导学案【语文学科】 徐州市春晖中学九年级上 周次课 上课时间: 任课教师 4.外国诗两首 重点与难点 学.理解诗歌内容,把握匠心构思 习2.有感情地朗读诗歌,感受诗歌形象,体会诗歌中蕴含的感情 重点:目标 揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美 难点:目标1 标流程自学预 学习内容 补充与调整 给加粗字注音 栖息()草茸茸 )栖 )息 荡漾()喧响() 阴()凉 济慈, (国别)浪漫主义诗人,《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第 部诗集 叶赛宁 (国别)诗人,他擅长描绘 的景色 习3.朗读诗歌体会情感 朗读《蝈蝈与蛐蛐》回答下列问题 点明本诗主旨的诗句是哪句? 2.这首诗是怎样描写盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐的?又是怎样把二者联系起 来的? 阝3.如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大 的诗歌”? 流,全诗表达了诗人怎样的思想感情? 诗歌短小精致而又十分大气,你认为它的构思哪些方面别具匠心
导学案【语文学科】 徐州市春晖中学九年级上 1 第 周 次课 上课时间： 任课教师： 课 题 4.外国诗两首 重点与难点 学 习 目 标 1．理解诗歌内容，把握匠心构思 2．有感情地朗读诗歌，感受诗歌形象，体会诗歌中蕴含的感情 3．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美 重点：目标 2 难点：目标 1 流 程 学 习 内 容 补充与调整 自 学 预 习 1．给加粗字注音。 栖息（ ） 草茸茸（ ） 栖（ ）息 荡漾（ ） 喧响（ ） 阴（ ）凉 2．济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第 一部诗集________。叶赛宁，________（国别）诗人，他擅长描绘_ ______的景色。 3. 朗读诗歌体会情感 导 学 交 流 一.朗读《蝈蝈与蛐蛐》回答下列问题 1. 点明本诗主旨的诗句是哪句？ 2. 这首诗是怎样描写盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐的？又是怎样把二者联系起 来的？ 3. 如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地 的诗歌”? 4. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 5. 诗歌短小精致而又十分大气，你认为它的构思哪些方面别具匠心?
食州市春晖中学九年级上【语文学科】 导学案【语文学科 有感情的朗读《夜》回答下列问题 此诗着力表现了夜的 特点。 2.归纳这首诗的内容,并体会诗歌所描写的意境美 第二节: 第三节: 第四节: R.此诗传达出诗人怎样的心境? 练.蝈蝈的乐音为什么在夏天那么突出? 习反馈 2.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由 《夜》这首诗与郭沫若的《静夜》给你的感受有什么异同? 静夜 郭沫若 拓月光淡淡 笼罩着村外的松林。 展白云团团, 漏出了几点疏星 延天河何处? 远远的海雾模糊 伸怕会有鲛人在岸 对月流珠? 总结反思
徐州市春晖中学九年级上 【语文学科】 导学案【语文学科】 2 二、有感情的朗读《夜》回答下列问题 1.此诗着力表现了夜的 特点。 2.归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美 第一节： 第二节： 第三节： 第四节： 3.此诗传达出诗人怎样的心境？ 练 习 反 馈 1．蝈蝈的乐音为什么在夏天那么突出? __________________________________________________________________ _____________ 2. “只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 __________________________________________________________________ ___________ __ 拓 展 延 伸 1、《夜》这首诗与郭沫若的《静夜》给你的感受有什么异同？ 静夜 郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠? 总 结 反 思