中考复习冲刺系列六病句、短文修改 、课标解读 1.能准确识别有语病的句子。病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客 观事理的句子都是病句。语病类型有:①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰 语与中心语搭配不当等):②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主 要指词语褒贬色彩不当):④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律 等):⑤不合逻辑(主要指语意违背常理) 2在不改变原意的基础上做出恰当的修改。修改病句要注意病因要“准”;改动要“小” 原意要“保”(保持句式或陈述者对象一致):检査要“细”。修改五字诀:增(成分残缺 的)、删(多余的)、换(用词不当的)、简(修改应简要)、调(不搭配、不照应的) 3.能正确使用修改符号 1删除号2.恢复号3.对调号4改正号5.增添号6.重点号 文军 7.提示号8.调遣号9.起积号10.并段号 文等文等 ww O 文手文等 考点突破 (一)考点梳理 考点一:辨析病句 1.(2012·四川省眉山市A卷)下列各句中没有语病的一项是 A.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 B.良好的学习态度,很大程度上决定着学生成绩能否提高。 C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D.发展并构想好特色产业,让眉山以最快速度融入天府新区。 【名师归纳】语法结构方面的病句 名词修饰语:多项定 语与中心语的正确次①许 序一般是:①表领属 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的 性的或时间、处所的 “许多”应紧靠中心短语) ②指称或数量的短 ②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 表性质的“无穷的”应紧靠中心词) 语语:③动词或动词短 ③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的“各 序|语:;④形容词或形容 不词短语⑤名词或名词/式各样”应紧靠中心词。) 当短语。 动词修饰语:①先时①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。(“上 间后处所;②先介词一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前) 结构后情态动词、形②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。(“被列强”应放 容词:③表示对象的在“任意”前) 介词结构一般紧靠中③开考半个小时后,就有人陆续交卷。(“陆续”应修饰“有”)
中考复习冲刺系列六 病句、短文修改 一、课标解读 1．能准确识别有语病的句子。病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客 观事理的句子都是病句。语病类型有：①搭配不当（如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰 语与中心语搭配不当等）；②成分残缺（如缺主语、缺谓语、缺宾语等）；③词语误用（主 要指词语褒贬色彩不当）；④语序有误（如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律 等）；⑤不合逻辑（主要指语意违背常理）。 2．在不改变原意的基础上做出恰当的修改。修改病句要注意病因要“准”；改动要“小”； 原意要“保”（保持句式或陈述者对象一致）；检查要“细”。修改五字诀：增（成分残缺 的）、删（多余的）、换（用词不当的）、简（修改应简要）、调（不搭配、不照应的）。 3．能正确使用修改符号。 二、考点突破 （一）考点梳理 考点一：辨析病句 1．（2012·四川省眉山市 A 卷）下列各句中没有语病的一项是 A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D．发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。 【名师归纳】语法结构方面的病句 语 序 不 当 名词修饰语：多项定 语与中心语的正确次 序一般是：①表领属 性的或时间、处所的； ②指称或数量的短 语；③动词或动词短 语；④形容词或形容 词短语⑤名词或名词 短语。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的 “许多”应紧靠中心短语） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 （表性质的“无穷的”应紧靠中心词） ③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各 式各样”应紧靠中心词。） 动词修饰语：①先时 间后处所；②先介词 结构后情态动词、形 容词；③表示对象的 介词结构一般紧靠中 ①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上 一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前） ②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放 在“任意”前） ③开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）
心语:④不要弄错修④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位 饰对象。 (“与白人”应修饰“平等”) ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。(“广泛”应修饰“交 关联词语的位置 ①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移 般来说,两个分句同 一个主语时,关联词/到“如果”后面) 语在主语后边:不同 ②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也 主语时,关联词语在是要不得的。(“即使”应移到“文字” 前。照原句就变成 了只是文字要不得,不是作品要不得。) 主语前边 ①我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是“棉花” 而不是“生产”。) 主谓搭配不当 ②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。(“中国 人民的解放”没有“起变化”,“起变化”的是“民族关系” 正确的表达应是个兼语句,要改“在”为“使”。) ①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出…… 生涯”动宾搭配不当) 动词和宾语搭配不当 ②新中国成立前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家 人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”。) ①教师肩负培养大批科技队伍的重任。(“队伍”应改为“人 修饰语和中心语搭配才”) ②黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不 能修饰“脚步声 搭 ①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(“做好” 是一面性的,“是否深入”是两面性的。) 配面与两面搭配不当②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青眯 当 就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。(“白眼 和“青睐”指相反的两面,但底下的“温暖”只适用于一面 我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。(“没 有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”,推测原意就 是“谁也想象得出”。) ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是 非常渺茫的。(“不完全否认”等于“部分承认”,基本上 还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”, 否定与肯定搭配不当刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也 透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了 希望 ③会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无二者 之一不能入场。(“无二者之一即不能入场”从字面意思上 推,可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符,应 该说“二者缺一即不能入?”) ①通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。(应删去 分缺主语 通过”或“使”。) ②对于不文明守纪的同学,难道不应该受到责备吗?(去掉“对
心语；④不要弄错修 饰对象。 ④国有 15 个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 （“与白人”应修饰“平等”） ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交 换”） 关联词语的位置：一 般来说，两个分句同 一个主语时，关联词 语在主语后边；不同 主语时，关联词语在 主语前边。 ①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移 到“如果”后面） ②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成 了只是文字要不得，不是作品要不得。） 搭 配 不 当 主谓搭配不当 ①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花” 而不是“生产”。） ②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（“中国 人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。 正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”。） 动词和宾语搭配不当 ①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。（“退出…… 生涯”动宾搭配不当） ②新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家 人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。） 修饰语和中心语搭配 不当 ①教师肩负培养大批科技队伍的重任。（“队伍”应改为“人 才”） ②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（“连滚带爬”不 能修饰“脚步声”，） 一面与两面搭配不当 ①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好” 是一面性的，“是否深入”是两面性的。） ② 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐， 就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼” 和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。） 否定与肯定搭配不当 ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没 有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就 是“谁也想象得出”。） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是 非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上 还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”， 刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也 透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一 些希望……”） ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者 之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上 推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应 该说“二者缺一即不能入?”） 成 分 残 缺主语 ①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。（应删去 “通过”或“使”。） ②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?（去掉“对
于”或删掉“受到”。) 缺或赘余 ①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。(结尾应加 缺谓语 上“而奋斗” ②完成了任务之后,大家到餐厅夜宵。(应是“吃夜宵” ①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书 缺宾语 (“抓紧”什么?“时间”一词不能省。) ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。(句 子应是“走上……的道路”) ①一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定 累赘重复 的工作经验。(第二、第三个“工作”应删去。 ②其实这是过虑的想法。(“虑”就是想,应删去“的想法”。) ①一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。(“关键在 于内因”与“内因起决定作用”同义,用一个即可。)蕌 ②止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯 化铵等配制而成的。(要么用“主要成分是……等”,要 两种同义格式杂糅么用“是由…等配制而成的”,不能将二者糅在一起 结构混 ③从1987年的《短篇三题》为起点,他进入了一个更新的阶 段。(把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了, 从”为“以”。) 两个分句糅成一个单 句:分句之间的停顿小张除跳舞外,兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。 用逗号或分号,如果(“小张…兼任报幕”和“开场…由她编导”是两个分 误用连接并列成分的句,各有主语,其间误用顿号,“兼任”一词径直管到“节 顿号,就造成分句糅目”,造成杂糅和搭配不当的双重毛病。) 合的毛病。 考点二:修改病句 2.(2011·连云港市)下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以 改正 文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形 式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能 否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良奷的读书习惯。③如果没有培养起对阅 读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 改正: 【名师归纳】句意方面的病句 指代不明有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(“这种主张”指代不明 有歧义 ①他请几个营的干部参加座谈会。(“几个”修饰“营”还是“干部”?) ②在休假的这段时间里,我们的体重逐日增加,最高的达五公斤。(很可能使
缺 或 赘 余 于”或删掉“受到”。） 缺谓语 ①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加 上“而奋斗”） ②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是“吃夜宵”） 缺宾语 ①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 （“抓紧”什么？“时间”一词不能省。） ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句 子应是“走上……的道路”） 累赘重复 ①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定 的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。） ②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。） 结 构 混 乱 两种同义格式杂糅 ①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。（“关键在 于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。） ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯 化铵等配制而成的。（要么用 “主要成分是……等”，要 么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。） ③从 1987 年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶 段。（把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了， 改“从”为“以”。） 两个分句糅成一个单 句：分句之间的停顿 用逗号或分号，如果 误用连接并列成分的 顿号，就造成分句糅 合的毛病。 小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。 （“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分 句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节 目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。） 考点二：修改病句 2．（2011·连云港市）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以 改正。（3 分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形 式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能 否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅 读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 改正： ① ② ③ 【名师归纳】句意方面的病句 指代不明 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明） 有歧义 ①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？） ②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使
人误会是逐日增加的量最高有五公斤,这当然不是事实,应把“逐日”改为“都 ③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长,如果全长144华里,那么 144华里只是全渠的一部分,那么不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144 华里” ④介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为“介绍—一菲律宾的一种权威 著作”,也可以解释为“介绍菲律宾的——一种权威著作”。如果作者意思是 后者,就不如把“一种”提到头上。) ①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能 说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”) 自相矛盾②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。(既然已经“无比”,如何还 能“增强”?应删去“无比”。) ①从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学 家,不宜并列,该说“各学科的专家与其他人才”。) 范围不清②他们一面拼命地往上爬,一面又不免跌落深渊。(“一面…一面……”表 示两件事同时进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为“他们虽然拼命地 向上爬,但是终于不免跌落深渊”。) ①最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(去了南方回 来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能 强加因果说是去了一趟南方的“结果”呢?) ②因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。(为什么来自“北方”思想就 旧?且“北方”到底是相对什么而言的?) ①在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。(应该是“我和报纸的接触 主客倒置②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(我们比较一先一后两件事 般总是以后者为主体,应是“今年的学习成绩和去年……” 二)要点梳理 1.方法与技巧 方法一:句意审读法 【技巧】通过审慎的阅读,发现句子的毛病。一般说来,大凡读起来别扭,听起来含混 的地方,就可能是毛病的所在。找到病处再仔细分析判断,查清语病的原因,然后再加以修 【示例】针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等一些国家纷纷建立或增加石油储蓄 我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 【解析】读第一个分句“针对国际原油价格步步攀升”,就觉得不通,要在其结尾加上 “情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。 方法二:句子主干提炼法 【技巧】将句子的修饰成分(定、状、补)去掉,就其主干(主、谓、宾)部分,检查 语病 【示例】鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德,他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行 了批判 【解析】属于“句式杂糅”的毛病。主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”,“他反对 节烈观和包办婚姻、家长制”,对什么“都进行了批判”呢?显然是对“节烈观和包办婚姻 家长制”。句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语,就不能做“批判 的状语。该句实际上是混杂了两种格式:“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”和“他对节
人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都 有”。） ③现全渠已勘测完毕 144 华里。（没说全渠有多长，如果全长 144 华里，那么 144 华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了 144 华里”。） ④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍──菲律宾的一种权威 著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的──一种权威著作”。如果作者意思是 后者，就不如把“一种”提到头上。） 自相矛盾 ①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能 说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”） ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还 能“增强”？应删去“无比”。） 范围不清 ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学 家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。） ②他们一面拼命地往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表 示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命地 向上爬，但是终于不免跌落深渊”。） 强加因果 ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回 来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能 说是去了一趟南方的“结果”呢？） ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就 旧？且“北方”到底是相对什么而言的？） 主客倒置 ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。） ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一 般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。） （二）要点梳理 1．方法与技巧 方法一：句意审读法 【技巧】通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听起来含混 的地方，就可能是毛病的所在。找到病处再仔细分析判断，查清语病的原因，然后再加以修 改。 【示例】针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等一些国家纷纷建立或增加石油储蓄， 我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 【解析】读第一个分句“针对国际原油价格步步攀升”，就觉得不通，要在其结尾加上 “情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。 方法二：句子主干提炼法 【技巧】将句子的修饰成分（定、状、补）去掉，就其主干（主、谓、宾）部分，检查 语病。 【示例】鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行 了批判。 【解析】属于“句式杂糅”的毛病。主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”，“他反对 节烈观和包办婚姻、家长制”，对什么“都进行了批判”呢？显然是对“节烈观和包办婚姻、 家长制”。句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语，就不能做“批判” 的状语。该句实际上是混杂了两种格式：“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”和“他对节
烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判”。修改这种病句,可以依据上下文的需要选取一种 格式而淘汰另一种格式。 方法三:并列词语搭配法 【技巧】有些句子的语病出现在并列词语上,有时并列短语中的某一个词语与相应的词 语搭配不当:有时并列词语之间出现了交叉关系和种属关系:有时并列词语间有一种前后对 应关系,因不恰当的排列造成了对应关系混乱 【示例】教育局要求,各学校学生的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配 备 【解析】“生活用品”包括了“床上用品”,两者属于属种关系,不能并列,可去掉“床 上用品” 方法四:句子成分补充法 【技巧】为了语言的简洁,复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中, 有的分句就偷换概念,表达成了另一意义。对这种病句可用成分补充法辨析 【示例】这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品 称号,产品远销全国各地和东南亚地区 【解析】在这个转折复句中,“虽然”用在“这家工厂”后,那么,“这家工厂”就是 全句的主语。说“这家工厂”“曾两次荣获省科学大会奖”是可以的,但说“这家工厂”“三 次被授予省优质产品称号”就错了,因为“这家工厂”不是产品。可在“三次被授予省优质 产品称号”前加上“产品”。 方法五:指代避免歧义法 【技巧】句中出现代词时,要结合语境详加辨析所指对象,避免句子出现歧义 【示例】在中国文学史上,《狂人日记》是第一篇白话小说,他大声疾呼,用他那尖锐 泼辣的笔去批判了人吃人的旧社会 【解析】句中的“他”似乎指“狂人”,因为狂人也写下了日记批判了旧社会;又似乎 指鲁迅。一个代词有了两种指代,这样就产生了歧义。该句可以不用代词,将“他”改为“鲁 迅”或“狂人 方法六:明确词类法 【技巧】“和、跟、同”既可作介词,又可作连词。词类不同,句意也不同:反之,句 意不同,所用词类也不同。 【示例】他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行 【解析】“和”做介词时,“背着”的是“总经理”一个人,“和”做连词时,“背着” 的是“总经理和副总经理”两人。这样,句子就有了歧义。 方法七:标点断句法 【技巧】有的句子,既可以这样断句也可以那样断句。断句的位置不同,句意也就不同。 【示例】妹妹找不到爸爸妈妈很着急。 【解析】有三种断句,也有三种意思:①妹妹找不到,爸爸妈妈很着急。②妹妹找不 到爸爸,妈妈很着急。③妺妺找不到爸爸妈妈,很着急 方法八:并列结构对应法 【技巧】有的主谓语是并列结构时,应采取一一对应的方法辨析,防止出现主谓搭配不 当和动宾搭配不当的毛病 【示例】今年春节期间,我县有10辆消防车、50多名消防官兵,放弃了休假,始终坚 守在各自执勤的岗位上。 【解析】主语是并列短语“消防车”和“消防官兵”,谓语是“放弃休假”。用对应法 辨析,说“消防官兵”“放弃休假”是可以的,但说“消防车”“放弃休假”属于搭配不当
烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判”。修改这种病句，可以依据上下文的需要选取一种 格式而淘汰另一种格式。 方法三：并列词语搭配法 【技巧】有些句子的语病出现在并列词语上，有时并列短语中的某一个词语与相应的词 语搭配不当；有时并列词语之间出现了交叉关系和种属关系；有时并列词语间有一种前后对 应关系，因不恰当的排列造成了对应关系混乱。 【示例】教育局要求，各学校学生的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配 备。 【解析】“生活用品”包括了“床上用品”，两者属于属种关系，不能并列，可去掉“床 上用品”。 方法四：句子成分补充法 【技巧】为了语言的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中， 有的分句就偷换概念，表达成了另一意义。对这种病句可用成分补充法辨析。 【示例】这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品 称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 【解析】在这个转折复句中，“虽然”用在“这家工厂”后，那么，“这家工厂”就是 全句的主语。说“这家工厂”“曾两次荣获省科学大会奖”是可以的，但说“这家工厂”“三 次被授予省优质产品称号”就错了，因为“这家工厂”不是产品。可在“三次被授予省优质 产品称号”前加上“产品”。 方法五：指代避免歧义法 【技巧】句中出现代词时，要结合语境详加辨析所指对象，避免句子出现歧义。 【示例】在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他那尖锐 泼辣的笔去批判了人吃人的旧社会。 【解析】句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判了旧社会；又似乎 指鲁迅。一个代词有了两种指代，这样就产生了歧义。该句可以不用代词，将“他”改为“鲁 迅”或“狂人”。 方法六：明确词类法 【技巧】“和、跟、同”既可作介词，又可作连词。词类不同，句意也不同；反之，句 意不同，所用词类也不同。 【示例】他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 【解析】“和”做介词时，“背着”的是“总经理”一个人，“和”做连词时，“背着” 的是“总经理和副总经理”两人。这样，句子就有了歧义。 方法七：标点断句法 【技巧】有的句子，既可以这样断句也可以那样断句。断句的位置不同，句意也就不同。 【示例】妹妹找不到爸爸妈妈很着急。 【解析】有三种断句，也有三种意思：①妹妹找不到，爸爸妈妈很着急。 ②妹妹找不 到爸爸，妈妈很着急。③妹妹找不到爸爸妈妈，很着急。 方法八：并列结构对应法 【技巧】有的主谓语是并列结构时，应采取一一对应的方法辨析，防止出现主谓搭配不 当和动宾搭配不当的毛病。 【示例】今年春节期间，我县有 10 辆消防车、50 多名消防官兵，放弃了休假，始终坚 守在各自执勤的岗位上。 【解析】主语是并列短语“消防车”和“消防官兵”，谓语是“放弃休假”。用对应法 辨析，说“消防官兵”“放弃休假”是可以的，但说“消防车”“放弃休假”属于搭配不当
方法九:观察词语组合法 【技巧】有的词常常与别的词组合起来表意,单独使用有时就会出现错误,要注意观察 辨析。 示例】《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护 意识,使消费者的权益得到最大限度的保护 【解析】“所”字单独使用时,常常用在动词前,与动词组成所字结构,相当于一个名 词。句中的“所欢迎”就是一个所字结构,相当于一个名词“所欢迎的……·”。但从句意看, 并没有此意,“所”字可与“为”字组成“为……所……”的被动句式。因而该句可改为“深 为……所欢迎”或“深受……的欢迎”。 方法十:否定不当增删法 技巧】有些句子的语病出现在否定词上,常见的错误有多重否定中由于多用了否定词, 而表意相反了,或者多重否定句与反问句连用造成了表意不清。 【示例】睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风 【解析】“忌”就是“禁忌”,动词含有否定意味。后边再加一个词“不可”就成了肯 定意味,变成了“睡前可以恼怒”。辨析本题时,可用增删“不可”的方法。 方法十一:同义、近义辨析法 【技巧】有的词语感觉不妥时,可找同义词或近义词多角度辨析,确定正误。 【示例】日晕发生在去年10月22日,据连续观察记载,那天上午八时以后,天空出现 了环绕太阳的晕圈,后来逐步形成了两个相交的椭圆。 【解析】“逐步”语感不适,可找近义词“逐渐”比较辨析。“逐步”的意思是“一步 一步地”,“逐渐”的意思是“渐渐”。从句意看,“形成”时是“渐渐”,而不是“一步 步地”,所以应改为“逐渐” 方法十二:内容质疑法 【技巧】从句子结构上分析无误时,就要从内容上质疑,以便找到其病因 【示例】昨天是报名截止日期的最后一天,但是今天却又来了数百名学生要求报名。 【解析】在第一个句子里,主干是“昨天是一天”,完全正确。定语“报名截止日期的 最后”修饰中心语“一天”,结构上是正确的,但内容上却引人怀疑。“截止日期”不就是 天吗?难道还有“最后一天”?于是病因就找到了。 方法十三:反问句式推敲法 【技巧】反问句的特点是:运用疑问的形式来表示肯定或否定意思,肯定形式的反问表 示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容。遇到反问句时要格外留心,反复推敲,注 意不要误用双重否定 【示例】难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗? 【解析】句中“否认”和“没有”是双重否定,表肯定的意义。肯定的反问表否定的意 思,与原意正好相反。所以,否定词“否认”和“没有”应去掉一个。 方法十四:多重否定辨析法 【技巧】单重否定是否定,双重否定是肯定。但是,当表象上是三个否定句时,实质上 只有两个否定词,还是表肯定。对此种情况,千万要注意辨析 【示例】几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。 【解析】句中的“无时无刻”意为“时时刻刻都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改 方法十五:双面词使用辨别法 【技巧】一句话中,前一分句从肯定、否定两个方面陈述,后一分句也就应该从肯定、 否定两个方面照应,否则,就犯了两面对一面、照应不周的错误
方法九：观察词语组合法 【技巧】有的词常常与别的词组合起来表意，单独使用有时就会出现错误，要注意观察 辨析。 【示例】《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护 意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 【解析】“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名 词。句中的“所欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的……”。但从句意看， 并没有此意，“所”字可与“为”字组成“为……所……”的被动句式。因而该句可改为“深 为……所欢迎”或“深受……的欢迎”。 方法十：否定不当增删法 【技巧】有些句子的语病出现在否定词上，常见的错误有多重否定中由于多用了否定词， 而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成了表意不清。 【示例】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 【解析】“忌”就是“禁忌”，动词含有否定意味。后边再加一个词“不可”就成了肯 定意味，变成了“睡前可以恼怒”。辨析本题时，可用增删“不可”的方法。 方法十一：同义、近义辨析法 【技巧】有的词语感觉不妥时，可找同义词或近义词多角度辨析，确定正误。 【示例】日晕发生在去年 10 月 22 日，据连续观察记载，那天上午八时以后，天空出现 了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。 【解析】“逐步”语感不适，可找近义词“逐渐”比较辨析。“逐步”的意思是“一步 一步地”，“逐渐”的意思是“渐渐”。从句意看，“形成”时是“渐渐”，而不是“一步 一步地”，所以应改为“逐渐”。 方法十二：内容质疑法 【技巧】从句子结构上分析无误时，就要从内容上质疑，以便找到其病因。 【示例】昨天是报名截止日期的最后一天，但是今天却又来了数百名学生要求报名。 【解析】在第一个句子里，主干是“昨天是一天”，完全正确。定语“报名截止日期的 最后”修饰中心语“一天”，结构上是正确的，但内容上却引人怀疑。“截止日期”不就是 一天吗？难道还有“最后一天”？于是病因就找到了。 方法十三：反问句式推敲法 【技巧】反问句的特点是：运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表 示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。遇到反问句时要格外留心，反复推敲，注 意不要误用双重否定。 【示例】难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？ 【解析】句中“否认”和“没有”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意 思，与原意正好相反。所以，否定词“否认”和“没有”应去掉一个。 方法十四：多重否定辨析法 【技巧】单重否定是否定，双重否定是肯定。但是，当表象上是三个否定句时，实质上 只有两个否定词，还是表肯定。对此种情况，千万要注意辨析。 【示例】几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。 【解析】句中的“无时无刻”意为“时时刻刻都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改 为“在”。 方法十五：双面词使用辨别法 【技巧】一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也就应该从肯定、 否定两个方面照应，否则，就犯了两面对一面、照应不周的错误
【示例】中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要 广泛地学习外国先进的科学文化 【解析】一面对两面,照应不周。“有没有”是两面,而“关键在于”是一面,可在“在 于”后加上“是否”,也可把“有没有”改为“要有”。 方法十六:介词搭配辨析法 【技巧】由于滥用介词和“介词十方位词”的格式,造成主语残缺或主客体颠倒等语病。 因此,我们要特别注意辨析介词和介词短语的使用是否正确 【示例】自2003年我校举办第一届艺术节以来,已经累计超过1万人次参与了书画作 品的观摩。 【解析】滥用介词“自……以来”,造成了主语的残缺,应当把“我校”放到开头做主 方法十七:关联词语准确搭配法 【技巧】有些病句的病因,往往出现在关联词语上:有的搭配不当,有的位置不当,有 的强加关联词语,有的不合语境等。 【示例】在开学典礼大会上,李校长以赞许的口吻说:“不仅张三同学学习好,而且乐 于帮助其他同学,我们应该向他学习呀!” 【解析】关联词语位置不当,造成了缺主语,两个分句共用同一个主语,应将第一个分 句的主语“张三”置于关联词“不仅”前。 方法十八:“对号入座”法 【技巧】记住中考《考试说明》中要求辨析的“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余 结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六种病句的类型及其基本特点,适当记忆一些典型语病 的例句,解题时进行比较排除,做出正确判断 2.失误与防范 失误一:倍数使用不当造成的病句 【病点】减少(缩小、降低、下降)×倍 【病句示例】三个企业抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了 倍 【修改】“下降了一倍”则成本为零,这怎么可能?如用“减少了一倍多”则更 是荒唐。去掉“一倍”,加分数或实际数量 【指津】减少、缩小、降低、下降不能成倍,后面只能跟分数或实际数量。 失误二:平均分使用不当造成的病句 【病点】平均分(成绩)都…… 【病句示例】这次物理考试,全班平均分都达到了85分以上 【修改】应删去“都”“以上” 【指津】一门学科、一次考试,一个班的平均分只能有一个,后面不能跟“都” 失误三:时速、单位价格(数)使用不当造成的病句 【病点】时速每小时… 时速……/小时 【病句示例】①这种新型车每小时时速是220公里。②他以350公里/小时的时速驶 向终点,车子简直就要飞起来。③这种电子元件每件的单位价格是15元。④这种型 号的电冰箱的单位价格是每台3288元。⑤参观展览的人数很多,日均每天将近1500 人。⑥这里有我国南方重要的货物中转码头,年货物吞吐量达到每年5000万吨。 【修改】第一句应删去“每小时”,第二句应删去“/小时”,或把“时速”改 为“速度”,第三句应删去“每件的”或“的单位价格是”,第四句应删去“每台
【示例】中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。 【解析】一面对两面，照应不周。“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，可在“在 于”后加上“是否”，也可把“有没有”改为“要有”。 方法十六：介词搭配辨析法 【技巧】由于滥用介词和“介词＋方位词”的格式，造成主语残缺或主客体颠倒等语病。 因此，我们要特别注意辨析介词和介词短语的使用是否正确。 【示例】自 2003 年我校举办第一届艺术节以来，已经累计超过 1 万人次参与了书画作 品的观摩。 【解析】滥用介词“自……以来”，造成了主语的残缺，应当把“我校”放到开头做主 语。 方法十七：关联词语准确搭配法 【技巧】有些病句的病因，往往出现在关联词语上：有的搭配不当，有的位置不当，有 的强加关联词语，有的不合语境等。 【示例】在开学典礼大会上，李校长以赞许的口吻说：“不仅张三同学学习好，而且乐 于帮助其他同学，我们应该向他学习呀！” 【解析】关联词语位置不当，造成了缺主语，两个分句共用同一个主语，应将第一个分 句的主语“张三”置于关联词“不仅”前。 方法十八：“对号入座”法 【技巧】记住中考《考试说明》中要求辨析的“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六种病句的类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病 的例句，解题时进行比较排除，做出正确判断。 2．失误与防范 失误一：倍数使用不当造成的病句 【病点】减少（缩小、降低、下降）×倍 【病句示例】三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一 倍。 【修改】“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？如用“减少了一倍多”则更 是荒唐。去掉“一倍”，加分数或实际数量。 【指津】减少、缩小、降低、下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量。 失误二：平均分使用不当造成的病句 【病点】平均分（成绩）都…… 【病句示例】这次物理考试，全班平均分都达到了 85 分以上。 【修改】应删去“都”“以上”。 【指津】一门学科、一次考试，一个班的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。 失误三：时速、单位价格（数）使用不当造成的病句 【病点】时速每小时…… 时速……/小时 【病句示例】①这种新型车每小时时速是 220 公里。②他以 350 公里/小时的时速驶 向终点，车子简直就要飞起来。③这种电子元件每件的单位价格是 15 元。④这种型 号的电冰箱的单位价格是每台 3288 元。⑤参观展览的人数很多，日均每天将近 1500 人。⑥这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年 5000 万吨。 【修改】第一句应删去“每小时”，第二句应删去“/小时”，或把“时速”改 为“速度”，第三句应删去“每件的”或“的单位价格是”，第四句应删去“每台
或“的单位价格是”,第五句应删去“日均”或“每天”,第六句应删去“每年”或 【指津】“时速”即每小时行驶距离,与“每小时”或“/小时”一起出现就显 得重复累赘。同理,“单位价格”就是指每一件东西的价格,“日均”指每天的平均 数、“年均”指每年的平均数,也要注意避免重复赘余。“件”“台”“日”“年” 都属于单位 失误四:“最多……以下”“至少……以上”与数字连用不当造成的病句 【病点】最多……以下 至少……以上 【病句示例】①他的年龄不大,最多五十岁以下。②这个单位职工福利好,收入 高,每月工资至少一千八百元以上 【修改】第一句应删去“以下”或去掉“最多”而代之以“在”。第二句应删去 “以上”或“至少” 【指津】“最多”和“至少”只能跟上下极限点,不能跟一个范围。 失误五:“囊括……中的……”与数字连用不当造成的病句 【病点】囊括……中的 【病句示例】由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳 水队,在这次雅典奥运会上,囊括八枚金牌中的五枚,充分显示了跳水强国的实力。 【修改】将“囊括”改为“获得”。 【指津】“囊括”即把全部包罗在内,“八枚”中获得“五枚”,虽然不少,但 也不能称“囊括” 失误六:“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”与数字连用不当造成的 病句 【病点】大约(超过、将近)……左右(上下、多) 【病句示例】①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。②老赵大约七十岁上下, 可身板很硬朗。 【修改】第一句删“超过”或“以上”,第二句删“大约”或“上下” 【指津】“大约”、“超过”、“将近”后面跟整数来表示约数,再跟约数只会 造成表意不明。 失误七:“几(×)个……的……”因歧义造成的病句 【病点】几(×)个……的…… 【病句示例】三个学校的领导都到教育局汇报工作。 【修改】可用“所”或“位”;此外,调整结构也是一种消除歧义的方法,可改 为“学校的三个领导都到教育局汇报工作”。 【指津】“几(×)个……的……”这种表述是否存在语病,关键要看“几(×) 个”修饰的对象是否存在不同的理解,这一短语的结构是否有不同的理解。 失误八:“一边有(是)……”因歧义造成的病句 【病点】一边有(是)…… 【病句示例】树下坐着一位老人,一边有一个孩子 【修改】将“一边”改为“其中一边”或“每一边” 指津】“一边有(是)……”,这种表述是否存在语病,关键要看“一边”是 否存在歧义。 失误九:“三季度”因歧义造成的病句 【病点】三季度 【病句示例】海尔集团已经提前完成了三季度的生产任务
或“的单位价格是”，第五句应删去“日均”或“每天”，第六句应删去“每年”或 “年”。 【指津】“时速”即每小时行驶距离，与“每小时”或“/小时”一起出现就显 得重复累赘。同理，“单位价格”就是指每一件东西的价格，“日均”指每天的平均 数、“年均”指每年的平均数，也要注意避免重复赘余。“件”“台”“日”“年” 都属于单位。 失误四：“最多……以下”“至少……以上”与数字连用不当造成的病句 【病点】最多……以下 至少……以上 【病句示例】①他的年龄不大，最多五十岁以下。②这个单位职工福利好，收入 高，每月工资至少一千八百元以上。 【修改】第一句应删去“以下”或去掉“最多”而代之以“在”。第二句应删去 “以上”或“至少”。 【指津】“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围。 失误五：“囊括……中的……”与数字连用不当造成的病句 【病点】囊括……中的…… 【病句示例】由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳 水队，在这次雅典奥运会上，囊括八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。 【修改】将“囊括”改为“获得”。 【指津】“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但 也不能称“囊括”。 失误六：“大约（超过、将近）……左右（上下、多）”与数字连用不当造成的 病 句 【病点】大约（超过、将近）……左右（上下、多） 【病句示例】①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。②老赵大约七十岁上下， 可身板很硬朗。 【修改】第一句删“超过”或“以上”，第二句删“大约”或“上下”。 【指津】“大约”、“超过”、“将近”后面跟整数来表示约数，再跟约数只会 造成表意不明。 失误七：“几（×）个……的……”因歧义造成的病句 【病点】几（×）个……的…… 【病句示例】三个学校的领导都到教育局汇报工作。 【修改】可用“所”或“位”；此外，调整结构也是一种消除歧义的方法，可改 为“学校的三个领导都到教育局汇报工作”。 【指津】“几（×）个……的……”这种表述是否存在语病，关键要看“几（×） 个”修饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否有不同的理解。 失误八：“一边有（是）……”因歧义造成的病句 【病点】一边有（是）…… 【病句示例】树下坐着一位老人，一边有一个孩子。 【修改】将“一边”改为“其中一边”或“每一边”。 【指津】“一边有（是）……”，这种表述是否存在语病，关键要看“一边”是 否存在歧义。 失误九：“三季度”因歧义造成的病句 【病点】三季度 【病句示例】海尔集团已经提前完成了三季度的生产任务
【修改】将“三”改为“第三”或“三个”。 【指津】“三季度”,这种表述是否存在语病,关键要看“三”等数词是否存在 基数与序数不明而造成歧义的问题 失误十:集合性名词或短语与数字连用不当造成的病句 【病点】二十多个岁月几家新闻界的记者三个莘莘学子 【修改】将“岁月”改为“年头”,将“界”改为“单位”,将“莘莘学子”改 为“学生” 【指津】像“岁月”“新闻界”“莘莘学子”样的集合性名词或短语不能用“个 家”等单位。 失误十一:不可数名词或名词短语用数量修饰造成的病句 【病点】20万朵花粉 【修改】20万朵花的花粉 【指津】不可数名词或名词短语不能用数量词修饰。 失误十二:数字演算错误造成的病句 【病句示例】①原单位价格1000元,现降低到360元,降低了三分之二多。② 该市去年旅游收入300万,今年达到450万,增加了百分之一百五十。③该村1985 年人均收入366元,1995年达到798元,翻了两番多 【修改】第一句改为“降低了将近三分之二”,第二句改为“增加了百分之五十”, 第三句改为“翻了一番多”,因为“翻一番”等于“成为原来的两倍”,“翻两番” 则成为“原来的四倍”。 【指津】数字演算要准确。 、考点“典”题 题型一:选出有语病或没有语病的选项 1.(2011·南京题)下列句中有语病的一项是() A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后,飞离月球,开始新的宇宙探测 之旅 B.食品是否安全,是人们身体健康的基本保障,所以,食品生产企业要高度重视食品 安全 C.在世人的广泛关注下,“山水合璧一一黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举 办了。 D.为让市民及时了解更多更新的信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广 【思路点拨】此题答案为B,语病类型属于“搭配不当”。句中出现“是否”、“能不 能”、“……与否”等表示两面性的词语,要么前后内容一面对一面,要么两面对两面;如 果是“一对二”或是“二对一”,就属于搭配不当。此题错在“二对一”,可删去“是否”。 2.(2011·泰州题)下列句子中没有语病的一项是() 通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变 B.在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接 C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅 D.这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 【思路点拨】“选出没有语病的一项”是用得最多的命题形式。解题时可根据掌握的辨 别方法逐项审读。B句“动情的朗诵”与“让人目不暇接”搭配不当;C句次序混乱,“纠 正”与“指出”应换位;D句结构残缺,“响应”后须加宾语“(的)号召”。此题答案为
【修改】将“三”改为“第三”或“三个”。 【指津】“三季度”，这种表述是否存在语病，关键要看“三”等数词是否存在 基数与序数不明而造成歧义的问题。 失误十：集合性名词或短语与数字连用不当造成的病句 【病点】二十多个岁月 几家新闻界的记者 三个莘莘学子 【修改】将“岁月”改为“年头”，将“界”改为“单位”，将“莘莘学子”改 为“学生” 【指津】像“岁月”“新闻界”“莘莘学子”样的集合性名词或短语不能用“个” “家”等单位。 失误十一：不可数名词或名词短语用数量修饰造成的病句 【病点】20 万朵花粉 【修改】20 万朵花的花粉 【指津】不可数名词或名词短语不能用数量词修饰。 失误十二：数字演算错误造成的病句 【病句示例】①原单位价格 1000 元，现降低到 360 元，降低了三分之二多。② 该市去年旅游收入 300 万，今年达到 450 万，增加了百分之一百五十。③该村 1985 年人均收入 366 元，1995 年达到 798 元，翻了两番多。 【修改】第一句改为“降低了将近三分之二”，第二句改为“增加了百分之五十”， 第三句改为“翻了一番多”，因为“翻一番”等于“成为原来的两倍”，“翻两番” 则成为“原来的四倍”。 【指津】数字演算要准确。 三、考点“典”题 题型一：选出有语病或没有语病的选项 1．（2011·南京题）下列句中有语病的一项是（ ） A．“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测 之旅。 B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品 安全。 C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举 办了。 D．为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广 场。 【思路点拨】此题答案为 B，语病类型属于“搭配不当”。句中出现“是否”、“能不 能”、“……与否”等表示两面性的词语，要么前后内容一面对一面，要么两面对两面；如 果是“一对二”或是“二对一”，就属于搭配不当。此题错在“二对一”，可删去“是否”。 2．（2011·泰州题）下列句子中没有语病的一项是（ ） A．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 【思路点拨】“选出没有语病的一项”是用得最多的命题形式。解题时可根据掌握的辨 别方法逐项审读。B 句“动情的朗诵”与“让人目不暇接”搭配不当；C 句次序混乱，“纠 正”与“指出”应换位；D 句结构残缺，“响应”后须加宾语“（的）号召”。此题答案为 A
题型二:辨别病句修改的正误 3.(2011·广东题)下列对病句的修改不正确的一项是( A.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独 B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年” 改为“晚年的他”) C.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生 活带来很大影响。(删除“给”) D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把 研究和了解”改为“了解和研究”) 【思路点拨】A项属于成分多余,“孤身一人”就是“独自”,删除“独自”正确;B 项的主语应为“他”,原句有主谓不能搭配的语病,故把“他的晚年”改为“晚年的他” 正确;D项原句用词次序混乱,应该“了解”在前,“研究”在后,故修改正确。C项“给人 们…”一句缺主语,应加主语“这”;如删去“给”,让“人们的生产和生活”作主语, 则还须把“带来”改为“受到”才无语病。 题型三:给出语病类型要求改正 4.(2011·重庆题)下面语段画线处都有语病,请根据提示加以改正。 今年是中国共产党建党90周年,①重庆也将欢迎第14个直辖旦。在这历史性的喜庆时 刻,大型音乐会《复兴之路》,②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍, ③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时,④这些节目所展现的宏伟瑰丽的 史诗气质 深打动,掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。 (1)第①处搭配不当,应将 为为为加 (2)第②处语序不当,应调整 (3)第③处句式杂糅,应改 (4)第④处成分残缺,应在 后添 【思路点拨】此类命题的解答难度相对说低一些,只要对淮提示语准确回答即可。第① 处应将“欢迎”改为“迎来”;第②处应调整为“将于6月18日至20日在重庆人民大会堂 演出”;第③处应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以 浑厚雄壮的交响乐为主”;第④处应在“打动”后添加“山城人民”或“观众”。 题型四:给出病句要求改正 5.(2011·芜湖题)下面语段中画线的句子存在语病,请改正。 今年年初,芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程,(1)全市上下为这一 民生工程推波助澜。几个月过去了,公共交通悄无声息地发生着变化:街上拖着“黑尾巴 的公交车少了,乘客在站台等候公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”,每日客流量达 50万人次,(2)乘客的投诉量却急剧锐减,(3)公交 态度有了明显提高。 公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用 改正: (1)第(1) 处:
题型二：辨别病句修改的正误 3．（2011·广东题）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A．“拾荒老娘”于化玲，9 年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独 自”） B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年” 改为“晚年的他”） C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生 活带来很大影响。（删除“给”） D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把 “研究和了解”改为“了解和研究”） 【思路点拨】A 项属于成分多余，“孤身一人”就是“独自”，删除“独自”正确；B 项的主语应为“他”，原句有主谓不能搭配的语病，故把“他的晚年”改为“晚年的他”， 正确；D 项原句用词次序混乱，应该“了解”在前,“研究”在后，故修改正确。C 项“给人 们……”一句缺主语，应加主语“这”；如删去“给”，让“人们的生产和生活”作主语， 则还须把“带来”改为“受到”才无语病。 题型三：给出语病类型要求改正 4．（2011·重庆题）下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。 今年是中国共产党建党 90 周年，①重庆也将欢迎第 14 个直辖日。在这历史性的喜庆时 刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于 6 月 18 日至 20 日演出。据介绍， ③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的 史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党 90 周年、庆贺直辖的高潮。 （1）第①处搭配不当，应将 改 为 （2）第②处语序不当，应调整 为 （3）第③处句式杂糅，应改 为 （4）第④处成分残缺，应在 后添 加 【思路点拨】此类命题的解答难度相对说低一些，只要对准提示语准确回答即可。第① 处应将“欢迎”改为“迎来”；第②处应调整为“将于 6 月 18 日至 20 日在重庆人民大会堂 演出”；第③处应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以 浑厚雄壮的交响乐为主”；第④处应在“打动”后添加“山城人民”或“观众”。 题型四：给出病句要求改正 5．（2011·芜湖题）下面语段中画线的句子存在语病，请改正。 今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一 民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发生着变化：街上拖着“黑尾巴” 的公交车少了，乘客在站台等候公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达 50 万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。 公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。 改正： （1）第（1） 处：