双桅船 舒婷
上海市南洋中学 潘华 双 桅 船 舒婷
走近舒婷 个做过临时工的女人 个曾经上山下乡的知青 个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物 个以朴素诗情感动当代中国的女子 位中国朦胧诗派的代表人物 一棵两次入选“全国十名最受欢迎的 青年诗人”的文坛常青树 上海市南洋中学潘华
上海市南洋中学 潘华 ⚫一个做过临时工的女人 ⚫一个曾经上山下乡的知青 ⚫一个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物 ⚫一个以朴素诗情感动当代中国的女子 ⚫一位中国朦胧诗派的代表人物 ⚫一棵两次入选“全国十名最受欢迎的 青年诗人”的文坛常青树 走近舒婷
总结 多义但决不肆意: 倾向爱情和事业(人生追求)并举, 直视现实的困境、渴盼理想得到实现,又 不拘泥于现状的矛盾和执著。 上海市南洋中学潘华
上海市南洋中学 潘华 总结 • 多义但决不肆意： • 倾向爱情和事业（人生追求）并举， 直视现实的困境、渴盼理想得到实现，又 不拘泥于现状的矛盾和执著
读诗方总结 意象内涵的探索 把握诗歌主题 知人论世 上海市南洋中学潘华
上海市南洋中学 潘华 • 意象内涵的探索 • 知人论世 把握诗歌主题
拓展练习: 选任一季节中的某一意象为「 对象进行创作,运用象征手法, 写一首小诗,体现诗歌的多义性
上海市南洋中学 潘华 拓展练习： 选任一季节中的某一意象为 对象进行创作，运用象征手法， 写一首小诗，体现诗歌的多义性
例如: 我舞动银白的衣裙 为你飘落 你挺拔屹立 任我嬉戏 在你的枝头
上海市南洋中学 潘华 例如： 我舞动银白的衣裙 为你飘落 你挺拔 屹立 任我嬉戏 在你的枝头