高州市2014——2015学年度第二学期十一周联考 七年级语文参考答案及评分意见 题号分值答案及评分意见 、本大题4小题,共8分。 1 2分 2分 分分 DADD 本大题2小题,共4分 2分C(A冒号改为,B陈述句,问号改为。D“用谄媚 取悦对方,”的逗号改为分号;) 2分D(A、歧义,是小红不认识同学,还是同学不认识小红? B“突然渐渐”自相矛盾C一面对两面) 本大题4小题,共8分 2分C不堪,禁不住(A不加装饰的/白色B名词作动词, 出名,著名/名词作动词,命名D渐渐/更加) 分D(认为) 2分A(语气词,啊凝问代词,哪里B到了极点C全,满D 主谓间取消句子独立性) 2分B(是描写) 四、本大题4小题,共15分。 5分(1)世事洞明皆学问,人情练达即文章(2分) (2)胖资本家:讽刺爱因斯坦身体消瘦 爱因斯坦:讽刺资本家搜刮民脂民膏,聚敛财富(3分) 12.3分【答案示例:抓住一个难得的机遇,事业会为你打开一扇门 【(适时地恭让对手,谦逊会为你打开一扇门;乐观地帮助别 人,爱心会为你打开一扇门。)】 (评分意见:结构相似,内容连贯,即可。模仿和表达程度 以3、2、1给分)】 13.4分【(1)示例:不少中国人重视外语学习,却忽视了汉语学习。】 当中国人在投入巨大精力学习外语的同时,却尴尬地发 现,自己的汉语水平正在明显下降 如果说外语是人生的工具,那么,汉语毫无疑问是掌握工 具的手。中学生汉语水平却不容乐观 【(2)示例:与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言 文化的学习,语言表达苍白无力,语言水平在下降,表明了 汉语学习的现状。 或答“不吻合”的,言之成理的酌情给1分。(根据材料 形成自己的观点1分,阐述理由1分)】 3分冰心童真、自然 各1分) 七年级语文答案第1页共2页
七年级语文答案 第 1 页 共 2 页 高州市 2014——2015 学年度第二学期十一周联考 七年级语文参考答案及评分意见 题号 分值 答案及评分意见 一、本大题 4 小题，共 8 分。 1． 2 分 D 2． 2 分 A 3． 2 分 D 4． 2 分 D 二、本大题 2 小题，共 4 分。 5． 2 分 C (A 冒号改为， B 陈述句，问号改为。 D“用谄媚 取悦对方，”的逗号改为分号；) 6． 2 分 D (A、歧义，是小红不认识同学，还是同学不认识小红？ B“突然渐渐”自相矛盾 C 一面对两面) 三、本大题 4 小题，共 8 分。 7． 2 分 C 不堪，禁不住 （A 不加装饰的/白色 B 名词作动词， 出名，著名/名词作动词，命名 D 渐渐/更加） 8． 2 分 D（认为） 9． 2 分 A（语气词，啊/疑问代词，哪里 B 到了极点 C 全，满 D 主谓间取消句子独立性） 10． 2 分 B（是描写） 四、本大题 4 小题，共 15 分。 11． 5 分 （1） 世事洞明皆学问，人情练达即文章(2 分) （2） 胖资本家：讽刺爱因斯坦身体消瘦 爱因斯坦：讽刺资本家搜刮民脂民膏，聚敛财富(3 分) 12． 3 分 【答案示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。 【(适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别 人，爱心会为你打开一扇门。)】 (评分意见：结构相似，内容连贯，即可。模仿和表达程度 以 3、2、1 给分)】 13． 4 分 【(1)示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。】 当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发 现，自己的汉语水平正在明显下降。 如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工 具的手。中学生汉语水平却不容乐观。 【(2)示例：与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言 文化的学习，语言表达苍白无力，语言水平在下降，表明了 汉语学习的现状。 或答“不吻合”的，言之成理的酌情给 1 分。（根据材料 形成自己的观点 1 分，阐述理由 1 分）】 14． 3 分 冰心 童真、自然 各 1 分）
五、本大题2小题,共10分。 6分 (1)采菊东篱下(2)塞上燕脂凝夜紫 (3)海日生残夜(4)枯藤老树昏鸦 (5)念天地之悠悠,独怆然而涕下 (评分意见:每个空格1分,错一字该空格0分) 4分 (4分)①句:对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?(或 像我一样爱莲的,还有谁呢?) ②句:一天,(我)和几位好友一起,在湖边的亭子中观 赏荷花。要点与评分:翻译准确,表达通顺。每句2分。 六、本大题7小题,共25分。 (一)阅读《跪着工作,却让站立者叹服》,完成17—19题 3分C(该选项中的“语言描写”有误.)(3分) 4分主要表达方式:描写(1分) 例子与好处:如“挪动”、“爬”等细节(动作)描写,极 力渲染了阮老师行动艰难的情景,突出他意志的顽强。又 如“啃”、“靠”等动作(细节)描写,形象地表现了阮老 师为动员学生返校而不辞辛劳的场景,体现他的敬业精 神。(3分) 3分答案示例:如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“衣 带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”“落红不是无情物,化 作春泥更护花。”等等。(能体现默默奉献、无怨无悔等方 面的诗句即可)(3分) 二)阅读《父亲那只寂寞的手》,完成20-23题。(15分) 位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景,让我深受感 动,引发了我对亲情的理解与思考。【评分标准:(共3 分)简洁流畅、概括情节2分,揭示主旨、符合文意1 分。】意对即可。 3分运用了动作(细节)描写,生动地表现了儿子感受到父爱 时内心的激动。【评分标准:(共3分)描写方法1分,人 物心理2分。】 4分这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出无论什么 样的父亲,当儿女依恋他时,内心都会变得柔软,感到幸 福。【评分标准:(共4分)修辞方法2分,结合文意谈作 用2分。】 5分示例:感受:通过这篇文章,我认识到父母的爱是那样的 无私和伟大,但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱 的举动,就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸爸 (妈妈)疲惫的时候,为他(她)端上一杯茶,为他(她) 敲敲背。评分标准:(共5分)感受2分,做法2分,表 达1分。 七年级语文答案第2页共2页
七年级语文答案 第 2 页 共 2 页 五、本大题 2 小题，共 10 分。 15． 6 分 （1）采菊东篱下（2）塞上燕脂凝夜紫 （3）海日生残夜（4）枯藤老树昏鸦 （5）念天地之悠悠，独怆然而涕下 （评分意见：每个空格 1 分，错一字该空格 0 分） 16． 4 分 （4 分）①句：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？（或： 像我一样爱莲的，还有谁呢？） ②句：一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观 赏荷花。要点与评分：翻译准确，表达通顺。每句 2 分。 六、本大题 7 小题，共 25 分。 （一）阅读《跪着工作，却让站立者叹服》，完成 17— 19 题 17． 3 分 C （该选项中的“语言描写”有误.）（3 分） 18． 4 分 主要表达方式：描写（1 分） 例子与好处：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极 力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又 如“啃”、“靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老 师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精 神。（3 分） 19． 3 分 答案示例：如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“落红不是无情物，化 作春泥更护花。”等等。（能体现默默奉献、无怨无悔等方 面的诗句即可）（3 分） （二）阅读《父亲那只寂寞的手》，完成 20—23 题。（15 分） 20． 3 分 一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感 动，引发了我对亲情的理解与思考。【评分标准：（共 3 分）简洁流畅、概括情节 2 分，揭示主旨、符合文意 1 分。】意对即可。） 21． 3 分 运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱 时内心的激动。【评分标准：（共 3 分）描写方法 1 分，人 物心理 2 分。】 22． 4 分 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出无论什么 样的父亲，当儿女依恋他时，内心都会变得柔软，感到幸 福。【评分标准：（共 4 分）修辞方法 2 分，结合文意谈作 用 2 分。】 23． 5 分 示例：感受:通过这篇文章，我认识到父母的爱是那样的 无私和伟大，但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱 的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸爸 （妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她） 敲敲背。评分标准：（共 5 分）感受 2 分，做法 2 分，表 达 1 分