五、连线题。(6分) 蒙蒙的 小路 年迈的 一枝条 第二单元检测 泥泞的 一露珠 柔软的 大娘 晶莹的 细雨 细长的 十总分 六、按要求改写句子。(10分) 密一、补充下列加点字的音节。(6分) 沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。(仿写句子 泥泞ning 花瓣ban 蔗zh糖 沿着弯弯的小路,寻找那儿时的记忆 程 ch end度 2.妈妈牵着妹妹。(把句子写具体) 读拼音,写字词。(6分) 妈妈高兴地牵着可爱的妹妹 wen nuan 七、把下面的句子补充完整。(9分) 温暖的阳光照在湖面上,微风吹过,泛起细微的波纹 1.予人玫瑰,手有佘香。 2.平时肯帮人,急时有人帮 2蚂妈去市场上买回了很甜的甘蔗,白菜以及一些调 与其锦上添花, 中送炭 八、我会按课文内容填空。(8分) 1.哪里需要献出(爱心),雷锋叔叔就出现在哪里。 爸爸从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,这就是那匹 昨天老师弯背同学过河的情景水远留在了我心中 3.一块(平平常常)的糕,经过(很多很多)人的劳动,才能摆在 给加点的多音字选出正确的读音。(4分) 我们面前。 九、阅读理解。(24分 2.小明是一个好动的(de)孩子。 (一)课内阅读(12分) 线四、加偏旁,组成新字再组词。(12分) 《一匹出色的马》节选 一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外 (图 散( san san)步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微凤 白菜 吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下來的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头 发,我和妹妹看着都笑了 像好像 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯 一探究乐园,二年级语文(下)一
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走 3.“哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我的心里。”雨点使“我”感到 了不少,却还恋恋不舍( she sh),不想回去。 “甜津津”的原因是(B)。(4分) 1.用“”画出文中多音字的正确读音。(2分 A.雨水是甜的。 B.小姑娘诚实的品质感动了“我” 2.把描写颜色的词语抄写在下面的横线上。(2分) C.“我”拿回了自己的新伞 十、看图写话。(15分) 下图画的是什么地方?图上都有哪些人呢?他们在干什么? 3.我和妹妹都笑了的原因是什么?(4分) 请你发挥想象,把图上的内容按一定的顺序写一段话 上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发 4.我们恋恋不舍,不想回去是因为(B)。(4分 A.我们才刚刚来。 B.那里的景色异常美丽 (二)课外阅读(12分 换 早晨,天下着雨,一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞排在 买早点的行列中 好容易挨到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边。买了烧饼和 油条,再用塑料袋包好,顺手拿起柜台旁的一把伞,抽身退了出来 撑开伞,扎进了雨帘 价钱 我正在匆匆赶路,(仍然忽然)听到有人在喊:“等一等 雨声夹着喊声,是喊我吗?回头一看,一把布伞穿过雨雾,向我急 速移动着。 雨伞移到我身边,便停止了。伞一斜,露出一张秀气的脸:“大 哥哥,伞拿错了!这把是你的。”我这才发现自己的伞在她手 里——那是前不久才买的。 大哥哥,我的伞面已打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人 我撑着自己的伞(连续鑪续)赶路。一滴雨点飘到我的唇 边,哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我的心里 1.用“\”把括号中不恰当的词语划掉。(4分) 2.“急速”:近义词(快速)反义词(缓慢)(4分) 探究乐园·二年级语文(下)一