樱桃园镇实验中学 2008-2009学年度第一学期第一次月考 初三语文试题 命题人:张广奎审题人:侯晓英 【考前寄语】 ★展示自己,冷静思考、沉着答卷! ★本卷共8页,满分120分,时间90分钟。答案请写在答题纸上! 积累与运用(分) 1、下列加点字读音全都正确的一组是()(2分) A、古刹(cha)地壳(qio)攒聚(cudn)泠泠淙淙( chong) B、惬意(qie)野蔌(shu)打盹(tun)分道扬镳(bino) C、晦塞(se)执拗(n)恣睢(su)千转( zhuan)不穷 D、寒噤(jin)阴翳(yi)栈桥(zhin)互相轩邈(mao) 2、下列词语中错别字最多的一组是()(2分) A、浮想联篇心弛神往消声匿迹矫柔造作 B、樯倾楫摧宠辱皆忘生意昂然鸢飞唳天 C、再接再厉怡笑大方锲而不舍静影沉壁 D、两全齐美受益匪浅徇序渐进纷至踏来 3、选出文下列文言词解释有误的一项(2分) A朝晖珲夕阴(日光)以尽吾齿(年龄)长烟空(全)便扶向路(原来的) B皆指目陈胜(用手指着)岁赋其二(每年)树林阴翳(遮盖)争高直指(向) C辍耕之垄上(到)无御之者(代毒蛇)春和景明(景色)不以物喜(因为) D增其旧制(扩大)才通人(使人通过)山行六七里(在山上)则久已病矣(困苫不堪) 4、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分) A.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,让旅客有宾至如归的感觉。 B.当我国体育健儿在北京奥运会上全揽了举重金牌时,举重场内爆发出了振聋发聩的 欢呼声。 C.虽说已有企业家开办了该市第一家外来打工者子弟学校,招收了200多名新生, 但这对有着10万多名外来打工者子弟的南京市来说,实在是杯水车薪。 D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不 能好高骛远。 按要求默写出相应的句子。(12分) (1)《桃花源记》一文中,常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是 ,常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是 常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“ (2)《醉翁亭记》中有七个字的成语是 。描写琅琊山早晚景色
- 1 - 樱桃园镇实验中学 2008—2009 学年度第一学期第一次月考 初三语文试题 命题人：张广奎 审题人：侯晓英 【考前寄语】 ★展示自己，冷静思考、沉着答卷！ ★本卷共 8 页，满分 120 分，时间 90 分钟。答案请写在答题纸上！ 一、积累与运用（ 分） 1、下列加点字读音全都正确的一组是（ ）（2 分） A、古刹．（chà) 地壳．（qiào) 攒．聚（cuán) 泠泠淙．淙（chóng) B、惬．意 (qiè) 野蔌．（shù） 打盹（ ．．．tǔn）． 分道扬镳（biāo） C、晦塞．（sè） 执拗．（niù) 恣睢（suī） 千转．（zhuàn）不穷 D、寒噤．（jìn） 阴翳．（yì） 栈．桥（zhàn） 互相轩邈．（mào） 2、下列词语中错别字最多的一组是（ ）（2 分） A、浮想联篇 心弛神往 消声匿迹 矫柔造作 B、樯倾楫摧 宠辱皆忘 生意昂然 鸢飞唳天 C、再接再厉 怡笑大方 锲而不舍 静影沉壁 D、两全齐美 受益匪浅 徇序渐进 纷至踏来 3、选出文下列文言词解释有误的一项（2 分） （ ） A 朝晖．夕阴（日光） 以尽吾齿．（年龄） 长烟一空（全） 便扶向．路（原来的） B 皆指．目陈胜（用手指着） 岁．赋其二（每年） 树林阴翳．（遮盖） 争高直指．（向） C 辍耕之．垄上（到） 无御之．者（代毒蛇） 春和景明（景色）不以．物喜（因为） D 增．其旧制（扩大） 才通．人（使人通过）山．行六七里（在山上）则久已病．矣（困苦不堪） 4、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（2 分） ( ) A. 这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，让旅客有宾至如归 ．．．．的感觉。 B.当我国体育健儿在北京奥运会上全揽了举重金牌时，举重场内爆发出了振聋发聩 ．．．．的 欢呼声。 C. 虽说已有企业家开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了 200 多名新生， 但这对有着 10 万多名外来打工者子弟的南京市来说，实在是杯水车薪 ．．．．。 D.做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不 能好高骛远 ．．．．。 5、按要求默写出相应的句子。（12 分） (1)《桃 花源记 》一 文中， 常用 来比喻 心里 突然悟 出道 理而感 觉明 朗的成 语是 “__________”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“__________”， 常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“____________”。 (2)《醉翁亭记》中有七个字的成语是__________ ____。描写琅琊山早晚景色
的句子是 描写琅琊山春夏景色的句子是 (3)《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘世的句子是 (4)《捕蛇者说》中写乡邻人入不敷出的句子是 (5)《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是 (6)《陈涉世家》中表现陈胜少时远大志向的语句是 。显示陈胜的 抱负、反抗决心和叛逆精神,而且对激励士卒有极强的鼓动性和号召力的句子 是: 6、为下列空白处的语句选择正确的顺序 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遁思。让我们学做 莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧 我们学做莲子的事业 吧 让我们学做藕的事吧, ①把寂寞留给自 ②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活(→()→()→() 7、语言运用练习(2分) 著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上, 他说了这么一句话:“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了 李雪健这句话的意思是 阅读理解 (一)阅读下面的语段,回答问题。 [甲嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙 堂之髙则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其 必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? [乙]…太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼后者应,伛偻提携,往来不绝者,滁人游也。临 溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝非竹,射这中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白 发,颓然乎其间者,太守醉也。 8、下列各组中加点词语的含义或用法相同的一项是() A.然则何时而乐耶 杂然而前陈者 B.然则何时而乐耶 山水之乐 C.予尝求古仁人之心宴酣之乐,非丝非竹 D.或异二者之为 往来不绝者,滁人游也 9、联系这两个片段或当今楷模,对出下联 上联:欧阳修与百姓同乐;下联 10、甲文中划线的句子可以翻译为 ?其含义是
- 2 - 的句子是___________ _____，__________ _____。描写琅琊山春夏景色的句子是 _____ ____， _________。 (3)《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘世的句子是 ， ； ， 。 (4)《捕蛇者说》中写乡邻人入不敷出的句子是 ， 。 (5)《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是： ， 。 (6)《陈涉世家》中表现陈胜少时远大志向的语句是 。显示陈胜的 抱负、反抗决心和叛逆精神，而且对激励士卒有极强的鼓动性和号召力的句子 是： ， ， ！ 6、为下列空白处的语句选择正确的顺序 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遁思。让我们学做 莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；我们学做莲子的事业 吧， ；让我们学做藕的事吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 7、语言运用练习（2 分） 著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上， 他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。” 李雪健这句话的意思是： 二、阅读理解 （一）阅读下面的语段，回答问题。 [甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ [乙]……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼后者应，伛偻提携，往来不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射这中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白 发，颓然乎其间者，太守醉也。 8、下列各组中加点词语的含义或用法相同的一项是（ ） A.然．则何时而乐耶 杂然．而前陈者 B.然则何时而乐．耶 山水之乐． C.予尝求古仁人之．心 宴酣之．乐，非丝非竹 D.或异二者．之为 往来不绝者．，滁人游也 9、联系这两个片段或当今楷模，对出下联. 上联：欧阳修与百姓同乐；下联： 。 10、甲文中划线的句子可以翻译为 ？其含义是
11、从表达方式上看,甲、乙两文的区别是什么?从内容上看,甲、乙两文分别表达了 作者怎样的抱负或思想? 12、两作者的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的? (二)阅读选文,回答后面问题。 父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了! 母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我 们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭 的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来, 给了我一个5法郎的银币,就走开了 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生? 他回答道:“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他,他找了钱。 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又 老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我 的亲叔叔 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生! 等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他10个铜子的小费 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!” 她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他 13、文中加点的两个“狼狈意思一样吗?怎么解释? 14、作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法?反映了他们什么性格特 15、从描写角度看,选段写于勒,运用了 描写。选段描写环境的句子是 作 用是 16、“我”(即若瑟夫)在文中起何作用? 17、画曲线的句子用了反复的修辞手法,作者为什么重复写?这表现了“我”什么心理? (三)希望是一只美丽的风车 ①有位哲人说过:生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此,每想起往事, 我的心中总会充满莫名的感慨,许多回忆像微笑一样,带着一份阳光般的温暖和感伤, 让人难以忘怀。 ②18岁那年,我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥,望着桥上那些意气 风发的同窗好友,我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期,我始终活在高考失利的阴影下,索性关了门,谢绝所有的人,包括 我的父母亲,一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候,我觉得上天对我太不公平了 为什么那么多人都冲过了最后的防线,而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的 我,从来没有受过如此的打击,难道命运是如此捉弄人,注定我终究走不出这生我养我
- 3 - 11、从表达方式上看，甲、乙两文的区别是什么？从内容上看，甲、乙两文分别表达了 作者怎样的抱负或思想？ 12、两作者的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的？ （二）阅读选文，回答后面问题。 父亲神色很狼狈．．，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我 们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭 的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来， 给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 他回答道：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又 老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈．．不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我 的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。” 我说：“我给了他10个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿 l0个铜子给这个人，给这个流氓！” 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 13、文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？ 14、作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特 点？ 15、从描写角度看，选段写于勒，运用了 描写。选段描写环境的句子是 作 用是 。 16、“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？ 17、画曲线的句子用了反复的修辞手法，作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？ （三）希望是一只美丽的风车 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每想起往事， 我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤， 让人难以忘怀。 ②18 岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气 风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括 我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了， 为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的 我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我
却囿人视线的村落? ④一天下午,父亲可能怕我闷坏了,要我去外面走走,我很不情愿地答应了。这么 多天来,父亲从来没有责备过我,也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿 地抽烟,一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上,父亲不说一句话,刹那间,我注意到父亲似乎苍老了许 多。路边,一群小孩子拿着风车,这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩 具。由于没有风,我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前,问:“你们为什么不 玩风车?”“没有风,风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们,如果想要风车 转动起来,你们不能在这儿等风,风是不会说来就来的,你们必须跑动起来,你跑得越 快,风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说,同时回过头看了我一眼。那几 个孩子举着风车跑了起来,而那风车,由于受了外力的影响,越来越快,并伴着孩子的 欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心,他用一个极其平常的道理告诉我:我不该这样沉 沦下去。整日生活在失败的阴影下,只会裹足不前。我需要做的是跑起来,启动生命的 风车,让它转动起来,这样,我才会有成功的可能 ⑦原来,希望本身就是一只美丽的风车,而如果想让风车转动起来,必须依靠风。 但风不是时时刻刻都有的,它就像人生的机遇,稍纵即逝。在没有风的情况下,要让风 车转动起来,惟一的办法就是跑起来,跑得越快,你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起,我从迷惘中苏醒过来,重新拾起书本,走上了自考的道路。两年后, 我拿到了自考的大专毕业证,那一刻,我泪流满面。 ⑨现在,我在舒适整洁的办公室里,想起父亲的话仍会感慨万千:要想让风车转起 来,你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就会转得越快! 18作者开篇引用哲人的话总领全文,结合全文看,“受伤”指的 是 复原”指的是 ;文中反映“我”从“受 伤”到“复原”这一过程的词语有 很不情愿 。(6分) 19阅读②③④段,想一想:父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟,一根接一根”?(3 分) 20在父亲良苦用心的开导下,“我”明白了什么?(3分) 21文章多次出现“要想让风车转起来,你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就 会转得越快”这句话,请说说这句话的深刻含义。(4分) 22“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”,这句话对你有什么启发?请联系生 活实际,谈谈你对这句话的理解。(5分) 三、作文(40分) 生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下 种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命 运 请以“播种与收获”为话题,写一篇不少于500字的文章,文体不限,题目自拟
- 4 - 却囿人视线的村落？ ④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么 多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿 地抽烟，一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许 多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩 具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不 玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车 转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越 快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几 个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的 欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉 沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要做的是跑起来，启动生命的 风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。 但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风 车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后， 我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起 来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快! 18 作 者 开 篇 引 用 哲 人 的 话 总 领 全 文 ， 结 合 全 文 看 ，“ 受 伤 ” 指 的 是 ，“复原”指的是______________________；文中反映“我”从“受 伤”到“复原”这一过程的词语有： → →很不情愿→ → 。（6 分） 19 阅读②③④段，想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？（3 分） 20 在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么？（3 分） 21 文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就 会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。（4 分） 22“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发?请联系生 活实际，谈谈你对这句话的理解。（5 分） 三、作文（40分）： 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下 一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命 运。 请以“播种与收获”为话题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，题目自拟
班级 姓名: ……………线… 初三上学期第一次月考 语文试题答案页 (2008.10) 积累与运用 1.()2.()3.()4.() 5.(1) (2)成语 早 晚 春 夏 (6) )→()→()→() 、阅读与理解 (一)8.()9.下联: 10.翻译 含义
- 5 - 初三上学期第一次月考 语文试题答案页 （2008.10） 一、积累与运用 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.(1) (2)成语： 早： 晚： 春： 夏： (3) ， ； ， 。 (4) ， 。 (5) ， 。 (6) 。 ， ， ！ 6.（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 7. 。 二、阅读与理解 （一）8.（ ） 9.下联： 10.翻译： 含义： 11. 班级： 姓名： 考号： …………………密………………………封…………………………线……………………
(二)13.对两个“狼狈”的理解 14.描写方法 反映的性格特点 15.描写方法: _描写环境的句子 作用 16.“我”(即若瑟夫)在文中的作用 (三)18.“受伤”是指 复原”是指 我”从“受 伤”到“复原”这一过程的词语有 →很不情愿→
- 6 - 12. （二）13.对两个“狼狈”的理解 14.描写方法： 反映的性格特点 15.描写方法： 描写环境的句子 作用： 16.“我”（即若瑟夫）在文中的作用： 17. （三）18.“受伤”是指 ，“复原”是指__________________；“我”从“受 伤”到“复原”这一过程的词语有： → →很不情愿→ → 。 19. 20. 21. 22
三作文
- 7 - 三作文