普通高中课程标准实验教科书 思想政治 选修6 公民道德与伦理常识 教育部普通高中思想玖治课谍程标准实验教材繃写組編著 , ③人真
普通高中深秘标准实验教科书 思想政治 选修6 公民道德与伦理常识 教宵部普通高中思想政治课 课程标准实验教材编写组轴 人A∴“P出版发行 同址:hap.// www pep com an xxxx印D剧厂印装全图新华书店经钠 开本,9毫木×124意米1/16印张,1.5辛数,15000 2009年3月第3版200年月第次印时 E数:00001~000000 sBN9-7-107-1927|-5 定价:9.10元 G:12361() 署作权所有·请勿道用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印,装质量问题,影响阅读,请与本社出版科联系换 (联系地址:北京市海浊区中关村南大御7号院|号楼邮编:1001
教育部管通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会 主 任:田心铭 委 员:朱力宇朱明光孙蚌珠吴悼房宁郑师渠 (按姓改笔也) 钟哲明夏伟东董俊山 特邀审读专家:夏伟东董俊山葛晨虹 本册主编:陈瑛 本册编写人员:陈瑛谢军孙春晨任建东杨通进 责任编辑:单晓红赖忠先 美术编辑:李宏庆郑文娟 插图绘制:陈永镇工作室郑文娟 封面设计:李宏庆
致同学们 怎么看待这门课程 德,一个古老而常新的词汇:道德素养,一个简单而深刻的话题。不 :是吗?有关道德的教育,就在学校的课程中,在父母和师长的教诲中,在“感 :动中国”的电视节目中,有关遵德的问题,见于音通百姓的议论,也见于专 家学者的研讨。不管你是否意识到,时时有德的镜鉴在身边:无论你身在 何方,处处会感受遵德的约末或鼓舞。道德,伴随着人生之旅的时时刻刻, 体现于社会交往的方方面面。而你,即便耳熟能详,但能否说清究竞什么是 德? 德,是调簦人与人、人与社会、人与自然之间关系的一种将殊的行为 规范。道德为人所特有,与社会相伴随。作为社会规范,遵德帮助人们确定 什么是眷恶、什么是荣辱;作为内心信念,遵德又是人们生活、奋斗的巨大 精神力量。一般来说,讲道德、有道德,就意味着讲文明、有修养。然而, :不同的人对遊德有不同的看法。在阶级社会中,有剥削阶级推崇的德,也 有广大劳动人民信牽的遊德。不同的时代对遵德有不同的要求。在旧中国 封建遊德曾长期居于主导地位,在新中国,居于主导地位的是社会主义道德 落后的道德会束缚人们的手足,阻碍社会进步:先进的道德会促进人们的发 展,推动社会进步。概而言之,这门课程将讲述社会为什么需要道德,我们 :需要什么样的遭德,如何做一个有遭德的人。 在以往学习思想品德课的基础上,通过学习这门课程,我们可以继续提 高德认识、德判断、道德选择和馒德践行的能力,软为系统地了解我国 公民遊德建设的基本要求、途径、方法;较为深入地理解社会主义思想遊德 体系为什么要与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与 中华传统美德相承接:较为具体地认识社会公德、职业遭德、家庭美德、个 人品德的基本内容和不同特点。我们会进一步明确:应该坚持以为人民康务 :为核心,以集体主义为原则,自觉把握德建设的广泛性和先进性要求,不
断追求更高的遵德目标。在此基础上,这门课程还将讨论一些当前 为人们特別关注的伦理问题,包括经济伦理、科技伦理和环境伦理 等。探究这些问题,对于我们理性地面对当代社会新出现的伦理问 题和伦理冲突,会有很大的帮助。同时,体味德建设与时俱进的 意义,也是学习这门课程的题中应有之义 :如何阅读这本教材 首先,要了解这本教材的编排结构。本教材的结构分专题、框、 目三个层次 0专题,都有各自的序言,简要地告诉你学习本专题的主要内 容和意义。 框,考虑到学习进程,其内容大体按一课时安排 0目,既是构成课文的基本单位,又是学习过程的基本环节。 其次,你需要知道:本教材的正文和辅助文的不同要求。 0正文,是学习的主体内容,包括宋体字部分,也包括穿播其 中引导思缠活动的仿末体字部分,这两部分在呈现方式上有所区别 但在内容上是备切相关、相互呼应、珲然一体的 o辅助文,其中“专家点评”是对疑难问题的解析和拓展性 :说明,“相关链接”是对事例、资科、数据的引证和表述。此外,还 提供一些富有哲理和教育意义的经典语录。辅助文的功能是蒂助你 加深对课文内容的理解。 最后,应该注意专题活动建议所提示的是学习中不可缺少的内 :容。它既具有融会贯通本专题相关知识的功能,又具有培养我们综 合运用知识能力的功能。开展这些活动,是我们进行研究性学习的 重要环节 明确了学习本课程的意义和阅读本教材的方法之后,让我们共 同走进“公民德与伦理常识”。预祝你学习成功
目录 专题一公民道德建设7 1学会做人道德为先 2继往开来综合创新 3社会主义荣辱观 4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则 8 专题二公民的道德生活23 1和谐社会里的社会公德4 2工作岗位上的职业道德29 3幸福生活中的家庭美德 4健康或长中的个人品德 专题三社会主义市场经济的伦理要求45 1经济生活与道德建设 2经济秩序呼唤诚信伦理哩 3经济活动中的竞争伦理 4经济发展与社会和谐
专题四面对科技进步的伦理引导 64 科技发展:锋利的双刃剑 65 2生命科技与生命伦理70 3网络的伦理困感7 4科技事业与人类福祉 79 专题題五对环境的伦理关怀84 1现代文明的环境危机 85 2环境伦理的原则和规范 91 3呵护人类共有的家园97 4走可持续发展之路 102
际起景日宝 义核心值体系 净习磷本 钙 专题 公民道德建设 公民道德建设,是提高全民族素质的一项基础性工程。相对于法律规范,道德规范有什 么特点?应该怎样认识道德的力量和作用?怎样看待道德的继承和发展?当前我国公民的基 本道德规范是什么?我国公民道德速设的核心和原则又是什么?这些部是本专题所要探究的 内容。通过学习,我们会更加深入地理解杜会主义中国的公民道德,更加自觉地继承中华民 族的优良传统,吸收世界文明的有益成果,发扬时代精神,积极地参与公民道德建设
学会做人道德为先 道德的力量 1 生活中,你是否有过这样的经历或见网? △由于有人乱闻红灯,十字路口乱作一团,车辆拥堵动弹不得。 △上课铃啊了,一位同学因为贪玩而姍姍来迟,干扰了同学们听课。 △街坊邻里之间,“鸡犬之声相网,老死不相往来”,别人家里遇到困难,从来 不网不阿 △街边、路口,有人在兜售盗版因书、音像制昂的地摊边“砍价”。 这些观象,或许司空见惯,但你是否深入地想过:红灯强行,妨磚交通;促点误时,降 低学习和工作效率;邻里峡乏应有的交往和互助,影啊社区生活的和谐;销售仿劣商品,破坏 市场经济的秩序。如此看来,它们的确是彩响经济社会发展的大问题 ◎你能举出类似的经历或兒闻吗? ②在你看来,道德对于社会生活,社会发展有啷些影响? 道德是人类特有的调整人与人、人与杜会以及人与自然之间关系的行为规范。一定的 道德观念或道德体系一经形成就成为影响人民生活和社会发展的重要力量,在社会发展 中起着不可替代的作用。没有道德规范的调整,人们就不知道应当如何交往和共处。如果 道德水平低下,人们也难以处理好个人与他人个人与集体.个人与社会之间的各种利益 关系和矛盾。具备了良好的道德,人们才能够彼此尊重,和谐相处,社会才得以安定有 序,充漪活力。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺,也是衡量 个人素质水平的重要标尺 人类跨入21世纪之际,我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的 新阶段。全面建设小康社会,包括经济建设,政治建设.文化建设和社会建设。在这个总 个社会是否利一个家能否体布局中,公民道德建设作为发展社会主义先进 实梁长治久安很大程度上取决子全休文化的重要内容,对于发展社会主义民主政治 社会成员的思相道德素质,没有共同的 社会主义市场经济,构建社会主义和谐社会,都 课理信念没有好的造德是无具有深远的意义。因此,加强公民道德建设,是 法实现社会和的 中国特色社会王义现代化建设的要求,也是历史 赋予当代中国青年的崇高责任和庄严使命 2|专题一公民道德设
专家点评 璇改革开教和现代化建设的汛入发辰,我国公民德建设迈出了新的步伐,社会道德风尚发生了 可喜变化、但仍然存在不少问题。一些领域和一些地方道穗失范、是非,晷恶,昊且界展混淆,拜金主 义。亭乐主义和将个人主义溢长,见利忘义,損公肥私的行为时有发生,不讲信用,欺骗欺诈成为社 会公害,以权谍私,化堕忿现票远未消除。这些问题加采得不到及时有数解决,必然损害正常的经济 和社会秩序,危害改革发展稳定的大局 我国的公民道德规范,从新中国建立时开始提個的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱科 学.爱劳动。爱护公共财物),到“新五爱(爱祖国.爱人民.爱科学.爱劳动.爱社会 主义),再到《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友轡、勤俭 自强.敬业奉献”,经历了一个发展的过程。2006年春天,胡锦涛同志代表党中央提出了 社会主义荣辱观,即“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻:以服务人民为荣、以背离人民 为耻:以崇尚科学为荣.以愚睐无知为耻:以辛勤劳动为荣.以好逸恶劳为耻:以团结互 助为荣.以损人利己为耻:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻:以遵纪守法为荣,以违法 乱纪为耻:以艰苦奋斗为荣.以骄奢淫逸为耻”,形成了我国当代比较完整系统的公民道 德规范体系 说起当前我国公民道德建设的 时常发生的种种道德失范的现 可喜成就,人们可以列举许多感人 象,也在提醒着人们:公民道德建 的事例。 设,任重而道远。 △一位村党支部书记,一心为 △一些她方随意排放工业污 民,千方百计带领村民增收录富,还,造成环境污染,当地居民的体 无偿铁移歌富技术。 健康受到严重彩响。 △一位七十多岁的老人,节衣 △而对乱失哄的教室,想学习 缩食,用澄三轮车挣的钱资助贫困 的学生无奈址闭上双眼,用手俺住 大学生。 双耳 △一些中学生,利用节假日, △一对夫妇粗暴地厮打着,孩 义务上街擦洗栏杆,除口香换子千得躲在一边哭。 残迹。 請你合上还事例和自已的见闻,说说当前公民道徳建设的善与忧 oanaEnBRnBEReRnRRBERRRRERURERRURRRBRRBRERURRRRRRMERRRRnS 道德与法相辅相成 在我国,每个公民都依法享有权利,依法履行义务:同时每个公民还应该遵循共间的 学会做人道德为先3