江苏开放大学 课程考核大纲 课程代码： 050087 课程名称：单片机应用技术 适用专业：机电一体化技术 学院名称：信息工程学院 2020年1月20日 江苏开放大学教务处编制
江苏开放大学 课程考核大纲 课 程 代 码 : 050087 课 程 名 称 : 单 片 机 应 用 技 术 适 用 专 业 : 机 电 一 体 化 技 术 学 院 名 称 : 信 息 工 程 学 院 2020 年 1 月 20 日 江苏开放大学教务处编制
工苏开放大学 课程考核大脑 一、课程考核说明 (一)考核对象 江苏开放大学专科机电一体化技术专业单片机应用技术课程学员。 (二)考核目标 《单片机应用技术》是江苏开放大学机电一体化技术专业学员的的专业必修 误程。通过考核，使学员能拿握单片机的基本概念、基本原理，学会单片机应用 开发流程，学会单片机程序设计和接口应用的基本方法，能够综合运用单片机的 软、硬件技术分析实际问题。从而具备一定的单片机应用技能和知识。 (三)考核依据 本课程考核大纲是依据江苏开放大学《单片机应用技术课程教学大纲》、以 自编文字教材《单片机技术及应用》电子稿（顾筠，讲义，2018年11月》制定 的。本课程考核大纲是考核的基本依据。 (四)考核方式及计分方法 本门课程采用“全形考”的方式进行考核。 形成性考核分为“过程性考核”和“学习测试考核”（包括大作业）两部分。 (1)过程性考核：过程性考核考察学员网上学习活动情况，主要包括观看 学习机频、参与BBS讨论. 阅读文档、现看视频等，网上学习时长大于250分钟，占总成绩的10%： BBS论坛参与讨论情况，根据学员发帖质量和数量评定成绩，占总成绩的20%。 (2)学习测试考核：根据4次形成性考核作业完成情况，以及是否按时提 交等评定成绩。 其中前3次形考作业占总成绩的40%：最后一次形考是单片机综合大作业， 占总成绩的的30%。 全形考成绩为课程最终总成绩，按百分制记分，成绩达到60分为及格。 考核比例如下表
江苏开放大学 课程考核大纲 1 一、课程考核说明 （一）考核对象 江苏开放大学专科机电一体化技术专业单片机应用技术课程学员。 （二）考核目标 《单片机应用技术》是江苏开放大学机电一体化技术专业学员的的专业必修 课程。通过考核，使学员能掌握单片机的基本概念、基本原理，学会单片机应用 开发流程，学会单片机程序设计和接口应用的基本方法，能够综合运用单片机的 软、硬件技术分析实际问题，从而具备一定的单片机应用技能和知识。 （三）考核依据 本课程考核大纲是依据江苏开放大学《单片机应用技术课程教学大纲》、以 自编文字教材《单片机技术及应用》电子稿（顾筠，讲义，2018 年 11 月）制定 的。本课程考核大纲是考核的基本依据。 （四）考核方式及计分方法 本门课程采用“全形考”的方式进行考核。 形成性考核分为“过程性考核”和“学习测试考核”（包括大作业）两部分。 （1）过程性考核：过程性考核考察学员网上学习活动情况，主要包括观看 学习视频、参与 BBS 讨论。 阅读文档、观看视频等，网上学习时长大于 250 分钟，占总成绩的 10%； BBS 论坛参与讨论情况，根据学员发帖质量和数量评定成绩，占总成绩的 20%。 （2）学习测试考核：根据 4 次形成性考核作业完成情况，以及是否按时提 交等评定成绩。 其中前 3 次形考作业占总成绩的 40%；最后一次形考是单片机综合大作业， 占总成绩的的 30%。 全形考成绩为课程最终总成绩，按百分制记分，成绩达到 60 分为及格。 考核比例如下表
江苏开放大学 误程考大 老核比例简表 考核方式 考核比例 内容 占形考成续权重 占总成绩权重 网上内容学习 10% 第1次BBS讨论 10% 第2次BBS讨论 10% 第1次形成性考楼作业 10% 1009% 第2次形成性考核作业 15% 第3次形成性考楼作业 15% 综合大作业 30% 二、考核方式与要求 本单片机应用技术课程采用“全形考”的方式进行考核。 1.考核目的 加强对学员平时自主学习过程的指导和监督，重在对学员自主学习过程进 行指导和检测，引导学员按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识 提高能力的目标，提高学员的综合素质。通过本课程的考核，检验学员对课程内 容的学握， 2.考核手段 考核手段由过程性考核和学习测试者核两种方式构成。 (1)过程性考核由课程导师根据平时表现给出成绩。平时表现包含：学习 情况（学习资源观看阅读情况）、B即S论坛参与情况等。 (2)学习测试考核即形成性考核作业，采用网上提交电子文档，课程导师 进行评分。 3.考核形式 本门课程采用“全形考”的方式进行考核。 形成性考核由过程性考核与学习测试考核构成。过程性考核占总成锁的 30%。学习测试考核占总成绩的70%。 4.各形式形成性考核所占比重及计分方法： 形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按照百分制计分 2
江苏开放大学 课程考核大纲 2 考核比例简表 考核方式 考核比例 形 成 性 考 核 内容 占形考成绩权重 占总成绩权重 网上内容学习 10% 100% 第 1 次 BBS 讨论 10% 第 2 次 BBS 讨论 10% 第 1 次形成性考核作业 10% 第 2 次形成性考核作业 15% 第 3 次形成性考核作业 15% 综合大作业 30% 二、考核方式与要求 本单片机应用技术课程采用“全形考”的方式进行考核。 1．考核目的 加强对学员平时自主学习过程的指导和监督，重在对学员自主学习过程进 行指导和检测，引导学员按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、 提高能力的目标，提高学员的综合素质。通过本课程的考核，检验学员对课程内 容的掌握。 2．考核手段 考核手段由过程性考核和学习测试考核两种方式构成。 （1）过程性考核由课程导师根据平时表现给出成绩。平时表现包含：学习 情况（学习资源观看阅读情况）、BBS 论坛参与情况等。 （2）学习测试考核即形成性考核作业，采用网上提交电子文档，课程导师 进行评分。 3．考核形式 本门课程采用“全形考”的方式进行考核。 形成性考核由过程性考核与学习测试考核构成。过程性考核占总成绩的 30%。学习测试考核占总成绩的 70%。 4．各形式形成性考核所占比重及计分方法： 形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按照百分制计分
江苏开放大学 误程考核大贸 本课程安排4次形成性芳核作业（其中第】次作业是模块】汤盖第1-3学习 单元学习内容，第2次作业是模块2涵盖第4学习单元学习内容，第3次作业是 模块3涵盖第57学习单元学习内容，)作业题型为选择题、判断题、简答题等 第4次作业是综合性大作业。每次形考作业都由课程辅导教师进行批改评分。 前3次形考作业占总成绩的40%，第4次作业占总成锁的的30%。 本课程安排了2次计分BBS论坛讨论。根据学员发帖有效性评定成绩，占 总成绩的20%。本课程要求学员在网上学习文档观看视频的时长大于250分钟， 占总成绩的10%， 5.考核要求 单片机应用技术课程形成性考核任务与要求 序号考核内容 考核形式 布置时间提交时间权重 1视缬文档学习学习时间>250分钟第1周第1-12周10% 2 课得过论1 BBS 第1周第1-5周10% 3 件组成结枸 形考作业1 第1周 第1-3周10% 指令与编程 形考作业2 第4周第4-5周15% 5课程讨论2 BBS 第6周第6-12周10% 6 接口与应用 形考作业3 第6周第6-10周15% 大作业 形考作业4 第11周第11-12周30%
江苏开放大学 课程考核大纲 3 本课程安排 4 次形成性考核作业（其中第 1 次作业是模块 1 涵盖第 1-3 学习 单元学习内容，第 2 次作业是模块 2 涵盖第 4 学习单元学习内容，第 3 次作业是 模块 3 涵盖第 5-7 学习单元学习内容，）作业题型为选择题、判断题、简答题等。 第 4 次作业是综合性大作业。每次形考作业都由课程辅导教师进行批改评分。 前 3 次形考作业占总成绩的 40%，第 4 次作业占总成绩的的 30%。 本课程安排了 2 次计分 BBS 论坛讨论。根据学员发帖有效性评定成绩，占 总成绩的 20%。本课程要求学员在网上学习文档观看视频的时长大于 250 分钟， 占总成绩的 10%。 5．考核要求 单片机应用技术课程形成性考核任务与要求 序号 考核内容 考核形式 布置时间 提交时间 权重 1 视频文档学习 学习时间>250 分钟 第 1 周 第 1-12 周 10％ 2 课程讨论 1 BBS 第 1 周 第 1-5 周 10％ 3 硬件组成结构 形考作业 1 第 1 周 第 1-3 周 10％ 4 指令与编程 形考作业 2 第 4 周 第 4-5 周 15％ 5 课程讨论 2 BBS 第 6 周 第 6-12 周 10％ 6 接口与应用 形考作业 3 第 6 周 第 6-10 周 15％ 7 大作业 形考作业 4 第 11 周 第 11-12 周 30％