比一比看谁表现的好!拼一拼力争人人过关 启明中学高效课堂语文作文学科导学案 班级 姓名 日期 编号201105小组评价 辅助材料:古往今来,胸怀大志的仁人志士,为了理想而执着追求、不懈求索的事迹不胜枚举。执着求索不仅是一个人优秀 的品质,也是一个人走向成功的关键。如:一行历尽千险万难到达了南极,却发现已经有人捷足先登,在万分沮丧的心情下 依然决定为他们作证,最后被无情的风雪所淹没;我国登山运动员冒着严寒、黑夜、缺氧等困难,登上世界最高峰——珠穆 朗玛峰;美国“挑战者号”航天飞机在第十次飞行中失事,机上七名宇航员全部遇难;夸父遝日、共工怒触不周山,反映了 古代人民丰富的想象和探索、征服自然的强烈愿望 写作目标:1、学会搜集资料,挑选资料,培养处理、利用资料的能力 2、要把搜集到的“故事”用口语表达出来,培养语言复述能力和口头描述能力 要在对古今中外的探险家探险故事的追踪中培养开拓创新精神和坚忍不拔的意志品质 写法要求:1、请以“执著、求索”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章。 写法指导:1、首先要精心拟一个新颖别致的标题。如“朋友,别停下的脚步”、“永不放弃”等。2、所选的材料,要能体现 出“执著、求索”的精神。材料可涉及古今中外的事例。如“诸葛亮六出祁山”“爱迪生发明电灯泡”等。3、要注意运用创 新文体,如:高言童话、书信等。在文章结构上要有特色,如运用题记、并行的小标题等形式。4、注意语言的抒情性和感染 力 自拟提纲: 题目“xxx探险的故事
比一比看谁表现的好！拼一拼力争人人过关 启明中学高效课堂语文作文 学科导学案 班级_________ 姓名_________ 日期_________ 编号 201105 小组_________ 评价 _________ 辅助材料：古往今来，胸怀大志的仁人志士，为了理想而执着追求、不懈求索的事迹不胜枚举。执着求索不仅是一个人优秀 的品质，也是一个人走向成功的关键。如：一行历尽千险万难到达了南极，却发现已经有人捷足先登，在万分沮丧的心情下 依然决定为他们作证，最后被无情的风雪所淹没；我国登山运动员冒着严寒、黑夜、缺氧等困难，登上世界最高峰——珠穆 朗玛峰；美国“挑战者号”航天飞机在第十次飞行中失事，机上七名宇航员全部遇难；夸父逐日、共工怒触不周山，反映了 古代人民丰富的想象和探索、征服自然的强烈愿望。 写作目标：1、学会搜集资料，挑选资料，培养处理、利用资料的能力； 2、要把搜集到的“故事”用口语表达出来，培养语言复述能力和口头描述能力； 3、要在对古今中外的探险家探险故事的追踪中培养开拓创新精神和坚忍不拔的意志品质。 写法要求：1、请以“执著、求索”为话题，自拟题目，写一篇 600 字左右的文章。 写法指导：1、首先要精心拟一个新颖别致的标题。如“朋友，别停下的脚步”、“永不放弃”等。2、所选的材料，要能体现 出“执著、求索”的精神。材料可涉及古今中外的事例。如“诸葛亮六出祁山”、“爱迪生发明电灯泡”等。3、要注意运用创 新文体，如：寓言童话、书信等。在文章结构上要有特色，如运用题记、并行的小标题等形式。4、注意语言的抒情性和感染 力。 自拟提纲： 题目“×××探险的故事
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