中考复习研讨—九年级语文 育英学校:张爱群 2015年,新一届毕业班已开始紧锣密鼓的复习了,我作为上 届毕业班的老师,很荣幸代表育英中学来谈谈我们的一些做法:主要 从学校和个人两大方面来谈 学校的倾其用心 )集体备课,集思广益 九月份开学第一周,备课组就召开了初三全体语文教师会,制定 详尽的计划,明确了分工,提出具体的要求。做到:三定、四备、五 统 定:定时间、定内容、定主讲人 四备:备教材、备教法、备练习、备中考动态; 五统一:统一教学进度、统一教学内容、统一教学重难点、统一各种 资源、统一考试。 (二)有效监督,落实到位 在这不得不说一下,育英学校这两年的备课组活动扎实有效,教 研室每次都要检査多次,并要求开满一小时,大家资源共享,商讨教 学疑问,有力的促进了教师的成长 (三)分工合作,建立资源库 第一次备课组活动就分工,分单元、章节、专题进行题库建设, 学校复印室备份一份,大家可择优使用,真正做到精练精讲,提高效 率了
中考复习研讨——九年级语文 育英学校：张爱群 2015 年，新一届毕业班已开始紧锣密鼓的复习了，我作为上一 届毕业班的老师，很荣幸代表育英中学来谈谈我们的一些做法：主要 从学校和个人两大方面来谈。 一、学校的倾其用心 （一）集体备课，集思广益 九月份开学第一周，备课组就召开了初三全体语文教师会，制定 详尽的计划，明确了分工，提出具体的要求。做到：三定、四备、五 统一。 三定：定时间、定内容、定主讲人； 四备：备教材、备教法、备练习、备中考动态； 五统一：统一教学进度、统一教学内容、统一教学重难点、统一各种 资源、统一考试。 （二）有效监督，落实到位 在这不得不说一下，育英学校这两年的备课组活动扎实有效，教 研室每次都要检查多次，并要求开满一小时，大家资源共享，商讨教 学疑问，有力的促进了教师的成长。 （三）分工合作，建立资源库 第一次备课组活动就分工，分单元、章节、专题进行题库建设， 学校复印室备份一份，大家可择优使用，真正做到精练精讲，提高效 率了
(四)经验交流,专业引领 1、在毕业班的备课组会上,经常会邀请学校学科带头人作专题讲座 给予专业引领。 2、在新初三备课组前两次会上,就会邀请上一届初三各学科中考成 绩优异的老师作经验介绍,并分享成功的果实 (五)专题座谈,共同进步 初三组织的几次重要考试之后,学校会对各学科进行全方面分 析,然后召开部分暂时落后教师的座谈会,年级组长、备课组长给予 帮助,引领 、个人的精心设计 一般从三月中旬开始全面复习,至中考有三个月时间,分为一、 二轮复习,接下来从计划制定和内容确立两大方面来谈。 )制定计划,分类训练 “凡事预则立”拿到备课组制定的计划后,个人应根据教学实际 优化计划。如:一轮复习的3月中至4月下的六周时间里,个人的计 划要细化每周甚至每天的任务。分专题依次讲解知识点,辅之以精选 试题,达到掌握技巧之目的。二轮复习计划要有针对性,并且进行大 胆、合理预测,开展系列讲座。整个复习计划要有系统性,知识结构 鲜明,教师自己复习思路清晰,计划制定的指导思想归纳为:一轮: 专题突破,精讲精练,掌握技巧;二轮:合理预测,应考讲座,提高 自信。 (二)专题突破,讲究实效
（四）经验交流，专业引领 1、在毕业班的备课组会上，经常会邀请学校学科带头人作专题讲座 给予专业引领。 2、在新初三备课组前两次会上，就会邀请上一届初三各学科中考成 绩优异的老师作经验介绍，并分享成功的果实。 （五）专题座谈，共同进步 初三组织的几次重要考试之后，学校会对各学科进行全方面分 析，然后召开部分暂时落后教师的座谈会，年级组长、备课组长给予 帮助，引领。 二、个人的精心设计 一般从三月中旬开始全面复习，至中考有三个月时间，分为一、 二轮复习，接下来从计划制定和内容确立两大方面来谈。 （一）制定计划，分类训练 “凡事预则立”拿到备课组制定的计划后，个人应根据教学实际 优化计划。如：一轮复习的 3 月中至 4 月下的六周时间里，个人的计 划要细化每周甚至每天的任务。分专题依次讲解知识点，辅之以精选 试题，达到掌握技巧之目的。二轮复习计划要有针对性，并且进行大 胆、合理预测，开展系列讲座。整个复习计划要有系统性，知识结构 鲜明，教师自己复习思路清晰，计划制定的指导思想归纳为：一轮： 专题突破，精讲精练，掌握技巧；二轮：合理预测，应考讲座，提高 自信。 (二)专题突破，讲究实效
内容:1、文言 一轮复习阶段,很多老师花大量时间复习文言、古诗,这些知 识偏记忆,有个遗忘过程,集中不如分散。古诗坚持每晚默一首,十 几篇文言分配一下,每周2篇,一节课时间提炼知识点,分配任务, 小组检查与教师检查结合。再利用课前5分钟读、背,强化记忆。大 量时间集中复习文言是劳神费力的一件事,收效不大。 2、阅读 轮阅读要分文体,先梳理知识点,讲头体型、策略、精练。 一两篇阅读材料,强化巩固,掌握技巧 3、积累运用与作文 每周一篇名著,归纳综合运用的各种题型。应对策略,专题训练 作文,没有针对性,没有指导性,遇一题目写一作文,是耗时劳心的 事,写升格作文是重点,每一同学写完一篇或训练某一方面后就要有 收效 分专题:积累素材、立意、结构、开头、结尾等。目的性很强的 加以提升,中考前应做到素材库积累20篇以上不同主题的素材,不 同主题有相对应的较固定的写作结构等 至此,有的老师会讲,一轮复习内容也太多了吧。因此,计划性 强,安排合理显得尤为重要,去年,我们初三备课组计划就是我制定 的周课时的安排是:2节文言+2节阅读+1节作文+1节综合。 4、二轮:在一轮已讲透所有知识点后,二轮应合理预测,模拟 练习应考。根据《中考纲要》、历年试卷分析,对各模块内容,精选
内容：1、文言 一轮复习阶段，很多老师花大量时间复习文言、古诗，这些知 识偏记忆，有个遗忘过程，集中不如分散。古诗坚持每晚默一首，十 几篇文言分配一下，每周 2 篇，一节课时间提炼知识点，分配任务， 小组检查与教师检查结合。再利用课前 5 分钟读、背，强化记忆。大 量时间集中复习文言是劳神费力的一件事，收效不大。 2、阅读 一轮阅读要分文体，先梳理知识点，讲头体型、策略、精练。 一两篇阅读材料，强化巩固，掌握技巧。 3、积累运用与作文 每周一篇名著，归纳综合运用的各种题型。应对策略，专题训练 作文，没有针对性，没有指导性，遇一题目写一作文，是耗时劳心的 事，写升格作文是重点，每一同学写完一篇或训练某一方面后就要有 收效。 分专题：积累素材、立意、结构、开头、结尾等。目的性很强的 加以提升，中考前应做到素材库积累 20 篇以上不同主题的素材，不 同主题有相对应的较固定的写作结构等。 至此，有的老师会讲，一轮复习内容也太多了吧。因此，计划性 强，安排合理显得尤为重要，去年，我们初三备课组计划就是我制定 的周课时的安排是：2 节文言+2 节阅读+1 节作文+1 节综合。 4、二轮：在一轮已讲透所有知识点后，二轮应合理预测，模拟 练习应考。根据《中考纲要》、历年试卷分析，对各模块内容，精选
习题,开拓视野。再精挑几套模拟卷,做中考前热身 轮、二轮切忌抓到试题就做,有做不完的练习、试卷,学生的 语文知识还是没有系统性、条理性。应遵循规律,循序渐进,由专题 至综合试卷,由掌握知识到提升能力 (三)应试指导,提高自信 中考前,应进行一些应试技巧指导的讲座。再次对整张试卷题 型、技巧进行系统梳理。还教会他们合理分配时间,精心备考,冷静 答题,以及中考前的心理辅导。让学生信心满满走上考场 这就是我从学校、个人两方面,谈谈中考复习阶段的一些浅见, 望各位同仁,领导指正!最后,预祝2015年我们瑶海区中考语文取 得辉煌成绩!谢谢!
习题，开拓视野。再精挑几套模拟卷，做中考前热身。 一轮、二轮切忌抓到试题就做，有做不完的练习、试卷，学生的 语文知识还是没有系统性、条理性。应遵循规律，循序渐进，由专题 至综合试卷，由掌握知识到提升能力。 （三）应试指导，提高自信 中考前，应进行一些应试技巧指导的讲座。再次对整张试卷题 型、技巧进行系统梳理。还教会他们合理分配时间，精心备考，冷静 答题，以及中考前的心理辅导。让学生信心满满走上考场。 这就是我从学校、个人两方面，谈谈中考复习阶段的一些浅见， 望各位同仁，领导指正！最后，预祝 2015 年我们瑶海区中考语文取 得辉煌成绩！谢谢！