2008—2009学年度第一学期期中测试 豢八年级语文试卷 选择题(15分 (第1-6题每题2分,第7题3分) l、加点字注音完全正确的一项是 A、寒噤(jin)仄歪(ze)拂晓(f6 吊唁 B、泅永(qi)地窖(jio)颤巍巍(chin)¨模样(m6) C、箱箧(qie)杀戮(lu)荒谬(miou)伎俩( liang) D、诘问(jie)蹒跚(pan)颓唐(tui)尴尬(ga) 、词语中有两个错别字的一组是 A、张皇失措 失之毫厘 B、丰功伟绩 不可名状 提心掉胆 C、眼花缭乱 青寓于中 粹然昏屍 D、富丽堂黄 穷困潦倒 3、依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是 汶川地震,举世同悲 患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水 的同胞情。 国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女的民 族魂 A、同雨飘摇 百炼成钢 B、风雨飘摇 百折不挠 D、风雨同舟 百折不挠 4、下列句子中没有语病的一项是 A、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时,被乙队断球反攻,最终攻破甲队大 B、近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台 C、造型独特的北京奥运主会场 鸟巢”,充分体现了绿色奥运的理想 途径。 D、遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统,至少需要三十年时间才能基本全部 恢复 5、下面表述的课文相关内容,正确的一项是 A、小说《芦花荡》的作者是孙犁,其中主人公是一位干瘦的老头,叙述的 故事发生在1946年 B、雨果是法国作家,他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行, 表达了对中国人民的敬意和同情 C、《老王》一文通过写作者与老王的交往,反映了车夫艰难困苦的生活以 及他善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 D、《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文,语言生动流畅。 6、下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 A、《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师 B、《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常 形象。 C、《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活 的描述。 D、《阿长与〈山海经〉》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了 对她的怀念之情。 7、给下面这则消息拟一个标题,最恰当的一项是 华西都市报26日报道)作为四川唯一代表,被誉为“盐之都、龙之乡 灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午,联合国 教科文组织的两位特派专家莅临盐都,开始了为期3天的世界地质公园考察任 务。规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业 科技园区等三大园区,面积达56.6平方公里 据悉,两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业 历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点,并悉心听取自贡市关于申报世界地质 公园的详细汇 A、自贡为四川“申世”唯一代表。 B、自贡接受申报世界地质公园最后考察 C、联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察 D、自贡世界地质公园面积达56.6平方公里
2008——2009 学年度第一学期期中测试 八年级语文试卷 卷 I 选择题（15 分） （第 1—6 题每题 2 分，第 7 题 3 分） 1、加点字注音完全正确的一项是 （ ） A、寒噤．（jìn） 仄．歪（zè） 拂．晓（fó） 吊唁．（yàn） B、泅．水（qiú） 地窖．（jiào） 颤．巍巍（chàn） 模．样（mó） C、箱箧．（qiè） 杀戮．（lù） 荒谬．（miòu） 伎俩．（liǎng） D、诘．问（jié） 蹒．跚（pán） 颓．唐（tuí） 尴尬．（gà） 2、词语中有两个错别字的一组是 （ ） A、张皇失措 转弯摸角 失之毫厘 B、丰功伟绩 不可名状 提心掉胆 C、眼花缭乱 情寓于中 粹然昏厥 D、富丽堂黄 锐不可当 穷困潦倒 3、依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是 （ ） 汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水 的同胞情。 国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民 族魂。 A、同雨飘摇 百炼成钢 B、风雨飘摇 百折不挠 C、风雨同舟 百炼成钢 D、风雨同舟 百折不挠 4、下列句子中没有语病的一项是 （ ） A、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大 门。 B、近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。 C、造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想 途径。 D、遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部 恢复。 5、下面表述的课文相关内容，正确的一项是 （ ） A、小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的 故事发生在 1946 年。 B、雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行， 表达了对中国人民的敬意和同情。 C、《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以 及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 D、《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。 6、下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 （ ） A、《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 B、《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常” 形象。 C、《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活 的描述。 D、《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了 对她的怀念之情。 7、给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是 （ ） （华西都市报 26 日报道）作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、 灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25 日下午，联合国 教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期 3 天的世界地质公园考察任 务。规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业 科技园区等三大园区，面积达 56.6 平方公里。 据悉，两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业 历史博物馆在内的 8 个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质 公园的详细汇报。 A、自贡为四川“申世”唯一代表。 B、自贡接受申报世界地质公园最后考察。 C、联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察。 D、自贡世界地质公园面积达 56.6 平方公里
卷Ⅱ 、积累与运用 8、背诵默写(10分) (1)土地平旷,屋舍俨然, 。(陶渊明《桃花源记》 (2)杜甫在《望岳》中的 表达了诗人 勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。 (3)予独爱 (4)树树皆秋色, (5) 波撼岳阳城 (6)乡泪客中尽, 万物生光辉 不必藏于己 ,我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口 甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的两篇课文拟了一个上联:爱莲说、 陋室铭、核舟记,篇篇是佳作。请你拟一个下联 10、体会下列寓言的寓意并概括出来。(4分) 一只精美的鸟笼里,主人精心地饲养着一只虎皮鹦鹉。主人对这只鹦鹉可谓 费尽心思,换水添料,不厌其烦。有一天,主人喂食后,忘了关鸟笼,鹦鹉逃出 了笼子,主人开始很痛心,但后来一想:鸟归林,鱼入水,正是“得其所哉” 便也安然了。谁知十来天后,在山坡的树林边发现了那只虎皮鹦鹉僵硬的尸体 主人感到很奇怪,鹦鹉回到大自然,怎么会死在秋果累累的树林边呢?于是他把 鹦鹉的尸体带回家解剖,发现鹦鹉的肠胃空空的,竟没有半点食物。 (1)从主人的角度,本文的寓意是 (2)从鹦鹉的角度,本文的寓意是 11、名著阅读(5分 (1)鲁迅先生在《二十四孝图》一文中,着重分析了 等故事,揭示封建孝道的 虚伪和残酷。作品对当时反对白诂文,提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 (2)《五猖会》记述作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心 情和被父亲强迫背诵 》的扫兴而痛苦的感受,指出了强制的封 建教育对儿童天性的压制和摧残。 阅读下面的选文,完成文后12-15题(15分) 陋室铭 刘禹锡 山不在髙,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上 阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 12、解释下面句中加点词的意义。(4分) (1)山不在高,有仙则名 (2)谈笑有鸿儒 (3)可以调素琴,阅金经 (4)无丝竹之乱耳 (((( 13、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 译文 (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 译文: 14、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(3分) A、本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主 人生活情趣之高雅 D、作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适, 陋室”就不陋
卷Ⅱ 一、积累与运用 8、背诵默写（10 分） （1）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》） （2）杜甫在《望岳》中的“ ， ”表达了诗人 勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。 （3）予独爱 ， 。 （4）树树皆秋色， 。 （5） 波撼岳阳城。 （6）乡泪客中尽， 。 （7） ，万物生光辉。 （8） ，不必藏于己。 9、我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口 诀，甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的两篇课文拟了一个上联：爱莲说、 陋室铭、核舟记，篇篇是佳作。请你拟一个下联 。（3 分） 10、体会下列寓言的寓意并概括出来。（4 分） 一只精美的鸟笼里，主人精心地饲养着一只虎皮鹦鹉。主人对这只鹦鹉可谓 费尽心思，换水添料，不厌其烦。有一天，主人喂食后，忘了关鸟笼，鹦鹉逃出 了笼子，主人开始很痛心，但后来一想：鸟归林，鱼入水，正是“得其所哉”， 便也安然了。谁知十来天后，在山坡的树林边发现了那只虎皮鹦鹉僵硬的尸体， 主人感到很奇怪，鹦鹉回到大自然，怎么会死在秋果累累的树林边呢？于是他把 鹦鹉的尸体带回家解剖，发现鹦鹉的肠胃空空的，竟没有半点食物。 （1）从主人的角度，本文的寓意是 （2）从鹦鹉的角度，本文的寓意是 11、名著阅读（5 分） （1）鲁迅先生在《二十四孝图》一文中，着重分析了“ ” “ ”“ ”等故事，揭示封建孝道的 虚伪和残酷。作品对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 （2）《五猖会》记述作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心 情和被父亲强迫背诵《 》的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封 建教育对儿童天性的压制和摧残。 二、阅读下面的选文，完成文后 12—15 题（15 分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 12、解释下面句中加点词的意义。（4 分） （1）山不在高，有仙则名． （ ） （2）谈笑有鸿．儒 （ ） （3）可以调．素琴，阅金经 （ ） （4）无丝竹．．之乱耳 （ ） 13、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 译文： （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文： 14、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（3 分） （ ） A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主 人生活情趣之高雅。 C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适， “陋室”就不陋
15、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法 (分) 阅读短文《父亲》,回答问题。(10分) ①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽 叶子烟。楼上的张婆以为是盲流喝斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错 的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。 ②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听 见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不 准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆 地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 ③次日早晨,妻用不友好的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别 抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲 谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正 蹲在地上,;拿着帕子v和仁脚乱地擦地板,子用手进了卧室,“砰”地一下 关 亲便 立即 做错 不知 所 措 ④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父 起 来 皱纹堆砌的额 心个料交他鞋也没有成就建了屋, ⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些 ⑥父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晩都要喝一勺。她是用脑的人, 核桃粉补脑,孙儿胃口不好,就给他买了健脾糕,吃了开胃。 父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000块钱是我卖鸡卖 猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。明天就回去了, 你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单 位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待, 又揣了叵 ⑧父亲执意要走。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去 ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门,他的手在门头东摸西摸,一脸 尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门 父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说 ⑩0活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过 门,但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人 我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠 基。父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念 念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门 就叫他心满意足,泪流满面。那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知。对我 来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬! 16、整体感知课文,体会父亲的性格特点,并举例说明。(2分) 7、第④段中画线部分运用了什么描写万法?在內容和表达上有什么作用? (2分) 18、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去, 与原句的表达效果有什么差别?(2分) 19、第⑦段中与“父亲笑了一笑”,联糸上下文说明其具体含义。(2分) 20、第⑩段运用了 的表达方式, 用 (2分)
15、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？ （4 分） 阅读短文《父亲》，回答问题。（10 分） ①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽 叶子烟。楼上的张婆以为是盲流喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错 的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。” ②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听 见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不 准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆 地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 ③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别 抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲 谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正 蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下 关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。 ④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在 皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻 子“哼”了一声，又进了卧室。 ⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。” ⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人， 核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。” ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这 5000 块钱是我卖鸡卖 猪攒的，都攒 3 年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。明天就回去了， 你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单 位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待， 又揣了回去。 ⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。 ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸 尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。 父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说 完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。 ⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过 车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人， 我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠 基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念 念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门， 就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知。对我 来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！ 16、整体感知课文，体会父亲的性格特点，并举例说明。（2 分） 17、第④段中画线部分运用了什么描写方法？在内容和表达上有什么作用？ （2 分） 18、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去， 与原句的表达效果有什么差别？（2 分） 19、第⑦段中写“父亲笑了一笑”，联系上下文说明其具体含义。（2 分） 20、第⑩段运用了 的表达方式，其作用是 。 （2 分）
弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听 个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜 中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,屋门口的火苗 的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着滚滚的浓烟传出 来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“我能够不进去吗?不能! 我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗? 朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?我就踹开门,扑了进去 21、根据文中的描述和你积累的相关知识,请你推断选文报道的是20世纪 50年代新中国参加的哪一场战争的事?(1分) 答 22文中描写这位战士做出决定后的动作的语句是 描写这 分) 23、本段运用了什么修辞手法?(1分) 答 24、概括选文段意。(2分) 答 25、通过阅读本选段及《蜡烛》一文,联想到中国人民解放军在战争与和平 环境中与人民的关系,你认为可用哪些耳熟能详的话形容这种军民关系?(2分) 、作文(30分) 爱,是非常珍贵而又奇妙的东西,在我们的生活中充满着爱,它伴随着我们 成长,丰富着我们的人 请以 的爱”为题作文 要求:(1)把题目补充完整 (2)不少于600字。 2008——2009学年第一学期初二语文期中测试答案 选择题:1、D2、C3、D4、B5、C6、B7、B 8、(1)有良田美池桑竹之属(2)会当临绝顶,一览众山小 (3)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (4)山山唯落晖 5)气蒸云梦泽(6)孤帆天际看 (⑦)阳春布德泽,万物生光辉 (8)货恶其弃于地也 9、参考答案:刘禹锡、周敦颐、魏学伊、个个是才子。(个个非凡庸) 10、(1)过分的溺爱,有时候反而是一种灾祸 (2)安逸的生活,有时候会使人丧失原有的生存能力 11、(1)卧冰求鲤,老莱娱亲,郭巨埋儿 (2)迎神赛会,鉴略 12、(1)名:有名 (2)鸿:大 (3)调:调弄,这里指弹 奏 (4)丝竹:琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏乐的声音、音乐 13、(1)这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。 (2)苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘内 14、D 15、开放性试题,言之成理即可
（三） 刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧 弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见 烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的 中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗 呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着滚滚的浓烟传出 来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？不能！ 我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？ 朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去……” 21、根据文中的描述和你积累的相关知识，请你推断选文报道的是 20 世纪 50 年代新中国参加的哪一场战争的事？（1 分） 答： 22、文中描写这位战士做出决定后的动作的语句是 ； 描写这位战士心理活动的语句是 。(2 分) 23、本段运用了什么修辞手法？（1 分） 答： 24、概括选文段意。（2 分） 答： 25、通过阅读本选段及《蜡烛》一文，联想到中国人民解放军在战争与和平 环境中与人民的关系，你认为可用哪些耳熟能详的话形容这种军民关系？（2 分） 答： 三、作文（30 分） 爱，是非常珍贵而又奇妙的东西，在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们 成长，丰富着我们的人生…… 请以“ 的爱”为题作文 要求：（1）把题目补充完整 （2）不少于 600 字。 2008——2009 学年第一学期初二语文期中测试答案 卷 I 选择题：1、D 2、C 3、D 4、B 5、C 6、B 7、B 卷Ⅱ 8、（1）有良田美池桑竹之属 （2）会当临绝顶，一览众山小 （3）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （4）山山唯落晖 （5）气蒸云梦泽 （6）孤帆天际看 （7）阳春布德泽，万物生光辉 （8）货恶其弃于地也 9、参考答案：刘禹锡、周敦颐、魏学伊、个个是才子。（个个非凡庸） 10、（1）过分的溺爱，有时候反而是一种灾祸 （2）安逸的生活，有时候会使人丧失原有的生存能力 11、（1）卧冰求鲤，老莱娱亲 ，郭巨埋儿 （2）迎神赛会，鉴略 12、（1）名：有名 （2）鸿：大 （3）调：调弄，这里指弹 奏 （4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音、音乐； 13、（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。 （2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内。 14、D 15、开放性试题，言之成理即可
16、父亲憨厚、诚实、慈爱。例如,第4段的局促表现父亲憨厚、诚实,第 5、6段买东西表现慈爱 17、外貌描写,“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西,突出了父亲对儿孙无私 的爱,“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。 18、原文表明父亲的钱来之不易,因而倍加珍惜,删去“贴身”这些深刻意 义就表现不出。 19、给儿孙买了东西,辛苦积攒的钱也交给了儿子,父亲因了却心愿而“笑”, 这一“笑”表现了他宽厚无私 20、议论和抒情,深化主题 21、抗美援朝战争 了进去。我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么, 在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗 23、设问,反问。 写志愿军战士从烈火中抢救朝鲜小孩的事迹。 血肉关系,鱼水关系
16、父亲憨厚、诚实、慈爱。例如，第 4 段的局促表现父亲憨厚、诚实，第 5、6 段买东西表现慈爱。 17、外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私 的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。 18、原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去“贴身”这些深刻意 义就表现不出。 19、给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”， 这一“笑”表现了他宽厚无私。 20、议论和抒情，深化主题。 21、抗美援朝战争 22、踹开门，扑了进去。我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么， 在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？ 23、设问，反问。 24、写志愿军战士从烈火中抢救朝鲜小孩的事迹。 25、血肉关系，鱼水关系