怎样列好作文提纲 授课人刘顺 2012.2
怎样列好作文提纲 授课人 刘顺 2012.2
什么是“作文提纲” 作文提纲,又叫作文计划。列作文提 纲,就是制定作文计划。它是构思、 布置篇章的具体的外在表现形式。 (提纲挈领) 纲”原指网上的总绳;“提纲” 就是提住网上的总绳。古人认为:只 有整张渔网都连在总绳上,渔网才会 有条理而不零乱;善于撒网的人, 定是提拉网的总绳,而不是一个一个 地去拉开那数不清的网眼儿。(纲举 目张
一 什么是“作文提纲” ◼ 作文提纲，又叫作文计划。列作文提 纲，就是制定作文计划。它是构思、 布置篇章的具体的外在表现形式。 （提纲挈领） ◼ “纲”原指网上的总绳；“提纲” ， 就是提住网上的总绳。古人认为：只 有整张渔网都连在总绳上，渔网才会 有条理而不零乱；善于撒网的人，一 定是提拉网的总绳，而不是一个一个 地去拉开那数不清的网眼儿。（纲举 目张）
二如何制定作文提纲呢?(三 大块) (1)题目。要把题目(或补充 完整的题目)写在第一行正中间 (2)主要内容和中心。要在题 目下面,简要地写出这篇作文的 主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排
二 如何制定作文提纲呢？（三 大块） ◼ （1）题目。要把题目（或补充 完整的题目）写在第一行正中间。 ◼ （2）主要内容和中心。要在题 目下面，简要地写出这篇作文的 主要内容及要表达的中心思想。 ◼ （3）结构安排
1.结构安排的设计(关键) ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全 文一共准备分为几大段,每段写仕么,要以小标题的 形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ■②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确 定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标 详 次详”、“略”的字样;重点段又打算分 几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点 写的步骤、次序。 ■③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好 开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④考處好层次之间,落之间该如何衔接过渡,哪些 丙容需要照应,如何照应,也简单标汪一下
1.结构安排的设计（关键） ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全 文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的 形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ◼ ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确 定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明 “详” 、 “次详” 、 “略”的字样；重点段又打算分 几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点 写的步骤、次序。 ◼ ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好 开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ◼ ④考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些 内容需要照应，如何照应，也简单标注一下
2作文提纲要有一定的顺序 ①按时间顺序编写(早、午、晚) ②按事情发展的顺序编写(开始、 经过、结果) ③按人物活动过程编写(先做什么, 再做什么,最后做什么) ④按照空间方位的变化编写(家里、 学校、公园、影剧院)
2.作文提纲要有一定的顺序 ◼ ①按时间顺序编写（早、午、晚） ◼ ②按事情发展的顺序编写（开始、 经过、结果） ◼ ③按人物活动过程编写（先做什么， 再做什么，最后做什么） ◼ ④按照空间方位的变化编写（家里、 学校、公园、影剧院）
3.提纲范例 题目:我的外公 中心思想:.用三件事说明年近古稀 的外公是个珍惜时间、酷爱学习的
◼ 题目：我的外公 ◼ 中心思想：用三件事说明年近古稀 的外公是个珍惜时间、酷爱学习的 人 3.提纲范例
层次安排: 1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外 (略写) (2)中心部分: ①外公利用时间一在,段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲眼见到的动作、神态为主 一一详写)。 外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到 的语言为主 略写 ③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为 主—略写)。 (3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状, 进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)
层次安排： ◼ （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外 公（略写） ◼ （2）中心部分： ◼ ①外公利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 ◼ ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到 的语言为主——略写）。 ◼ ③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为 主——略写）。 ◼ （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状， 进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）
不合格的提纲第一份 题目:记一次劳动 段落:(1)开头。 (2)劳动经过 (3)结尾。 这份提纲过于简单,毫无价值,推想不 出文章的内容和情节,因为一般文章都 有开头、中间、结尾三个主要部分
不合格的提纲第一份 ◼ 题目：记一次劳动 ◼ 段落：（1）开头。 ◼ （2）劳动经过。 ◼ （3）结尾。 ◼ 这份提纲过于简单，毫无价值，推想不 出文章的内容和情节，因为一般文章都 有开头、中间、结尾三个主要部分
不合格的提纲第二份 题目:他进步了 ■中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他 进步了,小冬勇于改错的精神 段落大意:(1)以前小冬常常打架骂人(详 (2)最近小冬做了两件好事(略写) ①为学校栽了两棵小树。 ②放学路上拾到一个钱包,交还失主。 (3)在班会上,老师表扬了他(详写) ■这份提纲的明显毛病是详略不当
不合格的提纲第二份 ◼ 题目：他进步了 ◼ 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他 进步了，小冬勇于改错的精神。 ◼ 段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详 写）。 ◼ （2）最近小冬做了两件好事（略写）。 ◼ ①为学校栽了两棵小树。 ◼ ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。 ◼ （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。 ◼ 这份提纲的明显毛病是详略不当
制定作文提纲时要注意的问题 ■第一,形式可以灵活 ■第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对 整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意 是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步 做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理, 能否突出中心? 第 定要先列提纲后作文养成认真构思 布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文” 的习惯
制定作文提纲时要注意的问题 ◼ 第一，形式可以灵活。 ◼ 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对 整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意 是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步 做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理， 能否突出中心？ ◼ 第三，一定要先列提纲后作文养成认真构思、 布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文” 的习惯