第二章急性发热 (杨光)一、教学目的通过本章的学习掌握发热（fever）的定义及发热的常见原因与分类：发热的临床表现、热型及临床意义、常见伴随症状；了解正常体温的生理变异。二、教学要求1.掌握发热的定义；2.掌握及发热的常见原因与分类；3.掌握发热的临床表现；4.掌握热型及临床意义、常见伴随症状；5.了解正常体温的生理变异。三、教学内容1.概述：发热的定义及分类2.热度与热程：3.热型：稽留热、弛张热、波状热、回归热、不规则热：4.发热时相及临床特点：体温上升期、高热期、体温下降期：5.诊断：病史、体格检查、辅助检查：6.鉴别诊断；7.急诊处理：解热治疗、抗生素治疗、综合治疗。第三章意识障碍与抽搐（自学内容）一教学目的通过本章的学习，掌握并熟悉晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的相关概念、临床特点、诊断与处理原则。二教学要求（一）掌握晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的相关概念：（二）掌握晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的临床特点：（三）掌握晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的诊断要点：
第二章 急性发热（杨光） 一、教学目的 通过本章的学习掌握发热（fever）的定义及发热的常见原因与分类；发热的临床表 现、热型及临床意义、常见伴随症状；了解正常体温的生理变异。 二、教学要求 1.掌握发热的定义； 2.掌握及发热的常见原因与分类； 3.掌握发热的临床表现； 4.掌握热型及临床意义、常见伴随症状； 5.了解正常体温的生理变异。 三、教学内容 1.概述：发热的定义及分类； 2.热度与热程； 3.热型：稽留热、弛张热、波状热、回归热、不规则热； 4.发热时相及临床特点：体温上升期、高热期、体温下降期； 5.诊断：病史、体格检查、辅助检查； 6.鉴别诊断； 7.急诊处理：解热治疗、抗生素治疗、综合治疗。 第三章 意识障碍与抽搐（自学内容） 一 教学目的 通过本章的学习，掌握并熟悉晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐 急症的相关概念、临床特点、诊断与处理原则。 二 教学要求 （一）掌握晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的相关概念； （二）掌握晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的临床特点； （三）掌握晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的诊断要点；
（四）熟悉晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的鉴别诊断；（五）熟悉晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的处理原则：（六）了解晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的病因分类。三教学内容（一）晕厥与昏迷1.概述：相关定义及分类2.临床特点3.辅助检查4.价值评估、诊断及鉴别诊断5.常见的晕厥与昏迷6.急诊处理（二）脑卒中1.概述：相关定义及分类2.临床特点3.辅助检查4.急诊评估、诊断及鉴别诊断5.急诊处理（三）低血糖症1.概述：相关定义2.病因与分类3.临床特点4.辅助检查5.急诊评估、诊断及鉴别诊断6.急诊处理（四）糖尿病急症1.概述：相关定义2.诱发因素与分类3.临床特点4.辅助检查
（四）熟悉晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的鉴别诊断； (五) 熟悉晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的处理原则； (六) 了解晕厥与昏迷、脑卒中、低血糖症、糖尿病急症及常见抽搐急症的病因分类。 三 教学内容 （一）晕厥与昏迷 1.概述：相关定义及分类 2.临床特点 3.辅助检查 4.价值评估、诊断及鉴别诊断 5.常见的晕厥与昏迷 6.急诊处理 （二）脑卒中 1.概述：相关定义及分类 2.临床特点 3.辅助检查 4.急诊评估、诊断及鉴别诊断 5. 急诊处理 （三）低血糖症 1.概述：相关定义 2.病因与分类 3.临床特点 4.辅助检查 5.急诊评估、诊断及鉴别诊断 6. 急诊处理 （四）糖尿病急症 1.概述：相关定义 2.诱发因素与分类 3.临床特点 4.辅助检查
5.诊断及鉴别诊断6.急诊处理（五）常见抽描急症1.概述：相关定义2.病因分类3.临床特点4.诊断及鉴别诊断5.急诊处理第四章呼吸困难 (潘勇）一、教学目的通过本章的学习掌握呼吸困难（dyspnea）的常见原因与分类：各种原因引起的呼吸困难的临床特点、鉴别诊断及治疗原则。熟悉支气管哮喘、自发性气胸、急性左心衰的临床特点及急诊处理原则。了解肺栓塞、急性呼吸窘迫综合征的诊断要点及治疗。二、教学要求1.掌握呼吸困难的病因分类种类2.掌握呼吸困难病因鉴别及评估危重程度3.掌握常见急性呼吸困难的治疗原则4.熟悉支气管哮喘、自发性气胸及急性左心衰的临床特点及急诊处理原则。5.了解肺栓塞、急性呼吸窘迫综合征的诊断要点及治疗三、教学内容（一）概述1.呼吸困难的病因分类肺源性、心源性、中毒性、神经精神性呼吸困难及其他原因（血液和内分泌等）2.呼吸困难的临床特点起病方式、伴随症状、呼吸困难的类型（吸气性、呼气性、混合性呼吸困难、潮式呼吸、间歇呼吸）、辅助检查3.鉴别诊断
5.诊断及鉴别诊断 6.急诊处理 （五）常见抽搐急症 1.概述：相关定义 2.病因分类 3.临床特点 4.诊断及鉴别诊断 5.急诊处理 第四章 呼吸困难（潘勇） 一、教学目的 通过本章的学习掌握呼吸困难（dyspnea）的常见原因与分类；各种原因引起的呼吸困 难的临床特点、鉴别诊断及治疗原则。熟悉支气管哮喘、自发性气胸、急性左心衰的临床 特点及急诊处理原则。了解肺栓塞、急性呼吸窘迫综合征的诊断要点及治疗。 二、教学要求 1.掌握呼吸困难的病因分类种类 2.掌握呼吸困难病因鉴别及评估危重程度 3.掌握常见急性呼吸困难的治疗原则 4.熟悉支气管哮喘、自发性气胸及急性左心衰的临床特点及急诊处理原则。 5. 了解肺栓塞、急性呼吸窘迫综合征的诊断要点及治疗 三、教学内容 （一）概述 1.呼吸困难的病因分类 肺源性、心源性、中毒性、神经精神性呼吸困难及其他原因（血液和内分泌等） 2.呼吸困难的临床特点 起病方式、伴随症状、呼吸困难的类型（吸气性、呼气性、混合性呼吸困难、潮式 呼吸、间歇呼吸）、辅助检查 3.鉴别诊断
4.治疗原则保持呼吸道通畅、纠正缺氧、支持疗法、病因治疗（二）支气管哮喘急性发作病因及诱因、临床特点、辅助检查、诊断与鉴别诊断及急诊处理原则（三）自发性气胸临床分型、临床特点、急诊处理（四）急性左心衰临床特点、鉴别诊断、急诊处理（五）肺栓塞病因及诱因、临床特点、诊断要点、处理原则（六）急性呼吸窘迫综合征临床特点、诊断与鉴别诊断、治疗原则第五章心悸与心律失常（汪松）一教学自的掌握期前收缩、房性心动过速、心房扑动、心房动、非阵发性交界性心动过速、阵发性心动过速、室性心动过速、心室颤动、窦性停搏、病态窦房结综合征等心电图特点。鉴别各种严重心律失常，学会急诊处理室性心动过速、心室扑动、心室颤动、心房颤动、病态窦房结综合征、高度房室传导阻滞等，表现为心源性休克、晕厥、心绞痛、心脏骤停等严重心律失常。二教学要求（一）掌握各种快速及缓慢心律失常的心电图特点，识别室性心动过速、心室颤动等严重心律失常及急诊处理。（二）熟悉心悸的常见原因、急诊处理流程。（三）了解心悸的概念。三教学内容（一）心悸的概念（二）心悸的常见原因1.生理性心搏增强
4.治疗原则 保持呼吸道通畅、纠正缺氧、支持疗法、病因治疗 （二）支气管哮喘急性发作 病因及诱因、临床特点、辅助检查、诊断与鉴别诊断及急诊处理原则 （三）自发性气胸 临床分型、临床特点、急诊处理 （四）急性左心衰 临床特点、鉴别诊断、急诊处理 （五）肺栓塞 病因及诱因、临床特点、诊断要点、处理原则 （六）急性呼吸窘迫综合征 临床特点、诊断与鉴别诊断、治疗原则 第五章 心悸与心律失常（汪松） 一 教学目的 掌握期前收缩、房性心动过速、心房扑动、心房颤动、非阵发性交界性心动 过速、阵发性心动过速、室性心动过速、心室颤动、窦性停搏、病态窦房结综合 征等心电图特点。鉴别各种严重心律失常，学会急诊处理室性心动过速、心室扑 动、心室颤动、心房颤动、病态窦房结综合征、高度房室传导阻滞等，表现为心 源性休克、晕厥、心绞痛、心脏骤停等严重心律失常。 二 教学要求 （一）掌握各种快速及缓慢心律失常的心电图特点，识别室性心动过速、心室颤 动等严重心律失常及急诊处理。 （二）熟悉心悸的常见原因、急诊处理流程。 （三）了解心悸的概念。 三 教学内容 （一）心悸的概念 （二）心悸的常见原因 1. 生理性心搏增强
2.病理性心搏增强3.心律失常4.功能性疾病（三）心悸及各种心律失常临床特点（1）期前收缩（2）心动过速窦性心动过速、房性心动过速、心房扑动、心房颤动、非阵发性交界性心动过速、阵发性心动过速、室性心动过速、心室颤动（3）心动过缓窦性心动过缓、窦性停搏、病态窦房结综合征（4）心悸及心律失常心电图的鉴别诊断与急诊处理流程（四）严重心律失常的概念、室性心动过速、心室扑动、心室颤动、心房颤动、病态窦房结综合征、高度房室传导阻滞的临床特点及急诊处理。第六章急性疼痛（喻安永）一、教学目的通过本章的学习掌握急性疼痛的定义，掌握颅内病变所致头痛的常见病因、颅内压增高的临床表现及治疗：掌握高血压危象的临床表现及治疗原则：掌握急性冠脉综合征的定义、临床特点及危险分层、急诊处理；掌握急性腹痛的分类与临床特点、急诊处理；熟悉偏头痛的临床表现、诊断及治疗：腰背与四肢疼痛的病因与急诊处理；了解急性疼痛的病因及发病机制。二、教学要求1.掌握急性疼痛的概念：2.掌握颅内病变所致头痛的常见病因；3.掌握颅内压增高的临床表现及治疗；4.掌握高血压危象的临床表现及治疗原则；
2. 病理性心搏增强 3. 心律失常 4. 功能性疾病 （三）心悸及各种心律失常临床特点 （1）期前收缩 （2）心动过速 窦性心动过速、房性心动过速、心房扑动、心房颤动、非阵发性交界性心动 过速、阵发性心动过速、室性心动过速、心室颤动 （3）心动过缓 窦性心动过缓、 窦性停搏、病态窦房结综合征 （4）心悸及心律失常心电图的鉴别诊断与急诊处理流程 （四）严重心律失常的概念、室性心动过速、心室扑动、心室颤动、心房颤动、 病态窦房结综合征、高度房室传导阻滞的临床特点及急诊处理。 第六章 急性疼痛（喻安永） 一、教学目的 通过本章的学习掌握急性疼痛的定义，掌握颅内病变所致头痛的常见病因、颅内 压增高的临床表现及治疗；掌握高血压危象的临床表现及治疗原则；掌握急性冠脉综 合征的定义、临床特点及危险分层、急诊处理；掌握急性腹痛的分类与临床特点、急 诊处理；熟悉偏头痛的临床表现、诊断及治疗；腰背与四肢疼痛的病因与急诊处理； 了解急性疼痛的病因及发病机制。 二、教学要求 1.掌握急性疼痛的概念； 2.掌握颅内病变所致头痛的常见病因； 3.掌握颅内压增高的临床表现及治疗； 4.掌握高血压危象的临床表现及治疗原则；
5.掌握急性冠脉综合征的定义、临床特点及危险分层、急诊处理；6.掌握急性腹痛的分类与临床特点、急诊处理：7.熟悉偏头痛的临床表现、诊断及治疗：腰背与四肢疼痛的病因与急诊处理；8.了解急性疼痛的病因及发病机制。三、教学内容1.急性头痛概述：头痛的定义、病因及发病机制、临床特点、诊断及鉴别诊断、治疗：2.颅内压增高的定义、发生机制、病因、临床特点、诊断及治疗；3.高血压危象的定义、病理生理机制、临床表现、诊断依据及治疗：4.偏头痛的定义、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗；5.急性胸痛概述：胸痛的定义、病因及鉴别诊断、快速评估及处理；6.急性冠脉综合征的定义、临床特点及危险分层、急诊处理；7.主动脉夹层的定义、病因与病理分型、临床特点及诊断、急诊处理；8.自发性食管破裂的临床特点及诊断、急诊处理：9.急性腹痛的分类与临床特点、急诊处理；10.常见急性腹痛的临床特点及急诊处理；11.腰背与四肢疼痛的病因与临床特点、急诊处理；12.腰椎间盘突出症的病因、临床表现、特殊检查及急诊处理13.泌尿系结石的急诊诊断、检查及处理；14.动脉栓塞的定义、病因、临床表现、诊断要点及急诊处理。第七章出血(王瑞烈）一、教学目的通过本章的学习掌握略血、消化道出血、血尿的概念，掌握略血的诊断与急诊处理原则，熟悉支气管扩张、肺结核、肺癌的临床特点，掌握消化道出血的诊断与急诊处理原则，熟悉消化道出血的临床特点和出血征象及生命体征评估，熟悉血尿的临床特点，了解血尿的诊断与鉴别诊断及急诊处理原则。二、教学要求（一）掌握略血、消化道出血、血尿的概念（二）掌握咯血的诊断与急诊处理原则（三）熟悉支气管扩张、肺结核、肺癌的临床特点（四）掌握消化道出血的诊断与急诊处理原则
5.掌握急性冠脉综合征的定义、临床特点及危险分层、急诊处理； 6.掌握急性腹痛的分类与临床特点、急诊处理； 7.熟悉偏头痛的临床表现、诊断及治疗；腰背与四肢疼痛的病因与急诊处理； 8.了解急性疼痛的病因及发病机制。 三、教学内容 1.急性头痛概述：头痛的定义、病因及发病机制、临床特点、诊断及鉴别诊断、治疗； 2.颅内压增高的定义、发生机制、病因、临床特点、诊断及治疗； 3.高血压危象的定义、病理生理机制、临床表现、诊断依据及治疗； 4.偏头痛的定义、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗； 5.急性胸痛概述：胸痛的定义、病因及鉴别诊断、快速评估及处理； 6.急性冠脉综合征的定义、临床特点及危险分层、急诊处理； 7.主动脉夹层的定义、病因与病理分型、临床特点及诊断、急诊处理； 8.自发性食管破裂的临床特点及诊断、急诊处理； 9.急性腹痛的分类与临床特点、急诊处理； 10.常见急性腹痛的临床特点及急诊处理； 11.腰背与四肢疼痛的病因与临床特点、急诊处理； 12.腰椎间盘突出症的病因、临床表现、特殊检查及急诊处理； 13.泌尿系结石的急诊诊断、检查及处理； 14.动脉栓塞的定义、病因、临床表现、诊断要点及急诊处理。 第七章 出血（王瑞烈） 一、教学目的 通过本章的学习掌握咯血、消化道出血、血尿的概念，掌握咯血的诊断与急诊处理原 则，熟悉支气管扩张、肺结核、肺癌的临床特点，掌握消化道出血的诊断与急诊处理原则， 熟悉消化道出血的临床特点和出血征象及生命体征评估，熟悉血尿的临床特点，了解血尿的 诊断与鉴别诊断及急诊处理原则。 二、教学要求 （一）掌握咯血、消化道出血、血尿的概念 （二）掌握咯血的诊断与急诊处理原则 （三）熟悉支气管扩张、肺结核、肺癌的临床特点 （四）掌握消化道出血的诊断与急诊处理原则
（五）熟悉消化道出血的临床特点、出血征象及生命体征评估（六）熟悉血尿的临床特点（七）了解血尿的诊断与鉴别诊断及急诊处理原则三、教学内容一、略血的诊断与急诊处理原则（一）略血的临床特点（二）诊断和鉴别诊断（三）急诊处理1、支气管扩张的临床特点与急诊处理2、肺结核的临床特点与急诊处理3、肺癌的临床特点与急诊处理二、消化道出血的诊断与急诊处理原则（一）消化道出血的临床特点（二）出血征象和生命体征评估（三）诊断和鉴别诊断（四）急诊处理三、血尿的诊断与急诊处理原则（一）血尿的临床特点（二）血尿的伴随症状（三）诊断和鉴别诊断（四）急诊处理第八章呕吐与腹泻（刘安平）教学目的通过本章的学习掌握呕吐与腹泻的定义、临床表现、诊断及治疗原则，熟悉呕吐及腹泻的鉴别诊断，了解呕吐的病因分类。教学要求二、（一）掌握呕吐及腹泻的定义；（二）掌握呕吐及腹泻的临床表现：（三）掌握呕吐及腹泻的诊断及治疗原则（四）熟悉呕吐及腹泻的鉴别诊断。（五）了解呕吐的病因分类。三、 教学内容1、呕吐及腹泻的定义；2、呕吐病因分类；3、呕吐及腹泻的临床表现：(1)呕吐合并并发症：低血容量、代谢谢性碱中毒、低钾、食管责门线形撕裂、食管破裂及误吸；(2)腹泻的分类：感染性腹泻、非感染性腹泻：
（五）熟悉消化道出血的临床特点、出血征象及生命体征评估 （六）熟悉血尿的临床特点 （七）了解血尿的诊断与鉴别诊断及急诊处理原则 三、教学内容 一、咯血的诊断与急诊处理原则 （一）咯血的临床特点 （二）诊断和鉴别诊断 （三）急诊处理 1、支气管扩张的临床特点与急诊处理 2、肺结核的临床特点与急诊处理 3、肺癌的临床特点与急诊处理 二、消化道出血的诊断与急诊处理原则 （一）消化道出血的临床特点 （二）出血征象和生命体征评估 （三）诊断和鉴别诊断 （四）急诊处理 三、血尿的诊断与急诊处理原则 （一）血尿的临床特点 （二）血尿的伴随症状 （三）诊断和鉴别诊断 （四）急诊处理 第八章 呕吐与腹泻（刘安平） 一、 教学目的 通过本章的学习掌握呕吐与腹泻的定义、临床表现、诊断及治疗原则，熟悉呕吐及 腹泻的鉴别诊断，了解呕吐的病因分类。 二、 教学要求 （一） 掌握呕吐及腹泻的定义； （二） 掌握呕吐及腹泻的临床表现； （三） 掌握呕吐及腹泻的诊断及治疗原则 （四） 熟悉呕吐及腹泻的鉴别诊断。 （五） 了解呕吐的病因分类。 三、 教学内容 1、 呕吐及腹泻的定义； 2、 呕吐病因分类； 3、 呕吐及腹泻的临床表现： （1） 呕吐合并并发症：低血容量、代谢谢性碱中毒、低钾、食管贲门线形 撕裂、食管破裂及误吸； （2） 腹泻的分类：感染性腹泻、非感染性腹泻；
4、呕吐的诊断与鉴别诊断：结合病史、体格检查及辅助检查综合判断：5、呕吐及腹泻的治疗原则：（1）快速评话及处理：急诊处理流程：（2）治疗：一般处理、病因治疗、对症治疗。第九章少尿与无尿（林凯）一、教学目的通过本章的学习掌握少尿与无尿及急性尿潴留的定义与病因；急性肾衰竭的定义；少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的临床特点：熟悉少尿与无尿的诊断、急性肾衰竭和急性尿潴留的诊断和鉴别诊断及急诊处理。二、教学要求1.掌握少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的定义；2.掌握少尿与无尿、急性尿潴留的病因；3.掌握少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的临床特点4.熟悉少尿与无尿的诊断、急性肾衰竭和急性尿潴留的诊断和鉴别诊断：5.熟悉少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的急诊处理。三、教学内容1.少尿与无尿的定义与病因；2.少尿与无尿的临床特点；3.少尿与无尿的诊断及急诊处理；4.急性肾衰竭的定义及临床特点；5.急性肾衰竭的诊断与鉴别诊断；6.急性肾衰竭的急诊处理；7.急性尿潴留的定义和病因；8.急性尿潴留的临床特点9.急性尿潴留的诊断与鉴别诊断：10.急性尿潴留的急诊处理
4、 呕吐的诊断与鉴别诊断：结合病史、体格检查及辅助检查综合判断； 5、 呕吐及腹泻的治疗原则： （1） 快速评诂及处理：急诊处理流程； （2）治疗：一般处理、病因治疗、对症治疗。 第九章 少尿与无尿（林凯） 一、教学目的 通过本章的学习掌握少尿与无尿及急性尿潴留的定义与病因；急性肾衰竭的定义；少尿与无 尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的临床特点；熟悉少尿与无尿的诊断、急性肾衰竭和急性尿潴 留的诊断和鉴别诊断及急诊处理。 二、教学要求 1. 掌握少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的定义； 2. 掌握少尿与无尿、急性尿潴留的病因； 3.掌握少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的临床特点； 4.熟悉少尿与无尿的诊断、急性肾衰竭和急性尿潴留的诊断和鉴别诊断； 5.熟悉少尿与无尿、急性肾衰竭和急性尿潴留的急诊处理。 三、教学内容 1.少尿与无尿的定义与病因； 2.少尿与无尿的临床特点； 3.少尿与无尿的诊断及急诊处理； 4.急性肾衰竭的定义及临床特点； 5.急性肾衰竭的诊断与鉴别诊断； 6.急性肾衰竭的急诊处理； 7.急性尿潴留的定义和病因； 8.急性尿潴留的临床特点 9.急性尿潴留的诊断与鉴别诊断； 10.急性尿潴留的急诊处理
第十二章急性感染（陆元兰）一 教学目的通过本章的学习掌握急性感染、社区获得性肺炎、脓毒症的概念，掌握急性感染的诊断与处理原则，掌握社区获得性肺炎、脓毒症的治疗，熟悉社区获得性肺炎、脓毒症的临床特点，了解社区获得性感染的临床特点及治疗。二教学要求（一）掌握急性感染、社区获得性肺炎、脓毒症的概念（二）掌握急性感染的诊断与处理原则（三）掌握社区获得性肺炎、脓毒症的治疗（四）熟悉社区获得性肺炎、脓毒症的临床特点（五）了解社区获得性感染的临床特点及治疗三教学内容急性感染诊断与处理原则急性感染的基本临床特点急性细菌性感染急性病毒性感染支原体感染诊断与鉴别诊断急诊处理社区获得性感染临床特点、诊断与鉴别诊断、急诊处理社区获得性感染临床特点、诊断与鉴别诊断、急诊处理脓毒症脓毒症的概念脓毒症的生理机制脓毒症的临床表现及诊断标准
第十二章 急性感染（陆元兰） 一 教学目的 通过本章的学习掌握急性感染、社区获得性肺炎、脓毒症的概念，掌握急性感染的诊断与处 理原则，掌握社区获得性肺炎、脓毒症的治疗，熟悉社区获得性肺炎、脓毒症的临床特点， 了解社区获得性感染的临床特点及治疗。 二 教学要求 （一）掌握急性感染、社区获得性肺炎、脓毒症的概念 （二）掌握急性感染的诊断与处理原则 （三）掌握社区获得性肺炎、脓毒症的治疗 （四）熟悉社区获得性肺炎、脓毒症的临床特点 (五)了解社区获得性感染的临床特点及治疗 三 教学内容 急性感染诊断与处理原则 急性感染的基本临床特点 急性细菌性感染 急性病毒性感染 支原体感染 诊断与鉴别诊断 急诊处理 社区获得性感染临床特点、诊断与鉴别诊断、急诊处理 社区获得性感染临床特点、诊断与鉴别诊断、急诊处理 脓毒症 脓毒症的概念 脓毒症的生理机制 脓毒症的临床表现及诊断标准
第十四章多器官功能障碍缘合征（张天喜）一教学目的通过自学，认识全身炎症反应综合征、多器官功能障碍综合征的常见病因与发病机制、诊断及治疗。二教学要求1、掌握全身炎症反应综合征的病因、临床特点及处理原则；2、掌握多器官功能障碍综合征的病因、临床表现及处理原则3、熟悉全身炎症反应综合征、多器官功能障碍综合征的鉴别诊断、预后；三教学内容1、全身炎症反应综合征定义、病因；2、全身炎症反应综合征临床特点、急救处理原则3、多器官功能障碍综合征的定义、病因：4、多器官功能障碍综合征的发病机制、临床特点、诊断及鉴别诊断5、多器官功能障碍综合征的急诊处理原则：第十五章水、电解质与酸碱平衡絮乱（寇雉）一、教学目的通过学习掌握水、电解质、酸碱平衡及渗透压的调节，水、钠、钾、钙紊乱及酸碱平衡失调的病因、临床表现、诊断和治疗原则。三、教学要求4、了解水、电解质、酸碱平衡及渗透压的调节，水、钠、钾、钙紊乱及酸碱平衡失调的病因5、熟悉水、电解质、酸碱平衡及渗透压的调节，水、钠、钾、钙紊乱及酸碱平衡失调的临床表现
第十四章 多器官功能障碍综合征（张天喜） 一 教学目的 通过自学，认识全身炎症反应综合征、多器官功能障碍综合征的常见病因与发病机制、诊断 及治疗。 二 教学要求 1、掌握全身炎症反应综合征的病因、临床特点及处理原则； 2、掌握多器官功能障碍综合征的病因、临床表现及处理原则； 3、熟悉全身炎症反应综合征、多器官功能障碍综合征的鉴别诊断、预后； 三 教学内容 1、全身炎症反应综合征定义、病因； 2、全身炎症反应综合征临床特点、急救处理原则； 3、多器官功能障碍综合征的定义、病因： 4、多器官功能障碍综合征的发病机制、临床特点、诊断及鉴别诊断； 5、多器官功能障碍综合征的急诊处理原则； 第十五章 水、电解质与酸碱平衡絮乱（寇雉） 一、教学目的 通过学习掌握水、电解质、酸碱平衡及渗透压的调节，水、钠、 钾、钙紊乱及酸碱平衡失调的病因、临床表现、诊断和治疗原则。 三、教学要求 4、了解水、电解质、酸碱平衡及渗透压的调节，水、钠、钾、钙紊乱 及酸碱平衡失调的病因 5、熟悉水、电解质、酸碱平衡及渗透压的调节，水、钠、钾、钙紊乱 及酸碱平衡失调的临床表现