18父爱之舟 五年级上册 父爱之舟 第一课时
18 父爱之舟 父爱之舟 第一课时 五年级上册
18父爱之舟 激趣导入 同学们,在日常生活中,处处充溢着浓浓的父爱和 母爱。父母的爱是那慈祥的笑容,父母的爱是那亲切的 话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的 要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是,不论 哪种形式,都让我们感到温暖,感到幸福。 今天,我们就一起来学习《父爱之舟》这课,去感 受文中那浓浓的父爱吧
18 父爱之舟 同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和 母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的 话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的 要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论 哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。 今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感 受文中那浓浓的父爱吧。 激趣导入
18父爱之舟 自读提示 1.自读课文,借助工具书,结合课文中的句子认识本课 的生字和新词。 2用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子,在小组 内交流
18 父爱之舟 1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课 的生字和新词。 2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组 内交流。 自读提示
18父爱之舟 交流汇报 (1)大家学会了哪些生字新词?你是 怎样记住它们的? (2)出示本课的生字,纠正读音,重 点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等 课后生字以及由这些生字组成的词语
18 父爱之舟 交流汇报 （1）大家学会了哪些生字新词？你是 怎样记住它们的？ （2）出示本课的生字，纠正读音，重 点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等 课后生字以及由这些生字组成的词语
18父爱之舟 讨论交流 (1)课文讲了哪几件事? (2)课文中哪些地方让你感动?说说你感动 的理由。 (3)读一读让你感受最深的句子,体会人物 的感情
18 父爱之舟 （1）课文讲了哪几件事？ （2）课文中哪些地方让你感动？说说你感动 的理由。 （3）读一读让你感受最深的句子，体会人物 的感情。 讨论交流
18父爱之舟 整体感知 1用自己喜欢的方式读课文,看看文中写了哪些事 2从这些事中,我们感受到了什么? 3划出令自己感受最深的句子,把自己的感受写下 来
18 父爱之舟 1.用自己喜欢的方式读课文，看看文中写了哪些事。 2.从这些事中，我们感受到了什么？ 3.划出令自己感受最深的句子，把自己的感受写下 来。 整体感知
18父爱之舟 本文先回忆了过去,父亲送“我”报考学校和上学, 晚上在旅馆被臭虫咬,父亲心疼的样子。 在庙会中,父亲带我去逛庙会,给我买豆腐脑, 可是自己却舍不得吃,后来还给我做万花筒 父亲在雨雪天气背我上学。 为了供我读书,家里筹钱,为了节省路费,父亲借 船送我
18 父爱之舟 本文先回忆了过去，父亲送“我”报考学校和上学， 晚上在旅馆被臭虫咬，父亲心疼的样子。 在庙会中，父亲带我去逛庙会，给我买豆腐脑， 可是自己却舍不得吃，后来还给我做万花筒。 父亲在雨雪天气背我上学。 为了供我读书，家里筹钱，为了节省路费，父亲借 船送我
18父爱之舟 理清脉络 第一部分(1)以梦境开始,引入往事的回忆。 第二部分(2~9)以小舟为线索,写了父亲 对我满满的爱。 第三部分(10)以梦结尾,首尾呼应,表现 出作者对父亲深深的爱意
18 父爱之舟 第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆。 第二部分（2～9）以小舟为线索，写了父亲 对我满满的爱。 第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现 出作者对父亲深深的爱意。 理清脉络
18父爱之舟 布置作业 1背写课文的生字。 2继续阅读课文,理解重点句子的意思,体会 句中的思想感情
18 父爱之舟 1.背写课文的生字。 2.继续阅读课文，理解重点句子的意思，体会 句中的思想感情。 布置作业
18父爱之舟 父爱之舟 第二课时
18 父爱之舟 父爱之舟 第二课时