瑞午节 我国传统的端午节是农历五月初五,又称端 阳、重五、端五节。早在周朝,就有“五月五日, 蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都 与纪念我国伟大的文学家屈原有关,这一天,家 家户户都要吃粽子,南方各地举行龙舟大赛。同 时,端午节也是自古相传的“生节”,人们在 这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,饮雄黄酒, 激清除腐,杀菌防病。这些活动也反映了我们民 族的优良传统
我国传统的端午节是农历五月初五，又称端 阳、重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日， 蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都 与纪念我国伟大的文学家屈原有关，这一天，家 家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同 时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在 这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒， 激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民 族的优良传统。 端午节
瑞午B 沈从文
端 午 日 沈从文
沈从文(1902~1988), 原名沈岳焕,湖南凤凰人。 1918年随当地土著部队流徒 于湘、川、黔边境与沅水流 域。1922年来到北京,升学 未成,于艰苦条件下自学写 作。1930年后赴青岛大学执 教,创作日丰。到抗战前 物一气出版了2多个作品集。中篇 小说《边城》于1934年问世 沈从文与张兆和标志着他的小说的成熟 1949年以后,长期历史文物 与工艺美术图案等研究工作
沈从文（1902~1988）， 原名沈岳焕，湖南凤凰人。 1918年随当地土著部队流徒 于湘、川、黔边境与沅水流 域。1922年来到北京，升学 未成，于艰苦条件下自学写 作。1930年后赴青岛大学执 教，创作日丰。到抗战前， 出版了20多个作品集。中篇 小说《边城》于1934年问世， 标志着他的小说的成熟。 1949年以后，长期历史文物 与工艺美术图案等研究工作。 沈从文与张兆和
合上课本,听同学朗读课文, 然后回忆出湘西地区端午日有哪 些民俗风情?
合上课本，听同学朗读课文， 然后回忆出湘西地区端午日有哪 些民俗风情？
学习目标 解端午节的丰富内涵 感受乡土文化的独特魅力。 、提高阅读理解以及联想 想像的能力,感受课文精彩的 场面描写
学习目标 一、了解端午节的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。 二、提高阅读理解以及联想、 想像的能力，感受课文精彩的 场面描写
体会課文从哪些方面渲染节日赛 龙舟的气氛?哪些方面来写赛龙 刷舟的场面?哪些词用得精彩?
体会课文从哪些方面渲染节日赛 龙舟的气氛？哪些方面来写赛龙 舟的场面？哪些词用得精彩？
思考 1.如果你是一个桨手,你会怎么想? A2果你是一个鼓手,你会怎么想 三如黑你嘉眼目睹这个场面,你会 产生哪些联想
思考: 1.如果你是一个桨手，你会怎么想？ 2.如果你是一个鼓手，你会怎么想？ 3.如果你亲眼目睹这个场面，你会 产生哪些联想？
分析追鸭子的场面 .追鸭子活动设置的目的是什么? 2.参与追鸭的人员有哪些? 以3.追鸭的场面及人们的心情怎样? 4.在此基础上,你能口头描述一下 追鸭子的场面吗?
分析追鸭子的场面： 1．追鸭子活动设置的目的是什么？ 2．参与追鸭的人员有哪些？ 3．追鸭的场面及人们的心情怎样？ 4．在此基础上，你能口头描述一下 追鸭子的场面吗？
场面描写 指在特定的时间和地点环境之 中,对以人物为中心的生活画面所 作的具体描写。场面描写一般是截 取一个事件发展过程中的横断面, 将比较广阔的生活画面逼真得呈现 在读者面前
场面描写 指在特定的时间和地点环境之 中，对以人物为中心的生活画面所 作的具体描写。场面描写一般是截 取一个事件发展过程中的横断面， 将比较广阔的生活画面逼真得呈现 在读者面前