2008-2009年九年级语文中考模拟测试题.doc_大学文库

2008-2009年九年级语文中考模拟测试题注意事项: 1.答题前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名;填写准考证号后,再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑所有答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答.不准使用涂改液.不按以上要求作答的答案无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束时,将本试卷和答题卡一并交回。 4.全卷共22题,请考生检查题数。第一部分积累与运用(共34分) 一、(6小题,19分) 1.下列加点字注音正确的一项是(3分) A.中肯( zhong)中意( zhong)相中( zhong)中流砥柱( zhong) B.处分(ch) 处理(chu) 处所(chu) 设身处地(ch) C.薄礼(b) 薄荷(bo 薄饼(bao) 厚古薄今(b6) D.伏帖(tie) 字帖(tie) 请帖(ti) 俯首帖耳(ti) 2.以下文段有三个错别字,请指出来并改正。(3分) 岳麓山钟灵毓秀,不在于其秀丽的自然景观,而在于其山川灵气所孕育的文化内愠,可以说岳麓山是搏大精深的湖泊文化的发详地,是中华传统文化中异军突起的湖湘文化的摇篮。 ① 改为改为改为 3.下列句子中加点的熟语,使用正确的一项是(3分) A.他处心积虑20年,才完成了这篇著名的长篇小说。 B.找工作的事嘛,八字没一撇,你能不能让我再想想办法?我不是不尽力呀 C.看到树熊那滑稽可爱的样子,我实在忍俊不禁地笑了 D.新安装在中山大道的路灯鳞次栉比地排列着,显得十分壮观。 4.对下列病句修改错误的一项是(3分) A.这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。修改:把“事迹”改为“形象”。 B.高速发达的宽代网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。修改:把“智能化、个性化”调到“提供”后面。 C.通过节能降耗,工厂的生产成本降低一倍修改:把“降低”改为“减少"。 D.有人利用震灾哄抬物价,仿造伪劣产品,对此不法行为我们应给予严厉打击

1 2008-2009 年九年级语文中考模拟测试题注意事项: 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名；填写准考证号后，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2．所有答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答．不准使用涂改液．不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。 4．全卷共22题，请考生检查题数。第一部分积累与运用（共 34 分）一、（6 小题，19 分） 1．下列加点字注音正确的一项是（3 分） A．中．肯（zhòng）中．意（zhōng）相中．（zhòng）中．流砥柱（zhōng） B．处．分（chù）处．理（chǔ）处．所（chù）设身处．地(chǔ) C．薄．礼(bó ) 薄．荷(bò) 薄．饼（báo）厚古薄．今（bó） D．伏帖．（．tiē）字帖．（tiě）请帖．（tiě）俯首帖．耳（tiē） 2．以下文段有三个错别字，请指出来并改正。（3 分）岳麓山钟灵毓秀，不在于其秀丽的自然景观，而在于其山川灵气所孕育的文化内愠，可以说岳麓山是搏大精深的湖泊文化的发详地，是中华传统文化中异军突起的湖湘文化的摇篮。 ① 改为 ② 改为 ③ 改为 3．下列句子中加点的熟语，使用正确的一项是（3 分） A．他处心积虑．．．．20 年，才完成了这篇著名的长篇小说。 B．找工作的事嘛，八字没一撇．．．．．，你能不能让我再想想办法？我不是不尽力呀！ C．看到树熊那滑稽可爱的样子，我实在忍俊不禁．．．．地笑了。 D．新安装在中山大道的路灯鳞次栉比．．．．地排列着，显得十分壮观。 4．对下列病句修改错误的一项是（3 分） A．这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。修改：把“事迹”改为“形象”。 B．高速发达的宽代网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。修改：把“智能化、个性化”调到“提供”后面。 C．通过节能降耗，工厂的生产成本降低一倍。修改：把“降低”改为“减少”。 D．有人利用震灾哄抬物价，仿造伪劣产品，对此不法行为我们应给予严厉打击

3 ③犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是，相关的成语或诗句是（2）解释下列加点词语的意义。（5 分） ①扶苏以数．谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）数： ②天下为公，选贤与．能。（《大道之行》）与： ③故五月渡泸，深入不毛．。（《出师表》）毛： ④此人可就．见，不可屈致也。（《隆中对》）就： ⑤故不为苟．得也。（《鱼》我所欲也》）苟：第二部分阅读与鉴赏（共 56 分）三、（4 小题，16 分）阅读下面文言文，完成 9－11 题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》） 9.下列加点字意思不相同的一组是（3 分） A.是．天时不如地利也/自以为是． B.池．非不深/金城汤池． C.米粟非．不多也/答非．所问 D.天下顺．之/百依百顺． 10.用现代汉语翻译下面的句子。（5 分）（1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。译文：（2）威天下不以兵革之利译文： 11.在孟子看来，“战必胜”最关键的一个因素是什么？（3 分）答： 12．阅读下列古诗，完成后面的题目。（5 分）己亥杂诗（清·龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。（1 分）

(2)“一切景语皆情语”。下列诗句都是写花,但所表达的感情并不相同。从这些诗句中,你分别读出了诗人怎样的思想或心境?(4分) ①落红不是无情物,化作春泥更护花。 ②乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。四、(10小题,40分) 阅读下列文段,完成13-14题预防甲型H1N1流感目前在墨西哥、美国等北美国家流行的甲型HN流感由多种流感病毒混合变异(基因飘移)而产生的新型流感病毒,即甲型H1N1流感病毒,这种流感病毒以前从来没有发现过。它既有人流感病毒的基因成分,也有禽流感病毒和猪流感病毒的基因成分。普通的流感疫苗对付的是已知的人流感病毒,不包括这种新型的流感毒株,因此不能进行有效预防。也就是打了普通的流感疫苗也不能对这种新型的甲型H1N1流感起到针对性的预防作用。据美国方面报道,目前这种釗对付甲型H1N1流感的新疫苗还在硏制阶段。 E式供应社会还需一段时间。有市民问现在还能不能打普通的流感疫苗?自己手头上还有普通的流感疫苗还能不能打?专家解答说,目前我国许多城市的各计划免疫接种点接种普通流感疫苗的任务已告一段落,已没有普通的流感疫苗了,因为普通流感疫苗的接种是有时段性的。如果有些市民手头上还有这种普通的流感疫苗,还是可以打的, 因为它是可以预防已往的普通的流行性感冒的专家认为,目前广大市民最需要做的,从生活细节上来预防甲型H1N1流感,它与以往告诫的普通流感的预防基本上相同的据悉,流感病毒主要通过空气和接触传播,因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻;由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段时间,因此应勤洗手,用流动的水和肥皂勤洗手,特別是当你咳嗽或者打喷嚏之后。含有酒精的洗手液通常也很有用。还可经常用酒精和含氯的消毒液为日常用品消毒。尽量避免用手直接接触鼻子、眼睛或嘴巴,病毒和细菌会通过这样的接触传播。此外,少在人多空气混杂的地方“扎堆儿″也是降低感染概率的个有效方法。如果有发热、咳嗽等症状,要到有发热门诊的医院就诊。一旦发现染病,患者应尽量避免外出,以防将病毒传染他人。 13.下列说法符合原文意思的一项是(3分) A.甲型HN1流感病毒由人流感病毒的基因成分和禽流感病毒的基因成分组成 B.由于普通的流感疫苗无法对付甲型HN流感病毒,即使打了对其也起不到什么预防作用

4 （2）“一切景语皆情语”。下列诗句都是写花，但所表达的感情并不相同。从这些诗句中，你分别读出了诗人怎样的思想或心境？（4 分） ①落红不是无情物，化作春泥更护花。 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。四、（10 小题，40 分）阅读下列文段，完成 13—14 题。预防甲型 H1N1 流感目前在墨西哥、美国等北美国家流行的甲型 H1N1 流感由多种流感病毒混合变异(基因飘移)而产生的新型流感病毒，即甲型 H1N1 流感病毒，这种流感病毒以前从来没有发现过。它既有人流感病毒的基因成分，也有禽流感病毒和猪流感病毒的基因成分。普通的流感疫苗对付的是已知的人流感病毒，不包括这种新型的流感毒株，因此不能进行有效预防。也就是打了普通的流感疫苗也不能对这种新型的甲型 H1N1 流感起到针对性的预防作用。据美国方面报道，目前这种能对付甲型 H1N1 流感的新疫苗还在研制阶段。正式供应社会还需一段时间。有市民问，现在还能不能打普通的流感疫苗？自己手头上还有普通的流感疫苗还能不能打？专家解答说，目前我国许多城市的各计划免疫接种点接种普通流感疫苗的任务已告一段落，已没有普通的流感疫苗了，因为普通流感疫苗的接种是有时段性的。如果有些市民手头上还有这种普通的流感疫苗，还是可以打的，因为它是可以预防已往的普通的流行性感冒的。专家认为，目前广大市民最需要做的，从生活细节上来预防甲型 H1N1 流感，它与以往告诫的普通流感的预防基本上相同的。据悉，流感病毒主要通过空气和接触传播，因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段时间，因此应勤洗手，用流动的水和肥皂勤洗手，特别是当你咳嗽或者打喷嚏之后。含有酒精的洗手液通常也很有用。还可经常用酒精和含氯的消毒液为日常用品消毒。尽量避免用手直接接触鼻子、眼睛或嘴巴，病毒和细菌会通过这样的接触传播。此外，少在人多空气混杂的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。如果有发热、咳嗽等症状，要到有发热门诊的医院就诊。一旦发现染病，患者应尽量避免外出，以防将病毒传染他人。 13．下列说法符合原文意思的一项是（3 分） A．甲型 H1N1 流感病毒由人流感病毒的基因成分和禽流感病毒的基因成分组成。 B．由于普通的流感疫苗无法对付甲型 H1N1 流感病毒，即使打了对其也起不到什么预防作用

预防甲型HN流感,主要依靠目前还处在硏制阶段的新疫苗。 D.一旦发现感染甲型HN1流感病毒,应尽快外出四处求助。 14.下列有关预防甲型HNl流感的做法,不正确的一项是(3分) A.少去人流密集的公共场所,可以降低感染概率。 B.日常生活中要勤洗手,特别是在咳嗽或者打喷嚏之后。可以使用酒精和含氯的消毒液来进行日常的个人身体消毒 D.如果出现了发热、咳嗽等症状,要及时到医院的发热门诊就医。阅读下列文段,完成15-17题多好的草地也有瘦马 ①曾经有这样一幅漫画:碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊;多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力 ②当然,我承认有优越的条件确实很好,但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外,贫困潦倒或有失天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是。 ③古希腊的德摩斯梯尼,小时候口吃,但他苦加练习,终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱,但他毫不在乎,在贫苦中坚持写作,终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人,天生反应迟钝,但他付出了常人无法想像的努力,终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了,不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明,一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的。 ④也许有人会认为努力无关紧要,重要的是拥有天时地利,仔细解析一下, 便会发现其中的漏洞 ⑤其一,外界条件过于优越,人不一定就会成才,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如,十六、七岁世纪的欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗? ⑥其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但不知后天加以努力,最终落得个“泯然众人矣”″。另外,爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗? ⑦如果你的条件优越,那么好好利用它吧!如果你的条件太-般,那么就用努力来弥补它吧!否则,无论处于什么样的草地,你都将是匹瘦马。 15.下列分析中,不符合作者观点的一项是(3分) A.要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。 B.贫困潦倒或有先天缺陷者,凭借自己努力而成名成家之人,比比皆是。 C.努力无关紧要,重要的是拥有天时地利

5 C．预防甲型 H1N1 流感，主要依靠目前还处在研制阶段的新疫苗。 D．一旦发现感染甲型 H1N1 流感病毒，应尽快外出四处求助。 14．下列有关预防甲型 H1N1 流感的做法，不正确．．．的一项是（3 分） A．少去人流密集的公共场所，可以降低感染概率。 B．日常生活中要勤洗手，特别是在咳嗽或者打喷嚏之后。 C．可以使用酒精和含氯的消毒液来进行日常的个人身体消毒。 D．如果出现了发热、咳嗽等症状，要及时到医院的发热门诊就医。阅读下列文段，完成 15—17 题。多好的草地也有瘦马 ①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 ②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。 ④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞．．．．．。 ⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？ ⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？ ⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地．．，你都将是匹瘦马．．。 15．下列分析中，不符合作者观点的一项是（3 分） A．要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 B．贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。 C．努力无关紧要，重要的是拥有天时地利

D.“瘦马”指没有成材的人,“草地”指成长的外部条件 16.第④段中“其中的漏洞”是指什么?(3分) 17.阅读第⑦段中画线句子,请结合自己成长的经历,谈谈你是如何“利用”或 “弥补”原有条件的。(65字以内)(4分) 阅读下列文段,完成18-22题那是四年前的一个冬日的上午,我因为有事耽误了一次电路实验,老师便专门抽时间去补做。我准时来到实验室,老师已准备好了一切这次实验并不复杂,只是设计一个简单的信号发生电路。如果能观察预期的波形就算完成了。我并不很在意地做着。晚饭时间到了,我赶忙装好电路接上示波器一看,显示的却是奇形怪状的波形老师踱过来,看到这情形说:“电路有问题,仔细查!我只好重新检查电路的每一个细节,可是左看右看也没有找出问题。我有些耐不住性子,望望坐在那里专看书的老师说:“我找不到毛病。反正原理我都清楚,做法也肯定没错。要不就这么着吧,您还得赶车回家呢!老师平静地注视着我,语气坚定地说:“你不要想别的,得出正确的结果才能说明问题。”看着老师-脸严肃,我只好又埋头检查,心里越急反而更加没有进展。看看表,已经八点多了,我又抬头求援似的望着老师,她还是不容商量地说:“这个电路很简单,你完全能够依靠自己排除故障。”事已至此,我只好按捺住浮躁的心绪使其逐渐冷静下来,真正的全神贯于电路上几十分钟又悄悄地溜走了,终于,我检查出一根导线没连接实,又检查岀一个元件插反了。纠正之后,期待已久的波形终于出现在示波器上。此时已九点多了。(当老师在实验报告上签字的时候,望着窗外早已漆黑一片的夜空,我真不知说什么。)老师拍拍我的肩膀,语重心长的说:“在实验室里,科学是压倒一切的,也许以后你会明白这句话。走出教学楼,原来夜幕中早就飘起了雪花,地面上已积起薄薄的一层。老师匆匆的走了,身后,留下一串清晰的脚印毕业已经一年多了,今天当我身处在一个完全不同于学校实验室的科研实验室里,我真想对老师说:我仍然记得那场雪,那行脚印,还有您那句话。 18.简要概括上述文段所记叙事情的内容。(3分) 19.第二段中“我并不很在意地做着”这一句子在文章中有什么作用?(4分) 20.分析回答下列问题。(8分)

6 D．“瘦马”指没有成材的人，“草地”指成长的外部条件。 16．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（3 分） 17．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或 “弥补”原有条件的。（65 字以内）（4 分）阅读下列文段，完成 18—22 题。那是四年前的一个冬日的上午，我因为有事耽误了一次电路实验，老师便专门抽时间去补做。我准时来到实验室，老师已准备好了一切。这次实验并不复杂，只是设计一个简单的信号发生电路。如果能观察预期的波形就算完成了。我并不很在意地做着。晚饭时间到了，我赶忙装好电路接上示波器一看，显示的却是奇形怪状的波形。老师踱过来，看到这情形说：“电路有问题，仔细查！”我只好重新检查电路的每一个细节，可是左看右看也没有找出问题。我有些耐不住性子，望望坐在那里专看书的老师说：“我找不到毛病。反正原理我都清楚，做法也肯定没错。要不就这么着吧，您还得赶车回家呢！”老师平静地注视着我，语气坚定地说：“你不要想别的，得出正确的结果才能说明问题。”看着老师一脸严肃，我只好又埋头检查，心里越急反而更加没有进展。看看表，已经八点多了，我又抬头求援似的望着老师，她还是不容商量地说：“这个电路很简单，你完全能够依靠自己排除故障。”事已至此，我只好按捺住浮躁的心绪使其逐渐冷静下来，真正的全神贯于电路上。几十分钟又悄悄地溜走了，终于，我检查出一根导线没连接实，又检查出一个元件插反了。纠正之后，期待已久的波形终于出现在示波器上。此时已九点多了。（当老师在实验报告上签字的时候，望着窗外早已漆黑一片的夜空，我真不知说什么。）老师拍拍我的肩膀，语重心长的说：“在实验室里，科学是压倒一切的，也许以后你会明白这句话。” 走出教学楼，原来夜幕中早就飘起了雪花，地面上已积起薄薄的一层。老师匆匆的走了，身后，留下一串清晰的脚印…… 毕业已经一年多了，今天当我身处在一个完全不同于学校实验室的科研实验室里，我真想对老师说：我仍然记得那场雪，那行脚印，还有您那句话。 18．简要概括上述文段所记叙事情的内容。（3 分） 19．第二段中“我并不很在意地做着”这一句子在文章中有什么作用？（4 分） 20．分析回答下列问题。（8 分）

7 （1）依据你对倒数第二段文字中省略号所省略内容的理解，续写出最符合内容和作者心情的一句话。(3 分) （2）找出文中最能体现老师的严谨的科学态度及对学生的严格要求的两个四字短语，写在下面的横线处。（2 分） ① ② （3）第五段中结尾处写道：“老师匆匆的走了，身后，留下一串清晰的脚印……”。请结合全文说说“脚印”的含义。（3 分） 21．文中出现了三个叙述时间的句子——“晚饭时间到了”、“已经八点多了”、 “几十分钟又悄悄地溜走了”，作者如此强调时间有什么作用？（4 分） 22．文中的老师和鲁迅先生笔下的藤野先生都是有着严谨的科学态度并对学生严格要求的老师，你更喜欢哪一个？请说说你的理由。（5 分）第三部分写作（共 60 分）五、（1 小题，60 分） 23．以下两题任选一题写作。 ⑴校园处处有要求：①先在横线处填写相关的词语或短语，使之成为一条完整的标题后再把题目抄写在答题卷指定的位置上，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外），要有真实情感。③不少于 600 字，不得抄袭，内文不得出现你的姓名、学校和区名。 ⑵阅读下面的文字，按要求作文。有一天，我的老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？”我们答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你们该记住他的名字。人生如旅行，你们会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心、哪怕仅仅回报一个微笑。” 请以“回报一个微笑”为标题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），要有真实情感。②不得抄袭，内文不得出现你的

姓名、学校和区名。 2008-2009年中考语文模拟测试题参考答案 1.C(3分) 2.①“愠”改为“蕴”②“搏”改为“博”③“详”改为“祥”(指出一处错别字且能改对的得1分,共3分) 3.B(八字没一撇:比喻事情离成功还很远。A.“处心积虑”形容长期谋划,费尽心机,用于贬义。C.“忍俊不禁”是指忍不住要发笑。本身就是动词,包含“笑”的意思不能再修饰“笑起来”。D.“鳞次栉比”是指房屋等建筑物像鱼鳞和梳子那样紧密有序地排列着,不能用来形容路灯。)(3分) 4.C(3分) 5.B(3分) 6.学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅,但随着年级的升高对此认识也逐渐提高 (4分) 7.(1)DF(2分) (2)①带月荷锄归②白云千载空悠悠③大庇天下寒士俱欢颜④晴空一鹤排云上⑤老骥伏枥⑥见不贤而内自省也 8.(1)①诸葛亮三顾茅庐②李白只要功夫深,铁杵磨成针(或“花间一壶酒独酌无相亲”)③文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (2)①屡次②通“举”③长草④接近、趋向⑤苟且(每小题1分,共5分) 9.A(怡:愉快,喜悦 10.(1)渔人对此感到很惊异,继续往前行走,想走到林子的尽头。(“异”1分,“穷” 1分,共2分。) (2)田间的小路交错相通,鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(“交通”1分,大意1分,共2 分) 11.着重写桃花源美好的生活环境,由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。(“环境”2分,“追求”1分,“不满”1分,共4分) 12.(1)浩荡离愁(或“离愁”)。(1分) (2)①诗人以落花自喻,寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。(2分) ②诗句通过写“花”“草”,描写了西湖早春的明媚风光’抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。(2分) 13.B(3分) 14.C(偷换概念。原文是说“尽用酒精和含氯的消毒液为日常用品消毒”,而不是说 “使用酒精和含氯的消毒液来进行日常的个人身体消毒”。)(3分)

8 姓名、学校和区名。 2008-2009 年中考语文模拟测试题参考答案 1．C （3 分） 2．①“愠”改为“蕴” ②“搏”改为“博” ③“详”改为“祥”（指出一处错别字且能改对的得 1 分，共 3 分） 3．B（八字没一撇：比喻事情离成功还很远。A．“处心积虑”形容长期谋划，费尽心机，用于贬义。C．“忍俊不禁”是指忍不住要发笑。本身就是动词，包含“笑”的意思，不能再修饰“笑起来”。D．“鳞次栉比”是指房屋等建筑物像鱼鳞和梳子那样紧密有序地排列着，不能用来形容路灯。）（3 分） 4．C（3 分） 5．B（3 分） 6．学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。（4 分） 7．（1）D F（2 分）（2）①带月荷锄归②白云千载空悠悠③大庇天下寒士俱欢颜④晴空一鹤排云上⑤老骥伏枥⑥见不贤而内自省也 8．（1）①诸葛亮三顾茅庐 ②李白只要功夫深，铁杵磨成针（或“花间一壶酒，独酌无相亲”） ③文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）①屡次 ②通“举” ③长草 ④接近、趋向 ⑤苟且（每小题 1 分，共 5 分） 9．A（怡：愉快，喜悦） 10．（1）渔人对此感到很惊异，继续往前行走，想走到林子的尽头。（“异”1 分，“穷” 1 分，共 2 分。）（2）田间的小路交错相通，鸡鸣狗叫之声处处可以听到。（“交通”1 分，大意 1 分，共 2 分） 11．着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。（“环境”2 分，“追求”1 分，“不满”1 分，共 4 分） 12．（1）浩荡离愁（或“离愁”）。（1 分）（2） ①诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。（2 分） ②诗句通过写“花”“草”，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。（2 分） 13．B（3 分） 14．C（偷换概念。原文是说 “尽用酒精和含氯的消毒液为日常用品消毒”，而不是说 “使用酒精和含氯的消毒液来进行日常的个人身体消毒”。）（3 分）

15.C(这是敌论方的观点,而非作者的观点。)(3分) 16.①外部条件过于优越,人不一定就会成材,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中 ②自身先天条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。(答对1点得1分,答对2点得3 分) 17.结合个人的经历,谈“利用”或“弥补”原有条件都可以。(4分) 参考示例:我从小体质不好,体育成绩很差,但我不气不馁,寻找一切机会积极参加各种体育锻炼,如今的我身强体健,在体育中考时三项成绩均获得了满分 18.我在一次失误的实验中从老师那里受到了教育。(3分) 19.为引出下面实验出错并找不到原因的情节伏笔,为下文写老师对我的教育作铺垫。 (4分) 20.(1)这脚印,深深的留在我的心中。(意思接近即可)(3分) (2)①语气坚定②不容商量(每个1分,共2分) (3“脚印”在这里是双关语,既指老师留在雪地上的脚印,又暗指老师在治学路一步个脚印地走着。)(每一划线处1分,共3分) 21.既表明了本文是按时间顺序来写作的,又暗示时间的流逝与人物心情密切相关:前两处引出“我”的浮躁心理,后一处表明“我”心情平静,已经专心于实验。(每一划线处 1分,共4分) 22.选择喜欢哪一个人物形象分析均可,要言之有理、言之有据。(5分) 22.作文(60分) 中考“作文分项分等评分表” 等三等四等 25-21 20-16 15—11 切合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容中心突出中心明确中心基本明确中心不明确 (25分)内容充实内容较充实内容单薄内容空泛情感真挚情感真实情感基本真实情感不真实 20-16 15-11 10-0 语言语言准确、 (25分)流畅、生动语言淮确、通顺语言基本通顺语言不通顺, 语病多结构 (6分)结构严谨、结构完整结构基本完整结构不完整条理清晰条理较清晰条理基本清晰条理不清晰文面卷面整洁、卷面较整洁卷面基本整洁卷面不整洁、 (4分)字体工整字体端正字体清楚字迹难辨使用说明:

9 15．C （这是敌论方的观点，而非作者的观点。）（3 分） 16．①外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。 ②自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。（答对 1 点得 1 分，答对 2 点得 3 分） 17.结合个人的经历，谈“利用”或“弥补”原有条件都可以。（4 分）参考示例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。 18．我在一次失误的实验中从老师那里受到了教育。（3 分） 19．为引出下面实验出错并找不到原因的情节伏笔，为下文写老师对我的教育作铺垫。（4 分） 20．（1）这脚印，深深的留在我的心中。（意思接近即可）(3 分) （2）①语气坚定 ②不容商量（每个 1 分，共 2 分）（3“脚印”在这里是双关语，既指老师留在雪地上的脚印，又暗指老师在治学路一步一个脚印地走着。）（每一划线处 1 分，共 3 分） 21．既表明了本文是按时间顺序来写作的，又暗示时间的流逝与人物心情密切相关：前两处引出“我”的浮躁心理，后一处表明“我”心情平静，已经专心于实验。（每一划线处 1 分，共 4 分） 22．选择喜欢哪一个人物形象分析均可，要言之有理、言之有据。（5 分） 22．作文（60 分）中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等内容（25 分） 25—21 20—16 15—11 10—0 切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言（25 分） 25—21 20—16 15—11 10—0 语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构（6 分） 6 5 4—3 2—0 结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰文面（4 分） 4 3 2 1—0 卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨使用说明: