2008—2009学年语文版九年级语文上册期中模拟综合测试卷.doc_大学文库

2008—2009学年九年级语文上册综合测试卷学校班级成绩、语言积累与运用(1—-8题,共21分) 1.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分) ①我怀念着绿色,如同涸辙( 的鱼盼等着雨水。 ②和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”, 若不是妙手偶得,便确是经过 chui lian( 的语言的精华。 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.坦荡如底拨苗助长浮想联篇阔绰B.惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈 C.温文尔雅彬彬有礼不可思议谩骂D.声色俱历舍生取义战战兢兢谄楣 3.结合句意解释下列加点的词语,不正确的一项是()(1分) A.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。 (树枝从树干的旁边斜伸出来) B.“这种事情,家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。(形容小心谨慎的样 C.(孔乙己)接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困) D.下雨的时候,我爱它淅沥(形容轻微的雨声)的声音,婆娑的摆舞。 4.下列句了中,加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) A.他喜欢妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。 B.排球队大比分输给育才中学后,教练怨声载道,指责队员缺乏战斗力.没有给学校争光 C.王伯年作为小区保安,工作兢兢业业,总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 D.部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3·14”事件的图片,歪曲报道事实真相 5.下列句子没有病句的一项是()(2分) A.是否有坚强的意志,是一个合格党员的关键参考要素 B.通过这次测验,使我们明白了学习要精益求精的道理。 C.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学 D.“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。 6.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分) ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念—要开出:一朵鲜艳的花。②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽.③从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料.④固然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① 九语检测一第1页共11页

九语检测一第 1 页共 11 页 2008——2009 学年九年级语文上册综合测试卷一学校班级姓名成绩一、语言积累与运用（1——8 题，共 21 分） 1.给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2 分） ①我怀念着绿色，如同涸辙．．（）的鱼盼等着雨水。 ②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过 chuí liàn （）的语言的精华。 2.下列词语书写完全正确的一项是（）(2 分) A.坦荡如底拨苗助长浮想联篇阔绰 B.惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈 C.温文尔雅彬彬有礼不可思议谩骂 D.声色俱历舍生取义战战兢兢谄楣 3．结合句意解释下列加点的词语，不正确．．．的一项是( )(1 分) A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸．．斜出．．。 (树枝从树干的旁边斜伸出来) B．“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战．战兢兢．．．地不敢出声。(形容小心谨慎的样子) C．(孔乙己)接连便是难懂的话，什么“君子固穷．．．．”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困) D．下雨的时候，我爱它淅沥．．（形容轻微的雨声）的声音，婆娑的摆舞。 4.下列句了中，加点的成语使用不正确的一项是（）（2 分） A.他喜欢妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B.排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道．．．．，指责队员缺乏战斗力．没有给学校争光。 C.王伯年作为小区保安，工作兢兢业业．．．．，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 D.部分西方媒体别出心裁．．．．地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。 5．下列句子没有病句的一项是（）（2 分） A．是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。 B．通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。 C．我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。 D．“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 6．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2 分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽． ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料． ○4 固然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

7.在横线上填上恰当的句子,使文意连贯,并和相关的句子构成排比句。(2分) 人才应具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负, 8.古诗文默写填空。(8分) (1)大漠孤烟直, (2) ,隔江犹唱后庭花。 (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中,道尽干载离人心愿的句子是 4)如果说,龚自珍是以“落红不是无情物,化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌,那么,李商隐在《无题》中则用“ 来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。 (5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,被誉为“天然奇偶″,传诵干古的佳句是二、语文综合运用(含9—11题,共6分) 1985年1月,国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节,1985年9月10日为新中国的第一个教师节。1993年10月31日,《中华人民共和国教师法》颁布。明确规定:“第六条每年9月10日为教师节。”208年9月10日,是中国第二十四个教师节。阅读上面相关材料后答题 9.写出著名教育家两位: (2分) 10.写出歌颂教师的诗句或对联: 11.手机短信祝福已成为当今时尚。教师节那天,人人都献上了自己的短信祝福。你拟写的短信是 (3分) 三、阅读(含12——29题,共43分) (一)请认真阅读下面的诗文,完成其后12-13小题。(共4分) 渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。注:本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳,途经汉江时所作。 12.首句中“断”字有什么表达效果?(2分) 13.“近乡情更怯,不敢问来人”表达了诗人怎样的心情?(2分) (二)(含14——18题,共12分) 甲〕永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛豌、瘘、疬,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉九语检测一第2页共11页

九语检测一第 2 页共 11 页 7．在横线上填上恰当的句子，使文意连贯，并和相关的句子构成排比句。（2 分）人才应具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，，。 8．古诗文默写填空。(8 分) (1)大漠孤烟直，。 (2) ，隔江犹唱后庭花。 (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是：，。 (4)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“ ， ”来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。 (5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是： “ ，。” 二、语文综合运用（含 9——11 题，共 6 分） 1985 年 1 月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的 9 月 10 日为教师节，1985 年 9 月 10 日为新中国的第一个教师节。1993 年 10 月 31 日，《中华人民共和国教师法》颁布。明确规定：“第六条每年 9 月 10 日为教师节。”2008 年 9 月 10 日，是中国第二十四个教师节。阅读上面相关材料后答题： 9.写出著名教育家两位：、。（2 分） 10.写出歌颂教师的诗句或对联：，。（2 分） 11.手机短信祝福已成为当今时尚。教师节那天，人人都献上了自己的短信祝福。你拟写的短信是：。（3 分）三、阅读（含 12——29 题，共 43 分）（一）请认真阅读下面的诗文，完成其后 12-13 小题。（共 4 分）渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。 12．首句中“断”字有什么表达效果？（2 分） 13．“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情？（2 分）（二）（含 14——18 题，共 12 分）（甲）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疬，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,弹其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疬,往往而死者相藉也曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者, 今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存则弛然而卧。谨食之时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼! 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。 (乙)[甲潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽, 似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 14.解释下列加点的字。(2分) (1)则久已病矣( (2)死者相藉 (3)又安敢毒邪( (4)相邻之生日蹙( 15.下列加点词意思相同的一项是(1分) A.退而甘食其土之有是进亦忧退亦忧B.谨食之,时而献焉食之不能尽其材 C.若毒之乎皆若空游无所依殚其地之出出则无敌国外患者 16.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分) (1)君将哀而生之乎? (2)斗折蛇行 17.填空、简答。(3分) (1)以上两篇文章的作者是朝(代)的人名)。(1分) (2)甲文段运用的写法,写潭中游鱼的形态;乙文段运用对比、烘托手法,使形成强烈反差。(2分) 18.对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是()(2分) 蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事,因为这是太医以皇帝的命令发的 B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应,使一篇血泪斑斑的控诉,带上“哀而不伤的色调,蕴含更加深刻。 C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。 D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事,因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。 (三)、阅读选文,完成文后19~23题。(共12分) 田野上的白发 ①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感到九语检测一第3页共11页

九语检测一第 3 页共 11 页蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疬，往往而死者相藉也曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。（乙）[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻．，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 14．解释下列加点的字。（2 分） (1)则久已病．矣（） (2)死者相藉．（） (3)又安敢毒．邪（） (4)相邻之生日蹙．（） 15．下列加点词意思相同的一项是(1 分) A．退．而甘食其土之有是进亦忧退．亦忧 B．谨食．之，时而献焉食．之不能尽其材 C．若．毒之乎皆若．空游无所依 D．殚其地之出．出．则无敌国外患者 16．用现代汉语翻译文中画线句子。(4 分) (1) 君将哀而生之乎？ (2)斗折蛇行 17．填空、简答。(3 分) (1)以上两篇文章的作者是朝(代)的 (人名)。(1 分) (2)甲文段运用的写法，写潭中游鱼的形态；乙文段运用对比、烘托手法，使形成强烈反差。(2 分) 18．对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是( ) （2 分） A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。 B．此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤” 的色调，蕴含更加深刻。 C．蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。 D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。（三）、阅读选文，完成文后 19～23 题。(共 12 分) 田野上的白发 ①母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到

心痛。 ②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾, 患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么? ③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。 ④到了田边,我像被人使了定身法般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发岀当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽岀嫩芽。母亲身上披了件破棉袄, 手里不停地敲击着。我叫丁声母亲,母亲见是我,停丁下采,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪,撒下的稻种_个晩上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不谊享一事福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟 ⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我脸泪花, 飘拂出我又一段回忆 ⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫰绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的舂蚕,吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地吧行。母亲的衣裤没-处干的地方,浑身是汘渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插_行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈您不该这样拼命! ⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汘水湿透了,沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插天, 就能多收一成。我没说话,把母亲进回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛, 但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了… 九语检测一第4页共11页

九语检测一第 4 页共 11 页心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? ③4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11 点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵 ①啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么! 19.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分) 20.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分) 21.结合语境,对下列句子作简要赏析。(2分) 随着母亲身影的移动,水田里嫰绿的秧苗-行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。 22.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份 B.③段中“空旷的田,野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。 C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。 D.①段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 23.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(2分) (四)、阅读选文,完成文后24~29题。(共15分) 棉花糖周波那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。回来了?”母亲把毛巾递给父亲。嗯,先喝口水。”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜-声灌进肚里。我那时年龄小,每天屋里屋外跑。父亲背着大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。丫头,又看我喝水?″父亲滴着汘珠朝我笑。 “甜吗?爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 “甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑。于是那夭起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。后来我上学了,看到茡校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑, 用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗难道是棉花糖化了变的? 九语检测一第5页共11页

九语检测一第 5 页共 11 页 ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 19．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2 分) 20．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4 分) 21．结合语境，对下列句子作简要赏析。(2 分) 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。 22．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( ) (2 分) A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 23．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(2 分) （四）、阅读选文，完成文后 24～29 题。(共 15 分) 棉花糖周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 “回来了？”母亲把毛巾递给父亲。 “嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。 “丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。 “甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 “甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？ 11 11

我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了?”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。我后来对母亲说:“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了岀来,嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我 ‘你这是作啥?放下!父亲扔了水瓢吼道。今天不打她一下,明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里躲藏。出来!父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。不出来我要砸缸了!父亲嗓门特别大。我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我,刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻,第一次他拿起—根粗大的竹棍孑走到我跟前,把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我杲杲地看着父亲。站好了!父亲站起身命令我。我很听话,毕恭毕敬地站着。随着阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上,父亲来到我床头边,问:“丫头,疼吗? 我大哭起来,紧紧地抱住了父亲小孩子不能喝生水,要得病的。”父亲微笑着对我说。今天我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖个味吗?″我伤心地说。爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。父亲走的那年我正读大学。有一天,我接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火车赶回老家父亲一直等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 “爹…这辈子…打过你…次。”父亲喘着气说九语检测一第6页共11页

九语检测一第 6 页共 11 页我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。 “你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。 “今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。 “出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 “不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。 “站好了！”父亲站起身命令我。我很听话，毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？” 我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。 “小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。 “今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。 “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 “爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说