凡暴见孟子
【学习目标】 1.掌握文中出现的文言基础。 2.学习本文正反对比论证的 方法 3.了解孟子“与民同乐”的政 治理想
【学习目标】 ▪ 1. 掌握文中出现的文言基础。 ▪ 2. 学习本文正反对比论证的 方法。 ▪ 3.了解孟子“与民同乐”的政 治理想
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古之圣人,其出人也远矣 批且从师而问焉;今之众 人其下圣人也亦远矣,而 耻学于师长。是故圣益圣, 愚益
▪古之圣人,其出人也远矣, 犹且从师而问焉；今之众 人其下圣人也亦远矣,而 耻学于师长。是故圣益圣， 愚益愚
商丝王点高自大,一意孤行,最终 落得个葬身火海的下场;唐太宗虚 心纳下,开创了“贞观盛世”;楚 怀王团目赛听,弃子的速于不 屢,落得个答死他乡的结果;齐威 王善于纳浹,门庭若市,碗得诸 拜。这样的事例不胜枚举,同是 帝王,为何结局如此不同?真的是 “从谏如流”势在必行! 《论“从谏如流”》
▪ 商纣王自高自大，一意孤行，最终 落得个葬身火海的下场；唐太宗虚 心纳下，开创了“贞观盛世”；楚 怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不 顾，落得个客死他乡的结果；齐威 王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯 朝拜。这样的事例不胜枚举，同是 帝王，为何结局如此不同？真的是 “从谏如流”势在必行! ▪ ——《论“从谏如流”》
两粒种子躺在泥土里,春天到了,一粒种子破 土而出。而另一粒种子说到:“我没那么勇敢。 我若向下扎根,也许会碰到岩石;我若向上长, 也许会伤到我的茎。”于是它甘心呆在泥土里 几天后,它被一只母鸡吃掉了 通过两粒种子的不同结果,我们可以看出,困 难与挫折虽往往给人以挑战,却也可以催人奋 进,给人以力量;安逸与保守虽可以暂时保身, 但最终却使人堕落而遭淘汰。有一句话说得好: 苦,可以折磨人,也可以锻炼人;蜜,可以养 人,也可以害人。可见:人生于优虑,历死于 安乐也
▪ 两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破 土而出。而另一粒种子说到：“我没那么勇敢。 我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向上长， 也许会伤到我的茎。”于是它甘心呆在泥土里。 几天后，它被一只母鸡吃掉了。 -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- 通过两粒种子的不同结果，我们可以看出，困 难与挫折虽往往给人以挑战，却也可以催人奋 进，给人以力量；安逸与保守虽可以暂时保身， 但最终却使人堕落而遭淘汰。有一句话说得好： 苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养 人，也可以害人。可见：人生于忧患，而死于 安乐也
生长在同一片土地上, 粒种子敢于面对挑战与困 境,破土而出,为自己开 创了一个美好的未来。而 另一粒种子,却害怕挫折 与磨难,甘心呆在自己的 “安乐窝”里,结果埋葬 了自己
▪生长在同一片土地上，一 粒种子敢于面对挑战与困 境，破土而出，为自己开 创了一个美好的未来。而 另一粒种子，却害怕挫折 与磨难，甘心呆在自己的 “安乐窝”里，结果埋葬 了自己
论辩艺术 引出话题提出论题 投其所好转换话题 层层铺垫对比说理 得出结论水到渠成
论辩艺术 ▪ 引出话题 提出论题 ▪ 投其所好 转换话题 ▪ 层层铺垫 对比说理 ▪ 得出结论 水到渠成