2008-2009年富湾中学人教版七年级下语文复习考试题.doc_大学文库

2 二、文言文阅读（每小题 2 分，共 12 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 5、下列加点词解释不正确的一项是：（） A.吾日三省吾身（多次进行自我检查）学而不厌（满足） B.温故而知新（学过的知识）学而不思则罔（有害） C.士不可以不弘毅（刚毅）死而后已（停止） D.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）人不知而不愠（生气，发怒） 6、选出不含通假字的一项。 ( ) （2 分） A、知之为知之，不知为不知，是知也。 B、岁寒，然后知松柏之后凋也。 C、学而时习之，不亦说乎？ D、由，诲女知之乎！ 7、下列加点词，其意义和用法相同的一项是：（） ┌有朋自远方来 ┌人不知而不愠 A.自┤ B.知┤ └见不贤而内自省也 └不知为不知，是知也 ┌余常于土墙凹凸处 ┌作青云白鹤观 C.余┤ D.观┤ └余忆童稚时 └见二虫斗草间，观之 8、“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法表转接的。（） A、学而时习之 B、为人谋而不忠乎 C、人不知而不愠 D、择其善者而从之

9、下面不是谈学习方法的为() A.学而时习之 B.学而不厌 C.人不知而不愠D.温故而知新 10、选出对下列句子翻译正确的一项。() 学而不思则罔,思而不学则殆。 A.只学习却不思考就会迷惑而无所得,只会空想而不学习就非常危险了。 B.只学习却不思考就会迷惑而无所得,只会空想却不学习就会精神疲倦也无所得 C.只学习却不思考就会迷惑,只会空想而不学习就会懈怠 D.只学习却不思考就会上当受騙,只会空想而不学习就会精神疲倦无所得三、现代文阅读(35分) (二)对联的历史(13分) 对联在我国囗口囗口。它的起源。研究学者都认为始于唐代以后的五代时期。唐代诗歌的兴盛,特别是律诗的盛行,为对联的产生和发展提供了丰厚的艺术十壤。“对联”这一名称,即来自律诗。格律诗每首四联八句,每两句为一联,通称为首联、颔联、颈联、尾联。颔联(诗中的第三、四句)、颈联(诗中的第五、六句)要求对仗工整,故又简称为“对联” 据宋人黄休复的考证,说对联起源于宋太祖建隆三年(公元九六三年)。《宋史·西蜀孟氏》中写道:“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。……学士辛寅逊撰词,昶以其非工,自命笔题云:‘新年纳余庆,嘉节号长春。”’《蜀持杌》也有后蜀主孟昶于归宋前之岁除日,题桃符于寝门的记载。清人梁章钜在其《楹联丛话》中写道:“楹联之兴,肇于五代之桃符。孟蜀余庆长春十字,其最古也。至推而用之楹柱,盖自宋人始。”孟昶的纪元始于公元九三五年,于九六五年终,他归宋前一年题桃符一事,说明黄休复的说法是可信 “桃符”,又名“仙木”,是我国古代过年时,人们挂在门的两侧的桃木板,板上画有专降妖魔鬼怪的大神“神荼”、“郁垒”的形象,用以避邪镇妖,祈求安泰。在流行中,桃符也被渐渐简化,有的不再画像,只写“神荼”、“郁垒”的名字,有的或画些符咒,或写上吉庆词语。这些情况在《淮南子》中已有记载。北宋王安石的《元日》诗:“爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”可见当时对联(桃符)已经广为流传和运用,每年除夕“千门万户”,都以“新桃换旧符”。据学者考证,“春联”一词最早始于明代。清人陈云瞻的《簪云楼杂说》中,有“明太祖都金陵,除夕忽传旨公卿士庶家,门上须加春联一副”的记载,是朱元璋下了圣旨,命京城各色人等的家庭,门上要加贴一副春联除旧迎新,并开始用红纸书写春联。用红纸书写春

3 9、下面不是谈学习方法的为（） A．学而时习之 B．学而不厌． C．人不知而不愠 D．温故而知新 10、选出对下列句子翻译正确的一项。（）学而不思则罔，思而不学则殆。 A.只学习却不思考就会迷惑而无所得，只会空想而不学习就非常危险了。 B.只学习却不思考就会迷惑而无所得，只会空想却不学习就会精神疲倦也无所得。 C.只学习却不思考就会迷惑，只会空想而不学习就会懈怠。 D.只学习却不思考就会上当受骗，只会空想而不学习就会精神疲倦无所得。三、现代文阅读（35 分）（二）对联的历史（13分）对联在我国□□□□。它的起源．研究学者都认为始于唐代以后的五代时期。唐代诗歌的兴盛，特别是律诗的盛行，为对联的产生和发展提供了丰厚的艺术土壤。“对联”这一名称，即来自律诗。格律诗每首四联八句，每两句为一联，通称为首联、颔联、颈联、尾联。颔联（诗中的第三、四句）、颈联（诗中的第五、六句）要求对仗工整，故又简称为“对联”。据宋人黄休复的考证，说对联起源于宋太祖建隆三年（公元九六三年）。《宋史·西蜀孟氏》中写道：“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。……学士辛寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春。”’《蜀持杌》也有后蜀主孟昶于归宋前之岁除日，题桃符于寝门的记载。清人梁章钜在其《楹联丛话》中写道：“楹联之兴，肇于五代之桃符。孟蜀余庆长春十字，其最古也。至推而用之楹柱，盖自宋人始。”孟昶的纪元始于公元九三五年，于九六五年终，他归宋前一年题桃符一事，说明黄休复的说法是可信的。 “桃符”，又名“仙木”，是我国古代过年时，人们挂在门的两侧的桃木板，板上画有专降妖魔鬼怪的大神“神荼”、“郁垒”的形象，用以避邪镇妖，祈求安泰。在流行中，桃符也被渐渐简化，有的不再画像，只写“神荼”、“郁垒”的名字，有的或画些符咒，或写上吉庆词语。这些情况在《淮南子》中已有记载。北宋王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”可见当时对联（桃符）已经广为流传和运用，每年除夕“千门万户”，都以“新桃换旧符”。据学者考证，“春联”一词最早始于明代。清人陈云瞻的《簪云楼杂说》中，有“明太祖都金陵，除夕忽传旨公卿士庶家，门上须加春联一副”的记载，是朱元璋下了圣旨，命京城各色人等的家庭，门上要加贴一副春联除旧迎新，并开始用红纸书写春联。用红纸书写春

联,是因为我国古代传说有一种十分凶猛的野兽叫“年”,每逢春节时就出现伤人害物,但年”最惧红色,所以人们就以红色的纸、红色的爆竹来驱赶它,以求过个太平的春节, 习俗一直沿用至今。 16.根据文中划横线句,框内应填的词语是()(2分) A、一脉相承追根溯源 C.举世闻名D.源远流长 7.填写下列对联知识。 ①对联又称作。(1分) ②对联的名称来自于 “春联”一词最早始于代。(2分) ③我国最早的对联是写的 18.这篇文章是介绍对联历史的,为了可靠真实,本文主要采用了的说明方法 (2分) 19.下列诗句不能构成对联的是 )(2分) A、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D、蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽 20.有一副对联缺上联,下联为:“清泉石上流”,应选哪条作上联最合适( (2分) A.月出惊山鸟B.明月来相照 C.明月松间照D.海上生明月 (二)好吃的苹果平凡的脸(12分) (1)我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。 (2)素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇:首先人要漂亮:然后才是中文要好。 (3)初次见面,简单的介绍后,杰克勉强地点了点头,就不再讲话。我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因一一我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的,我确实跟美丽无缘,父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表一切。我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话:“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时,我们是平等的。”我能 (A.蔑视B.歧视C. 重视,)但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说:我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧! (4)4月的一天,雨哗哗地下了一整天。街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上,高唱着“下雨天,睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里,谁愿意一脚泥

4 联，是因为我国古代传说有一种十分凶猛的野兽叫“年”，每逢春节时就出现伤人害物，但 “年”最惧红色，所以人们就以红色的纸、红色的爆竹来驱赶它，以求过个太平的春节，这一习俗一直沿用至今。 16．根据文中划横线句，框内应填的词语是（）（2分） A、一脉相承 B．追根溯源 C．举世闻名 D．源远流长 17．填写下列对联知识。 ①对联又称作、。（1分） ②对联的名称来自于，“春联”一词最早始于代。（2分） ③我国最早的对联是写的 “ ， ”。（2分） 18．这篇文章是介绍对联历史的，为了可靠真实，本文主要采用了的说明方法。（2分） 19．下列诗句不能构成对联的是（）（2分） A、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 D、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 20．有一副对联缺上联，下联为：“清泉石上流”，应选哪条作上联最合适（）（2分） A．月出惊山鸟 B．明月来相照 C．明月松间照 D．海上生明月（二）好吃的苹果平凡的脸（12 分） ⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的 H 国留学生。 ⑵素闻 H 国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。 ⑶初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能________（A.蔑视 B.歧视 C. 重视，）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！ ⑷4 月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥

身水地出门呢?眼看快6点,又该去上课了。舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了, 次特殊情况,杰克应该能够理解。我笑着摇摇头,撑开伞,出了门。 (5)街上风裹着雨,手中的伞握不稳,身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建,路边的土被冲得到处都是,一踩一脚泥,裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了,走起路来,噗哧噗哧地响, 一阵冷风吹来,我直打寒颤 (6)到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚,水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子,拧了拧水,又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切,然后敲门。 (7)开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上,粘粘的、潮潮的,感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此,我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。 (8)打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝 (9)杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,他发音含糊不清,听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己,课上我俨如一位真正的老师,旁征博引,娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天,杰克竖起大拇指说:“老师棒!中国棒!”语气中有着不可置疑的肯定。 ⑩我笑了。许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜 D“杰克,给你这个。”一次课后休息,我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验, 这个苹果肯定少汁、青涩,极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师, 为什么你给我的这个这么难吃?”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说:“你不是喜欢外在漂亮的吗?那个苹果可是这一堆中最好看的!”说完,我和杰克相视

5 一身水地出门呢？眼看快 6 点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。 ⑸街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。 ⑹到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。 ⑺开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。 ⑻打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。 ⑼杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。 ⑩我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。 ⑾“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外在漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视

笑。“谢谢,”他友好地向我伸出手,“你教给了我一个十分重要的道理。”至此,他的高傲被我彻底击碎 ①初为人师,我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美,但我拥有坚毅, 拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷,让我得到人生最重要、最宝贵的东西 17.联系上下文,从括号内选择恰当的词语填人横线。1分我能 (A.蔑视B.歧视C.重视),但不能无视杰克的高傲 18.第(3)段中加点词语“妄自菲薄”的意思是分 19.第(6)段中“我”的一系列行动描写,写出了“我以最快的速度做完这一切”,表现出我的心理。这种心理也体现在第(7)段“我”的神情中,如 2分 20.第()段划线句“开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕”,“我”从杰克“写满了惊愕” 的脸上读出的具体内容是分 21.第⑩段中“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为 “嚼出了丝丝甘甜”是因为。4分 24.第①段中杰克说:“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是分三、积累与运用(15分) 6、根据提示,在下面空白处填写适当的句子 (1)君问归期未有期 2)见藐小之物必细察其纹理 (3)水何澹澹, (4 ,风正一帆悬唯有源头活水来。 28、李老师因有急事需马上动身去上海,托你带口信,请她母亲下午4:30去幼儿院接女儿敏敏。请将你对李老师母亲说的话写下来,要求简明、得体。(3分) 四、作文(60分) 下面两个作文题,请任选一题写作 1、最后一场考试的结束钟声响了,老师收齐了试卷,宣布考试结束。话音刚落,教室里就发出一片欢呼生:终于结束了……好一幅忧乐嬉笑的百像图。以上为文章的开头和结束,请你展开想象,把中间的部分补上,使之成为完整的文章 6

6 一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。 ⑿初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。 17．联系上下文，从括号内选择恰当的词语填人横线。1 分我能__________（A.蔑视 B.歧视 C.重视），但不能无视杰克的高傲。 18．第⑶段中加点词语“妄自菲薄”的意思是_____________________________________。1 分 19．第⑹段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出 “我”________________的心理。这种心理也体现在第⑺段“我”的神情中，如：________ ____ 2 分 20．第⑺段划线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕” 的脸上读出的具体内容是________________________________________。2 分 21．第⑽段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为_______________________________ __________；“嚼出了丝丝甘甜”是因为______________________________________。4 分 24．第⑾段中杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是_________________ __________________________________________________________。2 分三、积累与运用（15 分） 26、根据提示，在下面空白处填写适当的句子。 ⑴君问归期未有期，。 ⑵见藐小之物必细察其纹理， ⑶水何澹澹，。 ⑷ ，风正一帆悬。 ⑸ ，唯有源头活水来。 28、李老师因有急事需马上动身去上海，托你带口信，请她母亲下午 4：30 去幼儿院接女儿敏敏。请将你对李老师母亲说的话写下来，要求简明、得体。（3 分）四、作文（60 分）下面两个作文题，请任选一题写作． 1、最后一场考试的结束钟声响了，老师收齐了试卷，宣布考试结束。话音刚落，教室里就发出一片欢呼生：终于结束了……好一幅忧乐嬉笑的百像图。以上为文章的开头和结束，请你展开想象，把中间的部分补上，使之成为完整的文章