想飞的水
新课标语文七年级下第二单元素质检测(A卷) 基础知识及运用 选择(1—6题) 1.加点字注音完全正确的一组是(D) A.气魄po污秽hui澎湃bai哽geng住 B.哺p育惩 cheng罚懊ao悔胡骑jⅱ C.屏障ping可汗han滋z长炽zh痛 D.燕yan山泛fan滥镐gao头逼狭xia 2.加点字释义有错误的一组是B) A.狂澜(大波浪)哽(声气阻塞) 住亦复如是(这样)木兰当户(门)织 B.崎岖(形容山路不平)阻抑(控制) 亘(遥远)古出郭(外城)相扶将 C炽(热烈)痛哺(喂)育 旦(早晨)辞爷娘去关山度(过)若飞 D.澎湃(形容波浪互相撞击)山巅(山顶) 怪诞(荒唐的)愿为市(买)鞍马
新课标语文七年级下第二单元素质检测（A卷） 一、基础知识及运用 选择（1—6题） 1．加点字注音完全正确的一组是（ ） A．气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住 B．哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì C．屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛 D．燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá 2．加点字释义有错误的一组是（ ） A．狂澜（大波浪） 哽（声气阻塞） 住 亦复如是(这样) 木兰当户（门）织 B．崎岖（形容山路不平） 阻抑（控制） 亘（遥远）古 出郭(外城)相扶将 C 炽(热烈)痛 哺（喂）育 旦(早晨)辞爷娘去 关山度（过）若飞 D．澎湃（形容波浪互相撞击） 山巅（山顶） 怪诞（荒唐的） 愿为市（买）鞍马 D B
3.下列关于课文分析不正确的一项是(C) A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热 烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决 B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九° 八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情 C.《最后一课》是篇短篇小说,作者以韩麦尔为主人公,表 现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出 他们对祖国的眷恋深情。 D.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文,它以大江大河 的流淌比喻历史前行过程,表现了革命乐观主义情怀和爱国主 义精神
3．下列关于课文分析不正确的一项是（ ） A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热 烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决 心。 B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一 八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表 现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出 他们对祖国的眷恋深情。 D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河 的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主 义精神。 C
4.下列句子没有语病的一句是(A) A.祖国的安定团结更加激发了台湾 同胞和海外侨胞的爱国主义热情 B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花 卉。 C.我国有世界上没有的万里长城。 D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海
4．下列句子没有语病的一句是（ ） A．祖国的安定团结更加激发了台湾 同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花 卉。 C．我国有世界上没有的万里长城。 D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海 中。 A
5.指出下列句子没有使用比喻的一项() A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮 B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好 像许多面小国旗在教室里飘扬 C.万里赴戎机,关山度若飞 D.人类在历史上的生活正如旅行一样
5．指出下列句子没有使用比喻的一项（ ） A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好 像许多面小国旗在教室里飘扬。 C．万里赴戎机，关山度若飞。 D．人类在历史上的生活正如旅行一样。 C
6为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰 当的语句是(A) 能发问、勤发问的人, ,眼光 自然会日益敏锐 A.头脑自然会日益丰富 B.头脑会自然日益丰富 C.自然会头脑日益丰富 D.自然头脑会日益丰富
6.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰 当的语句是（ ） 能发问、勤发问的人， ，眼光 自然会日益敏锐。 A.头脑自然会日益丰富 B.头脑会自然日益丰富 C.自然会头脑日益丰富 D.自然头脑会日益丰富 A
7.峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流。 8此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情 9.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是 朔气传金柝寒光照铁衣 10《最后一课》的作者是法 或《木层他的著名小说还有《柏林之围》 都德 11.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的 这愚府蒈集》乐府(民歌体裁叙事诗)
7._________________________, 影入平羌江水流。 8.此夜曲中闻折柳， ___________________________ 。 9.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是 ______________________ ___ _______。 10.《最后一课》的作者是________国作家 ________，他的著名小说还有_______ _。 11.《木兰诗》选自_____朝郭茂倩编的______ ， 这是一首______ ________（体裁）。 朔气传金柝,寒光照铁衣 法 都德 《柏林之围》 或《小东西》 . 宋 《乐府诗集》 乐府（民歌）（叙事诗） 何人不起故园情 峨眉山月半轮秋
12①宁为玉碎,不为瓦全 ②先天下之忧而忧,后天下之忧而恍 13.写出古代诗人歌咏黄河的诗句: 白日依山尽,黄河入海流 黄河远上日云间,一片孤城万仞山 14仿照下面例句,写一句话 例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。 15.《木兰诗》中所描写的木兰见到“军帖”时,心 理活动一定是很复杂的,请你站在木兰自身的角度, 想想她会对自己说什么
12．①宁为玉碎， ②先天下之忧而忧， 。 13. 写出古代诗人歌咏黄河的诗句： ___________ _____ _ 。 14.仿照下面例句，写一句话 例句：思念像一杯苦酒，越陈越苦。 ________________________________________ _______________ ___ 15.《木兰诗》中所描写的木兰见到“军帖”时，心 理活动一定是很复杂的,请你站在木兰自身的角度， 想想她会对自己说什么。 ________________________________________ _____________________________________ 不为瓦全 后天下之忧而忧 白日依山尽，黄河入海流 黄河远上白云间，一片孤城万仞山
二、现代文阅读 接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说, 法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把 它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住 他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他 就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易, 挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲 解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给 我们,一下子塞进我们的脑子里去 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖, 帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西” “阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杄上,就好像许多面小国 旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸 上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩 子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上 鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧!
二、现代文阅读 （一） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说， 法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把 它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住 他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他 就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易， 挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲 解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给 我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖， 帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”， “阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国 旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸 上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩 子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上 鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧！
16.划线句①中“监狱大门”指的是: 普鲁士对法国人民的统治和封锁,“钥匙”指的是 法国语言,全句的含义是 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识, 从而团结起来,求得民族解放 17.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦 尔先重人的抗争和对未来充满希望 的心 情 18C小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是 A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被 迫离开阿尔萨斯感到同情。 C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不 但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫 终止处境的同情
16．划线句①中“监狱大门”指的是： __________________________，“钥匙”指的是： ________，全句的含义是： _________________________________________ _____________________。 17．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦 尔先生______________ _________________的心 情。 18．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是 （ ） A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。B．对韩麦尔被 迫离开阿尔萨斯感到同情。 C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。D．对韩麦尔不 但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫 终止处境的同情。 普鲁士对法国人民的统治和封锁 法国语言 牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识， 从而团结起来，求得民族解放 对敌人的抗争和对未来充满希望 C