吉林省长春市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 11.《论语》中,以对比手法,强调“志”的重要性的句子是:口口口口口口,口口口口 本试卷包括四道大题,共28道小题。共4页。全卷满分120分。考试时间为120分 阅读(40分) 钟。考试结束后,将答题卡交回 (一)课内文言文阅读(10分) 注意事项: 陈太丘与友期行 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去 乃至。元方时年七岁,门外 2.必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚 戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至 友人便怒曰:“非人哉!与 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在 人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则 草稿纸、试题卷上答题无效 是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀 12.本文选自《 》,是南朝末 (人名)组织编写的一部志人小说 课内基础(9分) 集。(1分) 下列加点字注音完全正确的一项是()(3分) 13.解释下列句子中加点的词(2分) A.岐斜(q)菜畦(v)鲜血(xe)混为一谈(hn) (1)陈太丘与友期行( (2)太丘舍去( B.诀别(ue)蝉蜕(tui) (ch)小心翼翼(y1) (3)尊君在不( (4)下车引之 C.匿笑(ni 脑髓(su)祷告(d6o)花团锦簇(c) 14.用自己的话说说元方对友人的评价: D.秕谷(b)并蒂(d) 姊妹(z 恍然大悟( huang) 从中可以明白 的道理。(2分) 2.下列选项中有错别字的一项是( 15.结合文章内容,分析元方的性格特点。(2分) A.花瓣莲蓬云霄 B.严厉书墊和蔼 16.有人认为,客人既已认错,元方就应该原谅他,而元方却“入门不顾”,使得客人尴 C.感慨搓捻惭愧 尬至极。针对这种观点,说说你的看法。(3分) D.企盼拼凑确凿 3.下列文学常识有误的一项是( (3分) (二)课外文言文阅读(5分) A.海伦·凯勒,美国作家、慈善家、教育家,代表作《假如给我三天光明》 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同 B.《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文,选自 席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书而观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也 《朝花夕拾》。 17解释下列句子中加点词语(1分) C.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国的教育家,思想家,代表作《论语》是儒家的经 (1)又尝同席读书 (2)宁读如故( 典著作 18.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) D.泰戈尔,印度作家,诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等 宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” 名句积累与运用(11分) 4.子曰:“学而不思则罔,口口口口口口。”(《论语·为政》) 19.假如你遇到如华歆那样的人,你会和他交朋友吗?为什么?(2分) 5.不知何处吹芦管,口口口口口口口。(李益《夜上受降城闻笛》) 夜发清溪向三峡,口口口口口口口。(李白《峨眉山月歌》) 三)现代文阅读(25分) 7.口口口口口,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 透早的枣子园 8.口口口口口口口,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杜甫《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人”这一感慨的句子是:口口 (1)返乡的时候,我的长裤因脱线裂开了,妈妈说:“来,我帮你车一车。” 口口口口口,口口口口口口口。 (2)我随妈妈走进房间,她把小桌上的红绒布掀开,一台裁缝车赫然呈现在我的眼前 0.王湾在《次北固山下》中运用设问修辞,借用雁足传书的典故表达出心中浓浓的思想 这个景象震慑了我,这不是三十多年前的那台裁缝车吗?怎么现在还在用?而且看起来 之情的句子是:口口口口口?口口口口口。 像新的一样?
1 吉林省长春市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 本试卷包括四道大题，共 28 道小题。共 4 页。全卷满分 120 分。考试时间为 120 分 钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。 2．必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、课内基础（9 分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．攲．斜（qī） 菜畦．（wā） 鲜血．（xuè） 混．为一谈（hùn） B．诀．别（jué） 蝉蜕．（tuì） 霎．时（chà） 小心翼翼．（yì） C．匿．笑（nì） 脑髓．（suí） 祷．告（dǎo） 花团锦簇．（cù） D．秕．谷（bǐ） 并蒂．（dì） 姊．妹（zǐ） 恍．然大悟（huǎng） 2.下列选项中有错别字的一项是（ ）（3 分） A．花瓣 莲蓬 云霄 水波鳞鳞 B．严厉 书塾 和蔼 截然不同 C．感慨 搓捻 惭愧 美不胜收 D．企盼 拼凑 确凿 油然而生 3.下列文学常识有误的一项是（ ）（3 分） A．海伦·凯勒，美国作家、慈善家、教育家，代表作《假如给我三天光明》。 B．《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文，选自 《朝花夕拾》。 C．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的教育家，思想家，代表作《论语》是儒家的经 典著作。 D．泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。 二、名句积累与运用（11 分） 4.子曰：“学而不思则罔，□□□□□□。”（《论语·为政》） 5.不知何处吹芦管，□□□□□□□。（李益《夜上受降城闻笛》） 6.夜发清溪向三峡，□□□□□□□。（李白《峨眉山月歌》） 7.□□□□□，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 8.□□□□□□□，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 9.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”这一感慨的句子是：□□ □□□□□，□□□□□□□。 10.王湾在《次北固山下》中运用设问修辞，借用雁足传书的典故表达出心中浓浓的思想 之情的句子是：□□□□□？□□□□□。 11.《论语》中，以对比手法，强调“志”的重要性的句子是：□□□□□□，□□□□ □□□。 三、阅读（40 分） （一）课内文言文阅读(10 分) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12.本文选自《 》，是南朝宋 （人名）组织编写的一部志人小说 集。（1 分） 13.解释下列句子中加点的词（2 分） ⑴陈太丘与友期．行（ ） ⑵太丘舍去．（ ） ⑶尊君在不．（ ） ⑷下车引．之（ ） 14.用自己的话说说元方对友人的评价： ，我们 从中可以明白 的道理。（2 分） 15.结合文章内容，分析元方的性格特点。（2 分） 16.有人认为，客人既已认错，元方就应该原谅他，而元方却“入门不顾”，使得客人尴 尬至极。针对这种观点，说说你的看法。（3 分） （二）课外文言文阅读（5 分） 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同 席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 17.解释下列句子中加点词语（1 分） ⑴又尝．同席读书（ ） ⑵宁读如故．（ ） 18.将下面句子翻译成现代汉语。（2 分） 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 19.假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？（2 分） （三）现代文阅读（25 分） 透早的枣子园 林清玄 ⑴返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。” ⑵我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前， 这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来 像新的一样？
(3)“妈?这是从前那一台裁缝车吗? (4)妈妈说:“当然是从前那一台了。” 妈妈熟练地坐在缝纫机前,把裤脚翻过来,开始专心地车我裂开的裤子,我看着 22结合文章具体内容,分析妈妈是一个怎样的人。(4分) 妈专注的神情,忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理,那个画面突然与时空交叠, 回到童年的三合院 (6)当时,这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边,门外就是爸爸种的一大片枣子园 23.请从修辞角度,赏析下面句子的妙处。(4分) 妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后,就会坐在缝纫机前车衣服,一边 坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来,寒冬的枣子园也变得暖烘烘的,顺着太阳的 监看在果园里玩耍的我们。 光望过去,正好看见妈妈温柔的侧脸,色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕 7)善于女红的妈妈,其实没有什么衣料可以做衣服,她做的是把面粉袋、肥料袋车 成简单的服装,或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤,以及把太大 的衣服改小,把太小的衣服放大 24.谈谈你对“妈妈的声音使我从回忆中回过神来,妈妈忍不住笑了:大人了,整天憨呆 (8)妈妈做衣服的工作是至关重大的,使我们虽然生活贫苦,也不至于穿破衣去上学 憨呆”这句话的理解。(4分) 不车衣服的时候,我们就会抢着在缝纫机上写功课,那是因为孩子太多而桌子太少了 抢不到缝纫机的孩子,只好拿一块木板垫膝盖,坐在门槛上写字 (9)有一次,我和哥哥抢缝纫机,不小心跌倒,撞在缝纫机的铁脚上,在我的耳后留 25.结合文章分析“我看着妈妈依然温柔的侧脸,头发却都花白了,刚刚那一失神,时光 下一条二十几厘米的疤痕,如今还清晰可见 竟匆匆流过三十几年了”这段话的作用。(4分) ⑩我喜欢爬上枣子树,回头看妈妈坐在厢房门边车衣服,一边吃着清脆香甜的枣子 那时的妈妈青春正盛,有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强,常使我 觉得生活虽然贫乏素朴,心里还是无所畏惧的 26.母爱如三月的暖风,拂过成长的足迹,待来日回首,必满径馨香。请描摹出你的记忆 D如果是暴期天,我们都急妖透是表采枣子,因为清晨刚熟的枣子最是清香,晚一 中与母亲有关的美好片段,并谈谈你对这段回忆的感受。(4分) 点就被兄弟吃光了 02妈妈是从来没有假日的,但是星期天不必准备中午的便当,她总是透早就坐在缝 纫机前车衣服 四、综合实践与写作(60分) 1坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来,寒冬的枣子园也变得暖烘烘的,顺着太阳 27.思妇怀远时望月,游子思家时吟月。皎洁的月华承载了古人无限的精神寄托 的光望过去,正好看见妈妈温柔的側脸,色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕 (1)古代无数的文人墨客留下大量有关月亮的诗篇,请从中选取连续两句工整地写在 这时我会感到无比的感动,想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈 下面横线上。(2分) 1我跳下枣子树,把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈,她就会停下手边的工作,摸 摸我的头说:“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子,我瞥见抽屉里满满都是枣 (2)中秋佳节是中华民族重要的传统节日,八月十五这天的月亮是一年中最圆、最亮 子,⑤原来,哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了 的。这一天人们常用 0这使我在冬日的星期天,总是透早就去采枣子,希望第一个把枣子送给妈妈。有 等风俗活动来欢度佳节。(2分 时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服,生命里就有无边的幸福了 (3近期,一项关于“青少年对传统文化节日了解程度”的调查显示,仅有 0“车好了,你穿看看·”恕的声音使我从思忆史思过神来,级忍不住笑了:“太 访学生对传统节日习俗很了解,25%的受访学生表示仅仅听说过一些传统节日 人了:整天影呆患呆 %的受访学生表示,对传统节日没什么了解。针对这一现象,你有什么看法?(6分) 08我看惹奴依然退柔的侧验,头发却都花自了刚划裹一去神时光意匆忽流过 28请以“谢你陪我起长大”为题写一篇作文。(50分) 三几年了 要求:()选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感 20.给加点的字注音(2分) 2认真书写,力求工整、美观 (1)摩擎()女红( 震慑( (4)赫然 (3)文章不得出现真是姓名 21.文中第11段提到“如果是星期天,我们都会赶透早去采枣子”,请分析为什么童年的 (4)不少于500字 我们都“透早就去采枣子”?(3分)
2 ⑶“妈？这是从前那一台裁缝车吗？” ⑷妈妈说：“当然是从前那一台了。” ⑸妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着 妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠， 回到童年的三合院。 ⑹当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园， 妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边 监看在果园里玩耍的我们。 ⑺善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车 成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大 的衣服改小，把太小的衣服放大。 ⑻妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。 不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。 抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。 ⑼有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留 下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。 ⑽我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。 那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我 觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。 ⑾如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一 点就被兄弟吃光了。 ⑿妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝 纫机前车衣服。 ⒀坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳 的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。 这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。 ⒁我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸 摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣 子，⒂原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。 ⒃这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有 时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。 ⒄“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大 人了，整天憨呆憨呆。” ⒅我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过 三十几年了。 20.给加点的字注音(2 分) ⑴摩挲．（ ） ⑵女红．（ ） ⑶震慑．（ ） ⑷赫．然（ ） 21.文中第 11 段提到“如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子”，请分析为什么童年的 我们都“透早就去采枣子”？（3 分） 22.结合文章具体内容，分析妈妈是一个怎样的人。（4 分） 23.请从修辞角度，赏析下面句子的妙处。（4 分） 坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的 光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。 24.谈谈你对“妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：大人了，整天憨呆 憨呆”这句话的理解。（4 分） 25.结合文章分析“我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光 竟匆匆流过三十几年了”这段话的作用。（4 分） 26.母爱如三月的暖风，拂过成长的足迹，待来日回首，必满径馨香。请描摹出你的记忆 中与母亲有关的美好片段，并谈谈你对这段回忆的感受。（4 分） 四、综合实践与写作(60 分） 27. 思妇怀远时望月，游子思家时吟月。皎洁的月华承载了古人无限的精神寄托。 ⑴古代无数的文人墨客留下大量有关月亮的诗篇，请从中选取连续两句工整地写在 下面横线上。（2 分） ⑵中秋佳节是中华民族重要的传统节日，八月十五这天的月亮是一年中最圆、最亮 的。这一天人们常用 、 等风俗．．活动．．来欢度佳节。（2 分） ⑶近期，一项关于“青少年对传统文化节日了解程度”的调查显示，仅有 32%的受 访学生对传统节日习俗很了解，25%的受访学生表示仅仅听说过一些传统节日，甚至有 5%的受访学生表示，对传统节日没什么了解。针对这一现象，你有什么看法？（6 分） 28.请以“感谢你陪我一起长大”为题写一篇作文。(50 分) 要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ⑵认真书写，力求工整、美观； ⑶文章不得出现真是姓名 ⑷不少于 500 字 1、D
4、思而不学则殆 6、思君不见下渝州 7、遥怜故园菊 8、杨花落尽子规啼 9、正是江南好风景,落花时节又逢君 0、乡书何处达?归雁洛阳边 11、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 12、《世说新语》刘义庆 13、约定离开同“否”拉、牵扌 14、(1)和别人相约在正午,但是没有如期赴约,这是不守信用:对着孩子辱骂父亲,这 是不守礼仪。(2)与人交往要诚实守信,更要格守礼仪。(意思对即可) 5、元方:聪明、勇敢、识礼、有节 16、言之有理即可 17、曾经原来、先前 8、管宁划开席位分开而坐,说:“你不再是我的朋友了。” 19、言之成理即可 20、 suo gong she he 21、因为清晨刚熟的枣子最是清香,晚一点就被兄弟吃光了,而且大家都希望自己是第 一个把枣子送给妈妈的人。表达出孩子们对母亲浓浓的热爱 22、温柔、慈爱,每个孩子都爱她:勤劳、能干、细心,她从来没有假日,辛勤地操持 家务:美丽、坚强、乐观,有一种秀气而坚毅的美 23、这里运用了比喻的修辞手法,把阳光下妈妈温柔的侧脸比作一座立体派的浮雕,生 动地写出了阳光下妈妈温柔、梦幻、迷人的样子,表现出“我”对妈妈发自内心的热爱 4、神态描写、语言描写,围绕妈妈对“我”的慈爱来回答 25、结构上:照应前文,总结全文 内容上:强调母爱的无私与永恒,表达我对母亲的爱与感恩 略略略
3 2 、 A 3 、 C 4、思而不学则殆 5、一夜征人尽望乡 6、思君不见下渝州 7、遥怜故园菊 8、杨花落尽子规啼 9、正是江南好风景，落花时节又逢君。 10、乡书何处达？归雁洛阳边。 11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 12、《世说新语》刘义庆 13、约定 离开 同“否” 拉、牵拉 14、⑴和别人相约在正午，但是没有如期赴约，这是不守信用；对着孩子辱骂父亲，这 是不守礼仪。⑵与人交往要诚实守信，更要恪守礼仪。（意思对即可） 15、元方：聪明、勇敢、识礼、有节。 16、言之有理即可。 17、曾经 原来、先前 18、管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。” 19、言之成理即可。 20 、su ō g ōng sh è h è 21、因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第 一个把枣子送给妈妈的人。表达出孩子们对母亲浓浓的热爱。 22 、温柔、慈爱，每个孩子都爱她；勤劳、能干、细心，她从来没有假日，辛勤地操持 家务；美丽、坚强、乐观，有一种秀气而坚毅的美。 23、这里运用了比喻的修辞手法，把阳光下妈妈温柔的侧脸比作一座立体派的浮雕，生 动地写出了阳光下妈妈温柔、梦幻、迷人的样子，表现出“我”对妈妈发自内心的热爱 与赞美。 24、神态描写、语言描写，围绕妈妈对“我”的慈爱来回答。 25、结构上：照应前文，总结全文。 内容上：强调母爱的无私与永恒，表达我对母亲的爱与感恩。 26、略 27、略 28、略