长春版七年级上语文质量检测试卷_长春版七年级上语文质量检测试卷1.doc_大学文库

七年语文质量测试阅读(50分字注音或根据拼音填汉字:(5分) )清涟城阙()摩下()(甲)阅读下文,回答问题(12分) 淤泥()龌龊() 解释下列句中加点词的意思。(4分) 2、名句积累与运用(15分) 炎笑有鸿儒()无案牍之劳形() 有龙则灵( )斯是陋室上有黄鹂深树鸣。《滁州西涧》 2《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么?(2分) 2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将自己的感情赋予客观事物,使之同样具有感情,使之人格化,随风逐月,飞驰想象的句子是 3《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句日田表现陋室主人交往之雅的句子是用比喻赞 3)自古离别都不免使人黯然心伤,王勃的《送杜少府之任蜀州》则美“陋室”的句子。(3分) 酸之态,意境开阔,独标高格,其中但田4《室铭一文中为突出主旨而引用孔子的句话是(2分) 一联更是具有“丈夫志四海,万里犹比邻”的深远意蕴,乃千古名句 5从全文看,作者有怎样的生活情趣?(1分) (4)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中运用对比手法,对初春景色大加赞美的句子是 (乙)阅读下文,回答问题(6分) 5)柳宗元《小石潭记》中借景物传达感受,含蓄的表达了寂寞的处境和凄怆,哀文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答怨的心境,能体现这一内容的句子是人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙 1.解释下面句中加线的词(2分) (6)《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是 ②平生于书( 人简札( 2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。(2分) (7)万里赴戎机,关山度若日但田译 (8)“月”因其清澈皎洁、神秘遥远历来为文人骚客所钟爱,许多脍炙人口的诗篇 3.用一句话来概括这段文字的中心。(2分) 由此产生。请你从积累的古诗词(以上名句除外)中。选出含“月”的连续两句,并注明作者或题目 (二)现代文阅读作者或题目: (甲)阅读下文,回答问题(18分)

第1页七年语文质量测试一积累与运用（20 分） 1、给下列加点的字注音或根据拼音填汉字：（5 分） chuàng ( )然 zhuó ( )清涟城阙．（）麾．下（） qí( )dǎo ( ) xiè ( ) 淤．泥（）龌．龊．（） 2、名句积累与运用（15 分）（1），上有黄鹂深树鸣。《滁州西涧》（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，使之人格化，随风逐月，飞驰想象的句子是：（3）自古离别都不免使人黯然心伤，王勃的《送杜少府之任蜀州》则一洗悲酸之态，意境开阔，独标高格，其中，，一联更是具有“丈夫志四海，万里犹比邻”的深远意蕴，乃千古名句。（4）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中运用对比手法，对初春景色大加赞美的句子是：（5）柳宗元《小石潭记》中借景物传达感受，含蓄的表达了寂寞的处境和凄怆，哀怨的心境，能体现这一内容的句子是，。（6）《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是，。 (7)万里赴戎机，关山度若飞。， (8)“月”因其清澈皎洁、神秘遥远历来为文人骚客所钟爱，许多脍炙人口的诗篇由此产生。请你从积累的古诗词（以上名句除外）中。选出含“月”的连续两句，并注明作者或题目。诗句： —————————————————————— 作者或题目：———————————————————— 二阅读(50 分) (一)文言文阅读 (甲) 阅读下文,回答问题 (12 分) 陋室铭 1．解释下列句中加点词的意思。（4 分）谈笑有鸿儒（）无案牍之劳形（）有龙则灵（）斯是陋室（） 2《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么？（2 分） ———————————————————————— 3《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是。表现陋室主人交往之雅的句子是。用比喻赞美“陋室”的句子。（3 分） 4《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是（2 分） 5 从全文看，作者有怎样的生活情趣？（1 分) (乙) 阅读下文,回答问题 (6 分) 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 1．解释下面句中加线的词 (2 分) ①书遂．大进（） ②平生于书（） ③或答人简札（）（） 2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。(2 分) 译文 3．用一句话来概括这段文字的中心。(2 分) 答： (二) 现代文阅读 (甲) 阅读下文,回答问题(18 分)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大 (乙)阅读下文,回答问题(10分) 沽白的木槿花但是他哽住了,他说不下去了他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字一到夏天,院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇 “法兰西万岁!” 哆嗦着说:·我那时好糊涂,好糊涂啊。"这里面有个故事然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势“散学我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过,就背着了,一一你们走吧。” 我去廖医生家。廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所。他医术好,心也善 1.给下面加点字注音。(2分) 廖医生看了我的腿,责怪我母亲:“再晚来两天,右腿就废了。这是骨髓炎,严祈祷( )慘白( 哽住( 重了,就得截肢!母亲不敢出声,眼眶却红了。其实不能怪母亲,父亲去世后,母亲 2.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?(2终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。 3.韩麦尔先生此时此刻有无的话要说,但是他硬住了,说不下去了,是因万付多步钱我生直块,时的中,使不购时表,只4有两美线 )(2分) A.时间太少了,满肚的话一时无从说起母亲借不到钱,但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去 B.他要离开他教的学生,心情难过蛋很便宜一个。廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉 C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。睛也湿了,安慰母亲:“好,我收下。钱的事,不要说起。”看了 D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目极点,千言万语不知从何说起再去廖医生家,母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再 4.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”这一细三哀求。廖医生拗不过,说:·好,就算我买你的,十块钱,好吗?”说着,硬塞给母亲节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(2分) 十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里,母亲发现中纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了, 5.常见的破折号的用法有以下几种,判断下列两句中的破折号是哪种用法。(2谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:"木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!摘了卖给我,好吗?母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称,竞有 A.表示解释说明B.表示语音延长斤。他说:“这下好了,你再也不用欠我钱了。"此后,去廖医生家治腿 C.表示意思的递进D.表示语意的转折点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久我 (1)“我的朋友们啊,”他说,“我一一我—”( 治好了 (2)“散学了,一—你们走吧。第二年,廖医生竟去世了。母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里 6、语段方面描写韩麦尔先生,表现知道了一个天大的秘密:木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来:“我的恩的思想感情。(4分人呀 7、选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?(2分) 几年后,母亲也去世了。临终拉着我的手说:"儿啊,我死后,在我的坟墓周围圈木槿。如今,每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花—一圣洁无比的木槿花。 8、韩麦尔先生“脸色慘白”是因为 (2分) 1、第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己:“我那时好

第2页忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—— 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说_____“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字____ “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势____“散学了，——你们走吧。” 1．给下面加点字注音。（2 分）祈．祷．（）（）惨．白（）哽．住（） 2．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（2 分） _____________________________________________________________________ 3．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）（2 分） A．时间太少了，满肚的话—时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 4．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2 分） 5．常见的破折号的用法有以下几种，判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2 分） A．表示解释说明 B．表示语音延长 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” （）（2）“散学了，——你们走吧。” （） 6、语段从________ 、_________ 、__________ 三方面描写韩麦尔先生，表现他 ______的思想感情。（4 分） 7、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2 分） 8、韩麦尔先生“脸色惨白”是因为 ____________________________。（2 分） (乙) 阅读下文,回答问题(10 分) 洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说："我那时好糊涂，好糊涂啊。"这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲："再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!"母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说："我，我只有两块多钱，能不能下回补上?"廖医生爽快地说："行，不急，啥时有钱啥时给。" 母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲："好，我收下。钱的事，不要说起。"看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说："好，就算我买你的，十块钱，好吗?"说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说："木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?"母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说："这下好了，你再也不用欠我钱了。"此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来："我的恩人呀……" 几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说："儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。" 如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。 1、第 1 段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己："我那时好