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江苏省六合高级中学 2007级高二第一学期期中语文试卷【答案及解说】命题:江苏省六合高级中学薛贵亮2008-11-06 语文基本功(20分每小题2分) 下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是A A.险衅(xin) 锦囊(nang) 折腾(zhe) 濒临(bin) B.笑餍(ye) 笃实(du) 戏谑(xue) 逶迤(wei) 瀚 (han) 形骸(hai) 细菌(jn) 干练(gan) D.菲薄(fei) 熟稔(ren) 强颜( qiang) 框架( kuang) 解说:有误语词:逶迤(Wi)细菌(jn)框架( kuang) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A、缺撼希冀茕茕独立浑浑噩噩 B、盘桓修葺永保青春举案齐眉 C、拙劣陷阱芸芸众生姗姗可爱 D、沧桑胸臆日薄西山黯然泣下解说:有误语词:缺撼永保青春妍妍可爱 3.下列各句中成语运用正确的是 A、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引起强烈反响,人们对它评头论足大加赞赏 B、今天是中秋节,无法回家的同学聚在一起,又唱又跳,享受天伦之乐 C、对灾区人民,首先解决他们的燃眉之急,然后就是组织他们搞生产自救。 D、同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验,最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。解说:评头论足:原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。用法指乱发议论天伦之乐:伦:人与人的关系。指父子、兄弟等的关系。泛指家庭的乐趣。燃眉之急:燃眉:火烧眉毛。火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。抛砖引玉:抛出砖头,引来白玉。比喻用自己没有价值的东西(多指意见、文章等)引出好的、珍贵的东西 4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)B A、对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视 B、这位老艺术家的表演,可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界 C、有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低 D、一对夫妇特意赶到市“红十字会”赈灾救助中心,一人捐献了2000元人民币

１江苏省六合高级中学 2007 级高二第一学期期中语文试卷【答案及解说】命题：江苏省六合高级中学薛贵亮 2008-11-06 一、语文基本功（20 分每小题 2 分） 1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A A．险衅．（xìn）锦囊．（náng）折．腾（zhē）濒．临（bīn） B．笑靥．（yè）笃．实（dŭ）戏谑．（xuè）逶．迤( wěi) C．浩瀚．（hàn）形骸．（hái）细菌．（jùn）干．练（gàn） D．菲．薄（fěi）熟稔．（rěn）强．颜（qiăng）框．架（kuāng）解说：有误语词：逶．迤( wěi) 细菌．（jùn）框．架（kuāng） 2.下列词语书写完全正确的一项是 D A、缺撼希冀茕茕独立浑浑噩噩 B、盘桓修葺永保青春举案齐眉 C、拙劣陷阱芸芸众生姗姗可爱 D、沧桑胸臆日薄西山黯然泣下解说：有误语词：缺撼永保青春姗姗可爱 3.下列各句中成语运用正确的是 C A、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足．．．．，大加赞赏。 B、今天是中秋节，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐．．．．。 C、对灾区人民，首先解决他们的燃眉之急．．．．，然后就是组织他们搞生产自救。 D、同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛．砖引玉．．．吧。解说：评头论足：．原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。用法: 指乱发议论天伦之乐：伦：人与人的关系。指父子、兄弟等的关系。泛指家庭的乐趣。燃眉之急：燃眉：火烧眉毛。火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。抛砖引玉：抛出砖头，引来白玉。比喻用自己没有价值的东西（多指意见、文章等）引出好的、珍贵的东西。 4.下列各句中，没有语病的一句是（3分） B Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。Ｄ、一对夫妇特意赶到市“红十字会”赈灾救助中心，一人捐献了2000元人民币

答案:A“对于”多余。c“不但”与“中药”换位。D“一人”有歧义。 5.下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是D A.零丁孤苦,至于成立 B.内外多置小门墙,往往而是 C.意气勤勤恳恳 D.草创未就,会遭此祸解说:有误:成立往往勤勤恳恳 6.与“《齐谐》者,志怪者也。”句式不相同的一项是 A.子非三闾大夫与? B.审矣,何足怪乎何也?素所自树立使然也 D.此吾祖太常公宣德间执此以朝解说:A否定判断C也”D犹“此(乃吾祖太常公宜德间执此以朝 7.以下各句中“以”的意义和用法完全相同的一项是A ①臣以供养无主,辞不赴命②娘以指叩门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”③向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀④仆以口语遇遭此祸,重为乡党戮笑⑤又有清流激湍, 映带左右,引以为流觞曲水 A.①③④ B①②③ C③④⑤ D①④⑤ 解说:①因为②用③因为④因为⑤把 8.以下各句中“而”的意义和用法完全不相同的一项是C ①我腾跃而上,不过数仞而下②幽于粪土之中而不辞者③置杯焉则胶,水浅而舟大也④ 夫列子御风而行,泠然善也⑤渔父见而问之⑥某所,而母立于兹 A.②③⑥ B①②④ C①③⑥ D②③④ 解说:①修饰连②转折连却③转折连然而④修饰连⑤承接连就⑥代词你你的 9.下面“其”字的词性,与其他句不同的一项是A A.天之苍苍,其正色耶 B.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也 C.退论书策以舒其愤 D.当其欣于所遇,暂得于已,快然自足解说:A.抑或、或许表语气的副词B.那、那种代词G.他的代词D.他、他们代 10.以下表述正确的一项是 A.《陈情表》的“表”是古代书信的一种,一般以向上级或皇帝陈情为内容。《出师表》也是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章 B.《史记》是我国第一部纪传体通史。记载了上起传说中的黄帝,下至汉武帝太初年间千年的历史。本纪、世家、列传用于记述人物事迹,这奠定了后世写正史的体例。 C.《楚辞》是战国时屈原的诗歌总集。屈原出身为楚国贵族,楚顷襄王时,被放逐沅湘流域,终因理想无从实现,遂投汨罗江自杀 D.【正宫】是宫调名之一,《长亭送别》仅此一个宫调,但由若干个曲牌联成一套曲子, 由旦末角色轮唱到底解说:A..“表”不是书信的一种,以向皇帝陈情为内容C.《楚辞》不是屈原的诗歌集D. 一个宫调,仅由一个角色唱到底、科技文阅读阅读下面的文字,完成11-13题(6分每小题2分)

２答案：Ａ“对于”多余。Ｃ“不但”与“中药”换位。Ｄ“一人”有歧义。 5.下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是 D A. 零丁孤苦，至于成立．． B. 内外多置小门墙，往往而是 C. 意气勤勤恳恳 D. 草创．．未就，会遭此祸解说：有误：成立．．往往勤勤恳恳 6．与“《齐谐》者，志怪者也。”句式不相同的一项是 B A．子非三闾大夫与？ B．审矣，何足怪乎？ C．何也？素所自树立使然也。 D．此吾祖太常公宣德间执此以朝。解说：A.否定判断 C."也" D.犹“此(乃)吾祖太常公宣德间执此以朝” 7．以下各句中“以”的意义和用法完全相同的一项是 A ①臣以．供养无主，辞不赴命②娘以．指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．之兴怀④仆以．口语遇遭此祸，重为乡党戮笑⑤又有清流激湍，映带左右，引以．为流觞曲水 A.①③④ B.①②③ C.③④⑤ D.①④⑤ 解说：①因为 ②用 ③因为 ④因为 ⑤把 8．以下各句中“而”的意义和用法完全不相同的一项是 C ①我腾跃而．上，不过数仞而下②幽于粪土之中而．不辞者③置杯焉则胶，水浅而．舟大也④ 夫列子御风而．行，泠然善也⑤渔父见而．问之⑥某所，而．母立于兹 A.②③⑥ B.①②④ C.①③⑥ D.②③④ 解说：①修饰连 ②转折连却 ③转折连然而 ④修饰连 ⑤承接连就 ⑥代词你你的 9．下面“其”字的词性，与其他句不同的一项是 A A．天之苍苍，其．正色耶 B．虽世殊事异，所以兴怀，其．致一也 C．退论书策以舒其．愤 D．当其．欣于所遇，暂得于已，快然自足解说：A.抑或、或许表语气的副词 B.那、那种代词 C.他的代词 D.他、他们代词 10．以下表述正确的一项是 B A．《陈情表》的“表”是古代书信的一种，一般以向上级或皇帝陈情为内容。《出师表》也是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间三千年的历史。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，这奠定了后世写正史的体例。 C．《楚辞》是战国时屈原的诗歌总集。屈原出身为楚国贵族，楚顷襄王时，被放逐沅湘流域,终因理想无从实现，遂投汨罗江自杀。 D．【正宫】是宫调名之一，《长亭送别》仅此一个宫调，但由若干个曲牌联成一套曲子，由旦、末角色轮唱到底。解说：A..“表”不是书信的一种，以向皇帝陈情为内容 C.《楚辞》不是屈原的诗歌集 D. 一个宫调，仅由一个角色唱到底。二、科技文阅读阅读下面的文字，完成11—13题（6分每小题2分）

1996年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特··柯尔说:“本世纪是物理学和化学的世纪,但下个世纪显然将是生物学的世纪。”基因组研究所所长克雷格·文尔特预计 “生物世纪将首先光临三个领域——医药、环境治理和农业。” 以污染治理为例。新的硏究表明,在进化过程中,自然界反复地在微生物中增加或者除去些基因,很像工程师细调计算机时所做的那些增添和删除软件的常规工作。但是,如果自然界能够做到,今天的基因操作者们也能做到,这就产生了一个称为“基因组工程”的新学科领域。文尔特和其他一些目光远大的人幻想着借助生物的力量建立一种更清洁、效率更高的经济,这些生物能做各种各样的事情包括清除垃圾、用无机物制造甲烷等等,从而解决我们面临的紧迫的污染问题。文尔特说,基因组工程“已不再是科学幻想小说中的内容″。实际上,第一阶段的一些步骤已经开始实施了。4年前,华盛顿卡内基学会植物生物学硏究室主任克里斯萨默维尔为了把塑料嵌入一种芥类植物而分离岀一种基因。这种基因把这种芥类植物变成了生产塑料的工厂。 CALGENE公司的科学家最近取得的一项发现也同样令人兴奋。该公司的科学家发现了控制植物纤维形成的一种酶。生物化学家为寻找这种酶耗费了30年时间。用基因技术促迸这种酶有可能培育岀纤维素含量高得多而细胞壁的其他成分少得多的树木。由于这些次要成分使纸浆和造纸流程产生污染而效率不高因此科学家们说,这种基因工程树可能有助于使-个重要行业变得清洁。 11.下列属于“今天的基因操纵者们指代内容的一项是 A.今天的自然界 B.今天搞计算机的工程师 C.搞“基因组工程”的科学家。 D.文尔特领导的基因研究小组答案:C(关键要理解“基因操纵者”“操纵”什么,而且这里指代对象是泛指,并非确指) 12.下列对“基因组工程“已不再是科学幻想小说中的内容”这句话正确的一项是 A.科学家正设想靠生物力量使生产行业更清洁、效率更高

３ 1996年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特•F•柯尔说：“本世纪是物理学和化学的世纪，但下个世纪显然将是生物学的世纪。”基因组研究所所长克雷格•文尔特预计： “生物世纪将首先光临三个领域——医药、环境治理和农业。” 以污染治理为例。新的研究表明，在进化过程中，自然界反复地在微生物中增加或者除去一些基因，很像工程师细调计算机时所做的那些增添和删除软件的常规工作。但是，如果自然界能够做到，今天的基因操作者们也能做到，这就产生了一个称为“基因组工程”的新学科领域。文尔特和其他一些目光远大的人幻想着借助生物的力量建立一种更清洁、效率更高的经济，这些生物能做各种各样的事情——包括清除垃圾、用无机物制造甲烷等等，从而解决我们面临的紧迫的污染问题。文尔特说，基因组工程“已不再是科学幻想小说中的内容”。实际上，第一阶段的一些步骤已经开始实施了。4年前，华盛顿卡内基学会植物生物学研究室主任克里斯•萨默维尔为了把塑料嵌入一种芥类植物而分离出一种基因。这种基因把这种芥类植物变成了生产塑料的工厂。 CALGENE公司的科学家最近取得的一项发现也同样令人兴奋。该公司的科学家发现了控制植物纤维形成的一种酶。生物化学家为寻找这种酶耗费了30年时间。用基因技术促进这种酶有可能培育出纤维素含量高得多而细胞壁的其他成分少得多的树木。由于这些次要成分使纸浆和造纸流程产生污染而效率不高，因此科学家们说，这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁。 11．下列属于“今天的基因操纵者们”指代内容的一项是 A．今天的自然界。 B．今天搞计算机的工程师。 C．搞“基因组工程”的科学家。 D．文尔特领导的基因研究小组。答案：C(关键要理解“基因操纵者”“操纵”什么，而且这里指代对象是泛指，并非确指) 12．下列对“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”’这句话的理解，正确的一项是 A．科学家正设想靠生物力量使生产行业更清洁、效率更高

B.科学家对生物基因的话题已由幻想逐步走向实质研究。 C.生活中严重的污染问题己经成为我们必须正视的现实。 D.人们正努力用生物力量防污染,用无机物取代有机物。答案:B原文是说靠生物力量建立某一种经济,也不可能是全部,由此知A项错,C项没有扣住问题正确回答,D项后一句夸大其辞,以致与前句矛盾) 13.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是 A.当今,领先的“基因工程组”已迈入假想与实验并行阶段 B.当今,起领头作用的科学家只能掌握除去生物基因的技术 C.创建无污染,高效率的经济项目是生物技术的使命之 D.凭现有基因知识,还很难预测生物世纪受惠的全部内容。答案:B(原文无此信息,最后两段举例预示科学家已经掌握增减基因技术) 三、文言文译句:(13分) 14.阅读以下短文,结合上下文意和文后注解翻译文中加线的两个句子:(10分) 商於子驾豕商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③,既就复解:终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之日:“子过矣耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能啗淖⑤也。豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日:“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子日:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛,亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾谓弟子日:“是盖有激者 ⑧也。” (选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释]①商於(Wwu)子:作者虚构的人物。②豕(sh:同“猪"。③轭(e):牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋:作者虚构的人物。⑤淖(nao):烂泥。⑥服田:驾牲口耕田。 ⑦牧:统治、管理。⑧有激者:(心中)有不平之气的人。 (1).宁毋④先生过而尤之日:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤ 也。豕纵大,安能耕耶?” (2).宁毋先生日:“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?” 翻译:商於子家很贫穷没有牛耕田,就牵一头大猪日出而作。大猪不肯就范(被套上轭), 套上又被挣脱,一天也不能耕一小块田。①宁毋先生经过时责备他道:“你错啦!耕地应当用牛,以牛得力气之大能够(耕)其土块,蹄子的坚硬(有力)可以站立于泥淖之中。猪再大,怎么能耕地呢?”商於子怒(目而视)但没搭理他。②宁毋子先生说:“如今您拿它来代牛耕地,不是差不多弄颠倒了吗?我同情你才告诉你,您反而发怒还不搭理我,为什么啊?”商於子说:“您认为我颠倒是非,我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛,虽然侍弄不好田地,它的害处小:不用贤人,那么天下遭受祸害,它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊?” 毋宁先生回头对弟子说:“这个人应该是(对现实)有激愤的(那种)人。” 15.将下列句子译成现代汉语(3分) 所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也

４ B．科学家对生物基因的话题已由幻想逐步走向实质研究。 C．生活中严重的污染问题已经成为我们必须正视的现实。 D．人们正努力用生物力量防污染，用无机物取代有机物。答案：B(原文是说靠生物力量建立某一种经济，也不可能是全部，由此知A项错，C项没有扣住问题正确回答，D项后一句夸大其辞，以致与前句矛盾) 13．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A．当今，领先的“基因工程组”已迈入假想与实验并行阶段。 B．当今，起领头作用的科学家只能掌握除去生物基因的技术。 C．创建无污染，高效率的经济项目是生物技术的使命之一。 D．凭现有基因知识，还很难预测生物世纪受惠的全部内容。答案：B(原文无此信息，最后两段举例预示科学家已经掌握增减基因技术) 三、文言文译句：（13 分） 14．阅读以下短文，结合上下文意和文后注解翻译文中加线的两个句子：（10 分）商於子驾豕商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者 ⑧也。” (选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释] ①商於（wū）子：作者虚构的人物。②豕(s h ǐ)：同“猪”。③轭(è）：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(nào)：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。 ⑦牧：统治、管理。⑧有激者：(心中)有不平之气的人。（1）．宁毋④先生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤ 也。豕纵大，安能耕耶?” （2）．宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?” 翻译：商於子家很贫穷没有牛耕田，就牵一头大猪日出而作。大猪不肯就范（被套上轭），一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。①宁毋先生经过时责备他道：“你错啦！耕地应当用牛，以牛得力气之大能够（耕）其土块，蹄子的坚硬（有力）可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子怒（目而视）但没搭理他。②宁毋子先生说：“如今您拿它来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊？” 毋宁先生回头对弟子说：“这个人应该是（对现实）有激愤的（那种）人。” 15．将下列句子译成现代汉语（3 分）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也

12明月松间照,清泉石上流。莲动下渔舟。(《西塞山怀古》) 六、与大师邂逅阅读下面的散文,完成18-21题。(22分) 置食自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看得懂我知道霍金在剑桥大学想不到在来剑桥的第二周就灾到了飞满了深的敬意寸霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作精神和业绩,却是月15日下午,一位青年朋友约我起去那家有百年历史 ORCHARD(果园)茶宝走过剑河边时他告诉我,傍晚霍金常在这里散步,有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方哲学的博土生是否看过《时间简史》,他说看过,但也没看完。这使我颇感自慰,我的选择看来是明智。六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐正是霍金—和以前在照片上见到完全一样车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没做,只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在—轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常魁力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样位随时面对逼近死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才华和毅力,他完全能为人类作出更杰出的贡献霍金是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专为他设计制造,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。 18.下面对原文的理解,不准确的两项是(4分) A.本文从“青年学人争读《时间简史》”写起,客观再现霍金热现象,只是为了引出下文与霍金的邂逅,别无深意。 B.作者运用细节描写,表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常,从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊j C.这篇文章语言朴实深沉,耐人寻味,作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情, 具有强烈的震撼力 D.“霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样”,表现了剑桥人对霍金生存权利的尊重,作者认为这种尊重是霍金获得成功的唯一条件 E.文章写霍金,却不局限于赞美霍金,作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度,从而引发出对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考谷案:AD 19.从全文看,邂逅霍金前后作者的情感发展过程是怎样的?(6分) 答案:从全文看,邂逅霍金前后作者的情感发展过程是:①未见霍金前,充满了深深的敬意;②见到霍金时,产生了强烈的震撼;③回味思考后,为之庆

６ ⑿明月松间照，清泉石上流。，莲动下渔舟。（《西塞山怀古》）六、与大师邂逅阅读下面的散文，完成 18-21 题。（22 分）邂逅霍金葛剑雄自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作精神和业绩，却是充满了深深的敬意。我知道霍金在剑桥大学，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 7 月 15 日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史 ORCHARD（果园）茶宝，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐正是霍金——和以前在照片上见到完全一样。车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常魁力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是 IBM 公司专为他设计制造，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。 18.下面对原文的理解，不准确的两项是（4 分） A．本文从“青年学人争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象，只是为了引出下文与霍金的邂逅，别无深意。 B．作者运用细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。 C．这篇文章语言朴实深沉，耐人寻味，作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情，具有强烈的震撼力。 D．“霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样”，表现了剑桥人对霍金生存权利的尊重，作者认为这种尊重是霍金获得成功的唯一条件。 E．文章写霍金，却不局限于赞美霍金，作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度，从而引发出对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。答案： A D 19.从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是怎样的？（6 分）答案：从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：①未见霍金前，充满了深深的敬意； ② 见到霍金时，产生了强烈的震撼； ③ 回味思考后，为之庆幸

７ 20.阅读原文回答下面问题。（8分）（1）为什么说霍金是幸运的？请分条加以说明。答案：（1）答：①他生活的时代能提供给他改变命运的物质条件；②时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给他平静的生活。（2）文章结尾写了作者的期望，这样写的用意是什么？（2）答：①首先，庆幸霍金能在平静中度过一生；②更重要的是，祝愿所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。（或：呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样有作为的人的个人价值和个人时间，视他人的生活空间为神圣。）（意思对即可） 21．2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着花高价购买霍金报告的门票，而在听报告时，却有人呼呼大睡，有人交头接耳。请简评这种现象。字数50左右。（4分）答案：可从以下几方面评述均可：①社会心态的浮躁 ②对人才的不尊重 ③对科学的亵读 ④ 对科学家的不尊重。（如有其他看法，合情合理即可。七、心裁语文苑(10 分) 22.如果将燕子比作剪刀，那么燕子从形到神都像是一把锋利的刀，它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也不让人类坚硬的骨骼碰伤自己。（选文自《庄周的燕子》稍有改动）请仿照以上短文中划线句子的结构和语意，另选一个事物，再写一个句子。（4 分）答： 23.用书面语和肯定陈述的形式，构成四个六字的动宾短语，来表达温家宝总理原话的意思。（4 分）《中国青年报》2005 年 3 月 7 日报道，温家宝总理在湖北省视察时指出，保持农村社会稳定，用通俗的话来说，就是要做到“①土地不能动，②负担不能重，③粮价不能低，④ 干部不能凶”。答案：①珍惜国土资源②减轻农民负担③稳定（或提高）粮食价格④转变干部作风（答对 1 点得 1 分） 24.结合教材，仿照划线句子的表达方式，填写下面短文中的空白处。（2 分）

８我们通过高中语文（必修五）课本，认识了“乘天地之正，而御六气之辩”而逍遥的庄子，理解了“宁赴湘流”而不“受物之汶汶”的屈原，，。我们为“隐忍苟活”而完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》作者司马迁折腰，更为喊出“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的鲁迅而自豪。参考：我们通过高中语文（必修五）课本，认识了“乘天地之正，而御六气之辩”而逍遥的庄子，理解了“宁赴湘流”而不“受物之汶汶”的屈原；品味了王实甫的“晓来谁染霜林醉，总是离人的泪”，见证了莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》的纯真爱情；我们为“隐忍苟活”而完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》作者司马迁折腰，更为喊出“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的鲁迅而自豪…… 八、我手写我心（70 分） 25．阅读下面短文，全面理解文意，围绕“高处”这一话题，选择一个角度，写一篇不少于 800 字的文章，自拟题目，文体不限。老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到神山最高处，回来报告见闻，以便从中确定接班人。三天后，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤。”老酋长笑了笑：“孩子，你回去吧！” 一周后，第二个年轻人回来了。他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，看到秃鹰在高空盘旋。”老酋长又笑了笑：“孩子，也难为你了，你回去吧！” 一个月过去，当大家开始为第三位年轻人担心时，他一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋长，我终于到达山顶。但是我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你一无所见吗？”“是的，一无所见。能看到的，只有被放在天地间渺小的自己。”“年轻人，祝贺你！