九年级语文期末月考试卷 河南方城任粟裕 、积累·运用(19分) 1、根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(2分) 跌dang()huo()免探l()得珠言简意g( 2、在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作者、作品。(10分) 志在千里。(曹操《 (2)窈窕淑女, (《关雎》) (3)小张很有才华,因犯了一个小错误被公司领导降为小职员,他渴望再得重用,便经常吟诵 苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ”来抒怀,朋友也经常用(作者)《行 路难》中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗来劝慰他。后来,这个公司在市场 竞争中吃了几次亏。他被领导起用了,真是“ (诸葛亮《出师表》)啊! 他创造性地开展工作,终于使公司扭亏为盈。公司领导引用了陆游《游山西村》中的有关诗 句感叹道:“当我们 的时候,幸亏小张为我们迎来 啊 3、下列句子中的空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是()(3分) ①世界上有不少学问渊博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三, 都跳不出书本的圈子。 ②她又不杂些儿尘滓,宛然一块 的碧玉,只清清的一色一一但你却看不透她! ③他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道,让他原约 ④这里,前后呼应的两笔 地而且有层次地写出了一个普通农家少妇对于解放 军的真挚的骨肉般的热爱。 A、终生温情实行有板有眼B、终生温润履行有声有色 C、终身温润履行有声有色D、终身温情实行有板有眼 (一)诗词欣赏(4分) 4、阅读下面的一首宋词,回答问题。(4分) 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊 (1)上片中词人因今追昔,借景抒情,请你揣摩一下词人在“夕阳”之下的所思所想,并 用简洁的语言表述出来。(2分) (2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句词抒发了作者怎样的思想感情?(2分 二现代文阅读(51分)
九年级语文期末月考试卷 河南方城 任粟裕 一、积累·运用（19 分） 1、根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。（2 分） 跌 dàng（ ） huò（ ）免 探 lí( )得珠 言简意 gāi( ) 2、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作者、作品。（10 分） ⑴ ，志在千里。（曹操《 》） ⑵窈窕淑女， 。 （《关雎》） ⑶小张很有才华，因犯了一个小错误被公司领导降为小职员，他渴望再得重用，便经常吟诵 苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ， ”来抒怀，朋友也经常用 （作者）《行 路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗来劝慰他。后来，这个公司在市场 竞争中吃了几次亏。他被领导起用了，真是“ ， ”（诸葛亮《出师表》）啊！ 他创造性地开展工作，终于使公司扭亏为盈。公司领导引用了陆游《游山西村》中的有关诗 句感叹道：“当我们‘ ’的时候，幸亏小张为我们迎来‘ ’啊！” 3、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） ①世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三， 都跳不出书本的圈子。 ②她又不杂些儿尘滓，宛然一块 的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！ ③他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他 原约。 ④这里，前后呼应的两笔， 地而且有层次地写出了一个普通农家少妇对于解放 军的真挚的骨肉般的热爱。 A、终生 温情 实行 有板有眼 B、终生 温润 履行 有声有色 C、终身 温润 履行 有声有色 D、终身 温情 实行 有板有眼 （一）诗词欣赏（4 分） 4、阅读下面的一首宋词，回答问题。（4 分） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 （1）上片中词人因今追昔，借景抒情，请你揣摩一下词人在“夕阳”之下的所思所想，并 用简洁的语言表述出来。（2 分） （2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句词抒发了作者怎样的思想感情？（2 分） 二 现代文阅读（51 分）
(一)阅读下文,完成59题(21分) 希望是一只美丽的风车 ①有位哲人说过:生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此,每想起往事,我 的心中总会充满莫名的感慨,许多回忆像微笑一样,带着一份阳光般的温暖和感伤,让人难 以忘怀。 ②18岁那年,我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥,望着桥上那些意气风 发的同窗好友,我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期,我始终活在高考失利的阴影下,索性关了门,谢绝所有的人,包括我的 父母亲,一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候,我觉得上天对我太不公平了,为什么 那么多人都冲过了最后的防线,而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我,从来没 有受过如此的打击,难道命运是如此捉弄人,注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村 落 ④天下午,父亲可能怕我闷坏了,要我去外面走走,我很不情愿地答应了。这么多天 来,父亲从来没有责备过我,也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是—个劲儿地抽烟, 一根接一根 ⑤我们走在林边的小路上,父亲不说一句话,刹那间,我注意到父亲似乎苍老了许多。 路边,一群小孩子拿着风车,这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于 没有风,我看见他们个个哭丧着脸。父亲走到他们面前,问:“你们为什么不玩风车? “没有风,风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们,如果想要风车转动起来,你 们不能在这儿等风,风是不会说来就来的,你们必须跑动起来,你跑得越快,风车就转动得 越快……”父亲语重心长地对他们说,同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起 来,而那风车,由于受了外力的影响,越来越快,并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心,他用一个极其平常的道理告诉我:我不该这样沉沦下 去。整日生活在失败的阴影下,只会裹足不前。我需要做的是跑起来,启动生命的风车,让 它转动起来,这样,我才会有成功的可能 ⑦原来,希望本身就是一只美丽的风车,而如果想让风车转动起来,必须依靠风。但风 不是时时刻刻都有的,它就像人生的机遇,稍纵即逝。在没有风的情况下,要让风车转动起 来,惟一的办法就是跑起来,跑得越快,你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起,我从迷惘中苏醒过来,重新拾起书本,走上了自考的道路。两年后,我拿 到了自考的大专毕业证,那一刻,我泪流满面 ⑨现在,我在舒适整洁的办公室里,想起父亲的话仍会感慨万千:要想让风车转起来 你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就会转得越快! 5.作者开篇引用哲人的话总领全文,结合全文看,“受伤”指的是 复原”指的是 文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程 的词语有 →很不情愿 (6分) 6.阅读②③④段,想一想:父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟,一根接一根”?(3
（一）阅读下文，完成 5—9 题（21 分） 希望是一只美丽的风车 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每想起往事，我 的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难 以忘怀。 ②18 岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风 发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的 父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么 那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没 有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村 落？ ④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天 来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟， 一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。 路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于 没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？” “没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你 们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得 越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起 来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下 去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要做的是跑起来，启动生命的风车，让 它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风 不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起 来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿 到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来， 你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快! 5．作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看，“受伤”指的是 ， “复原”指的是______________________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程 的词语有： → →很不情愿→ → 。（6 分） 6．阅读②③④段，想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？（3
分) 7.在父亲良苦用心的开导下,“我”明白了什么?(3分) 8.文章多次出现“要想让风车转起来,你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就会 转得越快”这句话,请说说这句话的深刻含义。(4分) 9.“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”,这句话对你有什么启发?请联系生活 实际,谈谈你对这句话的理解。(5分) (二)阅读下文,完成10-12题(12分) 勇敢地遍求真正的美 ①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追 求美。因此,我们有理由这样说:朋友们,勇敢地追求真正的美吧! ②契诃夫说:"人的一切都应该是美好的:心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美 都是合理的。 ③自然,我们也应该告诉人们,心灵美,以及由它产生的切行为美是最高尚的美。 其他的一切美,离开了这个基础,就会黯然失色了。人们常说:“鸟美在羽毛,人美在灵魂。 灵魂美,即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说:“人不是因 为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?—个外表很美 的人,当你发现他的灵魂十分龌龊的时候,那人给人的美感就渐渐消失了。相反的,一个外 表丑陋的人,如果我们一旦发现他具有崇高的心灵,并且行为又很高尚可敬的话,我们就会 渐渐忘记他的丑陋,甚至觉得他变得好看起来。在中国,晏婴、包拯这些人,在外国,贝多 芬、托尔斯泰这些人,他们的长相谈不上漂亮,但是由于他们的心灵美,却连带使人感到他 们整个人漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚″勾当,卑污龌龊,扰乱国事,残民以逞的妖 冶男女,我们想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧 10、从选段中可以看出,作者说的真正的美是什么?(4分) l1、文中引用了托尔斯泰的话,“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”这 句话中的“美丽”、“可爱”前后两个词含义是不同的,请你结合文段内容进行分析。(4分) 12、作者在第三节中摆事实、讲道理是从哪两个角度进行的?这样写有什么好处?(4 分)
分） 7．在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么？（3 分） 8．文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会 转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。（4 分） 9．“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发?请联系生活 实际，谈谈你对这句话的理解。（5 分） （二）阅读下文，完成 10-12 题 （12 分） 勇敢地追求真正的美 ①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追 求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！ …… ②契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美 都是合理的。 ③自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。 其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色了。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。” 灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因 为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美 的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外 表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会 渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多 芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他 们整个人漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚”勾当，卑污龌龊，扰乱国事，残民以逞的妖 冶男女，我们一想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧！ 10、从选段中可以看出，作者说的真正的美是什么？（4 分） 11、文中引用了托尔斯泰的话，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”这 句话中的“美丽”、“可爱”前后两个词含义是不同的，请你结合文段内容进行分析。（4 分） 12、作者在第三节中摆事实、讲道理是从哪两个角度进行的？这样写有什么好处？（4 分）
(三)阅读下文,根据要求回答问题。(18分,每题3分) 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造 福梓里的 ②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名 单,以便他从中确定人选,作为资助对象 ③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如 通过“希望工程”或者“春蓄计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好? 老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那柴配得到它的孩子“哪些孩子才有资格得到资 助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》 《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微 薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”可翻来覆去也没有找到夹在书中 的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生ⅹⅹⅹ。落款是老人 的住址、姓名、电话和电子邮箱。 ⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他——寄出那些书 ⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气从黄叶凋零到瑞雪飘飞, 谁也猜不透老人所为何事 ⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄 来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小 叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老
（ （三）阅读下文，根据要求回答问题。（18 分，每题 3 分） 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造 福梓里的念头。 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名 单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如 通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资 助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》 《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微 薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中 的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生 x x x 。落款是老人 的住址、姓名、电话和电子邮箱。 ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞， 谁也猜不透老人所为何事。 ⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄 来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小 叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老
人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有 资格得到他的资助。 ⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩 的人,注定是个冷漠莫自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,后也不会放射战自身的温 暖,也不配得到别人的爱 ⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有种 领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草 会因一缕舂风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充 满感激之情。 13选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼 里,哪些孩子才配得到他的资助 14.理解下面词语在语境中的含义。 (1)大家断定书中自有“黄金屋”。 问:文中的“黄金屋”指的是什么? (2)寄出去的书原来是块“试金石”…… 问:文中的“试金石”有什么含义? 15.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你 用一小段话来描绘老人此时的心理活动 16选文第⑤段中加橫线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔? 17.联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的 温暖”的含义。 18.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句 话的认识
人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有 资格得到他的资助。 ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩 的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温 暖，也不配得到别人的爱。” ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种 领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草 会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充 满感激之情。 13 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼 里，哪些孩子才配得到他的资助？ 14. 理解下面词语在语境中的含义。 （1）大家断定书中自有“黄金屋 ．．．”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？ （2）寄出去的书原来是块“试金石”…… 问：文中的“试金石”有什么含义？ 15.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你 用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 。 16.选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？ 。 17. 联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的 温暖”的含义。 。 18.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句 话的认识
三、表达·交流(30分) 19、阅读下面文字,完成问题。(3分) 值2008年元旦来临之际,我校为了丰富学生的文化生活,要求各班级组织参加“庆元 旦”活动。该通知公布后,得到了许多学生的欢迎,但也有人说:“学习这么紧张,花时间 搞活动,太划不来了。” (1)请你用一两句话得体地驳斥对活动持异议者的话。(2分) (2)晚会中有一个节目是关于说错话写错字而闹笑话的相声,请你针对这一现象为规范使 用祖国语言文字设计一句富有创意的公益广告语。(2分) (3)活动后某同学就此为校报写了一则消息,但画线处都有语病,请你为他改正。(3分) ①为了活泼我校学生的课余生活,加强师生之间、同学之间的情感交流,值2008年元 旦来临之际,我们学校组织了“庆元旦”文艺晚会。②晚会十分成功,同学们争先恐后,踊 跃参与。③节目丰富多彩,有歌舞、朗诵、相声、小品、合唱等。④精彩的表演博得了全班 热烈的喝彩声,有些平时沉默寡言的同学在晚会上也表演了精彩的节目,让大家对他们刮目 相看。⑤晚会之后,立即又投入到紧张的学习之中。 20.根据以上内容请自拟题目写出开头、结尾和写作提纲。(20分) 题目 开头: 提纲 结尾 参考答案 1、(1)宕(2)豁(3)骊(4)赅(4分) 2、(1)老骥伏枥龟虽寿(2)君子好逑 (3)持节云中,何日遣冯唐李白受任于败军之际,奉命于危难之间山 重水复疑无路柳暗花明又一村(每空一分,有错则该空不得分,共计10分) 3、C(3分) 4(1)略。(2分)(2)略。(2分) .6.我的高考失利也沉重地打击了父亲(1分)我的迷惘沉沦更让父亲心痛(1分)父亲 正苦思如何让我振作起来(1分) 7.“我”明白了:不能这样沉沦下去,要启动生命的风车,让它转动起来,这样才能接近成 功的彼岸。(3分,意思相近即可)
三、表达·交流（30 分） 19、阅读下面文字，完成问题。（3 分） 值 2008 年元旦来临之际，我校为了丰富学生的文化生活，要求各班级组织参加“庆元 旦”活动。该通知公布后，得到了许多学生的欢迎，但也有人说：“学习这么紧张，花时间 搞活动，太划不来了。” （1）请你用一两句话得体地驳斥对活动持异议者的话 。（2 分） （2）晚会中有一个节目是关于说错话写错字而闹笑话的相声，请你针对这一现象为规范使 用祖国语言文字设计一句富有创意的公益广告语。（2 分） （3）活动后某同学就此为校报写了一则消息，但画线处都有语病，请你为他改正。（3 分） ①为了活泼我校学生的课余生活，加强师生之间、同学之间的情感交流，值 2008 年元 旦来临之际，我们学校组织了“庆元旦”文艺晚会。②晚会十分成功，同学们争先恐后，踊 跃参与。③节目丰富多彩，有歌舞、朗诵、相声、小品、合唱等。④精彩的表演博得了全班 热烈的喝彩声，有些平时沉默寡言的同学在晚会上也表演了精彩的节目，让大家对他们刮目 相看。⑤晚会之后，立即又投入到紧张的学习之中。 20. 根据以上内容请自拟题目写出开头、结尾和写作提纲。（20 分） 题目： 开头： 提纲： 1. 2 3. 结尾 参考答案 1、（1）宕 （2）豁 （3）骊 （4）赅 （4 分） 2、（1）老骥伏枥 龟虽寿 （2）君子好逑 （3）持节云中，何日遣冯唐 李白 受任于败军之际，奉命于危难之间 山 重水复疑无路 柳暗花明又一村（每空一分，有错则该空不得分，共计 10 分） 3、C（3 分） 4（1）略。（2 分） （2）略。（2 分） 一..6．我的高考失利也沉重地打击了父亲（1 分）我的迷惘沉沦更让父亲心痛（1 分）父亲 正苦思如何让我振作起来（1 分） 7．“我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成 功的彼岸。（3 分，意思相近即可）
8.人生要获成功,必须依靠奋斗,你越努刀奋斗,成功的可能性越大(4分)(意思相近即 可) ①生命免不了受伤;②要正确面对受伤:③坚信受伤一定会复原;④受伤是生命中常有 的,受伤让我们成熟.不断受伤、复原的过程就是生命的过程,生命因这样的过程而更加美 (意思相近即可,需结合生活实际5分) 10、心灵美,以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。(两点,各2分 11、前一个“美丽”主要指外表漂亮,客观意味很浓(1分):后一个“美丽”主要指让 人感到好看,带有一定主观意味(1分)。前一个“可爱”是指讨人喜欢(1分):后 爱”是指“人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美”(1分 12、正反两方面(2分)。好处:正反对比论证,有力地突出“心灵美,以及由它产生的 切行为美是最高尚的美”这一观点(2分)。 13.只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。 14.(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。(2)“试金石”是 说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物 (意合即可) 15.答案示例:老人在想:为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道 他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代 就让人担忧了 16.为后文老人等待学生来信(来电)和收到贺卡埋下下伏笔 17.因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱,今后也不懂 得去关爱他人.回报社会 18.对“没有种给予是理所当然的”认识理解要联系生活实际来表 (1)委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.(2分) (2)对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等.(2分 (3)①将“活泼”改为“丰富”③删去“合唱”⑤在“立即”前添“同学们”(3分) 作文略
8．人生要获成功，必须依靠奋斗，你越努刀奋斗，成功的可能性越大（4 分）（意思相近即 可） 9．①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复原；④受伤是生命中常有 的，受伤让我们成熟．不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美 丽。（意思相近即可，需结合生活实际 5 分） 二.10、心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。（两点，各 2 分） 11、前一个“美丽”主要指外表漂亮，客观意味很浓（1 分）；后一个“美丽”主要指让 人感到好看，带有一定主观意味（1 分）。前一个“可爱”是指讨人喜欢（1 分）；后一个“可 爱”是指“人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美”（1 分） 12、正反两方面（2 分）。好处：正反对比论证，有力地突出“心灵美，以及由它产生的 一切行为美是最高尚的美”这一观点（2 分）。 13.只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。 14. （1） “黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。（2） “ 试 金 石 ” 是 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。 （ 意 合 即 可 ） 15. 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道 他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代 就让人担忧了。” 16. 为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（ 来 电 ） 和 收 到贺卡埋下 下 伏 笔 。 17. 因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 ， 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。 18. 对“没有 种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 要 联系生活 实际 来表 三. （1）委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.(2 分) （2）对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等.(2 分) （3）①将“活泼”改为“丰富” ③删去“合唱” ⑤在“立即”前添“同学们”（3 分） 作文 略