高考选择题的审题和解题方法 选择题命题特点 1.设问方式特点:总的来说,选择题的命题角度也不外乎三种 (1)“是什么”,标志词为:“这表明了”、“这体现了”、“是 (2)“为什么”,标志词为:“原因”、“意义”、“依据”等 (3)“怎么办”,标志词为:“启示”、“建议”、“应该”等。 2.选项设置特点: (1)从答案的组合方式看,包括最佳选择题型,在每题给出的四个选项中,只有一项是最符 合题目要求的:此外就是组合选择题,目前广东都是四选二的组合。 对于正确选项的设置,命题者往往遵循“题干决定题肢,题肢反映题干”的原则,设置与题 干中心意思的指向性一致的选项 (2)从考点内容来看,一般按照教材顺序进行命题,即必修一至必修四,同一模块内也是按 知识点的先后顺序进行命题,目前广东没有跨模块的选择题,也没有一则材料同时命制两道或两 道以上的连环题 、解题基本要求 1.夯实基础知识。掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此,在平时的复习中 必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点 2.仔细分析题干。仔细阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因 此,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神 3.坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与 之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、“脱钩”的错误选项或同义反复的选项,才能 做到准确无误的选择 、解答选择题总的思路和步骤 1.对题干的审题是关键,通常采取“一看、二抓、三领、四想”来指导读题干 “一看”就是要看设问,弄清设问的指向,看看题目设问指向哪个模块以及哪个知识点 “二抓”就是要抓关键词,采用首尾法、词语频率法、同一中心法、引号法; “三领”就是要领悟出命题者的意图一一考什么原理 “四想”就是要想政治术语,即书本术语和时政术语 2.在弄清题干基础上,对题肢一般采用“三排一保留”的办法 “三排”就是一排谬二排异三排重,经过“三排”之后剩下的题肢就是正确选项了,最后 还要将正确的选项再代入题干中去验证,看其是否与题干的指向性和逻辑性相符合。 典例精析 在天津,几乎没有人不知道政府发起、国企落实的“放心馒头”工程。有人说,我们还要 吃面条、饺子、窝头、蔬菜,政府都要一样一样干。对此问题的看法,你认为合理的是() A.管得越少,政府的服务就越好 B.重视民生,政府职能范围扩大
高考选择题的审题和解题方法 一、选择题命题特点 1．设问方式特点：总的来说，选择题的命题角度也不外乎三种： (1)“是什么”,标志词为：“这表明了”、“这体现了”、“是”、“有”等。 (2)“为什么”,标志词为：“原因”、“意义”、“依据”等。 (3)“怎么办”,标志词为：“启示”、“建议”、“应该”等。 2．选项设置特点： (1)从答案的组合方式看，包括最佳选择题型，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的； 此外就是组合选择题，目前广东都是四选二的组合。 对于正确选项的设置，命题者往往遵循“题干决定题肢，题肢反映题干”的原则，设置与题 干中心意思的指向性一致的选项。 (2)从考点内容来看，一般按照教材顺序进行命题，即必修一至必修四，同一模块内也是按 知识点的先后顺序进行命题，目前广东没有跨模块的选择题，也没有一则材料同时命制两道或两 道以上的连环题。 二、解题基本要求 1．夯实基础知识。掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中 必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。 2．仔细分析题干。仔细阅读与分析题干 ，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因 此，在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。 3．坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与 之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、“脱钩”的错误选项或同义反复的选项，才能 做到准确无误的选择。 三、解答选择题总的思路和步骤 1．对题干的审题是关键，通常采取“一看、二抓、三领、四想”来指导读题干， “一看”就是要看设问，弄清设问的指向，看看题目设问指向哪个模块以及哪个知识点； “二抓” 就是要抓关键词，采用首尾法、词语频率法、同一中心法、引号法； “三领” 就是要领悟出命题者的意图——考什么原理； “四想” 就是要想政治术语，即书本术语和时政术语。 2．在弄清题干基础上，对题肢一般采用“三排一保留”的办法 “三排”就是一排谬二排异三排重，经过“三排”之后剩下的题肢就是正确选项了，最后 还要将正确的选项再代入题干中去验证，看其是否与题干的指向性和逻辑性相符合。 典例精析 在天津，几乎没有人不知道政府发起、国企落实的“放心馒头”工程。有人说，我们还要 吃面条、饺子、窝头、蔬菜，政府都要一样一样干。对此问题的看法，你认为合理的是（ ） A．管得越少，政府的服务就越好 B．重视民生，政府职能范围扩大
C.转变职能,但不能包办一切 D.管得越多,政府的服务就越好 【解析】本题考查政府职能知识,考核学生分析理解问题的能力。我国政府承担社会管理与公共 服务的基本职能,但不等于包办一切,∂项符合题意。政府服务的好坏,不在于管的多少,而在 于是否认真履行职能,坚持对人民负责,A、D两项错误。政府权力的行使由宪法和法律赋予, 不能随意扩大,B项错误。【答案】0 四、基本题型及解题技巧 题型一漫画型选择题 1.题型特点 般是给出一幅或一组漫画,有的还采用图文结合的形式,漫画和背景材料相互补充说明 题干以简单的文字提出问题,要求从备选题肢中作出选择。画面往往采用夸张的艺术手法,用以 讽刺现实生活中的某些不良现象,或者用以说明深刻道理。 设问一般表述为“漫画表明(说明)”,“漫画(不)能反映的道理是”,“从哲学(政 治生活、经济生活、文化生活)角度看漫画”,“漫画体现的经济生活(政治生活、文化生活 哲学)道理”,“漫画给我们的启示是”等等 2.常见错因,学生易出错的原因有二: 一是不能准确理解漫画本身所蕴涵的寓意 二是缺乏将漫画的内容转换为所学知识的能力 3.典例精析 漫画中人的困境启示我们,实现人生目标要( 每个人心中都有个高点 来来回回许多次 却发现站上高点是多么困难 A.有坚定的理想信念 B.以客观条件为基础 C.百折不挠反复实践 D.努力发展自身才能 【解析】漫画中文字“毎个人心中都有个高点”,体现了有坚定的理想信念,“来来回回许多次” 做到了百折不挠反复实践。但人的困境在于“站上高点很困难”,是因为客观条件的限制,不是 主观原因。A项有坚定的理想信念是片面的,只是说明了“每个人心中都有个高点”,排除:C 项百折不挠反复实践强调了“来来回回”,也是片面的;D项与题干无关。 【答案】B 4.解题技巧
C．转变职能，但不能包办一切 D．管得越多，政府的服务就越好 【解析】本题考查政府职能知识，考核学生分析理解问题的能力。我国政府承担社会管理与公共 服务的基本职能，但不等于包办一切，C 项符合题意。政府服务的好坏，不在于管的多少，而在 于是否认真履行职能，坚持对人民负责，A、D 两项错误。政府权力的行使由宪法和法律赋予， 不能随意扩大， B 项错误。【答案】C 四、基本题型及解题技巧 题型一 漫画型选择题 1．题型特点 一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，漫画和背景材料相互补充说明， 题干以简单的文字提出问题，要求从备选题肢中作出选择。画面往往采用夸张的艺术手法，用以 讽刺现实生活中的某些不良现象，或者用以说明深刻道理。 设问一般表述为“漫画表明（说明）”，“漫画（不）能反映的道理是”，“从哲学（政 治生活、经济生活、文化生活）角度看漫画”，“漫画体现的经济生活（政治生活、文化生活、 哲学）道理”，“漫画给我们的启示是”等等。 2．常见错因，学生易出错的原因有二： 一是不能准确理解漫画本身所蕴涵的寓意； 二是缺乏将漫画的内容转换为所学知识的能力。 3．典例精析 漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要（ ） A．有坚定的理想信念 B．以客观条件为基础 C．百折不挠反复实践 D．努力发展自身才能 【解析】漫画中文字“每个人心中都有个高点”，体现了有坚定的理想信念，“来来回回许多次” 做到了百折不挠反复实践。但人的困境在于“站上高点很困难”，是因为客观条件的限制，不是 主观原因。A 项有坚定的理想信念是片面的，只是说明了“每个人心中都有个高点”，排除；C 项百折不挠反复实践强调了“来来回回”，也是片面的；D 项与题干无关。 【答案】B。 4．解题技巧
解答漫画型选择题一般要从以下三个步骤入手: 第一步,仔细揣摩漫画的内涵或寓意 要弄清漫画表意,漫画表意是指漫画画面所直接反映的表层意思,主要靠人的视觉器官来 把握 二要读懂漫画寓意,必须综合漫画中的各个要素进行思考,把握其褒扬、倡导或讽刺、批判 的是什么思想或行为,其实质是什么,并将漫画与题的背景材料联系起来分析,才能把握漫画寓 三要回归所学知识,必须多角度联系漫画所折射出的所学知识和所学原理,根据题干的指向, 对选项进行取舍 第二步,明确题干的指向性 漫画型选择题的题干结尾的关键词一定要认真对待,它往往会决定选择题肢的正确与否。选 择要求不同,对题肢的取舍标准就不同。 例如,“漫画表明”与“漫画说明”、“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”等。选择 要求用语不同,表达的意思就不同甚至截然相反 因此,审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分,以明确选择的要求、条件、范围、角度、 指向、程度、领域等。 第三步,辨清题肢,不能单纯看题肢是否对错 若漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导,选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画 意思的是”等,在这种情况下正确题肢才有可能入选,错误题肢不选:若漫画表达的是对某种 现象的讽刺、挖苦和否定,选择要求是“漫画所反映的是”等,在这种情况下题肢观点正确与否 都有可能选,关键是看题肢是否符合题意和选择要求。 题型二材料引文型选择题 1.题型特点 材料引文型选择题是以古诗词、文言文、名人名言、文件或报告节选内容等形式为题干背景 材料的选择题。 此类选择题需要学生结合政治、经济、哲学以及文化等知识深入体会、分析其中的含义,充 分体现人文精神和素质教育的要求。作为考查的知识点本身并不难,但对学生理解能力上的要求 这要学生在平时学习在学改的课木中木原用的同,要注重,有气自单 的文学艺术综合素质的培养及审美素质的提高,密切关注社会生活变化,做到全面发展。 2.常见错因,学生易出错的原因有二: 一是不能准确理解名言警句本身的主旨,这也是这类试题易出错的主要原因 二是不能准确把握题干的规定性 3.典例精析 “以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜,可以知兴替:以人为镜,可以明得失。”《贞观政 要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是(
解答漫画型选择题一般要从以下三个步骤入手： 第一步，仔细揣摩漫画的内涵或寓意。 一要弄清漫画表意，漫画表意是指漫画画面所直接反映的表层意思，主要靠人的视觉器官来 把握； 二要读懂漫画寓意，必须综合漫画中的各个要素进行思考，把握其褒扬、倡导或讽刺、批判 的是什么思想或行为，其实质是什么,并将漫画与题的背景材料联系起来分析,才能把握漫画寓 意； 三要回归所学知识，必须多角度联系漫画所折射出的所学知识和所学原理，根据题干的指向， 对选项进行取舍。 第二步，明确题干的指向性。 漫画型选择题的题干结尾的关键词一定要认真对待，它往往会决定选择题肢的正确与否。选 择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。 例如，“漫画表明”与“漫画说明”、“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”等。选择 要求用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。 因此，审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的要求、条件、范围、角度、 指向、程度、领域等。 第三步，辨清题肢,不能单纯看题肢是否对错。 若漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画 意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选； 若漫画表达的是对某种 现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否 都有可能选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。 题型二 材料引文型选择题 1．题型特点 材料引文型选择题是以古诗词、文言文、名人名言、文件或报告节选内容等形式为题干背景 材料的选择题。 此类选择题需要学生结合政治、经济、哲学以及文化等知识深入体会、分析其中的含义，充 分体现人文精神和素质教育的要求。作为考查的知识点本身并不难，但对学生理解能力上的要求 却较高。 这要求学生在平时学习中，在学好政治课本中基本原理的同时，要注重“腹有诗书气自华” 的文学艺术综合素质的培养及审美素质的提高，密切关注社会生活变化，做到全面发展。 2．常见错因，学生易出错的原因有二： 一是不能准确理解名言警句本身的主旨，这也是这类试题易出错的主要原因； 二是不能准确把握题干的规定性。 3．典例精析 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 《贞观政 要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（ ）
①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律 A.①③ B.①④ 【解析】“以人为镜,可以明得失”告诉我们只有善于听取他人意见,才能形成自己的正确认识, 但不会不犯错误,故②错误,①正确。“以古为镜,可以知兴替”告诉我们要自觉总结历史经验 教训,这样才有利于把握社会发展规律,④正确。人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发 展的观点是历史唯心主义观点,③说法错误。 【答案】B 4.解题技巧 第一,阅读设问抓“关键”。正确把握设问的规定性,根据设问的规定性寻找材料关键信息, 这是明确题意、把握答题方向、确定答题角度、限定答题知识范围的关键 第二,分析材料找“题眼”。理解名言警句要找准材料的“题眼”,进而把握材料的中心 意思。 第三,鉴赏意境求“深化”。解答名言警句类选择题,要在准确把握名言警句的意象、意境 的基础上深化意境,把握其主旨 第四,融合交叉定“答案”。紧扣名言警句的意境与设问的交叉点,搜索与材料对应的相关 内容,对题肢作出取舍 题型三组合型选择题 1.题型特点 组合式选择题能多角度、深层次测试学生对所学基础知识的识记、理解、运用、迁移、演绎 比较、概括、综合能力在兼顾了认识程度、综合能力的同时控制了题目难度,成为近年来高考选 择题中的重要命题方式。 一般采用等量选项和不等量选项两种形式(广东省采用四选二形式)。等量选项题的四个备 选项都是由两个或三个题肢组合而成:不等量选项题的四个备选项由一至多个不等的题肢组合而 2.常见错因,学生易出错的原因有二 一是断章取义,忽视题干内容与所学知识点的联系 二是不会审题肢,没有注意到与题干无关的、重复题干意思的题肢。 典例精析 货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产 生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为 ①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能
①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】“以人为镜，可以明得失”告诉我们只有善于听取他人意见，才能形成自己的正确认识， 但不会不犯错误，故②错误，①正确。“以古为镜，可以知兴替”告诉我们要自觉总结历史经验 教训，这样才有利于把握社会发展规律，④正确。人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发 展的观点是历史唯心主义观点，③说法错误。 【答案】B。 4．解题技巧 第一，阅读设问抓“关键”。正确把握设问的规定性，根据设问的规定性寻找材料关键信息， 这是明确题意、把握答题方向、确定答题角度、限定答题知识范围的关键。 第二，分析材料找“题眼”。 理解名言警句要找准材料的“题眼”，进而把握材料的中心 意思。 第三，鉴赏意境求“深化”。解答名言警句类选择题，要在准确把握名言警句的意象、意境 的基础上深化意境，把握其主旨。 第四，融合交叉定“答案”。紧扣名言警句的意境与设问的交叉点，搜索与材料对应的相关 内容，对题肢作出取舍。 题型三 组合型选择题 1．题型特点 组合式选择题能多角度、深层次测试学生对所学基础知识的识记、理解、运用、迁移、演绎、 比较、概括、综合能力,在兼顾了认识程度、综合能力的同时控制了题目难度,成为近年来高考选 择题中的重要命题方式。 一般采用等量选项和不等量选项两种形式（广东省采用四选二形式）。等量选项题的四个备 选项都是由两个或三个题肢组合而成；不等量选项题的四个备选项由一至多个不等的题肢组合而 成。 2．常见错因 ，学生易出错的原因有二： 一是断章取义，忽视题干内容与所学知识点的联系； 二是不会审题肢，没有注意到与题干无关的、重复题干意思的题肢。 3．典例精析 货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产 生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为 （ ） ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能
②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查学生对纸币的认识。纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用。本题既可 以采用直选法,由于纸币制作成本较低,可以代替金属货币执行价值尺度和流通手段的职能,所 以纸币最终能取代金属货币,②④符合题意。也可以采用排除法,排除错误的题肢,纸币不具有 贮藏手段的职能,①说法错误。纸币刚产生时,范围并不广,以后人们逐渐认识到使用纸币的好 处,使用范围才不断扩大。 【答案】C。 4.解题技巧 第一,直接选取法。由于组合式选择题正确选项只有一个,因此在解题中,对于一些较容易 的识记类选择题,我们只要通过审题判断出正误观点,选出符合题意的观点的序号,然后在四个 题肢组合中找出对应序号的选项,这样就能直接选出正确的选项 第二,排除法。排除法是解答组合式选择题的常用做法。在做题时,运用已知的知识,将题 干与题肢联系起来进行分析判断,从最容易发现错误(或正确)的题肢入手,进而排除掉含有(或 不含有)该题肢的选项。 第三,“排除法+比较法”。对于一些组合式选择题,单纯使用排除法往往不能直接选出符 合题意的选项,这就需要经过“缩小范围”、“比较分析”两个步骤来进行解答。其做法是: 第一步,运用排除法缩小范围。用上面所介绍的排除法,确定一至两个明显正确或错误的题 肢,从而缩小选择范围 第二步,对其余题肢进行比较分析,确定正确选项。在初步排除、缩小范围后,便可认定 剩余选项中的“相同”题肢为正确题肢,可以不必分析,只需对“相异”的观点进行比较、分析 和判断,看哪个更符合题意,以最终确定答案 第四,高频排误法或低频排漏法。在一些组合式选择题中,各个数字被组合的频率不一致 有的被组合的次数多一些,有的被组合的次数少一些,对这类试题可采用高频排误法或低频排漏 法来巧解。 所谓高频排误法,就是针对组合次数最多的数字所代表的观点重点攻破,如果能判定该观点 错误,则可大面积排除含有该观点的错误题肢: 所谓低频排漏法,就是针对组合次数最少的数字所代表的观点重点攻破,如果能判定该观点 正确,则可大面积排除未含该观点的题肢,从而达到事半功倍的效果 题型四因果型选择题 1.题型特点 因果关系选择题考查的是各类政治、经济、文化生活现象的原因和结果,可以是一因一果, 也可以是多因一果或一因多果
②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【解析】本题考查学生对纸币的认识。纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用。本题既可 以采用直选法，由于纸币制作成本较低，可以代替金属货币执行价值尺度和流通手段的职能，所 以纸币最终能取代金属货币，②④符合题意。也可以采用排除法，排除错误的题肢，纸币不具有 贮藏手段的职能，①说法错误。纸币刚产生时，范围并不广，以后人们逐渐认识到使用纸币的好 处，使用范围才不断扩大。 【答案】 C。 4．解题技巧 第一，直接选取法。由于组合式选择题正确选项只有一个，因此在解题中，对于一些较容易 的识记类选择题，我们只要通过审题判断出正误观点，选出符合题意的观点的序号，然后在四个 题肢组合中找出对应序号的选项，这样就能直接选出正确的选项。 第二，排除法。排除法是解答组合式选择题的常用做法。在做题时，运用已知的知识，将题 干与题肢联系起来进行分析判断，从最容易发现错误（或正确）的题肢入手，进而排除掉含有（或 不含有）该题肢的选项。 第三，“排除法+比较法”。对于一些组合式选择题，单纯使用排除法往往不能直接选出符 合题意的选项，这就需要经过“缩小范围”、“比较分析”两个步骤来进行解答。其做法是： 第一步，运用排除法缩小范围。用上面所介绍的排除法，确定一至两个明显正确或错误的题 肢，从而缩小选择范围； 第二步，对其余题肢进行比较分析，确定正确选项。 在初步排除、缩小范围后，便可认定 剩余选项中的“相同”题肢为正确题肢，可以不必分析，只需对“相异”的观点进行比较、分析 和判断，看哪个更符合题意，以最终确定答案。 第四，高频排误法或低频排漏法。在一些组合式选择题中，各个数字被组合的频率不一致， 有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些，对这类试题可采用高频排误法或低频排漏 法来巧解。 所谓高频排误法，就是针对组合次数最多的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点 错误，则可大面积排除含有该观点的错误题肢； 所谓低频排漏法，就是针对组合次数最少的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点 正确，则可大面积排除未含该观点的题肢，从而达到事半功倍的效果。 题型四 因果型选择题 1．题型特点 因果关系选择题考查的是各类政治、经济、文化生活现象的原因和结果,可以是一因一果， 也可以是多因一果或一因多果
常用“原因是”、“目的是”、“是为了”、“是因为”、“是由于”、“结果是”、“影 响是”等问句。其中在考査原因时又有根本原因、直接原因、内部原因、根源、主要原因等。这 种题型最富于多变性和综合性 2.常见错因,学生易出错的原因有二: 一是无法确认哪是“因”,哪是“果” 二是对于直接、根本原因等关键词不能很好地辨别 3.典例精析 随着科学技术的快速发展,信息技术已融入我们生活的方方面面,如打电话、看电视等。 十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业,并实施产业创新发展 工程。我国之所以重视新一代信息技术产业,因为 A.它利润高,发展快 B.它是基础性产业 C.它改变人们的生活方式 D.它是提高生产效率的有效手段 【解析】本题是典型的前果后因型选择题。我国把现代信息技术产业纳入国家战略新兴产业,并 实施产业创新发展工程,能最大限度地提高劳动生产率。答案为D。信息技术产业不是基础产业, B说法本身错误;A、0说法正确,但和题干不构成因果关系,故排除。 【答案】D 4.解题技巧 第一,正确理解因果关系。在一个具体的因果关系中, 从时间上看,总是原因出现在前,结果发生在后,两者是一种先行后续的关系 从本质上看,原因和结果之间还必须是一种引起与被引起的关系。如果没有认清这一点,就 会产生主观臆想的而不是客观存在的因果联系。 在一事物的具体因果联系中,原因和结果有着严格的区别,如果混淆二者,就会发生倒果为 因、倒因为果的错误。与此同时,还要求我们掌握必要的基础知识,具备基本理解能力、分析能 力 第二,分析法与排除法相结合 解答因果型选择题,应把题干和备选项结合起来分析,题干为因,备选项应为此原因的结果 反之亦然。需要注意的是,以下四种题肢应排除:本身表述错误的题肢:答非所问的题肢;与题 干的规定性重复或变相重复的题肢;因果颠倒的题肢
常用“原因是”、“目的是”、“是为了”、“是因为”、“是由于”、“结果是”、“影 响是”等问句。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、内部原因、根源、主要原因等。这 种题型最富于多变性和综合性。 2．常见错因， 学生易出错的原因有二： 一是无法确认哪是“因”，哪是“果”； 二是对于直接、根本原因等关键词不能很好地辨别。 3．典例精析 随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面，如打电话、看电视等。 “十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展 工程。我国之所以重视新一代信息技术产业，因为 A．它利润高，发展快 B．它是基础性产业 C．它改变人们的生活方式 D．它是提高生产效率的有效手段 【解析】本题是典型的前果后因型选择题。我国把现代信息技术产业纳入国家战略新兴产业，并 实施产业创新发展工程，能最大限度地提高劳动生产率。答案为 D。信息技术产业不是基础产业， B 说法本身错误；A、C 说法正确，但和题干不构成因果关系，故排除。 【答案】D。 4．解题技巧 第一，正确理解因果关系。在一个具体的因果关系中， 从时间上看，总是原因出现在前，结果发生在后，两者是一种先行后续的关系； 从本质上看，原因和结果之间还必须是一种引起与被引起的关系。如果没有认清这一点，就 会产生主观臆想的而不是客观存在的因果联系。 在一事物的具体因果联系中，原因和结果有着严格的区别，如果混淆二者，就会发生倒果为 因、倒因为果的错误。与此同时，还要求我们掌握必要的基础知识，具备基本理解能力、分析能 力。 第二，分析法与排除法相结合。 解答因果型选择题，应把题干和备选项结合起来分析，题干为因，备选项应为此原因的结果； 反之亦然。需要注意的是，以下四种题肢应排除：本身表述错误的题肢；答非所问的题肢；与题 干的规定性重复或变相重复的题肢；因果颠倒的题肢