油田七中20102011学年第一学期 朝露待日晞。阳春布德 七年级期中语文测试卷 波撼岳阳城(《望洞庭湖赠张丞相》) (4)昔人已乘黄鹤 爱的同学们,升入初二后,你是否又更深刻地感受到了语文的博大精深而又 白云千载空悠悠 和生活息息相关呢?现在初二的学习生活已步入中期,正是检验成果的时候了。同(5) 落日故人情。(《送友人》) 学们,来吧,打开你的思维,让你的灵魂进行120分钟的愉快之旅。亲爱的同学 _,往来无白丁 你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心认真地阅读、思考,你(7)予独爱莲之 就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己!加油! 5.下列句子有语病的一项是()请在病句上直接修改。(2分) 、积黑与运用。(共31分) A、我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路、做文明人 将下面一句话抄写在田字格中,要求正确、端正、整洁。(2分) B、我们的校长很年轻,大概三十岁左右。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 C、我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心 --日 D、有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。 6、阅读下面一段话,回答问题。(2分) -斗-十:- 水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半 天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户:“现在情况怎么样?” 位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!” 2根据拼音写汉字或给加点的字注音。(6分) )这位主妇的言外之意是: ying chou ()绊()意()锵()石义愤填()()躇(2)假如你是这位修理工 ()() 嗔视 参差不齐叱咤风云戛然而止7.综合性学习。(5分) 3.下面词语中有四个错别字,把它们找出来并改正。(4分) 冈铁是怎样炼成的》是原苏联作家 历时三年完成的一 金壁辉惶锋芒毕露莫不关心以身殉职 部不朽的名著,书中的主人公 的精神曾激励了无数的青年为理想而 妇孀皆知拈轻怕重杂乱无章契而不舍 奋斗,他也是千千万万个人心中的勇敢之星。我们每个人心中都有颗“星”,他可能 是位历史名人,也可能是当红的歌星或者影星,请拿起你手中的笔,写下你心中的 “明星”,并写下这位“明星”身上哪点星光使你为之着迷 改正 我喜爱的“明星 4.默写。(10分) 我喜爱他(她)的原因是 (1)蒙曰:“士别三 大兄何见事之晚乎!
第 1 页 共 4 页 油田七中 2010——2011 学年第一学期 七年级期中语文测试卷 班级_____________ 姓名_______________ 亲爱的同学们，升入初二后，你是否又更深刻地感受到了语文的博大精深而又 和生活息息相关呢？现在初二的学习生活已步入中期，正是检验成果的时候了。同 学们，来吧，打开你的思维，让你的灵魂进行 120 分钟的愉快之旅。亲爱的同学， 你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你 就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！ 一、积累与运用。（共 31 分） 1. 将下面一句话抄写在田字格中，要求正确、端正、整洁。（2 分） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（6 分） jī qiè kēng pán yīng chóu （ ）绊 （ ）意 （ ）锵 （ ）石 义愤填（ ） （ ）躇 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 嗔． 视 彷． 徨 重 荷． 参 差． 不齐 叱 咤． 风云 戛． 然而止 3. 下面词语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4 分） 金壁辉惶 锋芒毕露 莫不关心 以身殉职 妇嬬皆知 拈轻怕重 杂乱无章 契而不舍 错 别 字 改正 4. 默写。（10 分） （1）蒙曰：“士别三日，_______________________，大兄何见事之晚乎！” （2） ，朝露待日晞。阳春布德 泽， 。 （3） ，波撼岳阳城（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）昔人已乘黄鹤 去， ， ，白云千载空悠悠。 （5） ，落日故人情。（《送友人》） （6）___________________，往来无白丁。 （7）予独爱莲之________________________，__________________________。 5. 下列句子有语病的一项是 ( ) 请在病句上直接修改。(2 分) A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路、做文明人。 B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。 C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 6、阅读下面一段话，回答问题。（2分） 水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半 天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （ 1 ） 这位主妇的言外之意是： __________________ （ 2 ） 假 如 你 是 这 位 修 理 工 ， 你 该 说 ： ________________ 7.综合性学习。（5分） 《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家 历时三年完成的一 部不朽的名著，书中的主人公 的精神曾激励了无数的青年为理想而 奋斗，他也是千千万万个人心中的勇敢之星。我们每个人心中都有颗“星”，他可能 是位历史名人，也可能是当红的歌星或者影星，请拿起你手中的笔，写下你心中的 “明星”，并写下这位“明星”身上哪点星光使你为之着迷。 我喜爱的“明星” 我喜爱他（她）的原因是
二、现代文阅读(共20分) 13用一句话概括这几段文字所写的内容。(1分) (一)阅读《社戏》选段,完成8—14题。(11分 阿发拔后篱,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方 的时候,我们已经()(摇荡点撑)开船,在桥石上一()(碰击磕撞) 这个方面,情况就迴乎不同,而且一反既往了 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声 退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支櫓,一支两人,一里一换,有说笑的,说,只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起 独裁,争取民主! 般径向赵庄前进了 在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个 两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了 朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船现在他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作 尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听为代价的 到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张 代表我最近的工作之一,请传观 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无 那火接近了,果然是渔火:我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来你们站 从松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草 出来! 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 8.文段中两处空白处依次填_、 大门他“”了“我们要准备像李先生一样,前购出大门,后即就不准备再跨进 。(2分) 9.小朋友们乘船的动作 既说明 “做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的 昂首挺胸 长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 体现 用一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士 (2分) 他,是口的巨人。他,是行的高标 10选文的第二段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子:(2分) 14.说说对下面的句子的理解。(4分) 所见 (1)起先,小声说,只有昆明的青年听得到 (2)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨 11.第三段主要 我”的感受,表现我的感受的句子进大门。” 是 使社戏显得“未见其形 15作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”的闻一多先生“言”“行”完全一致 满了诱惑力。(2分) (2分) 12我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。(1分)
第 2 页 共 4 页 二、现代文阅读（共 20 分） （一）阅读《社戏》选段，完成 8——14 题。（11 分） 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙， 阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“'要小心” 的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞）， 退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的， 有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一 般径向赵庄前进了。 两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便 朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船 尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听 到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的 一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草 里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 8.文段中两处空白处依次填 、 。（2 分） 9. 小 朋 友 们 乘 船 的 动 作 ， 既 说 明 了 ， 又 体 现 了 。（2 分） 10.选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2 分） 所见： 所闻： 11. 第 三 段 主 要 写 “ 我 ” 的 感 受 ， 表 现 我 的 感 受 的 句 子 是 ，使社戏显得“未见其形， ”，充 满了诱惑力。（2 分） 12.我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。（1 分） 13.用一句话概括这几段文字所写的内容。（1 分） （二）阅读《闻一多先生的说和做》，完成 16——19 题。（10 分） 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声 说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起 来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个 痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 现在他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作 为代价的。 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张， 代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无 畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站 出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进 大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸， 长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 14. 说说对下面的句子的理解。（4 分） （1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。 （2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨 进大门。” 15.作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ （2 分）
16.第二自然段“这个方面,情况就迴乎不同,而且一反既往了。”中的“这”指代 A.仿佛若有光 B.阡陌交通,鸡犬相闻 什么?为什么说情况迥乎不同,一反既往?(2分) C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋 17.请在选文中找出穿插的形象描写的句子,说说这些描写的作用。(2分) 21.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐 三、古文阅读(共19分) 文: 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人一 阅读《桃花源记》选段,完成文后20——25题。(共13分) 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡(3)苔痕上阶绿,草色入帘青 陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。译文 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家, 鸡作食。村中闻有此22“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人 的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人 (2分) 各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 23.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?(2分) 18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分)() A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世 C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者 四、作文(共50分) 19.解释下面句中加点字词的的含义。(5分) 作文材料:你的成长过程,也许是一帆风顺,事事称心,也许是烦恼多多,忧 (1)有良田、美池、桑竹之属 愁不断。然而不管你的经历如何,你都会一天天长大,走过童年、少年,进入青 时期。请你结合自己的成长过程,以“长大的感觉真好(或烦恼)”为题,写一篇 (2)悉如外人 600字左右的文章,除诗歌外文体不限 (3)使要还家,设酒杀鸡作食 要求:字迹工基,书面整洁 (4)土地平旷,屋舍俨然 (5)便扶向路,处处志之。 20.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分) 第3页共4页
第 3 页 共 4 页 16. 第二自然段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中的“这”指代 什么？为什么说情况迥乎不同，一反既往？（2 分） 17. 请在选文中找出穿插的形象描写的句子，说说这些描写的作用。（2 分） 三、古文阅读（共 19 分） 阅读《桃花源记》选段，完成文后 20——25 题。（共 13 分） 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 18.下列语句中朗读节奏停顿不正确 ．．．的一项是(2 分) （ ） A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世 C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者 19.解释下面句中加点字词的的含义。（5 分） （1）有良田、美池、桑竹之属． （2）悉．如外人 （3）便要．还家，设酒杀鸡作食 （4）土地平旷，屋舍俨然．．。 （5）便扶向路，处处志．之。 20.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）（2 分） A．仿佛．．若有光 B．阡陌交通．．，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境．． D．乃不知有汉，无论．．魏、晋 21.用现代汉语翻译下面的句子。（6 分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2）此人一一为具言所闻。 译文： (3)苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文： 22.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。（2 分） 23.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2 分） 答： 。 四、作文（共 50 分） 作文材料：你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心，也许是烦恼多多，忧 愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年 时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真好（或烦恼）”为题，写一篇 600 字左右的文章，除诗歌外文体不限。 要求：字迹工整，书面整洁
8.点:磕。9、驾船技术高超:看戏心情 0、所见:月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的 都远远地向船尾跑去了:渐 望见依稀的赵庄:还有几点火:(写一处即可 而且似乎听到歌吹了。11 使我的心也沉静,然而又自失起来:先闻其声。12、急切13、“我”在看社戏途 中的所见所 18、D19.(1)类(2)全,都(3)通“邀”,邀请。(4)整齐的样子。(5)做 标记(每词1分) 20、(2分)A(古义:B交错相通:C与世隔绝的地方:D不用说,更不用说.今 义略) 21、(4.分).(1)老人和孩子们个个都安闲快乐,或:老人和小孩都充满喜悦之情.显 得心满意足。(“黄发垂髻”1分,“怡然自乐”1分) (2)渔人把自已听到的事一一详细地告诉了他们。或:这个人为(他们)详细地介 绍了自己所听到的事。(“具言”与“所闻”各1分,其中“所闻”译成“知道的 或“见闻的”都得1分) 22、巴2分)热情好客:他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活(意 合即可 23、(2分)表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐自足的幸福生活 的追求。意合即可。(“和平”与“平等和谐自足”两点每点各2分
第 4 页 共 4 页 8．点；磕。 9、驾船技术高超；看戏心情急切。10、所见：月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐 望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：而且似乎听到歌吹了。 11、 使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。 12、急切 13、“我”在看社戏途 中的所见所闻。 18、D 19.（1）类 （２）全，都（3）通“邀”，邀请。（4）整齐的样子。（5）做 标记 （每词１分 ） 20、（2 分） A（古义 ；Ｂ交错相通 ： C 与世隔绝的地方； D 不用说，更不用说．今 义略 ） 21、(4.分).(1)老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情．显 得心满 意足。 （“ 黄发垂髻”1 分 ，“怡然自乐”１分 ） (2）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。或 ：这个人为（他们）详细地介 绍了自己所听到的事 。（“具 言”与“所闻”各 1 分，其中“所闻”译成“知道的” 或“见闻的”都得 1 分 ） 22、(2 分 ）热情好客 ；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意 合即可 〕 23、(2 分)表达了作者对和平（没有战乱）的向往 ， 对平等和谐自足的幸福生活 的追求。 意合即可。〔 “和平”与“平等和谐自足”两点每点各２分）