第二模块语法填空 目录 专题一记叙文型语法填空 专题二说明文型语法填空 专题三议论文型语法填空 MYKONGLONG
专题一 记叙文型语法填空 专题二 说明文型语法填空 专题三 议论文型语法填空 第二模块 语法填空
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第二模块|考纲解读 匚考纲解读 语法填空是广东省自行设计的一种新题型,具有一定的 创新意义。主要的创新在于:在语篇层面上考查语言知识, 符合新课标倡导的语言学习理念;试题设计采用了填空方式, 而不是单项选择,真正激活了学生的语言知识及应用能力, 对中学英语教学有较好的反拨作用;考试内容不仅涉及句子 的语法结构,还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的 制约作用(比如:代词的指称涉及篇章的连贯等),符合语言真 实性的要求,让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知 识。 MYKONGLONG
考纲解读 第二模块 │考纲解读 语法填空是广东省自行设计的一种新题型， 具有一定的 创新意义。主要的创新在于：在语篇层面上考查语言知识， 符合新课标倡导的语言学习理念；试题设计采用了填空方式， 而不是单项选择， 真正激活了学生的语言知识及应用能力， 对中学英语教学有较好的反拨作用；考试内容不仅涉及句子 的语法结构， 还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的 制约作用(比如：代词的指称涉及篇章的连贯等), 符合语言真 实性的要求， 让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知 识
第二模块|命题分析 命题分析 主要考查的知识点:一是语法,二是上下文的连贯性, 而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的 基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的 掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下: 1短文长度。在150-200词,其中2009年高考题是220词, 2010年高考题是182词,2011年高考题是215词。 2.考查篇章理解。语法填空是以短文为载体,考查语法的 同时,也考查了考生对语篇的理解。 3.考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符 合语境),又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠 词、词类转换等基础知识。 MYKONGLONG
命题分析 第二模块 │命题分析 主要考查的知识点：一是语法，二是上下文的连贯性， 而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的 基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的 掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下： 1. 短文长度。在150—200词，其中2009年高考题是220词， 2010年高考题是182词，2011年高考题是215词。 2. 考查篇章理解。语法填空是以短文为载体，考查语法的 同时，也考查了考生对语篇的理解。 3. 考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符 合语境), 又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠 词、词类转换等基础知识
第二模块|命题分析 4.命题形式。 (1)给出提示词题型:填实义词——用括号里所给词的 适当形式填空。主要提供的是动词、形容词、名词三大类, 考生需要根据语境写出正确的词形,一般有3个小题。包括 动词的时态、语态、非谓语动词,形容词和副词的比较等级, 名词的单复数,以及词类或词义的转换等 (2)纯空格题型:填功能词一一空后没给词,要求考生 根据文意、上下文连贯性和行文逻辑,填入一个恰当的词, 包括代词、介词、限定词(冠词、物主代词、指示代词等)、 连词、时间及地点副词等。 MYKONGLONG
第二模块 │命题分析 4．命题形式。 (1)给出提示词题型：填实义词——用括号里所给词的 适当形式填空。主要提供的是动词、形容词、名词三大类， 考生需要根据语境写出正确的词形，一般有3个小题。包括 动词的时态、语态、非谓语动词，形容词和副词的比较等级， 名词的单复数，以及词类或词义的转换等。 (2)纯空格题型：填功能词——空后没给词，要求考生 根据文意、上下文连贯性和行文逻辑，填入一个恰当的词， 包括代词、介词、限定词 (冠词、物主代词、指示代词等)、 连词、时间及地点副词等
第二模块|命题分析 语法填空三年高考考点: 从考试说明的样题和近三年的高考题来看,实词以动 词、代词、形容词、副词为主,其中动词又是重中之重;虚 词以介词、冠词为主。而句法方面主要考查复合句的引导词, 如定语从句、名词性从句、状语从句等。 近三年广东语法填空题考点的分布情况 考查知识动词(含形容词连词(从句 点分布非谓语)副词引导词) 介词代词冠词名词 2009年3个0个 1个2个2个1个1个 2010年2个3个2个1个1个1个0个 2011年2个2个2个1个2个1个0个 MYKONGLONG
第二模块 │命题分析 语法填空三年高考考点： 从考试说明的样题和近三年的高考题来看，实词以动 词、代词、形容词、副词为主，其中动词又是重中之重；虚 词以介词、冠词为主。而句法方面主要考查复合句的引导词， 如定语从句、名词性从句、状语从句等
第二模块|应试点睛 □应试点晴 语法填空要求考生阅读一篇短文,然后按照句子结构的 语法性和上下文连贯的要求完成10道语法填空题。做题要求: 是在空格处填入适当的词;二是使用括号中词语的正确形 式填空。 1.语法填空的考査范围 们语境(上下文); (2)语法:动词、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、 情态动词、复合句、形容词和副词的比较级与最高级及构词 法、倒装等。①动词:时态、语态、主谓一致、非谓语动词 等;②引导词:一些从句的使用,如定语从句、名词性从句、 状语从句等; MYKONGLONG
应试点睛 第二模块 │应试点睛 语法填空要求考生阅读一篇短文， 然后按照句子结构的 语法性和上下文连贯的要求完成10道语法填空题。做题要求： 一是在空格处填入适当的词；二是使用括号中词语的正确形 式填空。 1．语法填空的考查范围 (1)语境(上下文)； (2)语法：动词、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、 情态动词、复合句、形容词和副词的比较级与最高级及构词 法、倒装等。①动词：时态、语态、主谓一致、非谓语动词 等；②引导词：一些从句的使用， 如定语从句、名词性从句、 状语从句等；
第二模块|应试点睛 ③形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性转换,形 容词与副词的比较级、最高级等;④介词:一些常用介词 的基本用法、介词短语的用法;⑤名词、冠词:注意名词 的单数、复数、可数、不可数以及冠词的特殊性用法;⑥ 代词:注意代词所指代的对象和前后对应的关系;⑦并列 词:and,so,or, otherwise等表示并列、对比的词,以及 表示承接、转折的副词 therefore, however的用法;⑧句 型:要求归纳整理,并且牢固掌握一些基本常用句型,如: not. until.…; not only…but(also).∴;so.that; not...but...; as. as. either.or.. more. than., neither. nor.; such.that.; hardly. when.,no sooner.than.等。 MYKONGLONG
第二模块 │应试点睛 ③形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性转换， 形 容词与副词的比较级、最高级等；④介词：一些常用介词 的基本用法、介词短语的用法；⑤名词、冠词：注意名词 的单数、复数、可数、不可数以及冠词的特殊性用法；⑥ 代词：注意代词所指代的对象和前后对应的关系；⑦并列 词：and, so, or, otherwise等表示并列、对比的词， 以及 表示承接、转折的副词therefore, however的用法；⑧句 型：要求归纳整理， 并且牢固掌握一些基本常用句型， 如： not...until...; not only...but (also)．..; so...that...; not...but...; as...as...; either...or...；more...than...; neither...nor...；such...that...；hardly...when...; no sooner...than...等
第二模块|应试点睛 2.语法填空的能力要求 (1)阅读/理解语篇的能力; (2)分析句子结构的能力; (3)熟练运用语法的能力; (4)单词拼写能力。 MYKONGLONG
第二模块 │应试点睛 2．语法填空的能力要求 (1)阅读/理解语篇的能力； (2)分析句子结构的能力； (3)熟练运用语法的能力； (4)单词拼写能力
第二模块|应试点睛 简单句:五种基本句型 转折 并列句/因果 联合 选择 主语从句 3.句子的类型名词性从句宾语从句 表语从句 复 同位语从句 合{形容词性从句:定语从句 时间,地点 副词性从句:原因,目的 状语从句结果,条件 方式,让步 MYKONGLONG
第二模块 │应试点睛