2008-2012年遵义市中考语文阅读(一) 2008年父亲的节日 ①那一天,参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中的一束花花草草,很兴奋的样 子。这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花。我逗他,给我吧。他立刻紧张起来,将花别到身 后,一口回绝,不行,这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢,我问。他扬起小脸,明天是父亲节呀 ②哦,是父亲节。我当着众人的面夸奖他,真是个懂事的孩子。不料,他又扬起了小脸,很认真地问我,你给你 爸爸准备礼物了吗?这一问。竟让我无法回答。因为,我还不曾想到过给我的父亲准备礼物 ③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把这花带给你的爸爸吧,他一定会高兴的。我接 过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人 ④第二天早晨,是星期天,父亲来看我们了。父亲来,事先没有告诉我。他敲门的时候,我们还在梦乡中。看到 父亲,我突然想起昨晩小男孩给我的花儿。那一枝花儿,我压根没有考虑带回来,顺手放在了饭桌上。我猜想,父亲 知道今天是父亲节吗? ⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,爸爸,把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇,或者 做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子,放到我的手上。待我睁开眼,她在房间里欢呼 雀跃,父亲节快乐,请爸爸吃桃子! ⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句,父亲节?随即像明白了什么似的, 个劲地夸着女儿,真是个懂事的乖孩子,将她引到了阳台上玩。父亲的举动,很明显是帮我解围。这一天,毕竟是 父亲节,可我连一件礼物都没有准备。想到这,我的表情有些不自然。 ⑦过了一会儿,父亲又跑过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,摆在桌上。听你母亲说,你们买房 子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了。我坚持不要,父亲显得有点不高兴,咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过 好后,再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱,父亲又开了口,老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了 放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们帮不上大忙,能帮多少算多少 ⑧没说几句话,父亲就要走了。留他吃饭,他说,家里正忙着插秧,你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这 儿返乡,一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走,临行前,他到我的书房里,试探着问,能不能把你写的书送 几本给我,带回去给庄上的人翻翻 ⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里。父亲很开心,是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲 来,她喜欢看戏哩 ⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了。我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一 8.本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事?(至少写3件)(3分) 答 9.第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么?(3分) 答 10.⑨段划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么?(3分) 答 11.文末划线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理?(3分) 12.结合一个具体语句简析人物描写的作用。(不超过50字)(4分) 答 2009年最美好的时刻(16分) 个春天的夜晚,我突然醒了,睁开眼睛,看见屋子里洒满了月光,四周静悄悄的,一点声音也没有。温暖的空
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1 2008-2012 年遵义市中考语文阅读（一） 2008 年 父亲的节日 ①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样 子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身 后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。 ②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事．．的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你 爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。 ③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接 过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。 ④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到 父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲 知道今天是父亲节吗？ ⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者 做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼 雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！ ⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的， 一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是 父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。 ⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房 子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过 好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了， 放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。 ⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这 儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送 几本给我，带回去给庄上的人翻翻。 ⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲 来，她喜欢看戏哩。 ⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。 8．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（至少写 3 件）（3 分） 答： 9．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？( 3 分） 答： 10．⑨段划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么？（3 分） 答： 11．文末划线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理？( 3 分） 答： 12．结合一个具体语句简析人物描写的作用。（不超过 50 字）( 4 分) 答： 2009 年 最美好的时刻(16 分) 一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空
气里充满了梨花发出的清香 他下了床,踮着脚轻轻地走出屋子,随手关上了门,母亲正坐在门廊的石阶上,她抬起头,看见了我,笑了笑 拉他挨着她坐下 整个乡村万籁俱寂,临近的屋子都熄了灯,月光是那么明亮。远处,大约一里外的那片树林,黑压压地呈现在眼 前。那只看门狗在草坪上向他们跑来,舒服地躺在他们脚下,伸展了一下身子,把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就 这样待了很久,谁都不出声。 然而,在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑;还有那 田野里,那花园的阴影处,花草树木都在悄悄地生长。 那些红的桃花,白的梨花,很快就会飘散零落,留下的将是初结的果实;那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯 笼似的野李子,野李子又酸又甜,都是因为太阳烤炙风雨吹打的;还有那青青的瓜藤,绽开着南瓜似的花朵,花朵里 满是蜜糖,等待着早晨蜜蜂的来临,但是过不了多久,你看见的将是一条条甜瓜,而不再是这些花朵了。啊,在这无 边无际的宁静中,生命——这种神秘的东西,它既摸不着,也听不见。只有大自然那无所不能,温柔可爱的手在抚弄 着它一一正在活动着,它在生长,它在壮大。 个8岁的孩子当然不会想得那么多,也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过,当他看见一颗 星星挂在雪松的树梢上时,他也被迷住了:当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时,他心里有一种说不出的高兴;当他 的手触到母亲的手臂时,他感到自己是那么安全、那么舒坦。 9.文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么?(4分) 答 ①“美好”指的是 ②“时刻”指的是 10.请简要概括这篇文章的主要内容。(3分) 答: 11.第三自然段中“那只看门狗”的描写,在文中有什么作用?(3分) 答: 2.第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗?为什么?(3分) 答 13.你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。(3分) 2010年走远了再关门(16分) ①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”, 却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候 ②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情? ③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。 攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车 钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何 事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上 ④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。” 老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。” ⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。 ⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题 是这样的:下课了,同学们纷纷一一教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下 课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。 儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在荼几上:然后,摔门而去.事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净 2
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2 气里充满了梨花发出的清香。 他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑， 拉他挨着她坐下。 整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼 前。那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就 这样待了很久，谁都不出声。 然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那 田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。 那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯 笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里 满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无 边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄 着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。 一个 8 岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗 星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他 的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。 9. 文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(4 分) 答： 。 ①“美好”指的是 ②“时刻” 指的是 10. 请简要概括这篇文章的主要内容。(3 分) 答： 。 11. 第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？(3 分) 答： 。 12. 第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(3 分) 答： 。 13.你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。(3 分) 答： 。 2010 年 走远了再关门(16 分) ①QQ 里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”， 却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。 ②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情? ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。 攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车 钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何 事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。 ④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。” 老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。” ⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。 ⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题 是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下 课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。 儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净
有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记: ⑦"2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检査作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课 铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。” ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘 ⑨客人走远再关门,是一种善:留下几秒,听对方把话说完,是一种善:在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行 是一种善;等对方先挂电话,是一种善:路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身 边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲( yin yun烟云弥漫)起一份真情的感动 9.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(3分) 答: 10.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3分) 答1答 1.第⑥段中的划线旬运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(3分)。 12.第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分) 答 13.文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?(4分) 2011年趴下(18分) ①美国大西洋赌城的一个周末,一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间 里,然后再下来和丈夫一起吃晚餐 ②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯,却发现里面早已有人一一两个黑人 ③其中一个身材魁梧,高大得有些吓人。老太太惊呆了,她的第一反应就是:这两个黑人要打劫我。但转而又想 不要心存偏见,这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固,一种强烈的恐惧感让她不知道 是否该走进电梯 ④太太呆呆地站在那里,犹豫不定地望着那两个黑人,既紧张又害怕,内心还有一种羞耻感。她想:但愿他们不 要看懂我的心思。可她知道,这只是自欺欺人,她犹豫迟疑的样子如此明显,任何人都能看穿她的想法。 ⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎,她终于迈腿踏进了电梯。她 避开他们的目光,面朝外,两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1秒钟,2秒钟,3秒钟…时间一秒一秒地过去了, 她内心的恐惧也在一点一点地堆积 ⑥电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想,“我已被他们困在了电梯里,他们是不是就要动手了?”她心跳 兆加 速,所有毛孔开始冒冷汗。就在这时,她听到一个黑人说:“ Hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她:千万不要反 抗,照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶,双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上,到处乱滚。 ⑦空气仿佛凝固了一样,电梯里一片静寂。几秒钟后,老太太听到一个黑人非常礼貌地说:“夫人,如果你能告诉 我们你住哪一层,我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头,疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手,将她搀扶起 来。老太太有些不解,惊魂未定,两条腿也不听使唤。这时,那位黑人解释说:“当我和朋友说“ Hit the floor’时, 我是要朋友按我们要去的楼层按钮,而不是让您趴到地上,夫人!”(英语中“ Hit the floor”有两个含义:趴到地上; 按电梯的楼层按钮。 ⑧两位黑人互相对了一下眼神,极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想:我的老天,我犯了 个多么愚蠢的错误。 ⑨三个人一起动手,将滚落一地的硬币一一捡起,放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后,两个黑 人坚持要把她送到房间门口,礼貌地道晩安,转身离去。就在老太太走进房间的时候,她听到两个人在楼道里大声笑 了起来。 ⑩第二天一早,一束鲜花送到了老太太的房间—一12朵娇艳的玫瑰,每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞 随鲜花送来的还有一张卡片,上面写着两位黑人的名字。” (选自《读书文摘》2011年2月总第210期,有删 9.请用简洁语言概括第③段的主要内容。(3分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3 有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记： ⑦"2008 年 12 月 22 日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课 铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。” ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。 ⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行， 是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身 边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīn yūn 烟云弥漫)起一份真情的感动。 9.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事 ．．．．。(3 分) 答： 。 10．第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3 分) 答： 。 11．第⑥段中的划线旬运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(3 分)。 答： 。 12．第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3 分) 答： 。 13．文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?(4 分) 答： 。 2011 年 趴 下(18 分) ①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶 25 美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间 里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。 ②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人! ③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。但转而又想： 不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道 是否该走进电梯。 ④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不 要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。 ⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她 避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1 秒钟，2 秒钟，3 秒钟……时间一秒一秒地过去了， 她内心的恐惧也在一点一点地堆积。 ⑥电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加 速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她：千万不要反 抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。 ⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉 我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起 来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hit the floor’时， 我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上; 按电梯的楼层按钮。) ⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一 个多么愚蠢的错误。 ⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑 人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑 了起来。 ⑩第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间——12 朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。 随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。” (选自《读书文摘》2011 年 2 月总第 210 期，有删 改) 9．请用简洁语言概括第③段的主要内容。(3 分)
答: 10.第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么?她为何会犯错?(3分) 11.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4分) 12.两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4分) 13.读完本文,你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4分) 答: 2012年买一个奇迹(17分) 小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她 数了三遍。 她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区,来到一家招牌很 显眼的雷克斯奥尔药店 她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几 个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。 小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后, 她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。 “你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦 “我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。” 对不起,你说什么?”药剂师问道 他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我,一个奇迹要多 少钱 “小姑娘,我们这里不卖奇迹。很遗憾,我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。 我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。” 这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹? “我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。所 以我想用自己的钱。 你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。 “1美元11美分,”小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。” 哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘 的小手说:“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。” 这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费,他在 芝加哥住院期间也没有被收取任何费用 爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说,能做这个手术是一个真正的奇迹,这一定要花很多 钱 听到这里,小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格一—1美元11美分,再加上一个小姑娘的坚定信念。 (摘自2012年第4期《智慧》,有改动) 9.请写出标题中“奇迹”的两层含义。(4分) 10.请用乘法的语言概括本文的主要内容。(3分) 答: 11.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?(3分) 答 12.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例作简要分析。(4分) 答 13.读了此文后,你得到了怎样的启示?(3分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4 答： 。 10．第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么?她为何会犯错?(3 分) 答： 。 11．第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4 分) 答： 。 12．两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4 分) 答： 。 13．读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4 分) 答： 。 2012 年 买一个奇迹（17 分） 小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。为了准确无误，她 数了三遍。 她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。 她走过六个街区，来到一家招牌很 显眼的雷克斯奥尔药店。 她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几 个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。 小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后， 她从储蓄罐中取出 25 美分，把它放在了柜台上。 “你想要点什么？”药剂师的语气似乎有些不耐烦。 “我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。” “对不起，你说什么？”药剂师问道。 “他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多 少钱？” “小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。 “我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。” 这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹？” “我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所 以我想用自己的钱。” “你有多少钱？”这位来自芝加哥的男士问。 “1 美元 11 美分，”小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。” “哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是 1 美元 11 美分。”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘 的小手说：“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。” 这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费，他在 芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。 爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多 钱。 听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1 美元 11 美分，再加上一个小姑娘的坚定信念。 （摘自 2012 年第 4 期《智慧》，有改动） 9.请写出标题中“奇迹”的两层含义。（4 分） ① ② 10.请用乘法的语言概括本文的主要内容。（3 分） 答： 。 11.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用？（3 分） 答： 。 12.文章是怎样刻画小女孩这一形象的？试举一例作简要分析。（4 分） 答： 。 13.读了此文后，你得到了怎样的启示？（3 分） 答：
2008-2012年遵义市中考语文阅读(一) 参考答案 2008年父亲的节日 8.(3分)答案示例:女儿送给我手工做的桃子,并祝我节日快乐。/父亲给我们送钱来。/我送书及戏票给父亲。 /小男孩为他的父亲准备节日礼物。 9.(3分)反复夸孩子“懂事”,反衬“我”作为孩子的不懂事 10.(3分)有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了;可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。 1.(3分)渐愧、内疚及自责 2.(4分)答案示例:第①段写小男孩的语句:“…给我吧!”他立即紧张起来,将花别到身后,一口回绝:“不 行,这是给我爸爸的 通过语言、动作、神态的描写,表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣,不容侵犯 突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。第②段写父亲的语句:“在裤兜里摸了半夭,摸出一个鼓鼓的信封来”。 通过对父亲摸钱动作的描写,表现了父亲准备的钱藏得非常安全,体现了父亲对儿子周到细致的关心。 2009年最美好的时刻 9.(4分)①宁静(1分)、温馨(1分)(答“宁静”1分:答“温馨”“和谐”“幸福”“美满”等1分,共2分)②春 天的夜晚②2分)(只答“夜晚”或“晚上”给1分。) 10.(3分)一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。) 11.(3分)中心突出(1分),表达了和谐、宁静的美好感觉(2分)。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。 意思表达清楚即可。 12.(3分)不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1分),烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2分)。(只答 “不矛盾”不给分:说明“衬托”“烘托”手法1分,结合文本分析2分。) 13.(3分)示例:语言生动(1分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子……”(1分)运用比喻生 动地写出了野李子可爱的形状(1分)。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。) 2010年走远了再关门 9.(3分)我去拜访一位前辈,在告辞时,老人等我走远了再关门。(意思相近即可。事 件的起因、经过、结果三点各占1分。) 10.(3分)表现了老人对“我”的尊重、关心。(答出与之相近的词语,如:有礼貌、有涵 养、体贴、注重细节等均可。答对一个词给2分,答对两个词给3分。) 11.(3分)动作描写(1分)。“扔”、“摔”两个动词表明当时“我”因为误解儿子而显得 非常气愤。刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点(2分)。 12.(3分)比喻(1分)。生动形象地描绘出“我”在知道事情真相后的震撼、愧疚(2 分)。(答到“震撼”或“触动”及相关意思的词给2分;只答到“愧疚”、“自责”及相关意思的 词给1分。) 13.(4分)记叙、议论(2分)。点明了文章中心(2分)。 2011年(一)趴下 9.(3分)老太太突遇两位黑人的反应。(只要意思表达清楚即可给分) 10.(3分)老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。(1分)原因是:①没有听出两位黑人说“趴下”一词的另 层意思:(1分)②有根深蒂固的种族偏见。(1分) 11.(4分)运用神态描写刻画人物。(2分)这样写的作用是:传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心 理。(2分) 12.(4分)送花的目的:①表明他们早已看穿了老太太的心思;(1分)②表现他们的宽容大度、友善、慷慨大方, (1分)这样安排的好处:①两位黑人的表现与老太太形成鲜明的对比,突出主题(1分)②用两位黑人的宽容大 度、友善和慷慨大主反衬老太太的狭隘偏见和视钱如命。(1分)(只要意思表达清楚即可给分) 13.(4分)从老太太身上得到的启示:不能以貌取人,要平等待人,不要有种族偏见:(2分)从两个黑人身上得到的
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5 2008-2012 年遵义市中考语文阅读（一） 参考答案 2008 年 父亲的节日 8． ( 3 分）答案示例：女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。／父亲给我们送钱来。／我送书及戏票给父亲。 ／小男孩为他的父亲准备节日礼物。 9．( 3 分）反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。 10． ( 3 分）有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了；可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。 11．( 3 分）渐愧、内疚及自责。 12． ( 4 分）答案示例：第① 段写小男孩的语句：“……给我吧！”他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不 行，这是给我爸爸的…… 通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。 突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。 第② 段写父亲的语句：“在裤兜里摸了半夭，摸出一个鼓鼓的信封来” 。 通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的关心。 2009 年 最美好的时刻 9.(4 分)①宁静(1 分)、温馨(1 分)(答“宁静”1 分；答“温馨”“和谐”“幸福” “美满”等 1 分,共 2 分) ②春 天的夜晚(2 分)(只答“夜晚”或“晚上”给 1 分。) 10.(3 分)一个 8 岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。) 11. (3 分)中心突出(1 分) ，表达了和谐、宁静的美好感觉(2 分)。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。 意思表达清楚即可。) 12. (3 分)不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1 分) ，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2 分)。(只答 “不矛盾”不给分；说明“衬托”“烘托”手法 1 分，结合文本分析 2 分。) 13. (3 分)示例:语言生动(1 分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子……”(1 分)运用比喻生 动地写出了野李子可爱的形状(1 分)。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。) 2010 年 走远了再关门 2011 年（一）趴下 9．（3 分）老太太突遇两位黑人的反应。（只要意思表达清楚即可给分） 10．（3 分）老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。（1 分）原因是：①没有听出两位黑人说“趴下”一词的另 一层意思；（1 分） ②有根深蒂固的种族偏见。（1 分） 11．（4 分）运用神态描写刻画人物。（2 分）这样写的作用是：传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心 理。（2 分） 12．（4 分）送花的目的：①表明他们早已看穿了老太太的心思；（1 分） ②表现他们的宽容大度、友善、慷慨大方。 （1 分） 这样安排的好处：①两位黑人的表现与老太太形成鲜明的对比，突出主题（1 分） ②用两位黑人的宽容大 度、友善和慷慨大主反衬老太太的狭隘偏见和视钱如命。（1 分）（只要意思表达清楚即可给分） 13．（4 分）从老太太身上得到的启示：不能以貌取人，要平等待人，不要有种族偏见；（2 分）从两个黑人身上得到的
启示:做人要宽容、友善、大度。(2分) 2012年买一个奇迹(17分) 9.(4分)①治病的药。(2分)②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。(2分) 10.(3分)小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹 11.(3分)为下文奇迹的发生埋下伏笔 12.(4分)示例①语言描写。(1分)如“‘我这里有钱’,小姑娘说,‘如果不够,我会再想办法。你只要告诉我 卖多少就行’”。(1分)刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。(2分)示例②动作描写。(1分)如“小女 孩动了动脚,好让鞋子发出声音”。(1分)刻画了小女孩机灵的特点。(或“表现了小女孩当时急切的心理”。)(2分) 13.(3分)①从小姑娘的角度,围绕“信念坚定”展开,言之有理即可。②从医生的角度,围绕“奉献爱心”展 开,言之有理即可。(任选一角度
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 6 启示：做人要宽容、友善、大度。（2 分） 2012 年 买一个奇迹（17 分） 9．（4 分） ①治病的药。（2 分） ②医生只收取 1 美元 11 美分便治好了小女孩生重病的弟弟。（2 分） 10．（3 分）小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。 11．（3 分）为下文奇迹的发生埋下伏笔。 12．（4 分）示例① 语言描写。（1 分） 如“‘我这里有钱’，小姑娘说，‘如果不够，我会再想办法。你只要告诉我 卖多少就行’”。（1 分） 刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。（2 分） 示例② 动作描写。（1 分） 如“小女 孩动了动脚，好让鞋子发出声音”。（1 分） 刻画了小女孩机灵的特点。（或“表现了小女孩当时急切的心理”。）（2 分） 13．（3 分） ①从小姑娘的角度，围绕“信念坚定”展开，言之有理即可。 ②从医生的角度，围绕“奉献爱心”展 开，言之有理即可。（任选一角度）