5选风 秦文君 红岩三中毕中明
秦文君 红岩二中毕中明
本文选自长小说 当代中学生精神风貌的小说 课文节选的部分就是围绕一次学生会干部 选举而展开的故事.小说用生动 松幽默的笔调真实地反映代中学生家 个 有浓的生活
这是一部反映当代中学生精神风貌的小说. 课文节选的部分就是围绕一次学生会干部 选举而展开的故事. 小说用生动活泼. 轻 松幽默的笔调真实地反映了当代中学生家 庭.学校生活的各个方面, 具有浓厚的生活 气息和时代特色.相信同学们一定会喜欢. 本文选自长小说＜男生贾里＞．
读准下列加点字 发酵()推荐()穆()吆喝() 招徕()贿赂()()噩(-)梦 忿忿()然许诺()茅塞()开 泰然处之() 发酵(1ao),推荐(jan)程(mu)吆喝 yaohe)招徕( zhaoli)贿赂(huiu) 查(zha)噩(e)梦“忿忿 fenfen)然 许诺(nuo)茅塞(se)顿开泰然处(ch)之
一. 读准下列加点字 发酵( ) 推荐( )穆( ) 吆喝( ) 招徕( )贿赂( )查( ) 噩( )梦 忿忿( )然 许诺( ) 茅塞( )顿开 泰然处之( ) 发酵(jiào) 推荐(jiàn) 穆(mù)吆喝 (yāohe) 招徕(zhāolái ) 贿赂(huìlù) 查(zhā) 噩(è )梦 忿忿(fènfèn)然 许诺(nuò)茅塞(sè)顿开 泰然处(chŭ)之
。插散事情节 选举干部鲁智胜弄巧成拙鲁 艳青落选.[纯,有正义感] 噪音扰生,鲁艳青挺身除害,贾 故事发展:里后悔[ 寝食难安拆迁误伤林武翔英 事雄变罪人[关心同学幼稚脆弱 故事结局:爸爸鼓励帮助同学林武祥康复 返校.【坚强勇敢,走向成熟] 尾声 新认识鲁艳青,但重无法补过
故事开端： 故事高潮： 故事发展： 选举干部,鲁智胜弄巧成拙,鲁 艳青落选. [单纯,有正义感] 噪音扰生,鲁艳青挺身除害,贾 里后悔. [有责任感.年青气盛] .寝食难安拆迁误伤林武翔.英 雄变罪人.[关心同学.幼稚脆弱] 爸爸鼓励,帮助同学,林武祥康复 返校. [坚强勇敢,走向成熟] 故事结局: 尾 声: 新认识鲁艳青 , 但重无法补过
人物形象分析 是通过那 些手段塑 通过语言,动作,心理,外貌,神态 描写表现出来的 主要人物有那些? 贾里,鲁艳青,鲁智胜等
三.人物形象分析 1. 小说中的人物形象一般是通过那 些手段塑造出来的? 通过语言, 动作 ,心理 ,外貌 ,神态 描写表现出来的. 2.本文主要人物有那些? 贾里 , 鲁艳青, 鲁智胜等
看看谁最快,能从小说中找到体现人物 思想性格特点的句子 要求 找出句并指出现人
要求: 找出句子并指 出体现了 人物的什么思 想性格. 看看谁最快,能从小说中找到体现人物 思想性格特点的句子
贾里有正义感敢于负责聪明泼、有 时急躁爱感情用事关心同学,明辨是非 幼稚脆弱.坚定勇敢是逐渐走向成熟的当 代中学生形象 鲁艳青:有责任感很热心.有魄力.不计 前嫌是当代中学生中的优秀代表 鲁智胜:大大咧咧心肠好耍小聪明 陈应达:勤奋好学又有点自私
贾里:有正义感 .敢于负责 .聪明活泼 .有 时急躁 .爱感情用事.关心同学.明辨是非 幼稚脆弱. 坚定勇敢.是逐渐走向成熟的当 代中学生形象. 鲁艳青:有责任感.很热心. 有魄力.不计 前嫌.是当代中学生中的优秀代表. 鲁智胜:大大咧咧.心肠好.耍小聪明 陈应达:勤奋好学又有点自私
我说了 说说文中的人物你欣赏谁为什么?
说说文中的人物你欣赏谁.为什么?
五板书 四 单纯有责任感关心同学 有正义感年轻气胜明辨事非坚定勇敢 气用事急躁留恋幼稚脆弱
五 板书 一 单纯 有正义感 意气用事 二 有责任感 年轻气胜 急躁.留恋 三 关心同学 明辨事非 幼稚脆弱 四 坚定勇敢
岩镇 中学教师毕中明
弥渡县红岩镇第二初级中学教师毕中明