立体基础设计 实验指导书 工业设计实验室 2008年3月
立体基础设计 实验指导书 工业设计实验室 2008 年 3 月
目录 实验一鸡蛋包装结构创意与表达实验 实验二纸制展具创意与表达实验 实验三把手与容器创意与表达实验
目录 实验一 鸡蛋包装结构创意与表达实验┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 实验二 纸制展具创意与表达实验┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4 实验三 把手与容器创意与表达实验┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5 2
实验一“鸡蛋包装结构创意与表达实验”任务书 一、实验任务 在本实验中，学生根据在“立体基础设计”课中所设计的鸡蛋包装结构创意 方案，设计其模型的制作方法，并制成准确、完整的包装模型。 二、实验内容 1、根据绘制的鸡蛋包装结构创意方案，自己设计模型制作过程和方法， 2、自己动手制作白卡纸鸡蛋包装。 三、实验条件 1、实验室可以提供白卡纸、胶带等制作材料： 2、实验室可以提供各种钢尺、裁纸刀、胶水等加工工具。 四、实验要求 1、要求学生根据自己的鸡蛋包装结构创意方案，构想模型制作步骤和方法： 2、要求学生制作的模型能够准确地表达鸡蛋包装结构的创意方案，并能够真正 的使鸡蛋的包装具有很强的保护性： 3、要求学生在使用工具时注意安全 五、实验记录内容 1、记录根据鸡蛋包装结构创意方案，构想出来的模型制作的主要步骤和方法： 2、通过3-5张照片记录模型制作过程的关键环节。 六、实验报告书的主要内容 1、纸制鸡蛋包装结构创意方案（方案草图、尺寸图） 2、模型制作方法构想（包含白卡纸包装的制作方法和保护结构的设计） 3、模型制作过程的关键环节记录（拍摄3-5张照片） 4、模型的最终照片(2个角度的整体照片和部分局部结构细节照片)。 七、实验成绩评定标准(100分) 1、模型制作的准确性(40分)：模型是否准确地表达了鸡蛋包装结构的设计创 意： 2、模型制作的质量(60分)：模型制作的是否结实、美观，能够承担真实的保 护任务，能够真正起到抗压、抗震的作用
实验一“鸡蛋包装结构创意与表达实验”任务书 一、实验任务 在本实验中，学生根据在“立体基础设计”课中所设计的鸡蛋包装结构创意 方案，设计其模型的制作方法，并制成准确、完整的包装模型。 二、实验内容 1、根据绘制的鸡蛋包装结构创意方案，自己设计模型制作过程和方法； 2、自己动手制作白卡纸鸡蛋包装。 三、实验条件 1、实验室可以提供白卡纸、胶带等制作材料； 2、实验室可以提供各种钢尺、裁纸刀、胶水等加工工具。 四、实验要求 1、要求学生根据自己的鸡蛋包装结构创意方案，构想模型制作步骤和方法； 2、要求学生制作的模型能够准确地表达鸡蛋包装结构的创意方案，并能够真正 的使鸡蛋的包装具有很强的保护性； 3、要求学生在使用工具时注意安全。 五、实验记录内容 1、记录根据鸡蛋包装结构创意方案，构想出来的模型制作的主要步骤和方法； 2、通过 3-5 张照片记录模型制作过程的关键环节。 六、实验报告书的主要内容 1、纸制鸡蛋包装结构创意方案（方案草图、尺寸图） 2、模型制作方法构想（包含白卡纸包装的制作方法和保护结构的设计） 3、模型制作过程的关键环节记录（拍摄 3-5 张照片） 4、模型的最终照片(2 个角度的整体照片和部分局部结构细节照片)。 七、实验成绩评定标准（100 分） 1、模型制作的准确性（40 分）：模型是否准确地表达了鸡蛋包装结构的设计创 意； 2、模型制作的质量（60 分）：模型制作的是否结实、美观，能够承担真实的保 护任务，能够真正起到抗压、抗震的作用。 3
实验二“纸制展具创意与表达实验”任务书 一、实验任务 在本实验中，学生根据在“立体基础设计”课中所设计的纸制展具创意方案， 设计其模型的制作方法，并制成准确、完整的模型。 二、实验内容 1、根据绘制的纸制展示用桌椅、隔断创意方案，自己设计模型制作过程和方法： 2、自己动手制作瓦楞纸展具模型。 三、实验条件 1、实验室可以提供瓦楞纸、胶带、KT板等制作材料： 2、实验室可以提供各种钢尺、裁纸刀、胶水等加工工具。 四、实验要求 1、要求学生根据自己的纸制展示用桌椅、隔断创意方案，构想模型制作步骤和 方法： 2、要求学生制作的模型能够准确地表达纸制展具的创意方案，并能够真正的投 入使用： 3、要求学生在使用工具时注意安全。 五、实验记录内容 1、记录根据纸制展具创意方案，构想出来的模型制作的主要步骤和方法： 2、通过3-5张照片记录模型制作过程的关键环节。 六、实验报告书的主要内容 1、纸制展具创意方案（方案草图、尺寸图、装配图） 2、模型制作方法构想（包含瓦楞纸的制作方法和组装方式） 3、模型制作过程的关键环节记录（拍摄3-5张照片） 4、模型的最终照片(2个角度的整体照片和部分局部结构细节照片)。 七、实验成绩评定标准(100分) 3、模型制作的准确性(30分)：模型是否准确地表达了纸制展具的设计创意： 4、模型制作的便捷性(30分)：模型能够方便组装和拆卸： 5、模型制作的质量(40分)：模型制作的是否结实、美观，能够承担真实的展 示任务，能够投入真实的使用情境
实验二“纸制展具创意与表达实验”任务书 一、实验任务 在本实验中，学生根据在“立体基础设计”课中所设计的纸制展具创意方案， 设计其模型的制作方法，并制成准确、完整的模型。 二、实验内容 1、根据绘制的纸制展示用桌椅、隔断创意方案，自己设计模型制作过程和方法； 2、自己动手制作瓦楞纸展具模型。 三、实验条件 1、实验室可以提供瓦楞纸、胶带、KT 板等制作材料； 2、实验室可以提供各种钢尺、裁纸刀、胶水等加工工具。 四、实验要求 1、要求学生根据自己的纸制展示用桌椅、隔断创意方案，构想模型制作步骤和 方法； 2、要求学生制作的模型能够准确地表达纸制展具的创意方案，并能够真正的投 入使用； 3、要求学生在使用工具时注意安全。 五、实验记录内容 1、记录根据纸制展具创意方案，构想出来的模型制作的主要步骤和方法； 2、通过 3-5 张照片记录模型制作过程的关键环节。 六、实验报告书的主要内容 1、纸制展具创意方案（方案草图、尺寸图、装配图） 2、模型制作方法构想（包含瓦楞纸的制作方法和组装方式） 3、模型制作过程的关键环节记录（拍摄 3-5 张照片） 4、模型的最终照片(2 个角度的整体照片和部分局部结构细节照片)。 七、实验成绩评定标准（100 分） 3、模型制作的准确性（30 分）：模型是否准确地表达了纸制展具的设计创意； 4、模型制作的便捷性（30 分）：模型能够方便组装和拆卸； 5、模型制作的质量（40 分）：模型制作的是否结实、美观，能够承担真实的展 示任务，能够投入真实的使用情境。 4
实验三“把手与容器创意与表达实验”任务书 一、实验任务 在本实验中，学生根据在“立体基础设计”课中所设计的体构成创意方案， 设计其模型所用的材料和制作方法，并制成准确、完整的模型。 二、实验内容 1)根据把手与容器创意方案，自己选择材料和设备，并设计模型制作方法： 2)自己动手制作把手与容器创意模型。 三、实验条件 1)实验室可以提供ABS板、粘结剂、硬质泡沫、粘土等： 2)实验室可以提供各种五金工具、钻铣床、小型车床、电烤箱、拉坯机等。 四、实验要求 1)要求学生根据自己把手与容器创意方案的特点，积极地构想新的模型制作方 法 2)要求学生制作的模型能够准确地表达体构成创意方案： 3)要求学生在使用工具时注意安全。 五、实验记录内容 1)记录根据把手与容器创意方案，构想出来的模型制作主要方法： 2)通过3-5张照片记录模型制作过程的关键环节。 六、实验报告要求 实验报告书主要内容 ·把手与容器创意方案（效果图和工程图） ·模型制作方法构想（包含所用的材料、工具和制作方法》 模型制作过程的关键环节记录（拍摄3-5张照片） ·模型的最终照片(2个角度的整体照片和部分局部结构细节照片) 七、实验成绩评定标准(100分) 1)模型制作方法的创新性(40分力模型制作工艺是否有创新的方法： 2)模型制作的准确性(30分)：模型是否准确地表达了设计创意： 3)模型制作的质量(30分)：模型制作的是否结实、美观
实验三 “把手与容器创意与表达实验”任务书 一、实验任务 在本实验中，学生根据在“立体基础设计”课中所设计的体构成创意方案， 设计其模型所用的材料和制作方法，并制成准确、完整的模型。 二、实验内容 1）根据把手与容器创意方案，自己选择材料和设备，并设计模型制作方法； 2）自己动手制作把手与容器创意模型。 三、实验条件 1）实验室可以提供 ABS 板、粘结剂、硬质泡沫、粘土等； 2）实验室可以提供各种五金工具、钻铣床、小型车床、电烤箱、拉坯机等。 四、实验要求 1）要求学生根据自己把手与容器创意方案的特点，积极地构想新的模型制作方 法； 2）要求学生制作的模型能够准确地表达体构成创意方案； 3）要求学生在使用工具时注意安全。 五、实验记录内容 1）记录根据把手与容器创意方案，构想出来的模型制作主要方法； 2）通过 3-5 张照片记录模型制作过程的关键环节。 六、实验报告要求 实验报告书主要内容 z 把手与容器创意方案（效果图和工程图） z 模型制作方法构想（包含所用的材料、工具和制作方法） z 模型制作过程的关键环节记录（拍摄 3-5 张照片） z 模型的最终照片(2 个角度的整体照片和部分局部结构细节照片) 七、实验成绩评定标准（100 分） 1）模型制作方法的创新性（40 分）：模型制作工艺是否有创新的方法； 2）模型制作的准确性（30 分）：模型是否准确地表达了设计创意； 3）模型制作的质量（30 分）：模型制作的是否结实、美观。 5
《鸡蛋包装结构创意与表达》设计型实验报告 年月日 班级 姓名 指导老师 一、实验题目 根据立体基础设计课程学习的形体与结构的构成关系的内容，在设计鸡蛋包装形体时， 如何更好地将结构与形态融合在一起。要求学生通过本次实验完成以下设计任务： 1、明确形态与结构的关系 2、设计白卡纸鸡蛋包装的制作方法和步骤 3、制作出白卡纸鸡蛋包装1：1模型 二、实验的要求 能够准确的根据鸡蛋包装结构创意方案，设计出使用白卡纸制作鸡蛋包装的过程和方 法，并能够制作出可提供使用的纸制鸡蛋包装模型。 三、实验的基本步骤 1,根据自己的鸡蛋包装结构设计方案草图，对白卡纸进行有效的划分和切割： 2.对切割后的白卡纸进行折叠和弯切等处理： 3.组装切割好的白卡纸基材： 4体用胶带和胶水等讲行最后的加固处理 5.进行高空坠落模拟实验 四、实验报告 1、根据鸡蛋包装结构的创意草图，对白卡纸基材进行有效的划分，目的为了节省原材 料。仲用铅笔直接在白卡纸上绘制分割线。 、用栽纸刀和板尺 将需要切制和分开的部件切制开。 3、 将切割好的各个部分，按设计方案进行折弯 4、用胶带和胶水对折弯好的部分进行组装。 5、最终用胶带和胶水等进行连接处的固定。 6、最终制作完成（如图）
《鸡蛋包装结构创意与表达》设计型实验报告 年————月————日 班级—————————— 姓名—————————— 指导老师—————————— 一、实验题目 根据立体基础设计课程学习的形体与结构的构成关系的内容，在设计鸡蛋包装形体时， 如何更好地将结构与形态融合在一起。要求学生通过本次实验完成以下设计任务： 1、 明确形态与结构的关系 2、 设计白卡纸鸡蛋包装的制作方法和步骤 3、 制作出白卡纸鸡蛋包装 1：1 模型 二、实验的要求 能够准确的根据鸡蛋包装结构创意方案，设计出使用白卡纸制作鸡蛋包装的过程和方 法，并能够制作出可提供使用的纸制鸡蛋包装模型。 三、实验的基本步骤 1.根据自己的鸡蛋包装结构设计方案草图，对白卡纸进行有效的划分和切割； 2.对切割后的白卡纸进行折叠和弯切等处理； 3.组装切割好的白卡纸基材； 4.使用胶带和胶水等进行最后的加固处理； 5.进行高空坠落模拟实验。 四、实验报告 1、 根据鸡蛋包装结构的创意草图，对白卡纸基材进行有效的划分，目的为了节省原材 料。使用铅笔直接在白卡纸上绘制分割线。 2、 用裁纸刀和钢板尺，将需要切割和分开的部件切割开。 3、 将切割好的各个部分，按设计方案进行折弯。 4、 用胶带和胶水对折弯好的部分进行组装。 5、 最终用胶带和胶水等进行连接处的固定。 6、 最终制作完成（如图）。 6
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图3 五、综合性实验小结 )更加形象地了解了形态与结构之间的关系： 2)了解了设计可实现性的目的和意义： 3)掌握了制作白卡纸基材的制作方法： 4)掌握了形态与结构之间的结合方法： 5) 对进一步的立体形态学习打下基础。 9
图 3 五、综合性实验小结 1) 更加形象地了解了形态与结构之间的关系； 2) 了解了设计可实现性的目的和意义； 3) 掌握了制作白卡纸基材的制作方法； 4) 掌握了形态与结构之间的结合方法； 5) 对进一步的立体形态学习打下基础。 9
《纸制展具创意与表达》设计型实验报告 年月日 班级 姓名 指导老师 一、实验题目 根据立体基础设计课程学习的形体与功能的构成关系的内容，在设计桌椅形体时，如何 更好的合其使用功能。要求学生通过本次实验完成以下设计任务： 4、明确形态与功能的关系 5、设计瓦楞纸的制作方法和步骤 6、制作出瓦摆纸1：1模型 二、实验的要求 能够准确的根据纸制展具创意方案，设计出使用瓦楞纸制作的过程和方法，并能够制作 出可提供使用的纸制展具设计模型。 三、实验的基本步骤 1,根据自己的纸制展具设计方案，对瓦楞纸进行有效的划分和切割： 2.对切割后的瓦楞纸进行折叠和弯切等处理： 3.组装切割好的瓦楞纸基材： 4体用胶带和木趣等讲行局后的加固处理 5.进行重物棋拟实验 四、实验报告 7、根据纸制展具的创意草图，对瓦楞纸基材进行有效的划分，目的为了节省原材料。 使用铅笔直接在瓦楞纸上绘制分割线。 、用裁纸刀和钢板尺，将需要切制和分开的部件切制开。 9 将切割好的各个部分，按设计方案进行折弯 10、 用胶带和胶水对折弯好的部分进行组装， 11、 最终用胶带和木楔等进行连接处的固定。 12、 最终制作完成（如图）。 公
《纸制展具创意与表达》设计型实验报告 年————月————日 班级—————————— 姓名—————————— 指导老师—————————— 一、实验题目 根据立体基础设计课程学习的形体与功能的构成关系的内容，在设计桌椅形体时，如何 更好的融合其使用功能。要求学生通过本次实验完成以下设计任务： 4、 明确形态与功能的关系 5、 设计瓦楞纸的制作方法和步骤 6、 制作出瓦楞纸 1：1 模型 二、实验的要求 能够准确的根据纸制展具创意方案，设计出使用瓦楞纸制作的过程和方法，并能够制作 出可提供使用的纸制展具设计模型。 三、实验的基本步骤 1.根据自己的纸制展具设计方案，对瓦楞纸进行有效的划分和切割； 2.对切割后的瓦楞纸进行折叠和弯切等处理； 3.组装切割好的瓦楞纸基材； 4.使用胶带和木楔等进行最后的加固处理； 5.进行重物模拟实验。 四、实验报告 7、 根据纸制展具的创意草图，对瓦楞纸基材进行有效的划分，目的为了节省原材料。 使用铅笔直接在瓦楞纸上绘制分割线。 8、 用裁纸刀和钢板尺，将需要切割和分开的部件切割开。 9、 将切割好的各个部分，按设计方案进行折弯。 10、 用胶带和胶水对折弯好的部分进行组装。 11、 最终用胶带和木楔等进行连接处的固定。 12、 最终制作完成（如图）。 10