七年级下册语文第一·二单元测试 班级 学号 姓名 本试卷满分共150分。考试时间120分钟。 第一部分:积累与运用(共40分) 、基础识记:(6小题共18分) l、下列加点字的注音完全正确的一项是:()(3分) A.气魄p污秽hui澎湃bi哽geng住 B.哺p育惩 cheng罚懊o悔胡骑j C.屏障ping可汗han滋z长炽zhi痛 D.谰lan语泛fan滥镐goo头逼狭xi 2.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是:()(3分) A、花圃(p)菜畦(q1)书垫(shu)风流倜傥(ti) B、瞬息(shun)木屐(j)蝉蜕(tui)来势汹汹(xing) C、讪笑(shan)秕谷(bi)脑髓(sui)人迹罕至(han) D、骊歌(11)桑椹(shen)嫉妒(j1)荒草凄凄(q) 3.下列句子中没有错别字的一项是()(3分) A、轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了 B、我坐在放下雨蓬的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。 C、空中是很冷的,云块沉重地载着冰雹和雪花,低低地悬着 D、但我知道路径延棉无尽头,恐怕我难以再回返。 4、下列各组词语书写有误的一项是()(3分) A.狂澜哽住嗥鸣亦复如是B.崎岖阻抑三古祈祷 C.山颠屏障懊诲险峻D.怪诞斑斓标直铠甲 5、下列句子中成语使用正确的一项是()(3分) A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏:“能把老虎画得如此惟妙惟肖,确实厉害。” B.巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力 C.这山里的天气一会儿风,一会儿雨的,真是风云突变啊。 D.连老师都做不出来的题,这位新同学两分钟就算出来了,我对他的敬佩之情油然而生。 6、下列句子没有语病的一句是()(3分) A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台 B.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。 七年级语文第二单元练习第1页共8页
七年级语文第二单元练习卷1 第 1 页 共 8 页 七年级下册语文第一·二单元测试 班级： 学号： 姓名： 本试卷满分共 150 分。考试时间 120 分钟。 第一部分: 积累与运用（共 40 分） 一、基础识记:(6 小题,共 18 分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是：（ ）（3 分） A．气魄 pò 污秽 huì 澎湃 bài 哽 gěng 住 B．哺 pǔ育 惩 chéng 罚 懊ào 悔 胡骑 jì C．屏障 píng 可汗 hán 滋 zī长 炽 zhì痛 D．谰 lán 语 泛 fàn 滥 镐 gǎo 头 逼狭 xiá 2．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是：（ ）（3 分） A、花圃．（pǔ） 菜畦．（qí） 书垫．（shú） 风流倜．傥（tì） B、瞬．息（shùn） 木屐．（jī） 蝉蜕．（tuì） 来势汹．汹（xiōng） C、讪．笑（shān） 秕．谷（bǐ） 脑髓．（suǐ） 人迹罕．至（hǎn） D、骊．歌（lí） 桑椹．（shèn） 嫉．妒（jí） 荒草凄凄．．（qī） 3．下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3 分） Ａ、轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。 Ｂ、我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。 Ｃ、空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。 Ｄ、但我知道路径延棉无尽头，恐怕我难以再回返。 4、下列各组词语书写有误的一项是（ ）（3 分） A．狂澜 哽住 嗥鸣 亦复如是 B．崎岖 阻抑 亘古 祈祷 C．山颠 屏障 懊诲 险峻 D．怪诞 斑斓 标直 铠甲 5、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（3 分） A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖 ．．．．，确实厉害。” B.巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ．．．．，具有很强的感染力。 C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变 ．．．．啊。 D.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生 ．．．．。 6、下列句子没有语病的一句是( ) （3 分） A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养
6综合性学习:7分 “荧光海”,众多游客慕名前往观赏萤火虫,但不少游一、观赏时指南 :3月末4月初的夜晚,广州市南沙湿地公园变成了 萤火虫观赏 客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此,小灰灰同学准1每年的3月、4月是最佳观赏月份。 备在“美丽广州”发布(萤火虫观赏指南),请你根据2每天最适宜观赏时间在19或到21点 以下材料,帮他完成“指南”中的?“注意事项”(至二、必备物品 少写出3条)3分 1.防蚊液 材料:萤火虫生命周期短暂,被抓后最多只能2长袖衣裤和旅游鞋 活两三天。它发光的目的,是为了求偶从而繁衍下一代,三、注意事项 其耐光性非常强,之要存在光污染,如照相机和手机的 闪光灯、手电筒、车灯,萤火虫便无法发现异性。无法 进行交流,甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境,会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来,或 者因受到惊吓而死亡。 注意事项 二:阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,完成下面的题目。4分 材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 2010年 2011年 2012年 2013年 电子阅读 32.8 38.6 40.3 50.1 运用率% 材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年, 我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2012年减少了1.95分钟。2013年,我国成年国民 人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2012年增加了5.18分钟。 材料三:上海市的调研显示,58.2冫%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸 质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需 要记录或做读书笔记”等。 ①材料一和材料二说明了什么问题?2分 ②结合上述三则材料,说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系?2分 二、古诗文积累(2小题,共15分) 8、古诗文默写(共10分) :下面的古诗文与原文相同的是( )3分 A云从窗里出,鸟向檐上飞。 B林深人不知,明月来相照。 C夜发清溪向山峡,思君不见下渝州。D故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 七年级语文第二单元练习啥第2页共8页
七年级语文第二单元练习卷2 第 2 页 共 8 页 6:综合性学习：7 分 一：.3 月末 4 月初的夜晚，广州市南沙湿地公园变成了 “荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游 客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此，小灰灰同学准 备在“美丽广州”发布（萤火虫观赏指南），请你根据 以下材料，帮他完成“指南”中的？“注意事项”（至 少写出 3 条）3 分山东省平邑兴蒙学校李传鹏 材料：萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能 活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代， 其耐光性非常强，之要存在光污染，如照相机和手机的 闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性。无法 进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来，或 者因受到惊吓而死亡。 注意事项： 1：________________________________________________ _ 2________________________________________________ _ 3________________________________________________ _ 二：阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。4 分 材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 内 容 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 电子阅读 运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013 年， 我国成年国民人均每天读书时长为 13.43 分钟，比 2012 年减少了 1.95 分钟。2013 年，我国成年国民 人均每天手机阅读时长为 21.70 分钟，比 2012 年增加了 5.18 分钟。 材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸 质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需 要记录或做读书笔记”等。 ① 材料一和材料二说明了什么问题？2 分 ________________________________________________ _ ② 结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？2 分 ________________________________________________ _ 二、古诗文积累（2 小题，共 15 分） 8、古诗文默写（共 10 分） 一：下面的古诗文与原文相同的是（ ）3 分 A 云从窗里出，鸟向檐上飞。 B 林深 人 不 知，明 月 来 相 照。 C 夜发清溪向山峡，思君不见下渝州。D 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 萤火虫观赏指南 一、观赏时间 1.每年的 3 月、4 月是最佳观赏月份。 2.每天最适宜观赏时间在 19 或到 21 点。 二、必备物品 1.防蚊液 2.长袖衣裤和旅游鞋 三、注意事项
二:古诗文填空7分 何人不起故园情。 (2)峨眉山月半轮秋, (3)独坐幽篁里, (4)山际见来烟, (5) 寒光照铁衣 (6)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句 9、解释下列句中加点的词:(每词1分,共5分) (1)万里赴戎机: (2)关山度若飞: (3)何人不起故园情: (4)对镜帖花黄: (5)雄兔脚扑朔 第二部分:阅读与鉴赏(共50分) 三、古诗欣赏5分 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里 足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁 门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙 同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:双兔傍地走,安能辨我是雄雌 10、下面对《木兰诗》赏析有误的一项是 )3分 A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲 染了战前的紧张气氛。 B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。 C.“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英 雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神 D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。 ll、从遣词造句角度赏析画线句“磨刀霍霍向猪羊。”中“霍霍”这一个词语。(2分) 四:文言文阅读 阅读下文,完成12-14题。(10分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四 句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观 者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 七年级语文第二单元练习第3页共8页
七年级语文第二单元练习卷3 第 3 页 共 8 页 二：古诗文填空 7 分 ⑴ ，何人不起故园情。 （2）峨眉山月半轮秋， 。 （3）独 坐 幽 篁 里， 。 （4）山际见来烟， 。 （5） ，寒光照铁衣 （6）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句 是 ， 。 9、解释下列句中加点的词：（每词 1 分，共 5 分） （1）万里赴戎机．．： （2）关山度．若飞： （3）何人不起故园情： （4）对镜帖．花黄： （5）雄兔脚扑朔．．： 第二部分：阅读与鉴赏（共 50 分） 三、古诗欣赏 5 分 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里 足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁 门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 10、下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）3 分 A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲 染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英 雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 11、从遣词造句角度赏析画线句“磨刀霍霍向猪羊。”中“霍霍”这一个词语。（2 分） ___________________________________________________________________________ 四：文言文阅读 阅读下文，完成 12-14 题。（10 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异．焉，借旁近与之，即书诗四 句，并自为．其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观 者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳．仲永环谒于邑人，不使学
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七 年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不 至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得 为众人而已耶? 12.解释文中加点的词语:(3分) ①异焉: ②自为其名 ③扳 13.翻译下列句子。(4分) ①又不受之人,得为众人而已耶 ②自是指物作诗立就,其文理皆有可观者 14:下列说法不正确的一项是()(3分) A、临川先生是王安石,文中提到的“先人”指王安石死去的父亲:“王子”则是王安石自称 B、本文说明了学习的重要性,叙议结合,借事说理 C、本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可 叹的愚昧无知之态。 D、文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众,而详写此后的情况,先抑后扬,对比鲜明, 表达了作者的惋惜之情。 五、现代文阅读:完成15-23题(35分) :阅读下文,完成15~16题。(6分) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭—红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好 像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹 竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们—修剪、 捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹 是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去! 妹妺们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:"是它们自己掉下来的。 七年级语文第二单元练习卷第4页共8页
七年级语文第二单元练习卷4 第 4 页 共 8 页 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七 年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然．．众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不 至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得 为众人而已耶? 12．解释文中加点的词语：（3 分） ①异．焉： ②自为．其名： ③扳．: 13．翻译下列句子。（4 分） ①又不受之人，得为众人而已耶? ②自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 14：下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A、临川先生是王安石，文中提到的“先人”指王安石死去的父亲；“王子”则是王安石自称。 B、本文说明了学习的重要性，叙议结合，借事说理。 C、本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可 叹的愚昧无知之态。 D、文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众，而详写此后的情况，先抑后扬，对比鲜明， 表达了作者的惋惜之情。 五、现代文阅读：完成 15-23 题（35 分） 一：阅读下文，完成 15~16 题。（6 分） 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好 像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹 竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、 捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说 大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经… 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说 你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了! 瘦鸡妺妺还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小 的大人。我对老高说 老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子, 看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子 15.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(2分) 16.有人说:虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解,这种说法 对吗?为什么?(4分) 二:阅读文段完成17-19题9分 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻 蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不 行了,先生在书房里便大叫起来: 人都到那里去了!” 人们便一个一个陆续走回去:一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规 则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道: 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺 曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的.先生自己也念书。 后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着: 铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬...” 我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去, 拗过去。 七年级语文第二单元练习卷第5页共8页
七年级语文第二单元练习卷5 第 5 页 共 8 页 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小 的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子， 看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 15．找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。（2 分） ______________________________________________________________________ 16．有人说：虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法 对吗？为什么？（4 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二：阅读文段完成 17-19 题 9 分 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻 蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不 行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了!” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规 则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书!” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺 曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。 后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去， 拗过去
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿, 用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来 画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像, 都有一大本。后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经 做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早己没有了吧。 17、选文写了作者在三味书屋时读书的哪些事情?(3分) 18、分析加点词的表达效果:(3分) 他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。 19、与百草园部分比较,你认为作者对三味书屋的感受是什么?3分 三:阅读下面文章,回答20-23题(共20分) 棵树的智慧 ①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的 队列,像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静 谧的怀抱。早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏, 看它的枝繁叶茂,看它的子女成群。看它的舍家幸福,常常看得我满心欢喜。 ②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白, 蓬蓬,一穗穗,那么小心。那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。不争艳,不媚俗,只开自己 心喜之花,只做自己的白衣仙子。然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。清清爽爽开花,利利落落做 树,可以与他人无关,确实与他人无关。 ③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都 去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过舂,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有 开花。如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串 串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开,然后那些 叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。 ⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。享 受清闲宁静。有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里 街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月 ⑥枝折花去,满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。 ⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了 一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。学生送 七年级语文第二单元练习倦第6页共8页
七年级语文第二单元练习卷6 第 6 页 共 8 页 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿， 用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来， 画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像， 都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经 做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。 17、选文写了作者在三味书屋时读书的哪些事情？（3 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 18、分析加点词的表达效果：（3 分） 他总是微笑起来，而且将头仰．起，摇．着，向后拗．过去，拗．过去。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19、与百草园部分比较，你认为作者对三味书屋的感受是什么？ 3 分 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三：阅读下面文章，回答 20-23 题（共 20 分） 一棵树的智慧 ①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的 队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静 的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静 谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏， 看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。 ②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一 蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己 心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做 树，可以与他人无关，确实与他人无关。 ③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都 去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有 开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ④去年 7 月，那是 一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约 好了似的憋满了槐米，串 串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些 叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。 ⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享 受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里 街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 ⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。 ⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了 一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送
我时,它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红” 也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带 花蕾送给了她。一个月后,朋友告诉我,那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下 的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。秋来时,它早旱褪下叶子,关了家门。 ⑧三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。移了它的魂,切了它的骨 它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。它静默着抗议,用不开花的方式 ⑨所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议 ⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小 小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,整个 黑槐林黄绿绿地静默着。 αD痛,谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式 去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁 静。它默默地活好在自己的季节里,尽职尽责,按时开花,活好在当下,用最自然最朴素的方式。 ①我惊叹一棵树的智慧。 20、请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。(3分) 时间 今年由春到夏 今年暑假 经历 树槐米皆被乡里街坊们尽数采取 (2) 21、从修辞角度,赏析文中第②段画线的句子。(4分) 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。那么 内敛,那么自得,默默地开着自己的花。 22、“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?(6分) 23、文章使用什么写作方法来凸显“一棵树的智慧”?请结合文章内容,具体分析“智慧”的内涵。 (7分) 第三部分写作60分 24按要求作文。(60分) 请以“长大的感觉”为题目,结合自己初中生活的经历和认识写一篇文章。 要求:1、不能出现真实的人名、校名 2、字迹工整、卷面整洁、不少于600字。 七年级语文第二单元练习卷第7页共8页
七年级语文第二单元练习卷7 第 7 页 共 8 页 我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红” 也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带 花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下 的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。 ⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨， 它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。 ⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。 ⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小 小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个 黑槐林黄绿绿地静默着。 ⑾痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式 去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁 静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。 ⑿我惊叹一棵树的智慧。 20、请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（3 分） 时间 （1） 今年由春到夏 今年暑假 经历 一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取 （2） （3） 21、从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。（4 分） 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么 内敛，那么自得，默默地开着自己的花。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 22、 “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（6 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 23、文章使用什么写作方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。 （7 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分写作 60 分 24 按要求作文。（60 分） 请以“长大的感觉”为题目，结合自己初中生活的经历和认识写一篇文章。 要求：1、不能出现真实的人名、校名； 2、字迹工整、卷面整洁、不少于 600 字
1.不要捕捉萤火虫。2拍照时不要使用闪光灯:3不要用手电筒、车灯等强光照射。4不要大声喧闹 20.(4分)①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加,而对纸质图书的阅读时间有所减少。(2 分)②随着科技的发展,电子阅读已成为阅读的重要方式,我们要适度利用。(1分)但是我们依然要 重视阅读效果最好的纸质阅读。(1分) 霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的 欣喜之情。 15.催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落 落的,很不像样。16.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”但“果熟”,“我”的成长,“我”的 坚强,是对他最好的报答。 12、作者为方仲永的“泯然众人”而“伤”,还为其父的贪图小利、目光短浅而“伤”,也为邑人的无 知而“伤”。(答出两点即可得满分) 13、1、到小园子寻找乐趣;2、师生朗读场景:3、课上偷做戏、画画 14、几个动词连用(运用动作描写)表现了先生读书入神陶醉的情景,虽然有些迂腐,但自得其乐的 状态不失可爱之处。 15、与百草园的自由快乐相比,三味书屋显然是受约東,且令人深感枯燥。但孩子们也能随先生有板 有眼的学习,并不抵触,况且也有游戏的乐趣。全文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童 时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理 17、(1)去年七月(2)沉默,没有花开(3)次第捧出各自的花蕾,黄绿绿地静默着。 18、运用拟人,排比的修辞,生动形象地写出了槐花不争艳,不媚俗的特点,表达了作者的喜爱之情。 19、去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议。不给花貌,不给笑容。养了三年的牡丹用不开花的 方式抗议被移了魂、切了骨。 20、对比(衬托、插叙)黑槐尽管去年受到伤害,但今年仍然开出又美又密的花蕾,体现了它漠视痛 苦,淡然宁静,尽职尽责,坚守自己的生存智慧, C 4 5 D 七年级语文第二单元练习卷第8页共8页
七年级语文第二单元练习卷8 第 8 页 共 8 页 6： 1.不要捕捉萤火虫。2.拍照时不要使用闪光灯；3.不要用手电筒、车灯等强光照射。4.不要大声喧闹。 20．（4 分）①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。（2 分）②随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。（1 分）但是我们依然要 重视阅读效果最好的纸质阅读。（1 分） “霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的 欣喜之情。 15.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落 落的，很不像样。16.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的 坚强，是对他最好的报答。 12、作者为方仲永的“泯然众人”而“伤”，还为其父的贪图小利、目光短浅而“伤”，也为邑人的无 知而“伤”。（答出两点即可得满分） 13、1、到小园子寻找乐趣；2、师生朗读场景；3、课上偷做戏、画画 14、几个动词连用（运用动作描写）表现了先生读书入神陶醉的情景，虽然有些迂腐，但自得其乐的 状态不失可爱之处。 15、与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是受约束，且令人深感枯燥。但孩子们也能随先生有板 有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。全文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童 时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 17、（1）去年七月（2）沉默，没有花开（3）次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。 18、运用拟人，排比的修辞，生动形象地写出了槐花不争艳，不媚俗的特点，表达了作者的喜爱之情。 19、去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。不给花貌，不给笑容。养了三年的牡丹用不开花的 方式抗议被移了魂、切了骨。 20、对比（衬托、插叙）黑槐尽管去年受到伤害，但今年仍然开出又美又密的花蕾，体现了它漠视痛 苦，淡然宁静，尽职尽责，坚守自己的生存智慧。 1 D 2 B 3 C 4 5 D 6A