《蟋蟀在时报广场》同步练习1.doc_大学文库

老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是B。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡一一非洲学习考察。老鼠取经,不远万里,C,终于到达了非洲非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬,可称为“铁嘴老鼠” 铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问, 急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道 “听说你们能吃老猫,不知是否当真?” 铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。” “果真如此,不虛此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色代表团鼠成员个个心里一乐。 “你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来 “不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧代表们一听有些怀疑耳听为虚,眼见为实夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞一只老猫走过来了。铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖、瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。鼠代表平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来的确方便,鼠代表们_E_:就是靠那股臭气, 又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途回来一汇报,老鼠们齐声欢呼硕鼠F,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹硕鼠堂而皇之地出洞一只老猫走过来了。今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,憋足劲,放了一个臭屁老猫既不抖,又不瘫怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:“有什么屁用!还不是猫吃老鼠。” 是的,屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断,以为得了真经,结局只能是悲剧。唉,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?

老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是 B 。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。老鼠取经，不远万里， C ，终于到达了非洲。非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问， D ，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道： “听说你们能吃老猫，不知是否当真？” 铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。” “果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。代表团鼠成员个个心里一乐。 “你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。 “不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚，眼见为实。夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。一只老猫走过来了。铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖、瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。鼠代表平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们 E ：就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。硕鼠 F ，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。硕鼠堂而皇之地出洞。一只老猫走过来了。 “今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。老猫既不抖，又不瘫。 “怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：“有什么屁用！还不是猫吃老鼠。” 是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？

1．选文中有几处使用成语的地方都画上了横线，仔细阅读后，根据上文的意思，从下面所给的词语中选出恰当的，填在原文横线处。 a．心领神会 b．受宠若惊 c．手舞足蹈 d．迫不及待 e．不共戴天 f．跋山涉水 2．根据下面各题的题意要求填空。（ 1 ）老鼠派代表团赴非洲的原因是 ___________________ ，派代表团的目的是 ___________________，结果是___________________。（2）本文讽刺和批评了___________________，告诉我们______________________。（3）这篇童话故事的语言生动形象幽默，试按下面要求各举一例。生动：形象：幽默： 3．体会下面各句中的加粗词在句子中的含义和作用。（1）现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。含义：作用：（2）它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。含义：作用：（二）良知 [俄]盖达尔尼娜没有做好家庭作业。她拿定了一个逃学的主意。要是人家都在工作，在上学，就她提着书包在街上晃荡，别人一眼就能看出她是在逃学的。为了不让熟人发现她逃学，她悄悄拐进了小树林。她把书包和点心放在一棵小树下，就跑去逮蝴蝶玩去了。跑着跑着，忽然撞上了一个男孩子。那小男孩不住地用善意和信任的目光打量着她。由于那小家伙的手里捏着一本识字课本，和从课本里露出来的一本皱巴巴的练习本，尼娜一下就猜到这小东西是怎么回事了，她想好要嘲笑他几句。 “倒霉的小逃学！”她一本正经地说。“这么小不点点，就学着欺骗父母和学校了？” “没有！我没有欺骗！”小家伙惊异地回答尼娜说。“我赶着去上学呢。不料我走过林子的时候，遇上一条大狗。它汪汪汪对我直叫唤，我一逃，就找不到上学的路了。” 尼娜心里怪难受。但这个小东西看着是这样好玩，心肠是这样好，不由得她不动心，于是她拉上小家伙的手，把他领出了林子

尼娜的书包和点心,就这样被留在了小树下,因为她不好意思当着小家伙的面,把那两样东西捡起来。那样,小家伙会一下就猜到,他们两人哪个才是真逃学他们走开后,从枝叶间跳出一条狗来,它没去碰书本,可几口就把点心给吞吃了尼娜把小家伙领出林子后,又回到林子里来,她一屁股坐下,哭开了。她不是舍不得她的点心被狗吃了。啊! 候她头上的林鸟这样欢,乐悠悠地唱得那么动听。她的心情反显得格外地沉 ,她的心被毫不留情的良知一口一口啃咬着 1.这篇童话讲了一个怎样的道理? 2.请按下面的提示写出文中故事的情节。逃学→匚 3.促使尼娜良知发现的契机是什么?我们可看出尼娜是怎样一个孩子? 4.文中最后一段画横线的句子是什么描写?有什么作用? 5.文中有几处心理描写,请找出一处并说说这种方法的运用参考答案【同步达纲练习】 C(A组“漪”读y:B组中“拨”读bo:D组中“噪”读zo) 二、D(A组中“尝”应写为“偿”:B组中的“惶”应写作“煌”;C组中“滩”应写为“摊”) 四、奋斗说:人生就是那与风浪搏斗的双桨勤劳说:人生就是耕耘大自然的老黄牛五、(一)1.A-cB-eC-fD-bE-aF-d2.(1)非洲的老鼠能吃猫学习吃猫的经验,准备回来仿效经验没学到,反被老猫给吃了(2)不顾自己的条件和当地的特点,以为任何别人的经验都好,盲目取“经”,取来就用,结果招致惨败的做法干任何事必须实事求是,注意事物的特殊性,尤其要注意和自己的条件(历史、文化、经济、地理等)相结合,否则只有失败(3)生动如:“老鼠取经不远万里,跋山涉水,终于到达了非洲”形象如:“铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,急忙出门迎接。”幽默如:“观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。”3.(1)一个“眼望”,描述了老鼠的急不可待的心情。因为它们一直是逢猫必躲,如今出现了光明,当然希望早日来临,福及自身。这个词幽默之中含有讽刺。(2)“兴冲冲”三个字,把老鼠得 “经”后兴奋之情描绘得淋漓尽致。因为有了“经”,就可以不怕猫,将来可以仼意橫行,日子好过了。讽刺了它们得意的丑态。 (二)1.一个人如果做错了事,你的良知就会受到责备,会由自认为很聪明变成懊悔难受,悔不该初。2路遇误会→劻人受责→领悟良知3.小男孩诚实的申诉尼娜是个充满善心的孩子。4 境描写:反衬人物的懊悔难过的心情。5.“尼娜的书包和点心,就这样被留在了小树下,因为她不好意

尼娜的书包和点心，就这样被留在了小树下，因为她不好意思当着小家伙的面，把那两样东西捡起来。那样，小家伙会一下就猜到，他们两人哪个才是真逃学。他们走开后，从枝叶间跳出一条狗来，它没去碰书本，可几口就把点心给吞吃了。尼娜把小家伙领出林子后，又回到林子里来，她一屁股坐下，哭开了。她不是舍不得她的点心被狗吃了。啊！偏偏是，这时候她头上的林鸟这样欢，乐悠悠地唱得那么动听。她的心情反显得格外地沉重，她的心被毫不留情的良知一口一口啃咬着。 1．这篇童话讲了一个怎样的道理？ 2．请按下面的提示写出文中故事的情节。 3．促使尼娜良知发现的契机是什么？我们可看出尼娜是怎样一个孩子？ 4．文中最后一段画横线的句子是什么描写？有什么作用？ 5．文中有几处心理描写，请找出一处并说说这种方法的运用。参考答案【同步达纲练习】一、C（A 组“漪”读 yī ；B 组中“拨”读 bō ；D 组中“噪”读 zào）二、D（A 组中“尝”应写为“偿”；B 组中的“惶”应写作“煌”；C 组中“滩”应写为“摊”）三、D 四、奋斗说：人生就是那与风浪搏斗的双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛五、（一）1．A－c B－e C—f D－b E－a F—d 2．（1）非洲的老鼠能吃猫学习吃猫的经验，准备回来仿效经验没学到，反被老猫给吃了（2）不顾自己的条件和当地的特点，以为任何别人的经验都好，盲目取“经”，取来就用，结果招致惨败的做法干任何事必须实事求是，注意事物的特殊性，尤其要注意和自己的条件（历史、文化、经济、地理等）相结合，否则只有失败（3）生动如：“老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于到达了非洲” 形象如：“铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。” 幽默如：“观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。”3．（1）一个“眼望”，描述了老鼠的急不可待的心情。因为它们一直是逢猫必躲，如今出现了光明，当然希望早日来临，福及自身。这个词幽默之中含有讽刺。（2）“兴冲冲”三个字，把老鼠得 “经”后兴奋之情描绘得淋漓尽致。因为有了“经”，就可以不怕猫，将来可以任意横行，日子好过了。讽刺了它们得意的丑态。（二）1．一个人如果做错了事，你的良知就会受到责备，会由自认为很聪明变成懊悔难受，悔不该当初。 3．小男孩诚实的申诉；尼娜是个充满善心的孩子。4．环境描写；反衬人物的懊悔难过的心情。5．“尼娜的书包和点心，就这样被留在了小树下，因为她不好意