怎样当评委 沈中科 单位:新疆芳草湖总场中学 通讯地址:新疆呼图壁县芳草湖总场中学 邮编:831208 电子信箱:fchshzhkela126.com 联系电话:09944314153 怎样当评委,老生常谈,似乎人人皆知,但我却想再谈一谈 首先评委要认真学习评选标准。每次评优课,举办单位都下发了“XX评优课评选标准”, 作为评委一定要仔细地阅读两遍,认真领会实质内容,并提出自己的意见和其他评委交流,完 善评选标准把握评选要领。思想上达成共识,操作上明确分寸。切忌自高自大,我行我素,只 凭经验:评选标准不过目,评委见面不商讨。下发的标准形同虚设,未经讨论通过的个人标准 或好恶占居上风的思想都是要不得的。 其次要摆正评委的位置。举办单位指定你担任评委是对你的信任,是对你业务能力的肯定, 尤其是对你诚信、公正等人品的赏识。评优课期间评委的一切工作或言行都代表着举办单位的 立场和形象。不论你来自何校,你所在学校级别高低,你的职务高低,你的职称高低,教龄长 短,大家在评优课期间身份一律平等一一你就是评委。但有一点例外,只有你是评委小组组长 时可以多操点心,组织评委将本次评优工作圆满完成,除此别无特权。那种偏离举办单位意图 立场、评课标准,有损举办单位形象,带着变味的政治任务或领导暗示的重托而来,仅为本校 争名次的行为,都是没有摆正评委位置的做法,是要遭大家所指的。 再次要突出新课改理念。课改新理念已为广大教师熟知并践行,评委理应以评课标准中的新 课改理念为准绳评出优胜者。在当今,对以教师为中心的表演课、先教后学泯灭学生思维的灌 输课、哗众取宠课都应排除在优胜者之外,且当做反面教材。对以学生为主体,彰显学生生命 力,激发学生思维,教学方法有创新但瑕不掩瑜的课,应评为优质课。专家说理念决定观念, 观念决定方法。由此看来,新课改理念在指导我们评优课时,也尤为重要。每节课、每个步骤、 每个细节都应拿新课改理念来衡量,来评价。不要把那种主流错误,枝节可取(甚者牵强附会 找可取)的课选为第一;把个别枝节不完美(甚者鸡蛋里挑骨头),主流正确的课排为第 再其次评委要会看课并做好笔记。看课是教师的基本功,会看课是评优课对评委的殷切希望 和要求。一般说来看课应从三方面入手,一看教师导,二看学生学,三看教学效果。教师的导, 应给出学习目标,划定学习范围,教给学习方法;对学生的参与、情感、态度、表达、板演等 给予点评,对探讨出的疑惑问题适时适度地给予点拨。文本处理有创意,教学方法有创新。那 种先教后学,以师的思维框学生思维的做法不是“导”。学生的学,应是全部参与或大多数人参 与,课堂气氛活跃:学习主动,方法灵活,有独到的体验,有思考的时间和空间。教学效果应 是目标达成,在教师有意识的培养下学生的思维能力和实践能力(阅读理解、口头表达、互助 合作)得到发展提高,师生与作者感情共鸣。看课时评委要随时记下授课过程中的亮点和不足, 或文字或符号,或详细或简略,以备分析评定之用。切忌不做笔记,评定时笼而统之,或甲乙 课堂混淆,张冠李戴,言之无据,莫须有等。 最后深入分析公正评定。课后分析是看课的延续,对评委来说“听课过程中掌握信息的多少
怎 样 当 评 委 沈中科 单位：新疆芳草湖总场中学 通讯地址：新疆呼图壁县芳草湖总场中学 邮编：831208 电子信箱：fchshzhke@126.com 联系电话：09944314153 怎样当评委，老生常谈，似乎人人皆知，但我却想再谈一谈。 首先评委要认真学习评选标准。每次评优课，举办单位都下发了“XX 评优课评选标准”， 作为评委一定要仔细地阅读两遍，认真领会实质内容，并提出自己的意见和其他评委交流，完 善评选标准把握评选要领。思想上达成共识，操作上明确分寸。切忌自高自大，我行我素，只 凭经验；评选标准不过目，评委见面不商讨。下发的标准形同虚设，未经讨论通过的个人标准 或好恶占居上风的思想都是要不得的。 其次要摆正评委的位置。举办单位指定你担任评委是对你的信任，是对你业务能力的肯定， 尤其是对你诚信、公正等人品的赏识。评优课期间评委的一切工作或言行都代表着举办单位的 立场和形象。不论你来自何校，你所在学校级别高低，你的职务高低，你的职称高低，教龄长 短，大家在评优课期间身份一律平等——你就是评委。但有一点例外，只有你是评委小组组长 时可以多操点心，组织评委将本次评优工作圆满完成，除此别无特权。那种偏离举办单位意图、 立场、评课标准，有损举办单位形象，带着变味的政治任务或领导暗示的重托而来，仅为本校 争名次的行为，都是没有摆正评委位置的做法，是要遭大家所指的。 再次要突出新课改理念。课改新理念已为广大教师熟知并践行，评委理应以评课标准中的新 课改理念为准绳评出优胜者。在当今，对以教师为中心的表演课、先教后学泯灭学生思维的灌 输课、哗众取宠课都应排除在优胜者之外，且当做反面教材。对以学生为主体，彰显学生生命 力，激发学生思维，教学方法有创新但瑕不掩瑜的课，应评为优质课。专家说理念决定观念， 观念决定方法。由此看来，新课改理念在指导我们评优课时，也尤为重要。每节课、每个步骤、 每个细节都应拿新课改理念来衡量，来评价。不要把那种主流错误，枝节可取（甚者牵强附会 找可取）的课选为第一；把个别枝节不完美（甚者鸡蛋里挑骨头），主流正确的课排为第二。 再其次评委要会看课并做好笔记。看课是教师的基本功，会看课是评优课对评委的殷切希望 和要求。一般说来看课应从三方面入手，一看教师导，二看学生学，三看教学效果。教师的导， 应给出学习目标，划定学习范围，教给学习方法；对学生的参与、情感、态度、表达、板演等 给予点评，对探讨出的疑惑问题适时适度地给予点拨。文本处理有创意，教学方法有创新。那 种先教后学，以师的思维框学生思维的做法不是“导”。学生的学，应是全部参与或大多数人参 与，课堂气氛活跃；学习主动，方法灵活，有独到的体验，有思考的时间和空间。教学效果应 是目标达成，在教师有意识的培养下学生的思维能力和实践能力（阅读理解、口头表达、互助 合作）得到发展提高，师生与作者感情共鸣。看课时评委要随时记下授课过程中的亮点和不足， 或文字或符号，或详细或简略，以备分析评定之用。切忌不做笔记，评定时笼而统之，或甲乙 课堂混淆，张冠李戴，言之无据，莫须有等。 最后深入分析公正评定。课后分析是看课的延续，对评委来说“听课过程中掌握信息的多少
以及课堂教学的基本理念和有关的经验及知识,往往会在课后的分析中见分晓。”(郑金洲《基 于新课程的课堂教学改革》)富有意义的课后分析反过来会提升评优课的质量,促进教师的课堂 教学向更高目标迈进。分析时,应营造一个平等和谐友好相互学习的氛围,让每位评委畅所欲 言。且不可某人以权威者自居,以势压人,一锤定音;或出现剑拔弩张非生即死的场面。公正 评定,关乎评委的人格和师德师风,代表举办单位的诚信和实事求是的学术水平。公正评定, 还应做到定量打分与定性分析紧密结合,这样才更科学合理。通过公正评定而胜出的优质课 应是本次大赛贯彻新课改理念的标杆,大家学习的榜样,绝大多数人心服口服。尤其是第一名 或一等奖,它应是课改的旗帜,教学的方向,课堂的样板 尽管不同的评委对同一节课会有不同的看法,但如果评委能做到以上五点,大赛课孰优孰劣 不难区分,且第一名也基本会异口同声地推出。 另外如有时间,评优小组应和参赛教师座谈,将课后分析反馈给大家。帮助参赛教师扬长避 短,提升教学水平,达到以大赛为抓手,促进新课改理念在本地区课堂教学中更好落实的目的 《教学反思》2012年9月(条分缕析)栏目第26-27页 第9期(总第7期) 2012年9月1日 主编:向新原 副主编:刘成都 主任:王为众 责任编辑:李立成 美术编辑:林文静 编辑:《教学反思》编辑部 主办:《教学反思》杂志社 刊期:月刊,每月1日出版 国际标准刊号:ISSN1671-430X 国内统一刊号:CN22-1571/C 邮发代号:8-321 定价:800元 电子信箱:ⅸfz@163com 电话:0431-85916505 联系地址:长春市南岭投递局22号信箱 邮编:130012 印刷:吉林省吉益印业有限公司亚星分公司
以及课堂教学的基本理念和有关的经验及知识，往往会在课后的分析中见分晓。”（郑金洲《基 于新课程的课堂教学改革》）富有意义的课后分析反过来会提升评优课的质量，促进教师的课堂 教学向更高目标迈进。分析时，应营造一个平等和谐友好相互学习的氛围，让每位评委畅所欲 言。且不可某人以权威者自居，以势压人，一锤定音；或出现剑拔弩张非生即死的场面。公正 评定，关乎评委的人格和师德师风，代表举办单位的诚信和实事求是的学术水平。公正评定， 还应做到定量打分与定性分析紧密结合，这样才更科学合理。通过公正评定而胜出的优质课， 应是本次大赛贯彻新课改理念的标杆，大家学习的榜样，绝大多数人心服口服。尤其是第一名 或一等奖，它应是课改的旗帜，教学的方向，课堂的样板。 尽管不同的评委对同一节课会有不同的看法，但如果评委能做到以上五点，大赛课孰优孰劣 不难区分，且第一名也基本会异口同声地推出。 另外如有时间，评优小组应和参赛教师座谈，将课后分析反馈给大家。帮助参赛教师扬长避 短，提升教学水平，达到以大赛为抓手，促进新课改理念在本地区课堂教学中更好落实的目的。 《教学反思》2012 年.9 月（条分缕析）栏目第 26-27 页 第 9 期（总第 7 期） 2012 年 9 月 1 日 主编：向新原 副主编：刘成都 主任：王为众 责任编辑：李立成 美术编辑：林文静 编辑：《教学反思》编辑部 主办：《教学反思》杂志社 刊期：月刊，每月 1 日出版 国际标准刊号：ISSN 1671-430X 国内统一刊号：CN 22-1571/C 邮发代号：8-321 定价：8.00 元 电子信箱：jxfszz@163.com 电话：0431-85916505 联系地址：长春市南岭投递局 22 号信箱 邮编：130012 印刷：吉林省吉益印业有限公司亚星分公司