人教版七年级下册语文文言文专项练习.doc_大学文库

七年级下册语文文言文专项练习一、第一单元《伤仲永》练习一 1．加点字注音。邑．人（）日扳．仲永（）不能称．前时之闻（）环谒．于邑人（）泯．然众人矣（）卒．之为众人（） 2．解释加点的字。 ①世隶．耕（） ②未尝．识书具（） ③并自为．其名（） ④指物作诗立就．（） ⑤稍稍．．宾客其父（） ⑥或．以钱币乞之（） ⑦环谒．．于邑人（） ⑧不能称．前时之闻．（）（） ⑨泯然．．众人矣（） ⑩受．之于天（） ⑾贤．于材人远矣（） ⑿得．为众人而已耶（）（13）.即书．诗四句＿＿＿＿＿＿（14）.收族．．为意＿＿＿＿＿＿（15）.宾客．．其父＿＿＿＿＿＿（16）.令．作诗＿＿＿＿＿＿ 3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ①即书诗四句，并自为其．名（）②其．诗以养父母、收族为意（） ③其．文理皆有可观者（）④稍稍宾客其．父（） ⑤父利其．然也（） 4．翻译下列句子。（1）邑人奇．之，稍稍宾客．．其父，或以钱币乞之。译文：（2）父利．其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。利: 译文：（3）.父异焉，借旁近与之。（4）.并自为自名。（5）.自是指物作诗立就。（6）.其诗以养父母、收族为意。（7）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（8）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 5．用原文填空。（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“________________ _______”；少年仲永才能大不如前，表现为“_________ ______________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子“__________ _________”。（6.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答） 7.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？ 8.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

9.下列句子中，属于正面描写的有＿＿＿＿属于侧面描写的有＿＿＿ A. 未尝识书具,忽啼求之。 B. 即书诗四句, 并自为其名。 C. 自是指物作诗立就。 D. 其文理皆有可观者。 E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F. 父异焉。 10.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？练习二 1．本文选自《临川先生文集》，作者，字，晚号；是北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家” 是指__________________________________________________。 2．解释下列句子中的词语。 ①父异．焉，借旁近与之( ) ②即书．诗四句，并自为其名( ) ③邑人奇之，稍稍宾客．．其父( ) ④明道中，从先人．．还家( ) 3．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) A．其．诗以养父母、收族为意其．真不知马也 B．自是指物作诗立就．蒙乃始就．学 C．卒．之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒．获有所闻 D．得．为众人而已耶今为所识穷乏者得．我而为之 4．下列句中停顿有误的一项是（） A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 5．对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。 B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。 C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。 D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。 8．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段? 答： ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 9.本文主要说明了____________________________________________。 10.本文题目中的“伤”有何含义？答：__________________________________________________________ 二、第二单元《木兰诗》 ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭

15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答： 16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？从哪里看出来的？答： ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 17.本文按照______顺序，写了 ____、 _______、_ ______、 ______四件事。 18.文章第一句有何作用？答：_____________________________________。 19.“爷娘闻女来，出郭相扶将”写出了两位老人____________________， “阿姊闻妹来，当户理红妆”写出了“阿姊”________________________， “小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟”___________________。 20.按要求用原文填空： 1、描写木兰行军速度快的句子：___________________________________ 2、描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：_______________________________ 3、描写战争时间长、战斗激烈的句子：________________________________ 4、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、第三单元《孙权劝学》练习一 1.注音：卿（）岂（）涉猎（）孰（）遂（） 2.解词：权谓．吕蒙曰（）蒙辞以．．军中多务．（）（）（）孤岂．欲卿治经为博士邪（）孰若．．孤（）（）自以为．．大有所益（）但．当涉猎．．（）（）当涂．．掌事（）蒙乃．始就学（）即更．刮目相待（）及．鲁肃过．寻阳（）（）见事．．之晚（） 3.通假字：卿今当涂掌事，不可不学。通义：孤岂欲卿治经为博士邪。通义： 4、辨析古今异义孤（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿

治（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿博士（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿但（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿往事（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿ 5、成语解释：刮目相待（看）：吴下阿蒙：练习二 1．本文选自，该书是时期的家、家。主持编写的我国第一部体通史，由________ 命名，记述了从______到______共______年间的史事。 2．下列解释有误的一项是( ) A．初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务) B．孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人) 辞(推托) C．涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过（到） D．见事(认清事物) 及(到了……的时候) 非复（不再是） 3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪．（） (2)但当涉猎，见往事耳．( ) (3)大兄何见事之晚乎．( ) 4．翻译句子。 ⑴权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” ⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （3）孤岂欲卿治经为博士邪！ 5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法：目的： 6．本文主要通过_______描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 ___________ _______ __；吕蒙是________________________。 7．鲁肃的话表现他___________的感情，也从侧面写出了__________ ________；文末 “_________ ______”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。 8．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9.本文_______是中心人物。 A.孙权 B 吕蒙 C.鲁肃 10.用原文回答：孙权劝吕蒙“就学”的理由中哪句话有说服力？ ____________________________________。 11.本文写的相互关联的三件事：__________________、________________、 _______________________。四、第四单元《口技》

练习（一） 1、本文选自《 _______》，是清代编选的小说。作者 ____，字 _ ，代人。 2．解释下列句子中加点词语。 (1)会．宾客大宴( ) (2)众妙毕．备( ) (3)宾客意少．舒( ) (4)不能名．其一处也( ) 3．把下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 4．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。 5．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。 6．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢? 7.本文第一句中的“善”有何作用？ ______________________________________________________________ 8.第一段与最后一段都写了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用？答：______________________________________________________ ______ ____________________________________________________________________________ 9.第一段中“满坐寂然，无敢哗者”属______描写，营造出________的气氛。 10.第三段中“微闻”有什么作用？ _____________________________________________________________。练习（二）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 1．解释下列加点字的意思。（1）妇抚．儿乳（）（2）既而．．儿醒（）（3）一时．．齐发（）（4）众妙毕．备（） 2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：________________________________________________________ 第二层：________________________________________________________ 3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了______ _、______ _的描写方法

4．本文段描写听众的情态，有何作用？答：___________________________________________________________。 5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是 __________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是 __________________________。 6．翻译句子：一时齐发，众妙毕备。 _____________________________________ 7.“遥闻深巷中犬吠”有什么作用？答：________________________________________________________ 练习（三）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。①凡所应有，无所不有。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1.解释下列加点字的意思。（1）中间．．力拉崩倒之声（）（2）虽．人有百手（）（3）不能名．其一处（）（4）两股．战战（） 2.按要求用原文填空：直接称赞口技者的句子是_____ 。从侧面烘托口技者的句子是_________ 。直接表现火势凶猛的句子是_________________ ________ 。表现大火中人们行动的声音是______________________________ 。描写听众表现的句子是_________________ __ 。 3.翻译文中画线句子： ①句：_______________________________________ ②句：_______________________________________ 练习四 1、解释加点词语： ⑴京中有善．口技者（） ⑵会．宾客大宴（） ⑶施．八尺屏障（） ⑷众宾团．坐（） ⑸妇拍而呜．之（） ⑹奋．袖出臂（） ⑺两股战战，几．欲先走（）⑻但闻．．屏障中抚尺一下，满坐．寂然。( )( ) ⑼妇抚．儿乳．( )( ) ⑽宾客意少．．舒( )( ) ⑾中间．力拉崩倒之声( ) ⑿虽．人有百手……不能名．其一处也( )( ) 2、下列各组词义相同的一组是（） A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中 3、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：

表示过了很短时间就发生：表示在特定时间内发生：表示相继发生： 4、翻译下列句子： ⑴一时齐发，众妙毕备。 ⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（） A.心情舒畅Ｂ.动作舒缓Ｃ.舒筋活血 6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）Ａ.莫可名状Ｂ.至理名言Ｃ.有名无实五、第五单元《短文两篇》（一）夸父逐日 1.本文选自《_____________》，这部书中战国时期作品____篇，西汉初年作品_____篇，其中的有关_____的记录为世界最早的有关文献。 2.请客观评价一下夸父。积极方面：______________________________________________________ 消极方面：______________________________________________________ 3.末尾一句“弃其杖，化为邓林”有什么作用？答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________。 4.这篇文章反映了古代人民________________________________________。 5.翻译句子：未至，道渴而死。________________________________________ 6.解释加点词语：与日逐走．．（）北．饮大泽（）弃．其杖（）（二）共工怒触不周山 1.本文选自《________》，又名________，是_______代_______及其门客集体撰写的一部著作。 2.题目中的“怒”表现出共工的________________与____________________。 3.这篇文章曲折反映了____________________________________________。 4.翻译句子： ①天柱折，地维绝。______________________________________________ ②地不满东南，故水潦尘埃归焉。__________________________________ 5.解释加点词语：怒触．不周山（）昔者．．（）地维绝．（）水潦．（）六、第六单元《狼》练习（一） 1.给加点字注音缀．行＿＿＿大窘．＿＿＿苫．蔽成丘＿＿弛．担＿＿＿

目似瞑．＿＿＿意暇．甚＿＿＿尻．尾＿＿＿假寐．＿＿＿ 2.解释下列加点词语的古今含义 .自后断其股．古义：＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .盖以诱敌．古义：＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .亦毙．之古义：＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .方．欲行古义：＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、解释加点的字词 ①一屠晚归，担中肉尽，止．( )有剩骨。途中两狼，缀．( )行甚远。 ②屠惧，投以．( )骨。一狼得骨止．( )，一狼仍从．( )。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并．( )驱如故．( )。 ③屠大窘，恐前后受其敌．( )。顾．( )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃． ( )奔倚．( )其下，弛．( )担持．( )刀。狼不敢前．( )，眈眈相向。 ④少时．．( )，一狼径．( )去．( )，其一犬．( )坐于前。久之．( )，目似瞑，意．( )暇甚。屠暴．( )起，以．( )刀劈狼首，又数刀毙之。方．( )欲行，转视积薪后，一狼洞．( )其中，意．( )将隧入以．( )攻其后也。身已半入，止露尻．( )尾。屠自后断其股．( )，亦毙之。乃．( )悟前狼寐，盖．( )以． ( )诱．( )敌．( )。 ⑤狼亦黠．( )矣，而顷刻．．( )两毙，禽兽之变诈几何．．( )哉？止增笑耳．( )。 4．用现代汉语翻译下列句子。 (1)而两狼之并驱如故。译文： (2)其一犬坐于前。译文： (3)乃悟前狼寐，盖以透敌。译文：（4）.意将隧入以攻其后也。（5）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_____________________________ ______。（6）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：_____________________________ _____。 5．下面两个句子中的“其”各指代什么？恐前后受其．敌( ) 一狼洞其．中( ) 6．下边句子节奏划分正确的一项是[ ] A．其／一犬／坐于／前 B．后狼止而／前狼又／至 C．方／欲／行，转／视／积薪后 D．意将／隧入／以攻其后也 7.解释下列多义词止：止有剩骨＿＿＿＿＿一狼得骨止＿＿＿＿＿前：狼不敢前＿＿＿＿＿其一犬坐于前＿＿＿＿＿意：意暇甚＿＿＿＿＿意将隧入＿＿＿＿＿敌：恐前后受其敌＿＿＿＿＿盖以诱敌＿＿＿

练习（二） 1．选出下列各句中加点词意义相同的一项( ) A．屠大窘，恐前后受其敌． B．狼不敢前．，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌．后狼止而前．狼又至 C．目似瞑，意．暇甚 D．止．增笑耳意．将隧入以攻其后也．止．有剩骨 2．指出下列语句中的加点词归类正确的一项( ) ①久之．，目似瞑 ②又数刀毙之． ③意将隧人以．攻其后也 ④盖以．诱敌 A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同 C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同 3．用“∕ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。 (1)其一犬坐于前。 (2)禽兽之变诈几何哉 ? 4．指出对下列文句理解不准确的一项( ) A．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。 B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。 C．弛担持刀：放下担子拿起屠刀。 D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。 5．按要求用原文填空： ①表现狼狡诈的句子： [1]______________________________________________________________ [2]______________________________________________________________ [3]______________________________________________________________ [4]______________________________________________________________ [5]______________________________________________________________ ②表现屠户警惕性很高的句子： ________________________________________________________________ ③表现屠户机智的句子： [1]______________________________________________________________ [2]______________________________________________________________ ④表现狼贪婪凶狠的句子： [1]______________________________________________________________ [2]______________________________________________________________ ⑤[1]表现屠户恐惧心理和侥幸心理的词句：_______、_______、________ [2]表现屠户放弃幻想、准备被抵抗的决心和行动的词句：_____、____________、_______、______、 _____、______。 ⑥屠户由被动转为主动的句子： ________________________________________________________________ ⑦狼和屠户进入相持阶段的句子：