隆湖一站学校2016-2017学年度第一学期九年级语文学科导学案编号:16 主备人:朱青 复备人: 审批: 生姓名: 年级 课题:5.《孔乙己》 课时:第一课时日期 年月日 学习目标:1.积累生字词,回顾有关鲁迅的文学常识,了解时代背景 理清小说故事情节,概括小说内容。 任务与问题 方法与要暴露区 求 【自主预习】 复习有关小说的文体知识。 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙 述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。人 物形象、故事情节、环境描写是小说必须具备的三要素, 其中人物形象是主要要素。 小说故事情节主要由开端、发展、高潮、结局四部分组成。 开端是作品所反应的矛盾冲突的第一件事 发展是作品矛盾冲突从展开到激化的演变过程 高潮是决定矛盾各方的命运,是主要矛盾即将解决的关键 时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物思想最紧张,最激励, 最尖锐的阶段 结局是矛盾得到解决,人物的性格发展已经完成,事件有 了最后的结果,主体思想得到得到充分展现,是情节发展 的必然结果 2.熟读七年级(下)学过的《鲁迅自传》以及课后附文《自序》,了解本篇小说的相关背景知识。 关于写作背景: 3.查找并写出作者鲁迅的有关文学知识。 鲁迅
1 隆湖一站学校 2016-2017 学年度第一学期九年级语文学科导学案编号:16 主备人： 朱静 复备人： 审批： 学生姓名： 年级 班 课题：5.《孔乙己》 课时：第一课时 日期： 年 月 日 学习目标：1.积累生字词，回顾有关鲁迅的文学常识，了解时代背景。 2.理清小说故事情节，概括小说内容。 任务与问题 方法与要 求 暴露区 【自主预习】 1.复习有关小说的文体知识。 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙 述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。人 物形象、故事情节、环境描写是小说必须具备的三要素， 其中人物形象是主要要素。 小说故事情节主要由开端、发展、高潮、结局四部分组成。 开端是作品所反应的矛盾冲突的第一件事 发展是作品矛盾冲突从展开到激化的演变过程 高潮是决定矛盾各方的命运，是主要矛盾即将解决的关键 时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想最紧张，最激励， 最尖锐的阶段 结局是矛盾得到解决，人物的性格发展已经完成，事件有 了最后的结果，主体思想得到得到充分展现，是情节发展 的必然结果 2.熟读七年级（下）学过的《鲁迅自传》以及课后附文《自序》，了解本篇小说的相关背景知识。 关于写作背景： 3.查找并写出作者鲁迅的有关文学知识。 鲁迅：
4.字词清单 茴香豆()阔绰()踱() 屋水()荐头()绰号() 哄笑()笔砚()虽出() 颓唐()附和()蘸酒() 5.理解词义 不屑置辩 颓唐 附和 间或 之乎者也: 服辩: 哄笑 【情景导入】 【基础闯关】 1.给下列字词注音 阔绰()侍候()青筋绽出() 蒲包()门槛()不屑置辩() 恳切()羼水()脸色涨红() 2.文学常识填空 《孔乙已》的作者是 ,他是我国现代伟大的 家 家 家,原名 字 。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。1921年12月发表的中篇小说 是中国现代文学史上的不朽杰作。陆续创 作出版了小说集 ,散文诗集 和散文集 3.阅读课文,思考问题
2 3 4.字词清单 茴香豆（ ） 阔绰（ ） 踱 （ ） 羼 水（ ） 荐头（ ） 绰号（ ） 哄 笑（ ） 笔砚（ ） 舀出（ ） 颓 唐（ ） 附和（ ） 蘸酒（ ） 5.理解词义 不屑置辩： 颓唐： 附和： 间或： 之乎者也： 服辩： 哄笑： 【情景导入】 【基础闯关】 1.给下列字词注音 阔绰（ ） 侍候（ ） 青筋绽出（ ） 蒲包（ ） 门槛（ ） 不屑置辩（ ） 恳切（ ） 羼水（ ） 脸色涨红（ ） 2.文学常识填空 《孔乙己》的作者是_______，他是我国现代伟大的 _______家、________家、________家，原名________，字 ________。1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ______________ 。 1921 年 12 月 发 表 的 中 篇 小 说 ____________，是中国现代文学史上的不朽杰作。陆续创 作 出 版 了 小 说集 __________ 、 __________， 散文诗集 ________和散文集___________等。 3.阅读课文，思考问题
(1).小说的故事发生的地点在什么地方? (2).小说的人物有哪些?主人公是谁? (3)小说直接写孔乙己的情节有哪些?分别找出所在的段 【合作探究】 细读课文第1-3段,思考下列问题。 1.喝酒的人有哪几种类型?有什么特点?“短”和“长”、 ”和“甲” 站”和“坐”等词语反映了什么? 2.掌柜对长衫客、短衣帮及小伙计的态度有何不同?说明 掌柜是怎样的一个人?作者刻画这样一个掌柜的用意何 在? 3.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店的各种人物及 其相互关系有什么作用?
3 ⑴.小说的故事发生的地点在什么地方？ ⑵.小说的人物有哪些？主人公是谁? ⑶小说直接写孔乙己的情节有哪些？分别找出所在的段 落。 【合作探究】 细读课文第 1-3 段，思考下列问题。 1. 喝酒的人有哪几种类型？有什么特点？“短”和“长”、 “外”和“里”、“站”和“坐”等词语反映了什么？ 2. 掌柜对长衫客、短衣帮及小伙计的态度有何不同？说明 掌柜是怎样的一个人？作者刻画这样一个掌柜的用意何 在？ 3. 小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店的各种人物及 其相互关系有什么作用？
〖考点链接〗 小说中的社会环境描写的作用:交代人物的生存环境、社 会关系,交代作品的时代背景等 4.前三段的描写与叙述,对于孔乙己的出场有何作用? 【有效展示】 【达标检测】 【巩固提升】 根据自主预习中的小说的文体知识的提示,找出 本文中的开端、发展、高潮、结局,并概括小说的内容 【课后反思】
4 〖考点链接〗 小说中的社会环境描写的作用：交代人物的生存环境、社 会关系，交代作品的时代背景等。 4. 前三段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？ 【有效展示】 【达标检测】 【巩固提升】 根据自主预习中的小说的文体知识的提示，找出 本文中的开端、发展、高潮、结局，并概括小说的内容 【课后反思】