宪法的历史与 一、教学目的与要求 教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书且 宪法
宪 法 学 第六章 宪法的历史与发展 一、教学目的与要求 二、教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书目
本章 教学目的与要求 本章介绍近代宪法产生的条件、过程以及现代 宪法的产生与发展史。通过本章的学习要求学 生掌握近代宪法产生必需的政治、经济、文化 以及法律自身等各个方面条件,了解现代宪法 的产生以1919年《魏玛宪法》和1918年苏俄 宪法的为标志。 宪熟悉掌握四九年前后中国宪法宪政的发展历程 法堂
宪 法 学 一、教学目的与要求 ▪ 本章介绍近代宪法产生的条件、过程以及现代 宪法的产生与发展史。通过本章的学习要求学 生掌握近代宪法产生必需的政治、经济、文化 以及法律自身等各个方面条件，了解现代宪法 的产生以1919年《魏玛宪法》和1918年苏俄 宪法的为标志。 ▪ 熟悉掌握四九年前后中国宪法宪政的发展历程。 本 章
本章 、教学重点与难点 近代先法产生的原因、1949年后中国的历部 宪法的基本内容及其评价为本章教学的重点。 近代宪法产生的原因、中国宪政的历史发展规 律为本章的教学难点。 宪法堂
宪 法 学 二、教学重点与难点 ▪ 近代宪法产生的原因、1949年后中国的历部 宪法的基本内容及其评价为本章教学的重点。 ▪ 近代宪法产生的原因、中国宪政的历史发展规 律为本章的教学难点。 本 章
本章 三、教学内容(1) 冷近代宪法产生原因:近代商品经济的发达和资本主义生 产关系的确立是资本主义宪法产生的经济原因:资产阶 级执掌国家政权,实现对全社会的统治,建立资产阶级 民主制度,这是资本主义宪法产生的政治原因;资产阶 级文化革命的开展,和“自由”、“平等” 人权” 等现代宪政观念和思想的传播与深入人心,是资本主义 宪法产生的文化原因;法律部门的增多、法律体系的日 渐完善和整合需求以及法律职业共同体的出现,是资本 主义宪法产生的法律自身原因 令英国是最早产生宪法的国家,美国1787年宪法是世界 第一部成文宪法,1791年法国宪法是欧洲大陆第一部 成文宪法。1919年德国《魏玛宪法》和1918年苏俄宪 宪法的产生标志着现代宪法的产生,后一种宪法同时也标 法志社会主义类型宪法的产生。 学
宪 法 学 三、教学内容 （1） ❖ 近代宪法产生原因：近代商品经济的发达和资本主义生 产关系的确立是资本主义宪法产生的经济原因 ；资产阶 级执掌国家政权，实现对全社会的统治，建立资产阶级 民主制度，这是资本主义宪法产生的政治原因 ；资产阶 级文化革命的开展，和“自由” 、 “平等” 、 “人权” 等现代宪政观念和思想的传播与深入人心，是资本主义 宪法产生的文化原因 ；法律部门的增多、法律体系的日 渐完善和整合需求以及法律职业共同体的出现，是资本 主义宪法产生的法律自身原因 。 ❖ 英国是最早产生宪法的国家，美国1787年宪法是世界 第一部成文宪法，1791年法国宪法是欧洲大陆第一部 成文宪法。1919年德国《魏玛宪法》和1918年苏俄宪 法的产生标志着现代宪法的产生，后一种宪法同时也标 志社会主义类型宪法的产生。 本 章
本章 三、教学内容(2) 宪法发展趋势:行政权的扩张:重视公民基本权利保障:加强宪 法保障制度的建设;宪法国际化趋势以及先法形式方面的发展。 °(中图先流杂1峰清的北读:每 法文件:1913年的《天坛草》、1914年的《中华民国临时约 法》、1923年的《贿选宪法》和1925年的《中华民国宪法草 案》。南京国民政府时期的宪法文件:1931年的《中华民国训畋 法》。中国民族资产阶级性质的《中华民国临时约法》(1912° 年)。人民革命根据地的宪法性文件:1931年的《中华苏维埃共 和国宪法大纲》、1941年的《陕甘宁边区施政纲领》、1946年 的《陕甘宁边区宪法原则》。 宪法堂
宪 法 学 三、教学内容 （2） ❖ 宪法发展趋势：行政权的扩张；重视公民基本权利保障；加强宪 法保障制度的建设；宪法国际化趋势以及宪法形式方面的发展。 ❖ 一九四九年前中国宪法产生和演变。晚清的《钦定宪法大纲》 （1908年）、《十九信条》（1911年）。北洋军阀政府时期宪 法文件：1913年的《天坛宪草》、1914年的《中华民国临时约 法》、1923年的《贿选宪法》和1925年的《中华民国宪法草 案》。南京国民政府时期的宪法文件：1931年的《中华民国训政 时期约法》、1936年的《五五宪草》、1946年的《中华民国宪 法》。中国民族资产阶级性质的《中华民国临时约法》（1912 年）。人民革命根据地的宪法性文件：1931年的《中华苏维埃共 和国宪法大纲》、1941年的《陕甘宁边区施政纲领》、1946年 的《陕甘宁边区宪法原则》。 本 章
本章 、教学内容(3) 新中国宪法产生与发展:1949年《中国人民政治协商会议共同纲 领》。1954年第一部社会主义类型宪法、1975年宪法、1978年 宪法、1982年的现行宪法。 令1982年宪法修正案:1988年2条宪法修正案:增加关于私营经 济的政策条款;增加规定士地使用权可以依法律转让条款。 1993年的9条宪法修正案涉及5个方面内容:涉及5个方面:一是 确认我国正处于社会主义初级阶段;二是以宪法形式确认了我国 现行的政党制度为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; 三是正式确认社会主义市场经济体制;四是肯定衣村家庭联产承 宪包责任制;五是将县级人大每届任期三年改为五年 法堂
宪 法 学 三、教学内容 （3） ❖ 新中国宪法产生与发展：1949年《中国人民政治协商会议共同纲 领》。1954年第一部社会主义类型宪法、1975年宪法、1978年 宪法、1982年的现行宪法。 ❖ 1982年宪法修正案：1988年2条宪法修正案：增加关于私营经 济的政策条款；增加规定土地使用权可以依法律转让条款。 ❖ 1993年的9条宪法修正案涉及5个方面内容：涉及5个方面：一是 确认我国正处于社会主义初级阶段；二是以宪法形式确认了我国 现行的政党制度为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 三是正式确认社会主义市场经济体制；四是肯定农村家庭联产承 包责任制；五是将县级人大每届任期三年改为五年。 本 章
本章 、教学内容(4) ◇1999年的6条宪法修正案涉及五方面内容:一是明确规定我国将“长期 处于社会主义初级阶段,并将我国的指导思想由“马克思列宁主义、毛 泽东思想”补充为“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓平理论”,明 确了邓小平理论的宪法地位;〓是增加了我国法治建设目标,为“中华 人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”;三是对我国的基 本经济所有制度和分配制度进行了调整,规定“国家在社会主义初级阶 段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚 持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度”;四是进一步完善 了我国农村集体经济组织的经营体制,规定“农村集体经济组织实行家 唐承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”;五是调整了国家对非 公有制经济的政策,规定非公有制经济是“社会主义市场经济的重要组 成部分”,国家保护非公有制经济的合法权利和利益,“国家对个体经 济、私营经济实行引导、监督和管理”;六是将危害社会主义制度的 宪“反革命的活动”名称修改为“危害国家安全的犯罪活动”。 法 学
宪 法 学 三、教学内容 （4） ❖ 1999年的6条宪法修正案涉及五方面内容：一是明确规定我国将“长期” 处于社会主义初级阶段，并将我国的指导思想由“马克思列宁主义、毛 泽东思想”补充为“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”，明 确了邓小平理论的宪法地位；二是增加了我国法治建设目标，为“中华 人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”；三是对我国的基 本经济所有制度和分配制度进行了调整，规定“国家在社会主义初级阶 段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚 持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度”；四是进一步完善 了我国农村集体经济组织的经营体制，规定“农村集体经济组织实行家 庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”；五是调整了国家对非 公有制经济的政策，规定非公有制经济是“社会主义市场经济的重要组 成部分”，国家保护非公有制经济的合法权利和利益，“国家对个体经 济、私营经济实行引导、监督和管理”；六是将危害社会主义制度的 “反革命的活动”名称修改为“危害国家安全的犯罪活动”。 本 章
本章 四、思考题 1、试析宪法产生的原 因。 2、简述我国现行宪法 三次修正案的具体 内容。 3、分析我国宪政的历 宪法堂 史发展规律
宪 法 学 四、思考题 1、试析宪法产生的原 因。 2、简述我国现行宪法 三次修正案的具体 内容。 3、分析我国宪政的历 史发展规律。 本 章
本章 五、参考书目 门1、李龙著:《宪法基础理论研究》,武汉 大学出版社1994年版。 2、张庆福主编:《宪法学基本理论》 2(上),社会科学文献出版社1999年版 3、周叶中主编:《宪法》,高等教育出版 法社2000412月版。 学
宪 法 学 五、参考书目 1、李龙著：《宪法基础理论研究》，武汉 大学出版社1994年版 。 2、张庆福主编：《宪法学基本理论》 （上），社会科学文献出版社1999年版。 3、周叶中主编：《宪法》，高等教育出版 社2000年12月版。 本 章