《火烧云》教学反思 本节课的成功之处 1、本文浅显易懂,词汇丰富、笔调灵活,很适合朗读。要鼓励学生自语自 悟,体会语言中蕴含的情感之美,教师只要从旁引导即可, 2、本课注重以教材为基础,启发学生,引导学生进行积极思维。在第三环 节上多问了几个问题:还可能有哪些变化?还会有哪些形状?还可能有哪些颜 色?以此来培养学生的想象能力 不足之处 只是课时有限,不能仔细欣赏,如,细细品味文中描写颜色的词语,细细揣 摩文中叠词的作用等。 改进措施: 下一次教学时可以淡化第一自然段和最后一自然段,细细品味中间五个自然 段。即先引导读懂火烧云的颜色和形状变化多而快的内容,再读文章开头和结尾 段,体会人们看到火烧云上来时的喜悦心情和火烧云下去的惋惜心情,最后总结 全文。这样,就使教学的重点更加突出,也使学生充分体会到人们对火烧云的喜 爱之情。这种抓住重点有详有略的设计,充分利用了课堂的有效时间完成教学目 标,使教学活动既扎实又灵活
《火烧云》教学反思 本节课的成功之处： 1、本文浅显易懂，词汇丰富、笔调灵活，很适合朗读。要鼓励学生自语自 悟，体会语言中蕴含的情感之美，教师只要从旁引导即可。 2、本课注重以教材为基础，启发学生，引导学生进行积极思维。在第三环 节上多问了几个问题：还可能有哪些变化？还会有哪些形状？还可能有哪些颜 色？以此来培养学生的想象能力。 不足之处： 只是课时有限，不能仔细欣赏，如，细细品味文中描写颜色的词语，细细揣 摩文中叠词的作用等。 改进措施： 下一次教学时可以淡化第一自然段和最后一自然段，细细品味中间五个自然 段。即先引导读懂火烧云的颜色和形状变化多而快的内容，再读文章开头和结尾 段，体会人们看到火烧云上来时的喜悦心情和火烧云下去的惋惜心情，最后总结 全文。这样，就使教学的重点更加突出，也使学生充分体会到人们对火烧云的喜 爱之情。这种抓住重点有详有略的设计，充分利用了课堂的有效时间完成教学目 标，使教学活动既扎实又灵活