孔乙己》导学案 间或:偶然,有时候 【学习目标】 1.理解文章的主题思想,体会小说精巧含蓄的布局 打折:打断 2.理解环境描写对塑造人物形象的作用,学会运用人物描写方法来展示人物思想性格的写附和:(言语动作)追随别人 不屑置辩:认为不值得争辩 3.分析造成孔乙己悲剧命运的社会原因 颓唐:精神萎靡,不振作。 【教学方法】 戕害:伤害。戕:杀害 自主、合作、探究 3.通读课文,要求用一句话概括全文内容 【知识链接】 1、作者介绍 鲁迅(1881年-1936年),现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才。浙4.这篇小说的情节表面看是若干片段,相互独立。但通过安排一个线索人物“我”作为“见证 江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育,青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医,又弃人”,用第一人称来讲述故事,把多个片段连成一个严密的整体。理清小说情节结构内容 医从文,立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话开端(1-3段) 文小说《狂人日记》。从此以后,鲁迅用他手中的一支笔,同旧势力旧思想进行着斗争。自发展(4-9段) 918年至1926年,陆续创作并出版了小说集《呐喊》、《彷徨》散文诗集《野草》,散文集高潮(10-11段) 《朝花夕拾》,杂文集《华盖集》《而已集》。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是结局(12-13段) 史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间,创作了《故事新编》和大量 合作探究 老相图合在,宪的图大可月字的若思个是度的想性和无天的与大物,想图家使特打共中时知 开头交代酒店的情况,把故事放在酒店之中,便于描 和“长”,“外”和“里”,“站”和“坐”等对立 2、背景介绍 词语反映了当时什么情况?文中的社会环境描写有什么作用? 本文写于1918年冬天,发表在1919年4月的《新青年》杂志上,后来收入短篇小说集 《呐喊》。在当时的文化教育领域,虽然在1906年就废止了封建科举制度,但封建复古逆流 仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对这种现状,写了二十多年 前的社会现实,塑造了孔乙己这个人物形象,启发人们将其与当时现状进行对照,觉悟起来 改变愚昧和麻木,解放个性 【教学设计】 2.通过对人物的外貌、语言、动作、神态、服饰等方面的正面描写刻画,揭示人物的性格特点 情境导入 是本文的学习重点之一。请你在文中找出一处对孔乙己进行描写的语句,写在下面。并指出属 于那种描写?揭示了什么性格特点? 自主学习 1.初读课文,给加点字注音 踱()亨()舀()砚()拭()蘸()附和()戕害() 不眉置 辩()唐不安阔绰()孱 )绽出()间或( 2.解释词语。 阔绰:阔气。绰:宽绰,如绰绰有余。 3.小说对丁举人打折孔乙已双腿这一情节,是怎样交代的?你觉得这一情节的安排有什么作 绽出:突露出来
《孔乙己》导学案 【学习目标】 1. 理解文章的主题思想，体会小说精巧含蓄的布局。 2. 理解环境描写对塑造人物形象的作用，学会运用人物描写方法来展示人物思想性格的写 法。 3. 分析造成孔乙己悲剧命运的社会原因。 【教学方法】 自主、合作、探究 【知识链接】 1、作者介绍 鲁迅（1881 年-1936 年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙 江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃 医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918 年 5 月发表现代文学史上第一篇白话 文小说《狂人日记》。从此以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自 1918 年至 1926 年，陆续创作并出版了小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集 《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》《而已集》。1921 年 12 月发表的中篇小说《阿 Q 正传》，是 我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927 年至 1935 年期间，创作了《故事新编》和大量 杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的 艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有《鲁迅全集》行世。 2、背景介绍 本文写于 1918 年冬天，发表在 1919 年 4 月的《新青年》杂志上，后来收入短篇小说集 《呐喊》。 在当时的文化教育领域，虽然在 1906 年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流 仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对这种现状，写了二十多年 前的社会现实，塑造了孔乙己这个人物形象，启发人们将其与当时现状进行对照，觉悟起来， 改变愚昧和麻木，解放个性。 【教学设计】 一、情境导入 二、自主学习 1．初读课文，给加点字注音。 踱．（ ）亨．（ ）舀．（ ）砚．（ ）拭．（ ）蘸．（ ）附和．（ ）戕．害（ ） 不屑．置（ ）辩 颓．（ ）唐不安 阔绰．（ ）羼．（ ）绽．出（ ）间．或（ ） 2.解释词语。 阔绰：阔气。绰：宽绰，如绰绰有余。 羼：混和，掺杂。 绽出：突露出来。 间或：偶然，有时候。 拭：擦 。 打折：打断 。 附和：（言语动作）追随别人。 不屑置辩：认为不值得争辩 。 颓唐：精神萎靡，不振作。 戕害：伤害。戕：杀害。 3. 通读课文，要求用一句话概括全文内容。 4.这篇小说的情节表面看是若干片段，相互独立。但通过安排一个线索人物“我”作为“见证 人”，用第一人称来讲述故事，把多个片段连成一个严密的整体。理清小说情节结构内容。 开端（1--3 段）： 发展（4--9 段）： 高潮（10--11 段）： 结局（12--13 段）： 三、合作探究 1.小说 1-3 自然段，交待了社会环境 。开头交代酒店的情况，把故事放在酒店之中，便于描 写人物，表现主题。你觉得其中的 “短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”等对立 词语反映了当时什么情况？文中的社会环境描写有什么作用？ 2.通过对人物的外貌、语言、动作、神态、服饰等方面的正面描写刻画，揭示人物的性格特点 是本文的学习重点之一。请你在文中找出一处对孔乙己进行描写的语句，写在下面。并指出属 于那种描写？揭示了什么性格特点？ 3.小说对丁举人打折孔乙己双腿这一情节，是怎样交代的？你觉得这一情节的安排有什么作 用？
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大:青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗 他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的上大人 孔乙己这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便 都看着他笑,有的叫道,孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!他不回答,对柜里说,温两碗酒 4.小说在笑声中引出孔乙己,最后他又在笑声中走向死亡。“笑声”贯穿全篇,小说多次写要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,你一定又偷了人家的东西了!孔乙 到旁人的说笑、哄笑,你觉得有什么作用? 己睁大眼睛说,你这样凭空污人清白……什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打 孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,窃书不能算偷……窃书!……读书人的事, 能算偷么?接连便是难懂的话,什么君子固穷,什么者乎之类,引得众人都哄笑起来:店内外 充满了快活的空气 1.对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是() 5.第九段的深刻含义是什么?在结构上有什么作用? A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制 B、说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等 C、说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑 D、说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。 2.作者刻画孔乙己的人物形象,运用哪些描写方法? 6.作者没有采用小说常用的第三人称的写法,而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角 色的作用是什么? 3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑的理解是 4.结合课文内容说说下列语句的含义 ①“身材高大”说明孔乙己 情的社会害了他,有人认为是他自己不争气害了自己…你觉得产生孔乙己这个悲剧的原因③“一部乱蓬蓬的花白胡子”说明孔乙飞己 7.孔乙己的命运是一个悲剧。有人说是封建的文化教育和科举制度害了他,有人说是冷酷无②“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”说明孔 是什么?你从哪里看出来的? ④穿的长衫“又脏又破”说明孔乙己 六、布置作业 请你设想一下,孔乙己用手爬着走出成亨酒店后的情况,以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续 写小说 四、拓展延伸 【我的收获】 孔乙己作为封建社会的读书人,成了那个时代的牺牲品。今天的我们也在读书,但情况早已 今非昔比。通过对本文的学习,你对读书又有了怎样的认识? 五、当堂检测 阅读《孔乙己》片断,回答问题
4.小说在笑声中引出孔乙己，最后他又在笑声中走向死亡。“笑声”贯穿全篇，小说多次写 到旁人的说笑、哄笑，你觉得有什么作用？ 5.第九段的深刻含义是什么？在结构上有什么作用？ 6.作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角 色的作用是什么？ 7.孔乙己的命运是一个悲剧。有人说是封建的文化教育和科举制度害了他，有人说是冷酷无 情的社会害了他，有人认为是他自己不争气害了自己……你觉得产生孔乙己这个悲剧的原因 是什么？你从哪里看出来的？ 四、拓展延伸 孔乙己作为封建社会的读书人，成了那个时代的牺牲品。今天的我们也在读书，但情况早已 今非昔比。通过对本文的学习，你对读书又有了怎样的认识？ 五、当堂检测 阅读《孔乙己》片断，回答问题： 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人 孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便 都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！他不回答，对柜里说，温两碗酒， 要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，你一定又偷了人家的东西了！孔乙 己睁大眼睛说，你这样凭空污人清白……什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷……窃书！……读书人的事， 能算偷么？接连便是难懂的话，什么君子固穷，什么者乎之类，引得众人都哄笑起来；店内外 充满了快活的空气。 1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ） A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 2.作者刻画孔乙己的人物形象，运用哪些描写方法？ 3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑的理解是 4．结合课文内容说说下列语句的含义。 ①“身材高大”说明孔乙己_______________________________________________ 。 ②“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”说明孔乙己____________________________ 。 ③“一部乱蓬蓬的花白胡子”说明孔乙己____________________________________ 。 ④穿的长衫“又脏又破”说明孔乙己_______________________________________ 。 六、布置作业 请你设想一下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况，以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续 写小说。 【我的收获】