八年级下语文期末复习资料 文言文课内阅读篇 (一)阅读《与朱元思书》回答1—7题 风烟俱()净,天山共色。丛()流飘荡,任意东西。自富阳至桐 庐,一百许里。奇山异水,天下独绝 水皆缥碧(),千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若 奔( 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相狂()邀(),争高直指, 千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷;猿则百 叫无绝。鸢飞戾()天者,望峰息心;经纶( )事物者,窥谷忘反()。 横柯()上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日 1.解释段中加横线的词 2.理解填空。 (1)本文总领全文的句子 (2)作者描绘异水时,抓住了 的特点;描绘奇山时,紧扣 的特点。(用自己的语言概括) 3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它 有异曲同工之妙? 4.文章的主旨句是哪句? 5.本文是按怎样的顺序写景的? 6.翻译句子 (1)急湍甚箭,猛浪若奔 (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。 7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( A.表现了作者热爱祖国山河的感情。 B.流露了作者否定仕宦生活的心情。 C.作者幻想逃避现实、寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想 D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心 、阅读《五柳先生传》回答1-6题 先生不知何许 )人也,亦不详( )其姓字,宅边有 五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解(
1 八年级下语文期末复习资料 文言文课内阅读篇 （一）阅读《与朱元思书》回答 1—7 题 风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐 庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若 奔（ ）。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（ ）邈（ ），争高直指， 千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百 叫无绝。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。 横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。 1．解释段中加横线的词。 2．理解填空。 （1）本文总领全文的句子 （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。（用自己的语言概括） 3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它 有异曲同工之妙？ 4．文章的主旨句是哪句？ 5．本文是按怎样的顺序写景的？ 6．翻译句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。 7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( ) A．表现了作者热爱祖国山河的感情。 B．流露了作者否定仕宦生活的心情。 C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、阅读《五柳先生传》回答 1—6 题 先生不知何许．．( )人也，亦不详．( )其姓字，宅边有 五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解 ．．．．( )；
每有会意( ),便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧 )知其如此,或( )置酒而招之;造饮辄( (t((((( )在必醉。既醉而退,曾不吝情( )去留。环堵萧然 ),不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡( )空,晏如 也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚( )于贫贱,不汲汲 )于富贵。”其言兹若人之俦( 乎?衔觞 )赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1、解释文中加点的词。 翻下列句子 (1)好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食。 (2)常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 (3)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士? 4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应? 6、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。 三、阅读《马说》,回答1~5题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有 千里之能,食不饱,力不足;才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里 也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1我能解释下面各句中加点的词语 ①故虽有名马 ②不以千里称也
2 每有会意．．( )，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧．． ( )知其如此，或．( )置酒而招之；造饮辄．( )尽， 期．( )在必醉。既醉而退，曾不吝情．．( )去留。环堵萧然．． ( )，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡．( )空，晏如．． ( )也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终．． ( )。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚．．( )于贫贱，不汲汲．． ( )于富贵。”其言兹若人之俦．( )乎？衔觞． ( )赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 1、解释文中加点的词。 2、翻下列句子。 （1） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ( 2 )常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ( 3 )不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵___________________________________ 3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？ 4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？ 6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。 三、阅读《马说》，回答 1～5 题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.我能解释下面各句中加点的词语。 ①故虽．有名马 ②不以．千里称也
③才美不外见 ④且欲与常马等不可得 ⑤策之不以其道 ⑥其真无马邪 2.我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①食马者不知其能千里而食也。 ②且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 3理解填空。 ①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是 ②叙述千里马悲惨遭遇的句子是 ③千里马才能被埋没的直接原因是 ,根本原 因是 4食马者不识千里马的具体表现是什么?表达了作者怎样的思想感情? 我的理解: 5从下面两题中任选一题作答(不必都答)。 ①你认为现实生活中,如果没有伯乐,千里马会脱颖而出吗? ②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质,才可能成为“千里马”? 我选第题,我的看法是: 四、阅读《送东阳马生序》,回答1~5题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日 以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约 以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未 尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼 愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅, 主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环, 左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足 乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1我能解释下面加点的字词 ①弗之怠 ②门人弟子填其室
3 ③才美不外见． ④且欲与常马等．不可得 ⑤策．之不以其道 ⑥其．真无马邪 2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①食马者不知其能千里而食也。 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.理解填空。 ①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是： 。 ②叙述千里马悲惨遭遇的句子是： 。 ③千里马才能被埋没的直接原因是 ，根本原 因是 。 4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 我的理解： 5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。 ①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？ ②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？ 我选第 题，我的看法是： 四、阅读《送东阳马生序》，回答 1～5 题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼 愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.我能解释下面加点的字词。 ①弗之怠． ②门人弟子填．其室
③援疑质理 ④卒获有所闻 ⑤同舍生皆被绮绣 ⑥腰白玉之环 2.我能用现代汉语翻译下面各句 ①又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 ②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 3本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰? 我的概括 4.文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪? 我的感受: 5.下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题 ①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句,并谈谈你对这句话的认 我的积累: ②作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生 应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式? 我的观念 五、阅读《小石潭记》,回答1~6题。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔 远逝,往来翕忽。似与游者相乐 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不 可久居,乃记之而去。 1.我能解释下列加点字词。 ①从小丘西行 ②鱼可百许头 ③以其境过清 ④斗折蛇行
4 ③援疑质．理 ④卒．获有所闻 ⑤同舍生皆被．绮绣 ⑥腰．白玉之环 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？ 我的概括： 4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？ 我的感受： 5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题 ①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认 识。 我的积累： ②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生 应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？ 我的观念： 五、阅读《小石潭记》，回答 1～6 题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居，乃记之而去。 1. 我能解释下列加点字词。 ①从小丘西．行 ②鱼可．百许头 ③以．其境过清． ④斗．折蛇．行
2我能用现代汉语翻译下面各句 ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②凄清寒骨,悄怆幽邃 3.本文是按什么顺序来写的?并说出自己的理由 我的理解: 4.本文从哪几个角度写小石潭的水?用了何种表现手法?写出了水的什么 特点? 我的理解: 5.小石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我 们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人,你将怎样去挖掘、开发这美景?试 写出你的职业创意。 我的职业创意: 6.下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第① 题计分) ①我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来 并作点赏析。 我的积累: 我的赏析: ②郦道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他 的《三峡》:柳宗元的山水之作更为后人称绝,请你试从我们学过的二人的作品, 谈一谈他们的山水文章的各自特点。 我的看法: 六、阅读《岳阳楼记》选段,回答1~6题。 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商 旅不行,樯倾楫摧:;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥, 满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
5 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②凄清寒骨，悄怆幽邃。 3. 本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。 我的理解： 4. 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么 特点？ 我的理解： ____________________________________________ 5. 小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我 们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试 写出你的职业创意。 我的职业创意： 6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第① 题计分） ①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来 并作点赏析。 我的积累： 我的赏析： ②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他 的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品， 谈一谈他们的山水文章的各自特点。 我的看法： 六、阅读《岳阳楼记》选段，回答 1～6 题。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商 旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答， 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居 庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。噫!微斯人,吾谁与归? 1.文言词汇一一我能解释下列加点字词。 ①去国怀乡 ②春和景明 ③把酒临风 ④吾谁与归 2文言翻译一一我能用现代汉语翻译下面各句 ①不以物喜,不以己悲 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 3.阅读理解—一我能用原文填空。 ①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“ 的心态。 ②文中与“悲”相对应的八个字是 ;与“喜”相对应的八个字是 ③“进亦忧,退亦忧”中“进”指 ,“退”指 4.美句赏读—一第一二段的景物描写非常优美,试举一例,并说明美在何 处 我的赏析: 5.问题探究—一由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头这幅对联,你能想 到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话?这一名句传诵千古,你是如何看待这一名 句的时代意义 我的探究 6拓展延伸一一二十一世纪是一个科技发展的世纪,一个国家的兴旺发达与 否,就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军,我们又该有怎样 的忧乐观呢? 我的抱负: 七、阅读《醉翁亭记》,回答1~6题
6 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居 庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.文言词汇——我能解释下列加点字词。 ①去国．．怀乡 ②春和景．明 ③把酒临．风 ④吾谁与归． 2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。 ①不以物喜，不以己悲。 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3. 阅读理解——我能用原文填空。 ①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________， _____________”的心态。 ② 文中与 “ 悲 ” 相 对 应 的 八 个 字 是 __________________ ， ____________________ ； 与 “ 喜 ” 相 对 应的 八 个 字 是 __________________ ， ____________________。 ③“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_________ _______。 4. 美句赏读——第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何 处。 我的赏析： 5. 问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想 到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名 句的时代意义。 我的探究： 6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与 否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样 的忧乐观呢？ 我的抱负： 七、阅读《醉翁亭记》，回答 1～6 题
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行 六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于 泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与 客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎 山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳 木秀而繁阴,风霜髙洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时 之景不同,而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝 者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂 然而前陈者太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐 而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 1我能解释下列加点字词 ①林壑尤美 ②有亭翼然临于泉上者」 ③醉翁之意 ④晦明变化者 ⑤伛偻提携 ⑥颓然乎其间 2我能用现代汉语翻译下面各句。 ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 ②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 3.理解填空。 ①奠定全文抒情基调的句子是 ②文中照应“饮少辄醉,而年又最高”的句子是 4.根据课文内容,我能将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 欧阳修 5.第③段描写了哪几幅画面?其中主要画面是什么?为什么这样说? 我的理解 6.醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一,结合课文的阅读,假如让你当 名解说员,你该如何解说。(写要点即可) 我的解说: 八、阅读下面文段,回答1-7题
7 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行 六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于 泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与 客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎 山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时 之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂 然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐 而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1.我能解释下列加点字词。 ①林壑尤．美 ②有亭翼然．．临于泉上者 ③醉翁之意． ④晦．明变化者 ⑤伛偻．．提携 ⑥颓然．．乎其间 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3. 理解填空。 ①奠定全文抒情基调的句子是_______ __，_____ ___。 ②文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，__________， _________。 4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 ___ ___欧阳修___ 5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？ 我的理解： 6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一 名解说员，你该如何解说。（写要点即可） 我的解说： 八、阅读下面文段，回答 1—7 题
①廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。②高柳夹堤,土膏微润, 一望空阔,若脱笼之鸽。③于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈 见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗,娟 然如拭,鲜妍明媚,如倩女之馩面而髻饕之始掠也。⑤柳条将舒未舒, 柔梢披风,麦田浅鬣寸许。⑥游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装 而蹇者亦时时有之。⑦风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟, 呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气,始知郊田之外未始无春, 而城居者未之知也。 1.给下面的字注音。 ①偕()②廿()③堤()④鹄() ⑤峦()⑥鬟()⑦曝()⑧罍() 2.找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子,写下来: 3.写出语段中描写山水的比喻句。 水: 4.本语段春光中人物的活动极有生气,这几句是 5.本段主要是写城郊之春景,以写景为主,兼有议论抒情。作者抒 发的是 A.歌赞春光明媚 B.赞美满井山清水秀 C.抒发春游感慨。 D.抒发春游时悠然轻松之喜悦 指出下列各句中“而”的用法。 ①如镜之新开而冷光之乍出于匣也。() ②始知郊田之外未始无春,而城居者未未之知也。( ③择其善者而从之。() ④泉而茗者。() 7.此语段选自《 ,作者 生活朝 代 ,作品有《》
8 ①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。②高柳夹堤，土膏微润， 一望空阔，若脱笼之鹄。③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈 见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗，娟 然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒， 柔梢披风，麦田浅鬣寸许。⑥游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装 而蹇者亦时时有之。⑦风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟， 呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气，始知郊田之外未始无春， 而城居者未之知也。 1．给下面的字注音。 ①偕（ ） ②廿（ ） ③堤（ ） ④鹄（ ） ⑤峦（ ） ⑥鬟（ ） ⑦曝（ ） ⑧罍（ ） 2．找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子，写下来： ________________________________________________________ 3．写出语段中描写山水的比喻句。 水：________________________________。 山：________________________________。 4．本语段春光中人物的活动极有生气，这几句是： ________________________________________________ ________________________________________________ 5．本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒 发的是 [ ] A．歌赞春光明媚。 B．赞美满井山清水秀 C．抒发春游感慨。 D．抒发春游时悠然轻松之喜悦 6．指出下列各句中“而”的用法。 ①如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（ ） ②始知郊田之外未始无春，而城居者未未之知也。（ ） ③择其善者而从之。（ ） ④泉而茗者。（ ） 7．此语段选自《________》，作者________，字________，生活朝 代________，作品有《________》
参考答案 1、俱:全、都从:随着缥碧:青白色奔:飞奔的马 轩:高邈:远戾:至经纶:筹划反:同返,返回 柯:树木的枝干 2、(1)奇山异水,天下独绝(2)清、深、急;高、多、寒 3、虽乘奔御风,不以疾也。 4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的 蔑视,传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。 5、由总到分 (二)略 (三)1.①即使;②因为;③通“现”,显现;④等同,一样;⑤驱使;⑥加强 反问语气,难道。2.①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它;② 想要跟普通的马等同尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?3.①世有伯乐, 然后有千里马;②祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间;③食不饱,力不足,才 美不外见:;食马者不知其能千里而食也。4.策之不以其道 天下无马!” 通过对食马者动作、神态等描写,刻画了食马者浅薄愚妄的形象,表达了作者蔑 视、愤怒的思想感情。5.①扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。②围绕 丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可 (四)1.①放松;②填塞,充满;③询问:④终于;⑤通“披”,穿;⑥腰佩。 2.①又担心没有与大师、名人交往,曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德 学问的前辈请教;②我却穿者破棉袄,旧衣衫,生活在他们之间,一点也不羡慕 他们,因为心中有足以快乐的事,不感到衣食上的享受比不上他人。3.幼年读 书的艰难;成年从师的艰难;求学生活条件的艰难。4.围绕逆境成才、要有明 确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。5.①天将降大任于是人也,必先 苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。说明了苦难并非全 是坏事,只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。②可从两 方面作答:尊敬师长是我们中华民族的传统美德;当代师生之间应该是亲密去间 的朋友,应互相信任,互相交流,对学生的学习和成长都是有利的。 (五)1.①向西;②大约;③因为,凄清;④像北斗星一样,像蛇一样。2.①青 葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动;②感到心 神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。3.按游览的顺序来写的:先发现石潭, 再写潭中景物,然后写小潭的源流,最后写小潭的氛围。4.水之清、水中鱼、水 之源;采用直接描写与间接描写相结合的方法,突出了水清的特点。5.参考: 假如我是一位画家,我就要画一幅长卷,把小石潭的美景一一描绘,把她的美展
9 参考答案 1、俱：全、都 从：随着 缥碧：青白色 奔：飞奔的马 轩：高 邈：远 戾：至 经纶：筹划 反：同返，返回 柯：树木的枝干 2、（1）奇山异水，天下独绝 （2）清、深、急；高、多、寒 3、虽乘奔御风，不以疾也。 4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的 蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 5、由总到分 （二）略 （三）1.①即使；②因为；③通“现”，显现；④等同，一样；⑤驱使；⑥加强 反问语气，难道。2. ①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；② 想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3. ①世有伯乐， 然后有千里马；②祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱，力不足，才 美不外见；食马者不知其能千里而食也。4. 策之不以其道……“天下无马！”， 通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑 视、愤怒的思想感情。5. ①扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。②围绕 丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。 （四）1.①放松；②填塞，充满；③询问；④终于；⑤通“披”，穿；⑥腰佩。 2. ①又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德 学问的前辈请教；②我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕 他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3. 幼年读 书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。4. 围绕逆境成才、要有明 确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。5. ①天将降大任于是人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。说明了苦难并非全 是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。②可从两 方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间 的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。 （五）1.①向西；②大约；③因为，凄清；④像北斗星一样，像蛇一样。2.①青 葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；②感到心 神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。3.按游览的顺序来写的：先发现石潭， 再写潭中景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围。4.水之清、水中鱼、水 之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。5. 参考： 假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展
示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家,我就要投资小石潭,把她建成一个 旅游胜地,让更多喜爱游历山水的人来这里观光。6.①如:《与朱元思书》中的 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注 客观上体现山水的特点;柳宗元被贬,以山水之美排遣抑郁的心情。 (六)1.①离开国都;②阳光;③面对着;④归依。2.①他们不因为外物的好 坏和自己的得失而或喜或悲;②在天下人的忧愁之先就忧愁,在天下人的快乐之 后才快乐。3.①不以物喜,不以己悲;②去国怀乡,忧谗畏讥:心旷神怡,宠 辱偕忘;③居庙堂之高、处江湖之远。4.例:“而或长烟一空……此乐何极!” 句,点面结合,动静相生,生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。5.先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐。这两句话,以天下为己任,胸襟阔大,境界崇高,在任 何时代都是值得学习的。6.主要观点:天下兴亡,匹夫有责;吃苦在前,享乐在 后(只要合情合理即可)。 (七)1.①特别;②像张开的鸟翅膀一样;③情趣;④阴暗;⑤驼背,指老人 ⑥醉醺醺的样子。2.①醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间;②野花开放, 散发清幽的香气,美好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。3.①醉翁之意不在 酒,在乎山水之间也;②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。4.醉翁亭下欧 阳修借景抒情(或醉翁亭里欧阳修与民同乐。)5.滁人游、太守宴、众宾欢、太 守醉;太守醉;其余三幅俱是陪衬,为了突出“太守醉”,“醉”在与民同乐, 体现了作者与民同乐的旨意。6.可以介绍“醉翁亭一目楼”“醉翁亭晨昏 苑”“醉翁亭四时轩”“醉翁亭民俗图”等,可根据课文内容自由发挥 (八)1.(略)2.①厉害②耽误③能够④潇洒3.D4.①在沙滩上晒 太阳的鸟,浮到水面上吸水的鱼②亮晶晶的,好像刚打开镜子,浮光突然从匣 子里闪射出来的一样5.(略)6.若脱笼之鹄7.波色乍明……镜之新开山 峦为晴雪……之始掠也8.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有之9.D 10.①并列②转折③顺接④顺接12.《袁中郎全集》袁宏道中郎明《袁 中郎全
10 示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个 旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。6.①如：《与朱元思书》中的 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注， 客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。 （六）1.①离开国都；②阳光；③面对着；④归依。2. ①他们不因为外物的好 坏和自己的得失而或喜或悲；②在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之 后才快乐。3. ①不以物喜，不以己悲；②去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠 辱偕忘；③居庙堂之高、处江湖之远。4. 例：“而或长烟一空……此乐何极！” 一句，点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。5. 先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。这两句话，以天下为己任，胸襟阔大，境界崇高，在任 何时代都是值得学习的。6.主要观点：天下兴亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在 后（只要合情合理即可）。 （七）1.①特别；②像张开的鸟翅膀一样；③情趣；④阴暗；⑤驼背，指老人； ⑥醉醺醺的样子。2. ①醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；②野花开放， 散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。3. ①醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也；②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4. 醉翁亭下欧 阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐。）5. 滁人游、太守宴、众宾欢、太 守醉；太守醉；其余三幅俱是陪衬，为了突出“太守醉”，“醉”在与民同乐， 体现了作者与民同乐的旨意。6. 可以介绍“醉翁亭一目楼”“醉翁亭晨昏 苑”“醉翁亭四时轩”“醉翁亭民俗图”等，可根据课文内容自由发挥。 （八）1．（略） 2．①厉害 ②耽误 ③能够 ④潇洒 3．D 4．①在沙滩上晒 太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼 ②亮晶晶的，好像刚打开镜子，浮光突然从匣 子里闪射出来的一样 5．（略） 6．若脱笼之鹄 7．波色乍明……镜之新开 山 峦为晴雪……之始掠也 8．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有之 9．D 10．①并列 ②转折 ③顺接 ④顺接 12．《袁中郎全集》袁宏道 中郎 明《袁 中郎全