总分结构,并列行文(-) 邳州燕子埠中学 韩箫
总分结构，并列行文（一） 邳州燕子埠中学 韩 箫
明确总分总结构的基本形式 作文指导 朱自清的《春》是历来传诵 的名篇,更是总分总结构的典 范之作,你能说一说她的思路 吗
朱自清的《春》是历来传诵 的名篇，更是总分总结构的典 范之作，你能说一说她的思路 吗？ 明确总分总结构的基本形式
《春》采用总分总的结构,中间从五方面具体描 (一)、开头总写盼春:用拟人化手法, 春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间。 (二)、中间五方面绘春:①写春草,表现其 生机和可爱②写春花,抓住桃杏梨等写其盛, 并想象其香甜③通过触觉、嗅觉、听觉、视 觉等写春风④写春雨,先正面写其细密朦胧 等特点,然后以树、人等侧面突出其开爱⑤ 以孩子放风筝、大人们活动写迎春。 (三)、总写赞春,用娃娃、小姑娘和壮青年 喻揭示春天新、美、力,归结全文
《春》采用总分总的结构，中间从五方面具体描绘。 （一）、开头总写盼春 ：用拟人化手法，描绘 春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间。 （二）、中间五方面绘春： ①写春草，表现其 生机和可爱②写春花，抓住桃杏梨等写其盛， 幷想象其香甜 ③通过触觉、嗅觉、听觉、视 觉等写春风④写春雨，先正面写其细密朦胧 等特点，然后以树、人等侧面突出其开爱⑤ 以孩子放风筝、大人们活动写迎春。 （三）、总写赞春 ，用娃娃、小姑娘和壮青年 三个比喻揭示春天新、美、力，归结全文
这就是总分结构并列 行文的基本形式,结构清, 思路明;角度广,内容丰 如一棵大树一样只有枝繁 叶茂才称得上葱郁和美丽
这就是总分结构并列 行文的基本形式 ，结构清， 思路明；角度广，内容丰。 如一棵大树一样只有枝繁 叶茂才称得上葱郁和美丽
下面同学们能不能根据的 范例,说说《和谐之花处处开》的 思路? 《那令我感动的目光》?}
下面同学们能不能根据上面的 范例，说说《和谐之花处处开》的 思路? { 《那令我感动的目光 》？}
《和谐之花处处开》结构思路: 开头:我独自漫步在幽深的林荫道上,呼吸着 的空气,享受着拥有偷悦说心境的那份恬美。于是 中间分三方面展开: (一)、和诸是一朵淡黄素雅的康乃馨,沁人心脾 写母爱,以排比方式铺陈妈妈在平凡生活中对我的 爱,并点题。 (二)、和谐是一朵娇艳夺目的月季花,拨人心弦。 写友情,挫败后、失利时、彷徨时,通过朋友的话 给我力量,并点题。 、和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰,冶人心智 老师的赠言,毕业典礼上老师的笑,点题。 给尾总结展望。朵朵和谐之花对我的激励
• 《和谐之花处处开》结构思路： • 开头：我独自漫步在幽深的林荫道上，呼吸着清新 的空气，享受着拥有愉悦心境的那份恬美。于是， 我开始思索什么是和谐。 • 中间分三方面展开： • （一）、和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。 写母爱，以排比方式铺陈妈妈在平凡生活中对我的 爱，并点题。 • （二）、和谐是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。 写友情，挫败后、失利时、彷徨时，通过朋友的话 给我力量，并点题。 • （三）、和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰，冶人心智。 写老师的赠言，毕业典礼上老师的笑，点题。 • 结尾总结展望。朵朵和谐之花 对我的激励
总分总结构就是在结构 先总写,后分写,再总写的形式月 中间内容分几部分展开,这几部 分一定是有机结合,紧密相连紧 扣中心的。它的好处是:构架好, 思路明,让人一目了然;内容丰 文字详,版面充实,很能博得读 者青睐;易构思,便行文,省时 有效
总分总结构就是在结构上 先总写，后分写，再总写的形式， 中间内容分几部分展开，这几部 分一定是有机结合，紧密相连紧 扣中心的。它的好处是：构架好， 思路明，让人一目了然；内容丰， 文字详，版面充实，很能博得读 者青睐；易构思，便行文，省时 又有效
分解中心的方法 1、一般逻辑。如《将个性进行到底》(留短 发不是男孩的专利;认真的女孩最美丽;“傻” 是一种做人的境界。)由抽象到具体,由大到 ·2、时间顺序。如《四季牧歌》(按春夏秋冬 顺序写) 3、空间转换。如《别致的风景线》(家庭、 教室、宿舍) 4、其他,不断阅读,模仿积累
分解中心的方法 • 1、一般逻辑。如《将个性进行到底》（留短 发不是男孩的专利；认真的女孩最美丽；“傻” 是一种做人的境界。）由抽象到具体，由大到 小。 • 2、时间顺序。如《四季牧歌》（按春夏秋冬 顺序写） • 3、空间转换。如《别致的风景线》（家庭、 教室、宿舍） • 4、其他，不断阅读，模仿积累
说作文训练 文题:I、阳光灿烂的日子爱让我更加美丽 在阳光路上你是我心中最美丽的风 我长大了 微笑着,去唱生活的歌谣 我的天空 给自己一个拥抱 做好我自己 就在我身边 的目光 留点给自己生活需要 Ⅲ、话题:风景
说作文训练 • 文题：Ⅰ、阳光灿烂的日子 爱让我更加美丽 • 在阳光路上 你是我心中最美丽的风景 • 我长大了 微笑着，去唱生活的歌谣 • 我的天空 给自己一个拥抱 • 做好我自己 • Ⅱ、 ______就在我身边 ____的目光 • • 留点______给自己 生活需要—— • Ⅲ、话题 ：风景
教师也来练:做好我自 引用或比兴方法开头:“赤橙黄绿青蓝紫,谁持游练 当空舞?”你我都有不同的色彩,都是一道独特的入景 卡耐基说:“你就是你,在你的生命里,有你自己零等 的音符”。努力做好自己,才能让生命绚丽多姿 草做好自己,努力为大地展现一份绿色;小溪做好自 执着地奔赴大海;雄鹰做好自己,、在蓝天拥有一块领地。 看努力做好百已,才 生命充盈美丽。) 主体分三至四方面具体展开:1、做好自己,要扬起自 信的风帆。写一次公开课大胆展现自己。2、做好自 让阴光穿透胸膛写自已乐观的对待失败(考试失利或 跑联想到学习马拉松4、做好自己,让每一个平淡的 日子富有激情(和长辈对话) 结尾照应并深化。背着感情的行囊,春天无处不 在国要心中有阻光,每个 是灿烂的。做 ,做生活的主人,做未 智者
教师也来练：做好我自己 • 引用或比兴方法开头： “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练 当空舞？”你我都有不同的色彩，都是一道独特的风景。 卡耐基说：“你就是你，在你的生命里，有你自己独特 的音符”。努力做好自己，才能让生命绚丽多姿。（小 草做好自己，努力为大地展现一份绿色；小溪做好自己， 执着地奔赴大海；雄鹰做好自己，在蓝天拥有一块领地。 只有努力做好自己，才能让生命充盈美丽。） • 主体分三至四方面具体展开：1、做好自己，要扬起自 信的风帆。写一次公开课大胆展现自己。2、做好自己， 让阳光穿透胸膛。写自己乐观的对待失败（考试失利或 比赛失败）3、做好自己，让坚持成就梦想。由参加长 跑联想到学习马拉松。4、做好自己，让每一个平淡的 日子富有激情（和长辈对话）。 • 结尾照应并深化。背着感情的行囊，春天无处不 在。只要心中有阳光，每个日子都是灿烂的。做 好自己，做生活的主人，做未来的智者