基础工业工程实验指导书 2011-11 实验一双手操作分析实验 一、实验任务 熟悉并熟练机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的装配过程，绘制其装配过程某 工位的双手操作分析图，并加以分析、改进和评价。 二、实验目的： 1、学会正确描述、设计和绘制工作地布置图 2、掌握双手操作分析图的绘制方法 3、学会正确分析双手操作图所记录的工作现状，找出问题并提出合理改进的方法。 三、实验设备、工具 1、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）若干个 2、螺丝旋具扳手、尖嘴钳、工件盒等装配工具 3、记录板、铅笔、橡皮、计算器 四、实验原理： (一)双手操作分析的概念、特征及意义 1、双手作业分析的概念 生产现场的某些作业以工序的操作过程为研究对象，详细观察和记录其过程，重点是 了解双手如何进行实际的操作，称为双手作业分析。 通过双手操作分析，可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理，左右手的分工是否 恰当，是否存在多余和笨拙的动作需要改进，工作地物料、工具等布置是否合理等，经分 析、改进以达到减轻劳动强度、减少操作时间、提高效率的目标。 2、双手作业分析的特征 (1)双手作业分析的主要对象是作业者的双手。 (2)双手作业分析是借助于双手作业图进行分析。 (3)双手作业分析简单明了，随时随地可记录分析，清楚地反映出动作是否符合动作 经济原则。 3、双手作业分析的作用 (1)研究双手的动作及其平衡，左、右手分工是否恰到好处。 (2)发掘“独臂”式的作业并改进。 (3)发现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作。 (4)发现工具物料、设备等不合适的放置位置。 (5)使动作规范化，并据此拟定作业规程，为编制标准化作业指导书提供参考 4、双手作业分析图的作用 双手作业分析图以双手操作为对象，采用标准流程图符号来记录其动作，表示其关系， 1
基础工业工程实验指导书 2011-11 1 实验一 双手操作分析实验 一、实验任务 熟悉并熟练机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的装配过程，绘制其装配过程某 工位的双手操作分析图，并加以分析、改进和评价。 二、实验目的： 1、学会正确描述、设计和绘制工作地布置图 2、掌握双手操作分析图的绘制方法 3、学会正确分析双手操作图所记录的工作现状，找出问题并提出合理改进的方法。 三、实验设备、工具 1、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）若干个 2、螺丝旋具扳手、尖嘴钳、工件盒等装配工具 3、记录板、铅笔、橡皮、计算器 四、实验原理： （一）双手操作分析的概念、特征及意义 1、双手作业分析的概念 生产现场的某些作业以工序的操作过程为研究对象，详细观察和记录其过程，重点是 了解双手如何进行实际的操作，称为双手作业分析。 通过双手操作分析，可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理，左右手的分工是否 恰当，是否存在多余和笨拙的动作需要改进，工作地物料、工具等布置是否合理等，经分 析、改进以达到减轻劳动强度、减少操作时间、提高效率的目标。 2、双手作业分析的特征 （1）双手作业分析的主要对象是作业者的双手。 （2）双手作业分析是借助于双手作业图进行分析。 （3）双手作业分析简单明了，随时随地可记录分析，清楚地反映出动作是否符合动作 经济原则。 3、双手作业分析的作用 （1）研究双手的动作及其平衡，左、右手分工是否恰到好处。 （2）发掘“独臂”式的作业并改进。 （3）发现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作。 （4）发现工具物料、设备等不合适的放置位置。 （5）使动作规范化，并据此拟定作业规程，为编制标准化作业指导书提供参考。 4、双手作业分析图的作用 双手作业分析图以双手操作为对象，采用标准流程图符号来记录其动作，表示其关系
基础工业工程实验指导书 201-11 并可指导作业者如何有效地运用双手，从事生产性的工作，提供一种新的动作观念，找出 一种新的改善途径。 5、双手作业分析图的画法（见图例） ()图的左上部。填写常规项目，包括编号、作业名称、地点、作业人员、作业的起 点、终点（结束）、日期等。 (2)图的右上部。填写工作地布置平面简图，并表明各种零件、工具、设备的位置。 (3)图的中间部分。分别在左右两边填写左、右手动作的代表符号及动作说明。 (4)图的右下方，用动作符号填写对左、右手的动作统计 6、绘制双手作业分析图时的注意事项。 (1)开始记录前，要对整个作业周期认真研究若干次。 (2)每个作业周期开始时，应以拿起新的工件的动作作为开始记录的起点。 (3)正式绘图时，要边观察、边记录，一次记录一只手的动作，从左手或右手开始均 可，一般应从工作最多的一只手开始，将其动作用适当的符号及文字说明记录在对应边， 并反复补充、核对、改正，不要遗漏，再用同样的程序记录另一只手的动作并将全部操作 记录完毕。 (4)当左、右手同时动作时要记录在同一水平线上，顺次发生的动作，要记录在不同 水平线上。要多次核对左右手动作关系，使记录准确无误。 (5)最后将左右手的动作分别进行统计，并记录在操作图的右下方。 轴 左手 右手 至轴 R 起一轴 ⊙ ⊙起尺 验完者 轴至尺 2节 2宁尺军 D 测定长座 布置国 ② 尺故下 3之至套筒 规行方法 左手 右手 (③起一套树 4 4带套回原位 4 (④ 将套转釉上 C 2 第特 10
基础工业工程实验指导书 2011-11 2 并可指导作业者如何有效地运用双手，从事生产性的工作，提供一种新的动作观念，找出 一种新的改善途径。 5、双手作业分析图的画法（见图例） （1）图的左上部。填写常规项目，包括编号、作业名称、地点、作业人员、作业的起 点、终点（结束）、日期等。 （2）图的右上部。填写工作地布置平面简图，并表明各种零件、工具、设备的位置。 （3）图的中间部分。分别在左右两边填写左、右手动作的代表符号及动作说明。 （4）图的右下方，用动作符号填写对左、右手的动作统计 6、绘制双手作业分析图时的注意事项。 （1）开始记录前，要对整个作业周期认真研究若干次。 （2）每个作业周期开始时，应以拿起新的工件的动作作为开始记录的起点。 （3）正式绘图时，要边观察、边记录，一次记录一只手的动作，从左手或右手开始均 可，一般应从工作最多的一只手开始，将其动作用适当的符号及文字说明记录在对应边， 并反复补充、核对、改正，不要遗漏，再用同样的程序记录另一只手的动作并将全部操作 记录完毕。 （4）当左、右手同时动作时要记录在同一水平线上，顺次发生的动作，要记录在不同 水平线上。要多次核对左右手动作关系，使记录准确无误。 （5）最后将左右手的动作分别进行统计，并记录在操作图的右下方
基陶工业工程实验指导书 2011-11 五、实验内容及步骤 (一)内容：两人一组 一人装配操作、一人观察记录绘图的工作过程，分别完成 1、机械鼠标装拆多次，从熟悉到熟练，仔细观察、记录，绘制双手操作分析图。 2、两人交换工作，以上步骤重复一遍， 3、根据动作经济原则，用5W1H和ECS进行分析，改进。 (二)实验步骤： 1、绘制现行方法的工作场地布置图 2、熟悉装配过程，要求实验前每人必须拆、装工件2一3次或多次，直至全面掌握作 业者两只手的工作内容及配合关系，实验小组成员讨论、确定拆装方案，然后一人安装产 品，另一人注意观察装配过程。从作业者拿件开始到安装完毕，全面学握作业者两只手的 工作内容和配合关系。 3、将所观看到的双手操作内容记录在表 4、绘制双手操作程序图 5、用5W1H提问法，找出冗余、笨拙的动作，不合理的操作安排，左、右手分工不恰当 处，物料、工具摆放位置的不合理之处等。 6、按ECS四大原则进行考查，分析，并提出改进意见 7、绘制改进后的工作场地布置图和双手操作图 六、实验报告要求 1、详细叙述实验方法及步骤、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的装配程序、运 用5W1H提问法及ECS四大原则分析改善的过程。 2、画出改进前后的双手作业分析图 3、回答以下问题： a)双手操作分析的主要作用有哪些？ b)为什么进行双手操作分析时要考虑工作场地布置情况？
基础工业工程实验指导书 2011-11 3 五、实验内容及步骤 （一）内容：两人一组，一人装配操作、一人观察记录绘图的工作过程，分别完成： 1、机械鼠标装拆多次，从熟悉到熟练，仔细观察、记录，绘制双手操作分析图。 2、两人交换工作，以上步骤重复一遍， 3、根据动作经济原则，用 5W1H 和 ECRS 进行分析，改进。 （二）实验步骤： 1、绘制现行方法的工作场地布置图 2、熟悉装配过程，要求实验前每人必须拆、装工件 2—3 次或多次，直至全面掌握作 业者两只手的工作内容及配合关系，实验小组成员讨论、确定拆装方案，然后一人安装产 品，另一人注意观察装配过程。从作业者拿件开始到安装完毕，全面掌握作业者两只手的 工作内容和配合关系。 3、将所观看到的双手操作内容记录在表 4、绘制双手操作程序图 5、用 5W1H 提问法，找出冗余、笨拙的动作，不合理的操作安排，左、右手分工不恰当 处，物料、工具摆放位置的不合理之处等。 6、按 ECRS 四大原则进行考查，分析，并提出改进意见。 7、绘制改进后的工作场地布置图和双手操作图 六、实验报告要求 1、详细叙述实验方法及步骤、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的装配程序、运 用 5W1H 提问法及 ECRS 四大原则分析改善的过程。 2、画出改进前后的双手作业分析图 3、回答以下问题： a) 双手操作分析的主要作用有哪些？ b) 为什么进行双手操作分析时要考虑工作场地布置情况？
基瑞工业工程实验指导书 2011-11 实验二标准时间测定综合实验 一、实验任务： 装配机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等），利用秒表测定该装配作业的标准时间， 对该装配作业进行动作分析，并用模特法确定此装配作业的标准时间，分析两种方法测得 的标准时间不同的原因。 二、实验目的： 1.掌握秒表测时技术，学会正确划分动作组合单元 2.熟悉并熟练某一工位装配作业，学会基本动作分析 3.掌握模特法确定作业标准实践的方法和步骤 4.掌握标准时间的制定原理、方法、步骤 5.对比秒表测时与模特排时两种方法确定标准时间，互相验证。 三、实验设备、工具 1、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）若干个 2、螺丝旋具扳手、尖嘴钳、工件盒等装配工具 3、记录板、计算器、秒表等 四、实验原理 (一)秒表测时及其用途 秒表测时是一种作业测定技术，旨在决定一位合格、熟练、训练有素的操作者，在标 准状态下，对一特定的工作以正常速度操作所需要的时间。是一种密集抽样的研究。 秒表测时的用途：1、决定工作时间标准，用以控制人工成本：2、制定标准时间，为 其他工作提供依据：3、决定标准成本，作为标准预算的依据：4、决定机器的使用效率， 平衡生产线。 (二)测时单元的划分： 一缎一项作业时间较长，秒表测时不便，应把作业分成若干个测时单元，分别求出这 些单元的标准时间，然后相加，再求得该作业的标准时间。 正确划分测时单元，可以使每一单元的动作数量较少，而且性质相同，以操作单元为 单位进行比较，不但容易而且准确，同时还可作为模特排时法的动作分析式动作组合。 划分测时单元的原则： 1.每一单元应有明显易辨认的起点、终点 2.尽可能使每一人工单元内的操作动作为基本动作，（如伸手、握取等），测时单元<作 业单元 3.不变单元应与可变单元分开 4.规则单元、间歇性单元和外来单元应分开 (三)模特排时原理
基础工业工程实验指导书 2011-11 1 实验二 标准时间测定综合实验 一、实验任务： 装配机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等），利用秒表测定该装配作业的标准时间， 对该装配作业进行动作分析，并用模特法确定此装配作业的标准时间，分析两种方法测得 的标准时间不同的原因。 二、实验目的： 1．掌握秒表测时技术，学会正确划分动作组合单元 2．熟悉并熟练某一工位装配作业，学会基本动作分析 3．掌握模特法确定作业标准实践的方法和步骤 4．掌握标准时间的制定原理、方法、步骤 5．对比秒表测时与模特排时两种方法确定标准时间，互相验证。 三、实验设备、工具 1、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）若干个 2、螺丝旋具扳手、尖嘴钳、工件盒等装配工具 3、记录板、计算器、秒表等 四、实验原理 （一）秒表测时及其用途 秒表测时是一种作业测定技术，旨在决定一位合格、熟练、训练有素的操作者，在标 准状态下，对一特定的工作以正常速度操作所需要的时间。是一种密集抽样的研究。 秒表测时的用途：1、决定工作时间标准，用以控制人工成本；2、制定标准时间，为 其他工作提供依据；3、决定标准成本，作为标准预算的依据；4、决定机器的使用效率， 平衡生产线。 （二）测时单元的划分： 一般一项作业时间较长，秒表测时不便，应把作业分成若干个测时单元，分别求出这 些单元的标准时间，然后相加，再求得该作业的标准时间。 正确划分测时单元，可以使每一单元的动作数量较少，而且性质相同，以操作单元为 单位进行比较，不但容易而且准确，同时还可作为模特排时法的动作分析式动作组合。 划分测时单元的原则： 1．每一单元应有明显易辨认的起点、终点 2．尽可能使每一人工单元内的操作动作为基本动作，（如伸手、握取等），测时单元＜作 业单元 3．不变单元应与可变单元分开 4．规则单元、间歇性单元和外来单元应分开 （三）模特排时原理
基础工业工程实验指导书 2011-11 模特法是一种预定动作标淮(PTS)法的一种，它无须现场测时，只要根据工作物结 构图，工作地布置图和操作方法，就能预先计算出完成一项工作所需要的正常时间。 模特法把人的动作与时间融为一体，只要确定了人的动作，就能知道动作所需的正常 时间。（图一：参见《基础工业工程》机械工业出版社，易树平、郭伏主编P28图9-6） 1、模特法的特点： 动作时间是以手指移动2.5cm所需时间为最小单位1MOD,身体其它部位的动作时间是 以手指动作时间的整数倍来表达。模特法把身体动作划分为21种，其中上肢移动动作5 种，终结动作分拿、放共6种，其它身体部位动作10种。1M0D=0.129秒 动作符号不但表示动作，也表示时间值，如M3表是小臂动作，时间为3M0D 2、动作分析原理 动作分析是分析以手、眼为中心的人体各部位动作，作为基本动作的动素归结为18 种，并分为有效、辅助和无效动素三类。（其名称、代号等如图一所示，参见《基础工业 工程》机械工业出版社，易树平、郭伏主编P5表6-2)并以此为基础，判断动作的好 坏并改善的分析方法。 动作分析的目的是发现操作者的无效动作和浪费现象，简化操作，减少疲劳，降低劳 动强度，从而判定出标准操作方法。 五、实验内容及步骤 (一)实验内容： 本实验对象为拆装机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）。要反复拆装，一边拆装， 一边做动作分析，一边改进，直到拆装动作固定、熟练，然后实施秒表测时，并记录在测 时数据记录表中进行比较，算出正常时间，加上宽放后确定标准时间，用MOD法确定拆装 的每个动作模特表达式，算出模特值和标准时间。 (二)实验步骤： 1.两人一组，一人拆装，一人观测记录，此试验内容较多，相对用时较长，若时间允许， 二人调换工作，时间不够，则一次完成即可。 2.拆装练习必须三次以上至熟练为止，开始测试前，将工件及工具放在合适的位置，便 于操作。按照动作研究的原理，结合装配示意图，确定装配方法，反复练习至能够熟 练装配。 3.划分测时单元，兼顾模特法的动作组合。 4.将组件安装全过程分成几个测时单元，每一单元起一个名称，确定每一测时单元计时 的起始与结束点，且上一测时单元的结束点，应为下一单元的起始点，根据具体情况， 取2-3个单元即可。 5.确定观测次数： ·任选一测时单元，预先观测10次，记下所有观测值：x1x2…x
基础工业工程实验指导书 2011-11 2 模特法是一种预定动作标准（PTS）法的一种，它无须现场测时，只要根据工作物结 构图，工作地布置图和操作方法，就能预先计算出完成一项工作所需要的正常时间。 模特法把人的动作与时间融为一体，只要确定了人的动作，就能知道动作所需的正常 时间。（图一：参见《基础工业工程》机械工业出版社，易树平、郭伏主编 278 p 图 9-6 ） 1、模特法的特点： 动作时间是以手指移动 2.5cm 所需时间为最小单位 1MOD，身体其它部位的动作时间是 以手指动作时间的整数倍来表达。模特法把身体动作划分为 21 种，其中上肢移动动作 5 种，终结动作分拿、放共 6 种，其它身体部位动作 10 种。1MOD=0.129 秒 动作符号不但表示动作，也表示时间值，如 M3 表是小臂动作，时间为 3MOD。 2、动作分析原理 动作分析是分析以手、眼为中心的人体各部位动作，作为基本动作的动素归结为 18 种，并分为有效、辅助和无效动素三类。（其名称、代号等如图一所示，参见《基础工业 工程》机械工业出版社，易树平、郭伏主编 135 p 表 6-2）并以此为基础，判断动作的好 坏并改善的分析方法。 动作分析的目的是发现操作者的无效动作和浪费现象，简化操作，减少疲劳，降低劳 动强度，从而判定出标准操作方法。 五、实验内容及步骤 （一）实验内容： 本实验对象为拆装机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）。要反复拆装，一边拆装， 一边做动作分析，一边改进，直到拆装动作固定、熟练，然后实施秒表测时，并记录在测 时数据记录表中进行比较，算出正常时间，加上宽放后确定标准时间，用 MOD 法确定拆装 的每个动作模特表达式，算出模特值和标准时间。 （二）实验步骤： 1．两人一组，一人拆装，一人观测记录，此试验内容较多，相对用时较长，若时间允许， 二人调换工作，时间不够，则一次完成即可。 2．拆装练习必须三次以上至熟练为止，开始测试前，将工件及工具放在合适的位置，便 于操作。按照动作研究的原理，结合装配示意图，确定装配方法，反复练习至能够熟 练装配。 3．划分测时单元，兼顾模特法的动作组合。 4．将组件安装全过程分成几个测时单元，每一单元起一个名称，确定每一测时单元计时 的起始与结束点，且上一测时单元的结束点，应为下一单元的起始点，根据具体情况， 取 2-3 个单元即可。 5．确定观测次数： z 任选一测时单元， 预先观测 10 次，记下所有观测值： 1 x 2 x … 10 x
基础工业工程实验指导书 2011-11 求得：x=名+西十+如 0= x-x)2+(x2-x)2+…(x。-x)2 10 ·用三倍标准差法， 确定管制上下线：[x-3,x+3],不在此范围内的数据为异 常数据，应剔除。 ·计算应观测的次数：在误差值取±5%，可靠度取95%条件下，利用剔除后的余值 计算N值： 40,2x- 6.实测并记录 一人反复拆装组件，一人按已确定好的计时起、止点连续测时并记录，直到达到应观 测的次数为止，观测数据记录在表二中（参见《基础工业工程》机械工业出版社，易树平 郭伏主编P表7-10)。同时，在观测记录的同时，要注意作业者的工作情况、作业态 度、动作的协调性等，以便进行工时评分。 表二 连续记时法记录示例表 ② 外来道元 RT RT R T R T T R T 说明 131327145326 65 A 6 33 更换传动带 2 84 19 10420 27 23 39 12 B 31 更换并调整 94 螺钉 352137119205204251422217C 工具掉地上， 85 94 拾起擦灰，调 4 3816 53 15 306 A 22 16 38 16 D 20 5315 69 16 87 19 431B 49 18E 3 6 64 81 17 501 20 23 41 18 F 22 7.工时评价： 给操作者的工作情况打分，主要考虑的方面有：作业速度与观察者心中的正常速度比 较等，给出100分的上、下值
基础工业工程实验指导书 2011-11 3 求得： 10 1 2 10 x x x x + + + = L , 10 ( ) ( ) ( ) 2 10 2 2 2 1 x − x + x − x + x − x = L σ z 用三倍标准差法，确定管制上下线：[ x − 3σ , x + 3σ ] ，不在此范围内的数据为异 常数据，应剔除。 z 计算应观测的次数：在误差值取±5%,可靠度取 95% 条件下，利用剔除后的余值， 计算 N 值： 2 1 2 1 1 2 40 ⎥ ⎥ ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − = ∑ ∑ ∑ = = = n i i n i i n i i x n x x N 6．实测并记录 一人反复拆装组件，一人按已确定好的计时起、止点连续测时并记录，直到达到应观 测的次数为止，观测数据记录在表二中（参见《基础工业工程》机械工业出版社，易树平、 郭伏主编 193 p 表 7-10）。同时，在观测记录的同时，要注意作业者的工作情况、作业态 度、动作的协调性等，以便进行工时评分。 表二 连续记时法记录示例表 ① ② ③ ④ ⑤ 外来单元 周 程 R T R T R T R T R T 符 号 R T 说明 1 13 13 27 14 53 26 × 65 A 53 86 33 更换传动带 2 84 19 104 20 27 23 39 12 / B 94 425 31 更换并调整 螺钉 3 52 13 71 1 9 85 205 20 94 425 14 222 17 C 工具掉地上， 拾起擦灰，调 整 4 38 16 53 15 306 A 20 22 16 38 16 D 5 53 15 69 16 87 19 431 B 13 49 18 E 6 64 15 81 17 501 20 23 C 22 41 18 F 7．工时评价： 给操作者的工作情况打分，主要考虑的方面有:作业速度与观察者心中的正常速度比 较等，给出 100 分的上、下值
基础工业工程实验指导书 2011-11 8.数据整理： 1)计算各测时单元的延续时间T: T-测时单元终结读数R,一测时单元开始读数R 2)计算各测时单元的正常时间T(设有日个测时单元)。T'=T×评分 100 3》求7值：7.+++7 4)求作业的正常时间。：，=各测时单元平均正常时间之和，所以，刀=立了 9.决定宽放率：按表2-1、2-2、2-3（参见《基础工业工程》机械工业出版社，易树平 郭伏主编P198~P199表7-11、7-12、7-13)决定 10.计算装配机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的标准时间： 标准时间=正常时间×(1+总宽放率) 11.用模特(MOD)法确定标准时间 1)记录左、右手的基本动作组合 2)写出各动作组合的动作分析式，将各自的模特表达式列于表中 3)记录两手动作时，若同时动作，一定要记录在同一行中，并简要说明。 4)计算正常时间，把MOD分析式换算成值，各动作组合的MOD值累加在一起，即为该操 作的正常时间。 正常时间=M0D值×0.129（秒） 5)确定模特排时法的标准时间，方法同秒表法一样。 11.对比分析： 对比秒表计时与模特法排时两种方法确定得到的标准时间，正常情况下，两个数据应 接近，若差别较大，应分析原因。 六、实验报告要求： 1.详细叙述实验方法及步骤。 2.认真研究模特法的基本动作组合，并列表记录。 3.按实验指导书中的实验步骤，列表记录秒表测时的数据（参照p214),并按步骤计算出 正常作业时间和标准时间。 4.按MOD法的步骤，算出MOD值、正常时间和标准时间。 5.分析、比较两种方法的结果，是否互相验证，若差距较大，分析原因
基础工业工程实验指导书 2011-11 4 8．数据整理： 1）计算各测时单元的延续时间 T: T = 测时单元终结读数 Rn+1 — 测时单元开始读数 Rn 2）计算各测时单元的正常时间 / T （设有 m 个测时单元）： 100 / 评分 T = T × 3）求 / T 值： m T T T T m ( ) / / 2 / 1 / + + + = L 4）求作业的正常时间T0： T0 =各测时单元平均正常时间之和，所以， ∑= = n i T Ti 1 / 0 9．决定宽放率：按表 2-1、2-2、2-3（参见《基础工业工程》机械工业出版社，易树平、 郭伏主编 198 ~ 199 p p 表 7-11、7-12、7-13）决定 10．计算装配机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的标准时间： 标准时间=正常时间×（1+总宽放率） 11．用模特（MOD）法确定标准时间 1)记录左、右手的基本动作组合 2）写出各动作组合的动作分析式，将各自的模特表达式列于表中 3）记录两手动作时，若同时动作，一定要记录在同一行中，并简要说明。 4）计算正常时间，把 MOD 分析式换算成值，各动作组合的 MOD 值累加在一起，即为该操 作的正常时间。 正常时间＝MOD 值×0.129（秒） 5）确定模特排时法的标准时间，方法同秒表法一样。 11．对比分析： 对比秒表计时与模特法排时两种方法确定得到的标准时间，正常情况下，两个数据应 接近，若差别较大，应分析原因。 六、实验报告要求： 1．详细叙述实验方法及步骤。 2．认真研究模特法的基本动作组合，并列表记录。 3．按实验指导书中的实验步骤，列表记录秒表测时的数据（参照 p214），并按步骤计算出 正常作业时间和标准时间。 4．按 MOD 法的步骤，算出 MOD 值、正常时间和标准时间。 5．分析、比较两种方法的结果，是否互相验证，若差距较大，分析原因