诗歌鉴赏 要新三中:张
诗歌鉴赏
命题角度一:理解、赏析诗歌的内容 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 解题分析:包括景、境、情三个方面。答题时三 方面缺一不可。 答题步骤 °①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的 主要景物,用自已的语言再现画面。描述时一要 思实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创 造,语言力求优美 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体 比如光爷表达了作者感伤的情怀”是不行的, 我语文五t+pmm,52yun,o
命题角度一：理解、赏析诗歌的内容 • 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 解题分析：包括景、境、情三个方面。答题时三 方面缺一不可。 • 答题步骤： • ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的 主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创 造，语言力求优美。 • ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 • ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤
阅读下面这首宋词,回答问题 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼, 无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖, 此恨谁知? 【注】①捻(nidn):持取,捻弄 (1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作 简要分析。 上阙通过描写铺径之落红、弄晴之坐雨、憔 悴之杏园、哀啼之杜鹃等凄伤的残春景象, 表现伤春惜春)的无奈之情A 我语文五t+pmm,52yun,o
上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔 悴之杏园、哀啼之杜鹃等凄伤的残春景象， 表现伤春（惜春）的无奈之情。 • 阅读下面这首宋词，回答问题 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼， 无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖， 此恨谁知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作 简要分析
命题角度二:理解、赏析诗歌语言 (一)炼字型 提问方式:这首诗(词)中最生动传神的是什么 字?为什么? 解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求 品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该 字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境 情感来分析。 答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开 联想把该字放入原句中描述景象。(3)意出该字烘 托了怎样的意境,或表达了怎样的感情 我语文五t+pmm,52yun,o
命题角度二：理解、赏析诗歌语言 （一）炼字型 • 提问方式：这首诗（词）中最生动传神的是什么 字?为什么? • 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求 品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该 字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境 情感来分析。 • 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开 联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘 托了怎样的意境，或表达了怎样的感情
诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 (孟)郊寒(贾)岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪 我语文五t+pmm,52yun,o
诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 （孟）郊寒（贾）岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪
阅读下面这首宋诗,然后回答问题 春日即事李弥逊① 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县 (今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 (1)请对首句中的“网”字进行赏析。 作者由丝丝小雨想到用丝织成的网;再由 丝雨及暮春想到要春天网住,即留住春 天。这个想象北喻非常生动新奇A 我语文五t+pmm,52yun,o
阅读下面这首宋诗，然后回答问题 春日即事 李弥逊① • 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 • 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 • [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县 （今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 • （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由 丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春 天。这个想象、比喻非常生动、新奇
命题角度三:鉴赏诗歌的表达技巧技巧 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 解答分析:表达技巧可以从三个方面来看: 修辞手法、表达方式、表现手法。 答题步骤:(1)准确指出用了何种手法 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 我语文五t+pmm,52yun,o
命题角度三：鉴赏诗歌的表达技巧技巧 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 解答分析：表达技巧可以从三个方面来看： 修辞手法、表达方式、表现手法。 答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境 表达思想感情时所采取的特殊的表现手法 它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞 手法、表达方式的使用,也包括各类表现 手法和艺术构思上的巧妙使用。 我语文五t+pmm,52yun,o
• 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、 表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。 • 它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞 手法、表达方式的使用，也包括各类表现 手法和艺术构思上的巧妙使用
对比 题都城南庄 崔护 江南逢李龟年 去年今日此门中 杜甫 歧王宅里寻常见, 人面桃花相映红 崔九堂前几度闻。 人面不知何处去,正是江南好风景, 桃花依旧笑春风。落花时节又逢君 我语文五t+pmm,52yun,o
对比 题都城南庄 崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 江南逢李龟年 杜甫 歧王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君
虚实相生 初入淮河四绝句 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者来 南宋贺岁,杨万里奉命送金使北返途中 来到原为北宋腹地,现已成为宋、金国界 的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀。 金A 我语文五t+pmm,52yun,o
虚实相生 初入淮河四绝句 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来 南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中， 来 到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界 的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀