河大版七年级语文（上）第一次月考试卷_七年级语文.doc_大学文库

七年级语文（上）第一次月考试卷题目第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分（1----5 题，17 分） 1、根据要求写相应的诗词文的原句。（每小题 2 分，6 分）（1）、＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，牛衣古柳卖黄瓜。（2）、在李白的>在表达作者思想感情的句子是： ____________________，____________________。 (3)、>中描写诗人早出晚归，对田园生活乐此不疲的句子是： _____________________，______________________。 2、运用“会当凌绝顶，一览众山小”这一名句写一段完整的话，不少于 50 字。 (3 分) ___________________________________________________________________ _____ 3、从积累的古诗词中，写一个与儿童生活情趣有关的完整诗句。(2 分) _____________________________________________________________________ ___ 4、请你根据课外阅读的名著，填写相应的内容。（4 分）名著名称作者主要人物相关情节 5、学校要举办“普通话宣传周”请你为“说普通话”拟一则宣传标语。(要用上至少一种修辞方法，不超过 20 个字)(3 分) _____________________________________________________________________ ___ 第二部分 (6--------12 题 43 分) 阅读下列文字，回答后面的问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，____________， _____________，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院

6、>选自,作者是_-, 代作家。“记趣”的意思是 7、将文章中空缺的语句填写在下面橫线上。(2分) 8、解释下列句子中点词的意思。(3分) (1)、明察秋毫 (2)、和拟作群鹤舞空 (3)、项为之强 9、翻译下列句子(4分) (1)、神游其中,怡然自得。 (2)、舌一吐而二虫尽为所吞 10、本文围绕“记趣”这一中心,生动地描述了儿童时代的哪些趣事,表现了童年生活的什么乐趣?(2分) (二)蚂蚁唱歌依成人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如醉如痴这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小豆豆。豆豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间,大家都不太喜欢她,不喜欢的原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。大家喜欢把豆豆和我女儿作对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨她早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学。出门给她两元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候,她会自动打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,希望她放开手脚像豆豆那样疯野一下,可她只是斯斯文文地站着,不肯坐在泥巴地上。几天前我们回家又看到豆豆,吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭,豆豆妈看见了,呵斥道:到一边吃去。她跟豆豆说话从来都用这种口气。豆豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立马笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘地冲我说:昨晚, 我下了一个、一个天蓝色的蛋。我故意一惊,说:哎,蛋在哪儿?她把我带到她家鸡窝边,一指,说:在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了,她哪儿是在撒谎呢,她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:蛋昵?她想了一下说:让蚂蚁搬走了。我忙说:我昨晚也下了一个蛋,是红的。她一怔,她没想到一个大人会用这种口气和她说话;怔过之后她大笑起来,一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说,陶书天的爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她稍稍显得有点失望,不过总算找到了一个知音,一下午她就缠着我。我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么?她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿说:我也听见蚂蚁唱歌了,唱得可好听了,你看那个蚂蚁王,它像猪哼,那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的.….她不住地点头,呃,呃,我天天都要来听,天气好时它们才肯唱,她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。我羡慕豆豆的快乐与幸福,这份快乐我女儿不会拥有,她长大了多半会成为

6、>选自>，作者是____--，_____代作家。“记趣”的意思是：____________________。 7、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2 分) ________________________________________________________。 8、解释下列句子中点词的意思。(3 分) (1)、明察秋．毫_______ (2)、和拟．作群鹤舞空_______ (3)、项为之强． _______ 9、翻译下列句子(4 分) (1)、神游其中，怡然自得。_________________________________。 (2)、舌一吐而二虫尽为所吞。_________________________________。 10、本文围绕“记趣”这一中心，生动地描述了儿童时代的哪些趣事，表现了童年生活的什么乐趣？(2 分) __________________________________________________________________ _______。 (二)蚂蚁唱歌依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小豆豆。豆豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把豆豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像豆豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。几天前我们回家又看到豆豆，吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭，豆豆妈看见了，呵斥道：到一边吃去。她跟豆豆说话从来都用这种口气。豆豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个、一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿?她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢?她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶书天的爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么?她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。我羡慕豆豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为

个白领吧,机械、冷漠,这与不完整的童年肯定有关。豆豆长大了会干什么呢? 干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫主义的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐 11、用一句话概括毛豆形象 12、文章第1自然段有什么作用? 13、毛豆是真的爱撒谎吗?文中哪句话揭示了关于她撒谎的秘密? 14、作者写毛豆听“蚂蚁唱歌”,为什么又提到“我”女儿? 15、这篇文章给我什么启示? (二)奇迹那年,文参加高考,以六分之差落榜了。那晚,文把窗外的月光望了一夜吃早饭时,文对爹说:“爹,我想复读一年。” 听了这话,爹白了他一眼,说:“算啦!回家帮我吧!” 文知道爹的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,错了也不改。何况这次, 爹没错。那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;刚埋了奶奶,娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了这天晚上,文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮,文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子,爷爷的话,爹句句听。爷爷很疼文,立马去找爹。爹听了爷爷的话,气呼呼地说:“叫他复读,你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天,叹着气摇着头走了文咬咬牙,骑上他那辆破旧的自行车,去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午,文用自行车把姑父捎回家,姑父的脸晒得通红,文浑身出汗了, 像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身边:“叫娃复读吧!” 爹硬硬地说:“家里没钱!” 姑父说:“我供他!” 爹白了他一眼,说:“你供他一年,他考不上,还要读,你供吗?” 姑父坚决地说:“供!” 爹连珠炮似的说:“还考不上你供吗?考上了你供吗?” 气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去,给爹两脚,可他不敢。文也是个孝子呀

一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。豆豆长大了会干什么呢? 干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。 11、用一句话概括毛豆形象。 ___________________________________________________________________。 12、文章第 1 自然段有什么作用？ ___________________________________________________________________。 13、毛豆是真的爱撒谎吗？文中哪句话揭示了关于她撒谎的秘密？ ___________________________________________________________________。 14、作者写毛豆听“蚂蚁唱歌”，为什么又提到“我”女儿？ ___________________________________________________________________。 15、这篇文章给我什么启示？ ___________________________________________________________________。 (二)奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。” 听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!” 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!” 爹硬硬地说：“家里没钱!” 姑父说：“我供他!” 爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?” 姑父坚决地说：“供!” 爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?” 气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀

文默默地走到家后面的窖背上,靠着一棵柏树,无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸,文的耳畔回响着脆生生的上课铃声这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里,文流下了伤心的泪:我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀! 不知过了多久,文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来,和蔼地说:“娃,咱回!”文硬硬地答:我不!”爹问:“你要咋?”文大声说:“你不叫我复读,我就从这里跳下去掉死算啦!” 文想用这话激怒爹,让爹狠狠地打他一顿,这样,他心里也许好受些。谁知,听了他的话,爹的眼睛却湿了,他一下子把文拉起来,拉进他的怀里,激动地说:“爹答应你!” 听了这话,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。爹说:“你找爷爷,找你赵伯,找你姑父,你把爹给感动啦!冲着这股牛劲, 还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯,也要供娃复读!” “爹!”丈大叫一声,把爹抱住,热泪如泉涌。文复习了一年,考上了北京大学。只要有1%的希望,就用99%的努力去争取,这时,事情往往会出现转机, 甚至产生奇迹!不是么? 16、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是 17、文中画线句子交代“爹的脾气”,在文中有何作用? 18、文中两次写“文”一夜未眠,其表达作用是: 19、文中依次写“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读,其作用是: 20、文中依次写“文”争取复读的过程,而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理? 21、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。第三部分(40分) 22、作文有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑蝌蝌/那又黑又长的尾巴……/只有蝌蝌的存在,才会有夏夜的蛙声请以“宽容是一种爱”为话题,写一篇不少于500字的文章。文体不限。答案七年级语文(上)第一次月考第一部分:(略)

文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀! 不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦!” 文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!” 听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!” “爹!”丈大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有 1％的希望，就用 99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？ 16、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是： ___________________________________________________________________。 17、文中画线句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？ ___________________________________________________________________。 18、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：________________________。 19、文中依次写“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读，其作用是： _________________。 20、文中依次写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理？ ___________________________________________________________________。 21、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？试用一句话进行表述。 ___________________________________________________________________。第三部分（40 分） 22、作文有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蝌/那又黑又长的尾巴……/只有蝌蝌的存在，才会有夏夜的蛙声。请以“宽容是一种爱”为话题，写一篇不少于 500 字的文章。文体不限。答案：七年级语文(上)第一次月考第一部分：(略)