河南省淮阳第一高级中学八年级A段语文导学案 河南省淮阳第一高级中学八年级A段语文导学案 第25课课题:诗词曲五首 编号:17 合作研讨10分钟 师生札记 1.用怎样的语气、语调诵读这首词 【学法指导】 使用人 借助注释和工具书,理解诗文 2、熟读成诵,默写,体会诗歌情感。 2.这首词表达了作者怎样的情感 【课时安排】第三课时 学习目标 1、正确、流畅、有感情地诵读诗词: 2.书信传情:以作者家人的身份给作者写一封信:为词配画:根据 2、体会诗词中蕴含的情感。 词表达的情感,为课文配上一幅插图,并说明你的构思:配乐演 预习指导45分钟 1、全体同学大声诵读中秋咏月诗词三首,力争背诵,相信自己的表 唱:选择与词作风格相近的曲调,用歌唱演绎词作:(任选 现比昨天更好。(25分钟) 需2、学有余力者诵读自己搜集的其它咏月的诗词或文章 3.查找资料,①了解苏轼的简介,②了解有关“词”的简介:③搜集 《水调歌头》的写作背景资料。 R4.读了这首词,你想到了些什么? 自研自探8分钟 器1、《水调歌头》作者是 展示方案预设课堂展示20分钟 本词的词牌名 题目是 展示单元一、让我们真情诵读。1、有精当诵读指导语的设计(重点 词读音、语速、语调、节奏):2、入情入境的诵读 2.这首词的上片和下片各写了什么内容? 展示:3、有多种发动形式,营造班级竞读氛围 展示单元二:让我们思绪飞扬。1、选择本组最佳成果板书黑板上: 3.请自选角度鉴赏诗词:(结合背景,依据内容,自选角度(或用词 2、发挥联想想象,调动古诗词的积累,比较鉴赏:3、 鼓励个性化的解析和看法: 或名句;或写法、或内容等) 展示单元三:让我们秀出风采。1、遴选本组最佳创读的文字成果展 示于黑板上:2、能以最佳组合、最佳姿态、最优表现 展示本组风采! 若想改变别人,先请改变自己 第1页 若想改变别人,先请改变自己。第2页
河南省淮阳第一高级中学 八年级 A 段语文导学案 河南省淮阳第一高级中学 八年级 A 段语文导学案 若想改变别人，先请改变自己。 第 1 页 若想改变别人，先请改变自己。 第 2 页 第 25 课 课题：诗词曲五首 【学法指导】 1、借助注释和工具书，理解诗文。 2、熟读成诵，默写，体会诗歌情感。 【课时安排】第三课时 学习目标： 1、正确、流畅、有感情地诵读诗词； 2、体会诗词中蕴含的情感。 预习指导 45 分钟 1、全体同学大声诵读中秋咏月诗词三首，力争背诵，相信自己的表 现比昨天更好。（25 分钟） 2、学有余力者诵读自己搜集的其它咏月的诗词或文章。 3.查找资料，①了解苏轼的简介，②了解有关“词”的简介；③搜集 《水调歌头》的写作背景资料。 4.读了这首词，你想到了些什么？ 自研自探 8 分钟 1、《水调歌头》作者是 朝的 ，字 。本词的词牌名 是 ，题目是 。 2．这首词的上片和下片各写了什么内容？ 3.请自选角度鉴赏诗词：（结合背景，依据内容，自选角度（或用词； 或名句；或写法、或内容等） 合作研讨 10 分钟 1. 用怎样的语气、语调诵读这首词？ 2.这首词表达了作者怎样的情感； 2. 书信传情：以作者家人的身份给作者写一封信；为词配画：根据 词表达的情感，为课文配上一幅插图，并说明你的构思；配乐演 唱：选择与词作风格相近的曲调，用歌唱演绎词作；（任选一 项） 展示方案预设 课堂展示 20 分钟 展示单元一、让我们真情诵读。1、有精当诵读指导语的设计（重点 字词读音、语速、语调、节奏）；2、入情入境的诵读 展示；3、有多种发动形式，营造班级竞读氛围。 展示单元二：让我们思绪飞扬。1、选择本组最佳成果板书黑板上； 2、发挥联想想象，调动古诗词的积累，比较鉴赏；3、 鼓励个性化的解析和看法； 展示单元三：让我们秀出风采。1、遴选本组最佳创读的文字成果展 示于黑板上；2、能以最佳组合、最佳姿态、最优表现 展示本组风采！ 师生札记 编号：17 使用人 姓名： 班级： 课型：新授 编写时间：2013.03.14 编写人： 胡慧 审核人： 胡慧 审核组： 语文 组
检测课 编号:18 师生礼记·欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 1.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”反映了词人怎样 (一)填空。 的心理? 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含晢理,表明新事物必将取代旧 事物的诗句是 2.结合语段说说词中人在思考什么? 2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是 3.“不应有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什 3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是 么? 4.《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗 句是: 4.下面咏月的诗句中,哪两句与“但愿人长久,千里共婵娟”有异 5.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句 曲同工之妙?为什么? ①月出惊山鸟,时鸣春润中 ②大漠沙如雪,燕山月如钩 6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者 代诗人。“歌一曲”指的是 ③月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 ④海上生明月,天涯共此时。 》。《赤壁》作者 ⑤举杯邀明月,对影成三人 代诗人。《过零丁洋》选自《 》,作者 ⑥野旷天低树,江清月近人 字 自号 (朝代)诗人。《水调歌头》作者 自号 代文学家,“水调 月亮的美称很多,你能说出几个(至少两个)? 歌头”四字,是」 《山坡羊潼关怀古》作者,字 人,代散曲作家。“山坡羊”是 苏轼的词以豪放著称,你还能说出宋词中与豪放相并列的另一风 格吗?并举一两个作家。 (二)阅读理解 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘 风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲 若想改变别人,先请改变自己 第3页 若想改变别人,先请改变自己 第4页
若想改变别人，先请改变自己。 第 3 页 若想改变别人，先请改变自己。 第 4 页 检测课 （一）填空。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧 事物的诗句是： 。 2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： 。 3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： 。 4.《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗 句是： 。 5. 《 水调 歌头 》 中表 达了 与亲 人 共赏 人间 美景 的 愿望 的诗 句 是 。 6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，＿＿＿ ＿人，＿＿代诗人。“歌一曲”指的是＿＿＿＿的 《 》。《赤壁》作者＿＿＿＿，＿ ＿代诗人。《过零丁洋》选自《 》，作者＿ ＿＿＿，字＿＿＿＿，又字＿＿＿＿，自号＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿ ＿＿人，＿＿＿＿（朝代）诗人。《水调歌头》作者＿＿＿＿，字＿ ＿＿＿，自号＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿人，＿＿代文学家， “水调 歌头”四字，是＿＿＿＿。《山坡羊潼关怀古》作者＿＿＿＿，字＿ ＿＿＿，号＿＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿代散曲作家。“山坡羊”是 ＿＿＿＿。 （二）阅读理解 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样 的心理？ ________________________________________________ 2．结合语段说说词中人在思考什么？ ________________________________________________ 3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什 么？ ________________________________________________ 4．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异 曲同工之妙？为什么？ ①月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ②大漠沙如雪，燕山月如钩。 ③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ④海上生明月，天涯共此时。 ⑤举杯邀明月，对影成三人。 ⑥野旷天低树，江清月近人。 ________________________________________________ 5．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？ ________________________________________________ 6．苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一风 格吗？并举一两个作家。 师生札记 编号：18 使用人