学习目标 ·1、了解莱蒙托夫和休斯的经历及时代背景, 这是理解诗歌的钥匙。 ·2、这两首外国诗抒发的是爱国思乡的情怀 学习时要注意理解莱蒙托夫对“祖国″的认识, 感受休斯的思想感情,体会外国人是怎样表达 自己对本国的爱恋之情的。 3、比较这两首诗歌,体会诗歌不同的艺术特 莱蒙托夫的《祖国》在平实中见真情,休 斯的《黑人谈河流》在深邃中显自豪。 ·4、学习莱蒙托夫在流动、变幻中描写景物和 民俗,融复杂感情于丰富的意想中的独特写法
学习目标 • 1、 了解莱蒙托夫和休斯的经历及时代背景， 这是理解诗歌的钥匙。 • 2、 这两首外国诗抒发的是爱国思乡的情怀。 学习时要注意理解莱蒙托夫对“祖国”的认识， 感受休斯的思想感情，体会外国人是怎样表达 自己对本国的爱恋之情的。 • 3、 比较这两首诗歌，体会诗歌不同的艺术特 色。莱蒙托夫的《祖国》在平实中见真情，休 斯的《黑人谈河流》在深邃中显自豪。 • 4、 学习莱蒙托夫在流动、变幻中描写景物和 民俗，融复杂感情于丰富的意想中的独特写法
∴《祖国》 蒙打
《祖国》 莱蒙托夫
莱蒙托夫 密哈依尔·莱蒙托夫 (1814~1841)十九世 纪俄国继普希金之后的 伟大诗人。十四岁开始 写诗,1837年他为普 希金因决斗而死写的 《诗人之死》一诗名震 文坛。由于反抗专制统 治,因此屡遭流放和入 狱,最后死于预谋的决 斗,年仅二十七岁
莱蒙托夫 密哈依尔•莱蒙托夫 (1814～1841)十九世 纪俄国继普希金之后的 伟大诗人。十四岁开始 写诗，1837年他为普 希金因决斗而死写的 《诗人之死》一诗名震 文坛。由于反抗专制统 治，因此屡遭流放和入 狱，最后死于预谋的决 斗，年仅二十七岁
整体感知诗意 诗句“我爱祖国,但用的是奇异 的爱情”是解读诗意的关键,从 诗歌内容看,诗人对祖国奇异的 爱情”指什么?
整体感知诗意 诗句“我爱祖国，但用的是奇异 的爱情”是解读诗意的关键，从 诗歌内容看，诗人对祖国奇异的 “爱情”指什么?
诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的 光荣历史、英雄业绩,也没有去歌 颂名山大川,无尽宝藏,而是以平 实的笔调描写俄罗斯原野的景色和 农家生活。平实中见真情,奇异的 爱情”表现在诗人把自己对祖国∽ 的爱和对俄罗斯大自然、对普通百 姓的爱*合,化为—体;即对俄罗 斯山河景物和淳朴乐观的人民的热 友
诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的 光荣历史、英雄业绩，也没有去歌 颂名山大川，无尽宝藏，而是以平 实的笔调描写俄罗斯原野的景色和 农家生活。平实中见真情，奇异的 “爱情”表现在诗人把自己对祖国 的爱和对俄罗斯大自然、对普通百 姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗 斯山河景物和淳朴乐观的人民的热 爱
来看看莱蒙托夫的祖国 是什么让他魂牵梦萦?
来看看莱蒙托夫的祖国， 是什么让他魂牵梦萦？
