5.童趣 基础知识 1.给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字 鹤唳云端 童稚 项为之强 土砾 mio小之物pang然大物 凹者为he 然自乐 2.填空 ①《童趣》一文中依次写了 三件事,全文紧紧围绕一个 字,揭示了儿童神 奇美妙的内心世界 ”是本文画龙点睛之语,而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。 阅读理解 阅读《童趣》,回答问题。 3.解释加点的词语。 ①明察秋毫( ②物外之趣( ③昂首观之( ④鹤唳云端 ⑤项为之强( )))))) ⑥凹者为壑( 4翻译下列句子。 ①神游其中,怡然自得 ②捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 文中“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了儿童怎么样的心理? 拓展运用 阅读下面文章,完成下列各题。 奕 孟子 奕0之为数,小数也,不专心致志,则不得也。奕秋,通国之善奕者也。使 奕秋诲二人奕,其一人专心致志,惟奕秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿 鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为°是其智弗若与?曰:非 然也 (注:①奕:古代一种围棋。②数:技艺。③奕秋:善奕者,名秋。④ 为:谓,说。)
5.童趣 基础知识 1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。 鹤唳．云端 童稚． 项为之强． 土砾． miǎo 小之物 páng 然大物 凹者为 hè yí 然自乐 2.填空。 ①《童趣》一文中依次写了 、 、 三件事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神 奇美妙的内心世界。 ②“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。 阅读理解 阅读《童趣》，回答问题。 3.解释加点的词语。 ①明察秋毫． （ ） ②物外 ．．．之趣 （ ） ③昂．．首观之 （ ） ④鹤唳．云端 （ ） ⑤项为之强． （ ） ⑥凹者为壑． （ ） 4.翻译下列句子。 ①神游其中，怡然自得。 ②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 5.文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？ 拓展运用 阅读下面文章，完成下列各题。 学 奕 孟子 奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使 奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非 然也。 （注：①奕：古代一种围棋。 ②数：技艺。 ③奕秋：善奕者，名秋。 ④ 为：谓，说。）
6.给加点的字注音 诲二人奕()鸿鹄将至 7.用“/”划分朗读节奏 使奕秋诲二人奕 8.解释加点的字。 ①通国之善奕者也 ②惟奕秋之为听 ③思援弓缴而射之 ④虽与之俱学 9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学而效果不 同? 10.用自己的话说说,为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学, 效果却不同? 11.读完这个故事,你受到怎样的启示? 5.童趣 基础知识略 阅读理解3.略。4.略。5.略。 拓展运用6.hui;hu。7.使奕秋/诲二人奕。8.擅长;只、单;弓箭;共同 9.虽与之俱学,弗若之矣。10.不是他们的智力有很大的差别,而在于是否专心 致志。11.专心致志是学好的唯一秘诀,如果自恃聪明,三心二意,就是老师再 好,也是学不好的
6.给加点的字注音。 诲．二人奕（ ） 鸿鹄．将至（ ） 7.用“∕”划分朗读节奏。 使 奕 秋 诲 二 人 奕 8.解释加点的字。 ①通国之善．奕者也 ②惟．奕秋之为听 ③思援弓缴．．而射之 ④虽与之俱．学 9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不 同？ 10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学， 效果却不同？ 11.读完这个故事，你受到怎样的启示？ 5.童趣 基础知识 略 阅读理解 3.略。4.略。5.略。 拓展运用 6.huì;hú。 7.使奕秋∕诲二人奕。 8.擅长；只、单；弓箭；共同。 9. 虽与之俱学，弗若之矣。10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心 致志。11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再 好，也是学不好的