懂你 唱8三 作词8黄小 你曲薛瑞先
母爱是世界上最 伟大的爱!在我们学 过的课文中,在我们 日常的生活中,都曾 平、 经有过这样的体会, 请大家把你知道的或 你亲身体验到的有关 “母爱”的故事讲给 同学们听一听
母爱是世界上最 伟大的爱！在我们学 过的课文中，在我们 日常的生活中，都曾 经有过这样的体会， 请大家把你知道的或 你亲身体验到的有关 “母爱”的故事讲给 同学们听一听
母爱是无私的,是无 微不至的。可是有一位母 亲,当儿子生病发烧的时 候,做过多年医生的她不 但不在家里给儿子找药治 病,反而逼儿子独自去医 院看病。这位母亲到底爱 不爱自己的儿子?她当时 又是怎么想的呢?我们 起来学习《学会看病》
母爱是无私的，是无 微不至的。可是有一位母 亲，当儿子生病发烧的时 候，做过多年医生的她不 但不在家里给儿子找药治 病，反而逼儿子独自去医 院看病。这位母亲到底爱 不爱自己的儿子？她当时 又是怎么想的呢？我们一 起来学习《学会看病》
人教新课标五年级语文上册 学病 挂号 划价
人教新课标五年级语文上册
学习圆标 1认识11个生字。 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物 语言和心理活动等描写来表现人物体 会母亲感情的变化。 3有感情地朗读课文,感受课文中特殊的 母爱方式,激发学生独立面对生活、磨 练意志的能力
1.认识11个生字。 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物 语言和心理活动等描写来表现人物,体 会母亲感情的变化。 3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的 母爱方式,激发学生独立面对生活、磨 练意志的能力
自读髁 1自由读文,借助字典,结合课文中 地句子认识本课地生字和新词。 2课文讲了一件什么事? 3用“”画出使你深受感动地句子, 在小组内交流
1.自由读文，借助字典，结合课文中 地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一件什么事？ 3.用“”画出使你深受感动地句子， 在小组内交流
驀(nian)(驀红)噢(σ)(噢噢) 怔 zheng)发怔)倚(yi)(倚靠) 艰(jan)(艰难)涩(se)(苦涩) 坠(zhui)(下坠)沓(ta)(拖沓) 忐忑(tan)(te)(忐忑不安) 喋(die)(喋喋不休)
蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓 忐忑 喋 （zhèng） （niān）（蔫红） （ō）（噢噢） （发怔） （zhuì） （jiān）（艰难） （下坠） （ dié ） （tǎn） （喋喋不休） （tè） （tá）（拖沓） （忐忑不安） （sè） （yǐ）（倚靠） （苦涩）
打蔫:本文指精神萎靡不振。 残忍:本文是狠心的意思 艰涩:本文是艰难缓慢的意思。 喋喋不休:说话没完没了。 雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。 按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。本 文是说照样子做。 忐忑不安:心神不定,心中不安。 毫无疑义:一点也不怀疑
打蔫： 残忍： 艰涩： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 毫无疑义： 本文指精神萎靡不振。 本文是狠心的意思。 本文是艰难缓慢的意思。 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 心神不定，心中不安。 一点也不怀疑。 照图上画的样子去寻求好马。本 文是说照样子做
1课文讲了一件什么事? (本文讲的是儿子感冒了,妈 妈让他独自上医院,学会了看病 的事。母亲用这种方式,磨炼儿 子独自面对生活的能力,表达了 母亲对儿子深深的爱。)
1.课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
2.边读边画出描写母亲语言和心 理的句子,体会母亲的感情变化。 (做出决定一犹豫不决一心 软后悔一自责担心—勇气回升)
2.边读边画出描写母亲语言和心 理的句子,体会母亲的感情变化。 （做出决定──犹豫不决──心 软后悔──自责担心──勇气回升）