《晢学生活》选择题辨 14、意识是()脑特有的机能 一单元(生活智意与时代精神) 5、意识来源于( 1、哲学产生于( 16、意识的形式是( ),内容是( )哲学使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展,为我们的生活17、意识是人脑对客观存在的( 和实践提供积极积极有益的指导,是科学的世界观和方法论,是人们认识世界和改造世18、意识反作用客观事物,()直接引起客观事物的变化 界的强大武器 )的意识对客观事物的发展具有促进作用 3、人人都有世界观,但并不是人人都有( )思想 0、物质和意识,()不能离开( 依赖于( ),但( )不依 4、哲学以( )为基础,并随着( )的发展而发展 赖( ),独立于( )之外的客观实在 )哲学都是自己精神上的精华,都是社会变革的先导 21、物质和意识相互影响,但不是( 6、哲学的基本问题是 )的问题 22、实践是一种客观的( )活动 7、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准( )的不同回答23、实践是有(),有()的能动性活动,盲目的实践是存在的 划分可知论和不可知论的标准( )的不同回答24、实践具有社会( )和( )唯物主义有一定的局限性 25、实践是认识的( 来源 )是唯一科学的世界观和方法轮26、获得认识的途径有两个:(一个是 ) 9、马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的( )和费尔巴哈的( (另一个是: )是辩证唯物主义的观点 )检验认识真理性的唯一标准 第二单元(操世界与追求真理) 28、真理最基本的属性是客观性,指的是,真理的内容是 ).真理的形式是() 1、物质是标志( )的哲学范畴 29、真理是具体的有条件的,因此,任何真理都有自己适用的( 2物质是从物质具体形态概括出来的万事万物的共同本质,物质和物质具体形态不是()30、真理是( )与客观、( )具体的历史的统一 和()的关系,而是()与(),()与()的关系 30、认识的( 性表明,追求真理是一个永无止境的过程 3、生产力和生产关系都不是主观的,都是( 31、认识具有反复性和无限性,表明从()到( 到( 4、物质的为一特性是( ),物质固有的根本属性是( 的循环是( 5、离开物质谈运动是 )离开运动谈物质是 6、“承认相对静止,否认绝对运动”是( )“承认绝对运动,否认相对静止” 7、规律是客观的,规律的存在和发展是有条件的不是( 8、春夏秋冬四季更替,白天黑夜昼夜循环,水往低处流,地球围绕太阳运转,都是规律的 9、人不能违背规律,也不能( )规律,但人可以 )规律 10、规律是客观的,是不以人的意志为转移的,因而,人们在客观规律面前( )无能 好还之分 12、尊重客观規律是发挥主观能动性的( 发挥主观能动性是认识和利用规律 13、客观规律始终 )人的主观能动性的发挥,但主观能动性不能制约客观规律
《哲学生活》选择题辨析 第一单元（生活智慧与时代精神） 1、 哲学产生于（ ） 2、 （ ）哲学使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，为我们的生活 和实践提供积极积极有益的指导，是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世 界的强大武器 3、 人人都有世界观，但并不是人人都有( )思想 4、 哲学以（ ）为基础，并随着（ ）的发展而发展 5、 （ ）哲学都是自己精神上的精华，都是社会变革的先导 6、 哲学的基本问题是（ ）的问题 7、 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（ ）的不同回答 划分可知论和不可知论的标准（ ）的不同回答 8、（ ）和（ ）唯物主义有一定的局限性。 （ ）是唯一科学的世界观和方法轮 9、马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的（ ）和费尔巴哈的（ ） 10、既承认物质决定意识，又承认（ ）是辩证唯物主义的观点 第二单元（探索世界与追求真理） 1、物质是标志（ ）的哲学范畴 2、物质是从物质具体形态概括出来的万事万物的共同本质，物质和物质具体形态不是（ ） 和（ ）的关系，而是（ ）与（ ），（ ）与（ ）的关系 3、生产力和生产关系都不是主观的，都是（ ）的 4、物质的为一特性是（ ），物质固有的根本属性是（ ） 5、离开物质谈运动是（ ）离开运动谈物质是（ ） 6、“承认相对静止，否认绝对运动”是（ ）“承认绝对运动，否认相对静止” 是（ ） 7、规律是客观的，规律的存在和发展是有条件的不是（ ） 8、春夏秋冬四季更替，白天黑夜昼夜循环，水往低处流，地球围绕太阳运转，都是规律的 （ ） 9、人不能违背规律，也不能（ ）规律，但人可以 （ ）规律 10、规律是客观的，是不以人的意志为转移的，因而，人们在客观规律面前（ ）无能 为力 11、规律（ ）好还之分 12、尊重客观规律是发挥主观能动性的( ),发挥主观能动性是认识和利用规律 的（ ） 13、客观规律始终（ ）人的主观能动性的发挥，但主观能动性不能制约客观规律 14、意识是（ ）脑特有的机能 15、意识来源于（ ） 16、意识的形式是（ ），内容是（ ） 17、意识是人脑对客观存在的（ ） 18、意识反作用客观事物，（ ）直接引起客观事物的变化 19、（ ）的意识对客观事物的发展具有促进作用 20、物质和意识，（ ）不能离开（ ），依赖于（ ），但（ ）不依 赖（ ），独立于（ ）之外的客观实在 21、物质和意识相互影响，但不是（ ） 22、实践是一种客观的（ ）活动 23、实践是有（ ），有（ ）的能动性活动，盲目的实践是存在的 24、实践具有社会（ ）性 25、实践是认识的（ ）来源 26、获得认识的途径有两个：（一个是： ） （另一个是： ） 27、（ ）检验认识真理性的唯一标准 28、真理最基本的属性是客观性，指的是，真理的内容是（ ），真理的形式是（ ） 29、真理是具体的有条件的，因此，任何真理都有自己适用的（ ） 30、真理是（ ）与客观、（ ）与（ ）具体的历史的统一 30、认识的（ ）性表明，追求真理是一个永无止境的过程 31、认识具有反复性和无限性，表明从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ） 的循环是（ ）或（ ）
哲学生活第三单元(思想方法与创新意识) 哲学生活第四单元(认识社会与价值逸择) 1、世界是普遍联系的,但是,并不意味着任何( )事物之间都存在着联系 1、社会存在决定社会意识,社会意识的变化和社会存在的变化并不是 2、联系是普遍的、客观的、( 2、社会意识的相对独立性主要表现在两个方面:一是社会意识与社会存在变化、发展具有不 3、联系是客观的,是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移的,人不能随意改变事完全同步性,二是社会意识对社会存在具有能动的反作用( 但社会意识 物之间的固有联系。但( 脱离社会存在而存在 4、自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是( )社会意识对社会存在具有促进作用 5、( ),整体功能大于部分功能之 4、阶级斗争是推动经济发展的( )。改革是发展中国特色社会主义的( 整体功能小于部分功能之和 5、我国社会的基本矛盾是( ),关键部分的功能及其变化对整体起决定作用 6、在我国,改革的根本目的是( 7、只有( )运动变化才是发展 7、人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的()部分 8、新出现的事物不一定是新事物。判断新事物的标准:是否符合( ),是8、人们群众的 )是社会存在和发展的基础 9、人民群众是社会历史的主体,是历史发展和社会进步的()力量,是社会变革的主力 9、一切事物的变化发展都是从量变开始的,量变是质变的( ),但量变不一定引军 起质变,事物的量变( )才能引起质变 10、党的群众观点的基本内容是( 10、就事物发展的全过程来看()变比()更重要 党的群众路线的基本内容是( 1l、没有质变就没有发展,但并不是任何质变都是发展,只有( )、()的质11、哲学意义上的价值是指一事物对主体的()意义 2、质变是事物根本性质的变化,不是( )变的简单相加 13、虽然价值判断和价值选择往往因人而异,但是价值判断和价值选择的标准( 13、矛盾就是事物内部矛盾双方( 14、矛盾双方是具体的,多种多样的,不能把矛盾双方简单的理解为( )、(14、人的价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。 的()是绝对的,()是相对的,矛盾的()寓于()之中但人生的真正价值在于 16、矛盾的 寓于特殊性之中,并通过特殊性表特现出来,殊性性包含着()15、 ),是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根 17、矛盾的普遍性和特殊性是 )和()、一般和个别的关系,而不是多数和本途径 少数、整体和部分的关系 16、实现人生价值的关键( 18、承认矛盾的( )是正确认识事物的基础,正确解决矛盾的关键 是关于事物矛盾问题的精髓: )是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂 0、主要矛盾决定事物的发展进程,事物的性质主要是由( 21、辩证的否定,既不是简单的肯定一切,也不是简单的否定一切,而是既()又( 既( ),辩证否定的“实质”( 22、创新要正确对待权威,破除( )的思想观念 ),的创新才能推动事物向前发展 24、唯物辩证法的总特征是()观和()观,唯物辩证法的实质与核心() 唯物辩证法的基本要求(
哲学生活第三单元（思想方法与创新意识） 1、世界是普遍联系的，但是，并不意味着任何（ ）事物之间都存在着联系 2、联系是普遍的、客观的、（ ）的 3、联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的，人不能随意改变事 物之间的固有联系。但（ ） 4、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是（ ） 5、（ ），整体功能大于部分功能之和，（ ），整体功能小于部分功能之和。 6、（ ），关键部分的功能及其变化对整体起决定作用 7、只有（ ）、（ ）运动变化才是发展 8、新出现的事物不一定是新事物。判断新事物的标准：是否符合（ ），是 否（ ）。 9、一切事物的变化发展都是从量变开始的，量变是质变的（ ），但量变不一定引 起质变，事物的量变（ ）才能引起质变 10、就事物发展的全过程来看（ ）变比（ ）更重要 11、没有质变就没有发展，但并不是任何质变都是发展，只有（ ）、（ ）的质 变才是发展 12、质变是事物根本性质的变化，不是（ ）变的简单相加 13、矛盾就是事物内部矛盾双方（ ） 14、矛盾双方是具体的，多种多样的，不能把矛盾双方简单的理解为（ ）、（ 15、矛盾的( )是绝对的，（ ）是相对的，矛盾的（ ）寓于（ ）之中 16、矛盾的（ ）寓于特殊性之中，并通过特殊性表特现出来，殊性性包含着（ ） 17、矛盾的普遍性和特殊性是（ ）和（ ）、一般和个别的关系，而不是多数和 少数、整体和部分的关系 18、承认矛盾的（ ）是正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键 19、（ ），是关于事物矛盾问题的精髓； ( )是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂 20、主要矛盾决定事物的发展进程，事物的性质主要是由（ ） 21、辩证的否定，既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既（ ）又（ ） 既（ ）又（ ），辩证否定的“实质”（ ） 22、创新要正确对待权威，破除（ ）的思想观念 23、（ ），的创新才能推动事物向前发展 24、唯物辩证法的总特征是（ ）观和（ ）观，唯物辩证法的实质与核心（ ） 唯物辩证法的基本要求（ ） 哲学生活第四单元（认识社会与价值选择） 1、社会存在决定社会意识，社会意识的变化和社会存在的变化并不是（ ）进行的 2、社会意识的相对独立性主要表现在两个方面：一是社会意识与社会存在变化、发展具有不 完全同步性，二是社会意识对社会存在具有能动的反作用（ ），但社会意识 （ ）脱离社会存在而存在 3、（ ）社会意识对社会存在具有促进作用 4、阶级斗争是推动经济发展的（ ）。改革是发展中国特色社会主义的（ ） 5、我国社会的基本矛盾是( ) 6、在我国，改革的根本目的是（ ） 7、人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的（ ）部分 8、人们群众的（ ）是社会存在和发展的基础 9、人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的（ ）力量，是社会变革的主力 军 10、党的群众观点的基本内容是（ ） 党的群众路线的基本内容是（ ） 11、哲学意义上的价值是指一事物对主体的（ ）意义 12、（ ）是价值选择的基础 13、虽然价值判断和价值选择往往因人而异，但是价值判断和价值选择的标准（ ） 14、人的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。 但人生的真正价值在于（ ） 15、（ ），是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根 本途径 16、实现人生价值的关键（ ）