(
(
轮到英子的时候,全班同学的 目光一齐投向了那个角落,英 子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地 站了起来,眼圈红红的
轮到英子的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，英 子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地 站了起来，眼圈红红的
就在英子刚刚站定的那一刻, 教室里骤然间响起了掌声,那 掌声热烈而持久。 故事讲完了,教室里又响起了 热烈的掌声
就在英子刚刚站定的那一刻， 教室里骤然间响起了掌声,那 掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了 热烈的掌声
英子向大家深深地鞠了 躬,然后,在掌声里一摇 一晃地走下了讲台
英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇 一晃地走下了讲台
我永远不会忘记那掌 声,因为它使我明白, 同学们并没有歧视我。魂 大家的掌声给了我极 大的鼓励,使我鼓起 勇气微笑着面对生
我永远不会忘记那掌 声，因为它使我明白， 同学们并没有歧视我。 大家的掌声给了我极 大的鼓励，使我鼓起 勇气微笑着面对生 活
生活中,你一定得到过掌声。这 掌声,也许是很多人送给你的,也许 是一个人送给你的;也许是陌生人送 给你的,也许是熟悉的人送给你的 写作 也许是在你成功时响起,也许是在你 身处困境时响起.选择一次最难 宝点、最让你感动的掌声写下来,把 掌声响起的过程和你的感受写具 体
说也奇怪，从那次演讲以后， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 写 作 宝 典 生活中,你一定得到过掌声。这 掌声,也许是很多人送给你的,也许 是一个人送给你的;也许是陌生人送 给你的,也许是熟悉的人送给你的; 也许是在你成功时响起,也许是在你 身处困境时响起……选择一次最难 忘、最让你感动的掌声写下来，把 掌声响起的过程和你的感受写具 体．
从那次演讲以后,小英 像变了一个人似的。她不再然 忧郁,开始和同学们一起交 谈、游戏,甚至还走进了学 校的舞蹈房 ●●●●●●
……从那次演讲以后，小英 像变了一个人似的。她不再 忧郁，开始和同学们一起交 谈、游戏，甚至还走进了学 校的舞蹈房……