泉港区七年级语文上册十二月份质量检测 语文试题 【本份试卷共20题,总分150分,考试时间为120分钟】 积累与运用(30分) 1、阅读下面一句话,按要求完成试题。(4分) 我万万没有料到,这样一件小事, (jng)像我的那些戏谑琐闻 样,受到人们刮目相看。(选自《我的第一次文学尝试》) ①根据拼音写出相应的汉字:(jing) (1分) ②给加点字注音:戏谑 (1分) ③解释“刮目相看” (2分) 2、选出下列标点符号使用正确的一项( )(3分) A、我记不太清楚了,但是“母亲”“父亲”“姐妹”“老师”……等这些词 肯定是其中的一部分 B、这件事给我上了一堂生动的课:大自然并不总是对你微笑,给你仁慈。 C、莎莉文老师用手臂温存地围着我的脖子,在我手上拼写了“我爱海伦”。 不是。”我的老师说 3、诗文默写。(12分) ①海内存知己, 儿女共沾巾。 ,杨花愁杀渡江人 ③何当共剪西窗烛, ④君自故乡来 寒梅着花未? ⑤怀旧空吟闻笛赋, ,病树前头万木春。 ⑦东市买骏马, ⑧树叶儿却绿得发亮 4、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(2分) 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的勃勃 生机动人心弦:夏,以她的热情奔放激人奋发 5、综合探究。(9分) 在我们的生活中,经常会看到许多招牌、广告、路标、标语、板报、宣传橱 窗等存在错字、别字、不规范字的现象,某初一年(1)班决定就此开展一次关
泉港区七年级语文上册十二月份质量检测 语 文 试 题 【本份试卷共 20 题，总分 150 分，考试时间为 120 分钟】 一、积累与运用（30 分） 1、阅读下面一句话，按要求完成试题。（4 分） 我万万没有料到，这样一件小事， （jìng）像我的那些戏谑．琐闻 一样，受到人们刮目相看。（选自《我的第一次文学尝试》） ①根据拼音写出相应的汉字：（jìng） （1 分） ②给加点字注音：戏谑． （1 分） ③解释“刮目相看”： （2 分） 2、 选出下列标点符号使用正确的一项（ ）（3 分） A、我记不太清楚了，但是“母亲”“父亲”“姐妹”“老师”……等这些词 肯定是其中的一部分。 B、这件事给我上了一堂生动的课：大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。 C、莎莉文老师用手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“我爱海伦”。 D、“不是。”我的老师说。 3、诗文默写。（12 分） ①海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。 ② ，杨花愁杀渡江人。 ③何当共剪西窗烛， 。 ④君自故乡来， 。 ，寒梅着花未？ ⑤怀旧空吟闻笛赋， 。 ⑥ ，病树前头万木春。 ⑦东市买骏马， ， ， 。 ⑧树叶儿却绿得发亮， 。 4、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2 分) 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃 生机动人心弦；夏,以她的热情奔放激人奋发； ； 。 5、综合探究。（9 分） 在我们的生活中，经常会看到许多招牌、广告、路标、标语、板报、宣传橱 窗等存在错字、别字、不规范字的现象，某初一年（1）班决定就此开展一次关
于社会用字的调查,请你积极参与。 (1)请你为此次调查活动拟个宣传标语(不超过15个字)。(2分) (2)请你为此次调查活动拟两个简要的调查方案。(4分) (3)请举一例不规范的广告用字,并加以简要分析。(3分) 例子: 简析: 阅读理解(60分) (一)阅读以下文言语段,完成下列问题。(19分) 期行 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太斤舍去,去后乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒 曰::“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不 至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 曾子杀猪 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反①为女杀彘②。”妻 适③市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特④与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿 非与戏也。婴儿非有知也,待⑤父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子 欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹⑥彘也 注:①反:通“返”。②彘〔zhi):猪③适:往④特:只不过⑤待:依赖⑥ 烹:煮 6、解释下列加点字的意思。(4分) (1)待君久不至,已去 (2)相委而去 (3)女还,顾反为女杀彘 (4)婴儿非与戏也 7、翻译下列句子。(4分) ①过中不至,太丘舍去。 ②今子欺之,是教子欺也。 8、请选出下列加点字用法不同的一项()(3分) A.陈太丘与友期行 B.尊君在不 C.女还,顾反为女杀彘 D.妻止之曰:“特与婴儿戏耳 9、“友人”出口伤人,元方从哪两方面加以反驳?(2分
于社会用字的调查，请你积极参与。 (1)请你为此次调查活动拟个宣传标语（不超过 15 个字）。（2 分） ___________________________________________________________________ （2）请你为此次调查活动拟两个简要的调查方案。（4 分） ___________________________________________________________________ （3）请举一例不规范的广告用字，并加以简要分析。（3 分） 例子：_____________________________________________________________ 简析：_____________________________________________________________ 二、阅读理解（60 分） (一)阅读以下文言语段，完成下列问题。(19 分) 期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问 元方：“尊君在不? ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒 曰：：“非人哉!与人期行，相委．而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还．，顾反①为女杀彘②。”妻 适③市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿 非与戏．也。婴儿非有知也，待⑤父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子 欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹⑥彘也。 注:①反：通“返”。 ②彘（zhì）：猪 ③ 适：往 ④特：只不过 ⑤待：依赖 ⑥ 烹：煮 6、解释下列加点字的意思。(4 分) (1) 待君久不至，已去．_______________ （2）相委．而去_______________ (3) 女．还，顾反为女杀彘_____________ （4）婴儿非与戏．也____________ 7、翻译下列句子。(4 分) ①过中不至，太丘舍去。 ___________________________________________________________________ ②今子欺之，是教子欺也。 ___________________________________________________________________ 8、请选出下列加点字用法不同的一项（ ）(3 分) A．陈太丘与友期．行 B. 尊君在不． C．女还，顾反．为女杀彘 D. 妻止之曰：“特与婴儿戏耳． 9、“友人”出口伤人，元方从哪两方面加以反驳?(2 分) ___________________________________________________________________
10、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分 吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3分) 11、这两则故事告诉我们怎样的道理?(3分) (二)阅读《空城计》中的几段文字,完成下面各题。(16分) ①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到, 说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有 斑文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听 得这个消息,尽皆失色。 ②孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教 “将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开 四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自 有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐, 焚香操琴 ③却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿 笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬, 焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十 余百姓,低头洒扫,傍若无人。 ④懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次 子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生 谨慎,不曾弄险,今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜 速退。 ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问 孔明日:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何 也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以 退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、 苞二人在彼等候。” ⑥众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔 明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?” 言讫,拍手大笑,曰:“吾若为司马懿,必不便退也。” 12.解释文中加点的词语。(2分) ①笑容可掬: ②骇然 3.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己 的话概括各个阶段的主要内容。(4分) A.开端(第①段) B.发展(第②段) C.高潮(第③④段) D.结局(第⑤⑥段): 14.阅读课文第①段,说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什 么?(共3分,表现手法1分,作用2分)
10、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分 吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3 分) ___________________________________________________________________ 11、这两则故事告诉我们怎样的道理？ (3 分) ___________________________________________________________________ (二)阅读《空城计》中的几段文字，完成下面各题。(16 分) ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到， 说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一 斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听 得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教 “将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开 四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自 有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐， 焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿 笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬， 焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十 余百姓，低头洒扫，傍若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次 子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生 谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜 速退。” ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问 孔明日：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何 也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以 退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、 苞二人在彼等候。” ⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔 明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?” 言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 12．解释文中加点的词语。(2 分) ①笑容可掬：_____________________②骇然：_____________________ 13．这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己 的话概括各个阶段的主要内容。(4 分) A．开端(第①段)：__________________________________________________ B．发展(第②段)：__________________________________________________ C．高潮(第③④段)：________________________________________________ D．结局(第⑤⑥段)：_______________________________________________ 14．阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什 么?(共 3 分，表现手法 1 分，作用 2 分)
15.诸葛亮为什么不弃城逃走?为什么敢使“空城计”?请摘取原文句子回答 (4分) 16.课文中三次写到诸葛亮的笑,请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么 样的笑,并分析人物当时的心理。(3分) (三)阅读下面这篇文章,完成下面各题。(17分) 春风 林斤澜 ①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天 刚过去,夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是:“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土, 眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……” ③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春 天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。 ④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱 飞”.这样的名句是老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是 看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像 细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞… ⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处 ⑥我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积 雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还 是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风 来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过 山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒 拉,扑在人脸上,如无数的针扎 ⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。噶的一声,是碗口大的病枝刮折了。有 天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬 眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大较鞋,穿老羊皮 背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬髙高的梯田,春风呼 哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也 ⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也 只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过 草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪? ⑩如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴 雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿 (11)能不怀念北国的春风 17.第①段文字“春脖子短”中“脖子”的含义是什么?解释准确的一项是 ()(3分) A.春天的高度 B.持续的时间
___________________________________________________________________ 15．诸葛亮为什么不弃城逃走?为什么敢使“空城计”?请摘取原文句子回答。 (4 分) ___________________________________________________________________ 16．课文中三次写到诸葛亮的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么 样的笑，并分析人物当时的心理。(3 分) ___________________________________________________________________ (三)阅读下面这篇文章，完成下面各题。(17 分) 春 风 林斤澜 ①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天 刚过去，夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土， 眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” ③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春 天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 ④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱 飞”．这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是 看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像 细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… ⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积 雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还 是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风 来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过 山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒 拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有 天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬 眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大较鞋，穿老羊皮 背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼 哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。 ⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也 只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过 草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪? ⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴 雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。 (11)能不怀念北国的春风! 17．第．①．段文．．字“春脖子短”中“脖子”的含义是什么?解释准确的一项是 ( )(3 分) A．春天的高度 B．持续的时间
C.形象的说法 D.北京的俗语 18.阅读①②段文字,概括出北京春天的两大特点(各三个字)。(2分) _B. 19、阅读第③段文字,按要求答题。(4分) 段中的“不过不像南方的春天”一句中的“不像”指的是哪些内容: 北京的春天 南方的春天: 20、作者在第⑥段中说北京的春风不仅仅是刮土,后来“有了别样的体会 这“别样的体会”在后文中表现为什么?请概括成两点回答。(4分) _B. 21、“春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。” 这个句子用拟人的修辞手法写出了春天的 。(2分) 22、按要求选择填空。(2分) 文章开头引用几种说法,说北方没有真正意义上的春天,采用了①的 写法,结尾指出江南春天令人不舒服的一面,使人怀念北方的春天,做到了 A·欲扬先抑B.开门见山C·前后照应D.情景交融 ①选 ②选 四、阅读《西游记》片段,回答问题。(8分) 佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你 嬴,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌, 你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆 我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发 声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得,做得!”伸开右手,却 似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却 道声:“我出去也!”你看他一路云光,无影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴 王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股 青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。” 又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口 仙气,叫:“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐 天大圣到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡 猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝 让天宫与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!” 大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记 在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣 睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指 丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写 在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信,不信! 等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天 门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。(以
C．形象的说法 D．北京的俗语 18．阅读．．①②．．段文字 ．．．，概括出北京春天的两大特点(各三个字)。(2 分) A．____________________________B．____________________________ 19、阅读第 ．．．③．段文字 ．．．，按要求答题。(4 分) 段中的“不过不像南方的春天”一句中的“不像”指的是哪些内容： 北京的春天：________________________________________________________ 南方的春天：________________________________________________________ 20、作者在第⑤段中说北京的春风不仅仅是刮土，后来“有了别样的体会”。 这“别样的体会”在后文中表现为什么?请概括成两点回答。(4 分) A．____________________________B．____________________________ 21、“春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。” 这个句子用拟人的修辞手法写出了春天的 。（2 分） 22、按要求选择填空。(2 分) 文章开头引用几种说法，说北方没有真正意义上的春天，采用了 ① 的 写法，结尾指出江南春天令人不舒服的一面，使人怀念北方的春天，做到了 ② 。 A·欲扬先抑 B．开门见山 C·前后照应 D．情景交融 ①选 ____________________________ ②选____________________________ 四、阅读《西游记》片段，回答问题。（8 分） 佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你 赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌， 你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！ 我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发 声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却 似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却 道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴 王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股 青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。” 又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口 仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐 天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡 猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝 让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！” 大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记 在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣 睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指 丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写 在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！ 等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天 门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。（以
上片段选自《西游记》第七回) 23、(1)请运用对联知识将此回目补充完整。(1分) 八卦炉中逃大圣 定心猿。 (2)简要概括上述片段的故事情节。(4分) (3)请概述小说中孙悟空的人物形象。(3分) 、作文(60分) 在你的生活经历中,有哪些事曾经掀起你情感的波澜?这些事是让你感动不 已,让你羞愧难当,让你愤怒无比,还是让你感到庄严神圣,感到妙趣横生?选 件你感触最深的事,把它写出来。字数不少于600字,题目自拟 要求:①所写内容可自由选择,但必须是自己亲历的,要写出真情实感。 ②要围绕中心选择、组织素材,中心要明确。 ③以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式
上片段选自《西游记》第七回） 23、（1）请运用对联知识将此回目补充完整。（1 分） 八卦炉中逃大圣 ， 定心猿。 （2）简要概括上述片段的故事情节。（4 分） ___________________________________________________________________ （3）请概述小说中孙悟空的人物形象。（3 分） ___________________________________________________________________ 三、作文（60 分） 在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不 已，让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到庄严神圣，感到妙趣横生？选 一件你感触最深的事，把它写出来。字数不少于 600 字，题目自拟。 要求：①所写内容可自由选择，但必须是自己亲历的，要写出真情实感。 ②要围绕中心选择、组织素材，中心要明确。 ③以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式
泉港区七年级语文上册十二月份质量检测 语文试题(答案) 积累与运用(30分) 1、(共4分)竟(1分)戏谑xue(1分)用新的眼光来看待。(2分) 2、(3分)(D) 3、(12分)诗文默写。 ①天涯若比邻,无为在歧路②杨柳江头杨柳春_③却话巴山夜雨时 ④应知故乡事。来日绮窗前,⑥到乡翻似烂柯人⑥沉舟侧畔千帆过, ⑦酉市买鞍,南市买辔头,北市买长鞭。⑧小草儿也青得逼你的眼。 4、(2分)示例:例句:秋以它的金黄遍野催促人收获;冬以她的皑皑白雪洗涤人的心灵。【解 析】本题考查仿写句子的能力。这要注意词性的对应以及内 5、(共9分)综合探究 (1)(2分)示例:(1)让错别字无处藏身。(2)净化语言环境。(3)写规范的汉字,说标准的普 通话,做堂堂的中国人 (2)(4分)略 (3)(3分)略 二、阅读理解(60分) (一)文言文阅读。(19分) 6、解释文中加点的字。(共4分) (1)离开(2)抛弃(3)同“汝”,人称代词,你(4)开玩笑 7、(4分)①和别人约定同行,却丢下别人走了。②现在你欺骗他,这就是教儿子欺骗呵。 8、(3分)(A) 9、②2分)“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼”两方面加 驳的 10、(3分)参考答案:认为元方确实有失礼仪的理由是:人非圣贤,孰能无过?知错能改 仍不失为有识之人。既然客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄的 客人尴尬之极,无地自容,确实有失礼仪。 认为元方并非无礼的理由:元方年仅七岁,我们不应对其求全责备:况且客人失信于 人,不知自责且当子骂父,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外 11、(3分)道理:教育人要言必信、行必果(意思对即可 (二)阅读《空城计》中的几段文字,完成下面各题。(16分) 12、(2分)①形容满脸笑容②惊讶的样彐 13、(4分)A.开端:司马懿兵临西嬷。B.发展:诸葛亮临危施计。 C.高潮:司马懿中计。D.结局:诸葛亮释计。 14、(3分)答:对比手法。烘托严峻的形勢,突出西城之险。(表现手法1分,作用2分) 15、(4分)①“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马薹所情乎?” ②“此人料晋生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去
泉港区七年级语文上册十二月份质量检测 语 文 试 题（答案） 一、积累与运用（30 分） 1、（共 4 分） 竟 （1 分）戏谑． xuè（1 分） 用新的眼光来看待。 （2 分） 2、（3 分）（ D ） 3、（12 分）诗文默写。 ①天涯若比邻，无为在歧路 ②杨柳江头杨柳春 ③却话巴山夜雨时。 ④应知故乡事。来日绮窗前， ⑤到乡翻似烂柯人 ⑥沉舟侧畔千帆过 ， ⑦西市买鞍 ，南市买辔头，北市买长鞭。 ⑧小草儿也青得逼你的眼。 4、（2 分）示例：例句:秋以它的金黄遍野催促人收获;冬以她的皑皑白雪洗涤人的心灵。 【解 析】本题考查仿写句子的能力。这要注意词性的对应以及内 5、（共 9 分）综合探究。 （1）（2 分）示例：（1）让错别字无处藏身。（2）净化语言环境。（3）写规范的汉字，说标准的普 通话，做堂堂的中国人 （2）（4 分）略 （3）（3 分）略 二、阅读理解（60 分） (一)文言文阅读。(19 分) 6、解释文中加点的字。(共 4 分) (1)离开 (2)抛弃 (3)同“汝”，人称代词，你 （4）开玩笑 7、(4 分) ①和别人约定同行，却丢下别人走了。②_现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。 8、(3 分)（ A ） 9、(2 分) “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”两方面加以反 驳的 10、(3 分) 参考答案：认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改 仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄的 客人尴尬之极，无地自容，确实有失礼仪。 认为元方并非无礼的理由： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；况且客人失信于 人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 11、(3 分)道理：教育人要言必信、行必果（意思对即可） (二)阅读《空城计》中的几段文字，完成下面各题。(16 分) 12、(2 分)①形容满脸笑容 ②惊讶的样子 13、(4 分) A．开端：司马懿兵临西城。B．发展：诸葛亮临危施计。 C．高潮：司马懿中计。 D．结局：诸葛亮释计。 14、(3 分)答：对比手法。烘托严峻的形势，突出西城之险。 （表现手法 1 分，作用 2 分） 15、(4 分)①“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？” ②“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去
16、(3分)是一种脱险之后的欢笑,其心理是:司马懿果然中吾计矣。 (三)阅读下面这篇文章,完成下面各题。(17分) 17、(3分)(B) 18、(2分)A.时间短;B.刮大风 19、(4分)北京的春天:时间短且“只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不 南方的春天:南方的春天:时 “江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;_ 体贴万物,像细雨的滋润。” 文字不拘,意思正确即可得分。) 20、(4分)A.春风吹裂了千里冰冻,吹醒了冬眠的人们; B.套风帮助人们,把粪肥抛撒匀净。 21、(2分)春天的热情和有力。 22.(2分)答:A、C 阅读《西游记》片段,回答问题。(8分) 23、(1)(2分)八卦炉中逃大圣,_五行山下定心猿。 (2)(3分)简要概括上述片段的故事情节。 佛祖与孙悟空打赌,如一筋斗打出他的手掌心,就让玉帝让位。孙悟空最终没能逃出 佛祖的手掌心,被压在五行山下。 (3)(3分)人物形象: 、作文(60分)(参照中考评分标准)
16、(3 分)是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。 (三)阅读下面这篇文章，完成下面各题。(17 分) 17、(3 分) ( Ｂ ) 18、(2 分) Ａ. 时间短； Ｂ.刮大风。。 19、(4 分)北京的春天:时间短 且“只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开” 南方的春天: 南方的春天：时间长，“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂； 体贴万物，像细雨的滋润。” （文字不拘，意思正确即可得分。） 20、(4 分) Ａ．春风吹裂了千里冰冻，吹醒了冬眠的人们； Ｂ．春风帮助人们，把粪肥抛撒匀净。 21、(2 分)春天的热情和有力。 22．(2 分) 答：Ａ、Ｃ。 阅读《西游记》片段，回答问题。（8 分） 23、（1）（2 分）八卦炉中逃大圣 ， 五行山下 定心猿。 （2）（3 分）简要概括上述片段的故事情节。 佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝让位。孙悟空最终没能逃出 佛祖的手掌心，被压在五行山下。 （3）（3 分）人物形象： 三、作文（60 分）（参照中考评分标准）